叙事的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的叙事的作文9篇，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
心在悄悄地跳动，
思绪溜向远方……
唉，就留一长截惆怅的时刻，
给予这宽广的大千世界吧。
梦里有一个最美的广场，
离别了家乡，离别了朋友，
从此流浪，从此探寻。
永远没头没尾的树影，
永远留不住的奇妙灵感，
永远走不完的人生慢道，
永远登山，永远攀爬，
永远希望，也永远要放弃。
选择吗？世界还未成熟。
就这么默默地走着、思索着，
决不能庸人自扰，
要有天空般的启示，
人，生而平等，
人，生而爱恋，
人，也生而死亡，
这是最终的自然和社会法则。
别向我诉说冗长的哲学，
别向我调侃无聊的挖苦和莫大的虚伪，
因为我悠然、坦然、诚然。
我可以采摘下天上最亮的那束星光，
我发誓，要永远行走在山的路途中，
让明朝的`彩霞迎接我，
让爱和生活的真谛重新被珍视！
夜晚来到，群山睡着了。
山路陡峭、弯曲。
满天的发行眨着明亮、深沉的眼睛。
上天啊！这多好，我的上帝！
明天无尽，启示无尽，
奋斗无尽。
叙事的作文 篇2
在一个遥远的城市中，有一条宽阔的路上，有一些小孩在踢球。他们踢得可精彩着呢！观众看得也很紧张，连大人都爱看。不过有一只黑头白身可爱的小狗不懂得看，不知道什么足球，觉得无聊看着看着就睡着了！
只见蓝队的一位守门员的手紧紧地抓紧着膝盖，腰弯下来，做好了防守的准备。突然红队的队员把球一踢，踢向蓝队的守门员。守门员用力地跳了起来，一把接住了球，然后把球又抛向了自己的队员。队员一个快速的旋风踢把球用力地踢向了红队守门员，守门员没接住，球飞过去了，上半场蓝队获胜了！耶！耶！旁边的观众也跟着欢呼起来：“耶！耶！好耶！”。连一旁在谁的小狗也被吵醒了。他叫了几声，然后走到清静的地方又睡了。
过了一会儿，下半场开始了，紧张的.比赛又开始了！双方都准备好了。“砰”地一声。哎呀，被红队领先了一步，红队队员一脚踢到了蓝队守门员，守门员没接住，红队领先一分。守门员把球一踢，踢过了半个足球场，蓝队接住了球一脚往红队守门员的旁边踢。守门员接住了球，又向蓝队守门员抛去，但是奇迹的一刻出现了，落地竟被蓝队队员接住了。蓝队又有了新的希望了，蓝队队员边跑边踢，踢到了红队守门员的面前，突然一个射门，很快的球射向守门员，守门员一不留神，球过了守门员的防守进了。现在红队和蓝队分数一样了。就这样持续着……
呀！剩下十秒了，蓝队把球给抢回来花了五秒，接下来剩五秒了。五，球员把球给踢到半空中。四，球员也跳到半空中一个前空翻。三，一脚把球踢过去。二，球太快，所以红队守门员来不及接。二，球进了，蓝队加一分。一， 赢了，蓝队赢了！
叙事的作文 篇3
成长，这个词总是时不时萦绕于心中，总觉得其神秘莫测，一次次陷入思维的黑洞，在夜深人静时苦苦追寻答案——成长的意义究竟是什么？最终却依旧无奈的凝望着那深邃的星空与寂寞的梧桐，那颗迷茫的心在追寻，追寻……
时光就在这来来回回的纠结、寻觅中缓缓流逝，许多人和事都如同夜晚的群星，乍然迎面却又淡却最后变的无踪。
轰轰然，我已涉足于青春，这可谓人生中最美好的花季。总感觉很多回忆都恍如昨日，成长还无比遥远，可蓦然回首，在人生那张空白而单纯的纸上，悄然留下了太多的绚烂色彩，但心却无比迷茫。
