一个不说话的游戏_小学写人记事作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的一个不说话的游戏_小学写人记事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“今天学累了，咱们玩个游戏。”老师面带笑容。一听玩游戏，大家来了精神。
老师从抽屉里拿出一些卡片，上边写着刷牙，骑车，洗脸，玩游戏等词语，老师说：“赞成动作用容以表达一种语言的站这边，认为表情能表达语言的站这边。”大家七嘴八舌地选择了自己的“门派”，老师从动作派里找出一名同学，把卡片放到他的脑后，另外从动作派里又找了一名学生，让他做卡片上的动作，动作派的同学都答上了，只见王博来了个骑车的动作，把我们都得哈哈大笑。
该轮到我们表情派上了，我紧张地走向台，老师在我头上放了卡片，高福奎做了一个表情，我答的狗头不对马嘴，全班哄堂大笑，我也不好意思。
最后，老师发表了讲话；“结果表明，动作比表情强，今天就让我们写下这次游戏吧！”
“今天学累了，咱们玩个游戏。”老师面带笑容。一听玩游戏，大家来了精神。
老师从抽屉里拿出一些卡片，上边写着刷牙，骑车，洗脸，玩游戏等词语，老师说：“赞成动作用容以表达一种语言的站这边，认为表情能表达语言的站这边。”大家七嘴八舌地选择了自己的“门派”，老师从动作派里找出一名同学，把卡片放到他的脑后，另外从动作派里又找了一名学生，让他做卡片上的动作，动作派的同学都答上了，只见王博来了个骑车的动作，把我们都得哈哈大笑。
该轮到我们表情派上了，我紧张地走向台，老师在我头上放了卡片，高福奎做了一个表情，我答的狗头不对马嘴，全班哄堂大笑，我也不好意思。
最后，老师发表了讲话；“结果表明，动作比表情强，今天就让我们写下这次游戏吧！”
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