实用的音乐作文（常用4篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的音乐作文4篇，希望能够帮助到大家。
音乐作文 篇1
初夏的五月，清风醉，绿意浓，和煦的阳光照耀着金小！“有朋自远方来，不亦乐乎”，在这样一个美丽的日子里，我们金小举办了一场音乐盛宴，迎来了一位大师级的外国友人———国际著名长笛演奏家迈克·纽曼来与我们进行音乐交流！
通过老师的介绍，我们认识了这位帅气的长笛大师——迈克尔·诺伊曼。他1960年出生于德国，毕业于瑞典斯德哥尔摩大学音乐教育系，后来移居到瑞典。是国际上著名的长笛演奏家、指挥家、音乐家！
迈克尔老师给我们演奏了著名的瑞典民族乐曲。音乐响起，优美清脆的长笛声萦绕耳畔，我们被这美妙的演奏吸引了，金小的同学们一个个听得如痴如醉！乐曲终了，大家都意犹未尽。随后，迈克尔老师又与麒麟吉他工作室姜建老师及我校六年级三班的大哥哥分别合奏了《欢乐颂》和《yesterdayoncemore》，长笛与吉他的'完美结合，美妙绝伦！真是一场精彩的视听盛宴！
当然，我们金小也是人才辈出！你听，我校四年级二班的徐琳清同学演奏的长笛曲——《小燕子》，清新、和美！得到了迈克尔老师的高度评价！“徐琳清同学真棒！为你点赞！”
不仅是我们被迈克尔大叔的长笛演奏深深吸引了，我校的老师们也激动万分，有感而发。伴随迈克尔大叔演奏的《茉莉花》，我校的张扬老师饱含深情地朗诵了徐志摩的《再别康桥》，两人的精彩合作给这场音乐交流会画上了完美的句号！
音乐会后，进入了交流提问环节。同学们争先恐后地向迈克尔大叔抛出了一个又一个有趣的问题，迈克尔大叔十分友好的一一为同学们解答。最后，我们还和迈克尔大叔交换了礼物。中外友谊之花在我们彼此间绽放开来！
音乐会在一片热忱洋溢、其乐融融的氛围里顺利结束了。感谢迈克尔老师为我们呈现的这场难忘的音乐盛宴！我们期待以后有更多这样的交流会，让我们有机会走进、学习和领略世界各国的不同文化魅力！
音乐作文 篇2
音乐是种神奇的东西。音乐就像各种各样，五颜六色的鲜花，有规律地开放，组成一个五彩的花园。
当老师神秘地一笑，宣布：“闭上眼睛”时，我心里冒出了无数个想法：“老师会让我们干什么呢？会不会是要给我们一个惊喜，好期待啊！”“哎，怎么还没好，快点，快点。”我不由地在心里催促起来，脚也不禁抖动起来。
这时，一曲优扬的音乐缓缓流出，流淌过我的身边。顿时我的脑海中浮现出一个个美丽的花仙子，只见她们穿着一袭蓬蓬小裙，拿着花仗，扑扇着一对透明小翅膀忽而围着我转圈，忽而又顾自飞去……随着音乐的高潮声，调皮些的仙子们，有的在一朵朵花上跳来跳去，有的'在半空中旋转，有的扑腾着她们那晶莹的翅膀，瞄准方向，一个“云霄冲天”在空中划过一道长长的痕迹……
这首音乐使我感到非常快乐，沉醉其中，不愿舒醒过来，希望这神奇的音乐能带给更多人快乐！
音乐作文 篇3
乐韵悠扬，撩人心弦……这婉转动听的旋律，曼妙清幽的曲调，如此清晰……我，享乐其中。
戴上耳机，一切都静悄悄的，每个音符如同水滴一般，划过指尖，留下一抹温柔的清凉，然后再用那可人儿含羞的眼神张望四周，随即便坠落了。她们跌跌撞撞的声音不时敲打我心扉。我便将这所有记录下来，等到再想起她们的时候，那种惬意又自在的感觉就会一次又一次袭上心头。
每段旋律宛若银白色丝绸，蕴有一丝轻柔的浪漫，含有一份随性的优雅，她的轻松舒缓会按摩我发麻的神经，她的安静绵长会镇定我紧张的心灵。她不是心理医生，却能治愈我的烦恼，我的忧愁。这些美妙的.旋律就像是生活的调味剂，可以让我在愁眉不展的日子里感受坦然与轻松，在欢声笑语的岁月中享受释放与自由。
每次靠在音乐的肩膀，脑海中总会展现出不同的画面，就像是音乐能勾起人的回忆似的。听着它，我便会想起那些快乐的岁月：昔日，我在海岸边提鞋漫步，同波澜的浪花吟诗作赋；昔日，我在公园里漫步赏花，同缤纷的花朵诉说衷肠；昔日，我在中秋夜品野菊茶，同盈满的月亮相互对望。那些故事虽然简单，但对我来说，却着实为宝贵的回忆。哦！这些音乐又将我循循善诱回了那个纯真的年代。
音乐，确实奥妙。她用奇妙的曲调作为引人遐思的良剂，她将简洁的歌词化为鼓舞人心的言语。在与她相处的日子里，我真的被感染到了从容与平静，也真的觅见了我心中的“世外桃源”。
其实，享受音乐就是享受舒畅与自由的心境，享受曾经美好的回忆，享受在喧嚣中拥有一份宁静的快乐。
音乐作文 篇4
11月23日有音乐课，这是千载难逢的好机会我们当然不会错过！于是，我们的组织召开了第一次全组织大会，会议决定，由闫良、孙丰等曾与音乐老师面对面争论过的，积累了勇气与实战经验的人领导11月23日反音乐起义！其余负责火上添油。
我们大声喊完"老师不好"后就开始起义！
闫良等人开始往地上扔音乐书，硬币，铅笔盒等等~~~~~孙丰开始摇摆他的特色板凳，发出"悦耳"的`"吱吱"声！赵明等人开始用怪调唱歌~~~~~~
不过好像没什么作用，于是用了更狠的！孙丰一边摇摆，一边用力敲桌子；赵明一边唱歌，一边拍掌~~~~~这让老师不得不说："停停停"
高潮出现在快下课时：所有人都用怪调唱歌，所有人都乱拍掌，后面的伴奏更有力了，翟雪扬等都用力打喷嚏。最后，老师走时，我们用热烈的掌声来告别音乐老师~
我觉得我们这样做有点太过分了，虽然与老师关系不好，但也不能这样出气。这种方法很愚蠢。
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