有人说，成长便是成熟，便是懂得世俗。是的，我也承认，因为随着年岁的增大，慢慢地你已不是大人眼中的孩子了，曾经哭闹撒娇，童言无忌的时光，都如那一去不返的流星。如今做任何事都要理智，甚至也需要一些客套，一些看别人眼光行事的姿态——但，难道成长就只是这些？它的意义又是什么？为什么心却依旧迷茫。
渐渐地，我明白了，这只是成长的一部分。可，另一部分又是什么呢？也无暇思考了，绝大多数的时光，都已被学习填满。曾经的闲暇，也被奋笔疾书的身影所替代，在知识与现实中穿梭，很疲惫也很充实，但缺少了那么一些闲情去倾听自己内心的声音。只是知道，学习是一件人人默认的事情——父母天天叮嘱，老师苦口婆心，同学之间也无形之中你追我赶。对，学习就是成长，我只能这样搪塞自己总是萦绕于心的问题。
可是总是有一天，我还是会像曾经那样在黑暗中望着窗外，久久无法入睡。我开始慢慢思索，学习是为了什么？为了未来。未来，又是什么？是梦想，那种许多人为之努力的目标或是生活方式。而梦想是什么？就是我想要的，我想为之努力甚至付出一切的`。原来，我的梦想一直埋藏在心底深处，只不过太深太深了，从来没有想过要好好正视一次，而如今，我却在这静谧的月光下，拨开了层层心底的尘埃，找到了支撑我灵魂的支柱。
我懂了，原来人生，就是不断追求自己的梦想。
而成长，就是慢慢知道、正视、渴望、仰慕自己的梦想，慢慢有去追寻的勇气。
“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫……所以关键还在于自己。”我轻轻默念杨绛的这句话，安然入睡。
叙事的作文 篇4
每一个人都有一个家，我的家是充满温馨，我的家是充满快乐的，我的家永远都洋溢着幸福！
我家有四口人：爸爸、妈妈、哥哥和我。爸爸永远都是在外地工作的，很少回家，妈妈既是家庭主妇又要在周末时上班，每次回到家看到家里干净得像一面镜子似的，心里再多的烦恼也没有了。哥哥傻乎乎地坐在门外，凝视着远处的塔吊，天真的他总喜欢和熟人分享他好奇喜欢的一切，每次看到他这个样子，我总会开玩笑得说：“塔吊，塔吊这么喜欢，等我长大了买一个给你玩玩！”妈妈听见了觉得很欣慰，可看到我这么不正经的样子，妈妈深深得叹了一口气。
上月周六，我在家里洗头，让哥哥坐在门外自己玩，洗完头后，准备喊他进来喝点水时，发现门口已经没有他的人影，我喊了他几声，没有人回应，除了远处隐隐约约传来的回声。我不禁着急起来，把他经常去的地方都找遍了，还是没有找到他。远处的田野上我看到了和我哥哥很相似的背景，我门一关，以百米冲刺的速度跑在羊肠小路上，可路实在太窄了，我总是摔跤，还擦破点皮，顿时鲜血从伤口里流出来，我忍着痛，一咬牙又跑起来，等追到我哥时，我早已弄得狼狈不堪；头发上的水珠从发尖滴到地上“吧嗒吧嗒”身上全是因为几天前下雨而粘得泥土，可他却悠然自得地在看他的'“塔吊”我生气极了，把他往地上一推，推完后我后悔了，而路边的行人却对我指指点点，好像在说我不对！我心想我又不是故意把他推倒的，是他太气人了。然后我委屈地哭了，哥哥好像也没怪我似的，帮我擦干了眼泪，然后牵着我回家了。我在心里默默的和哥哥说了一声对不起。
晚上，妈妈回来了，好像有人和她“告了状”，我向妈妈解释，妈妈也没有生气，而是语重心长地对我说：“妈妈和爸爸都不好，让你这么小的年纪却要做这么多的事，可他是你的哥哥，他也不想这么麻烦你，是因为他患的这种病，所以他需要你，你为这个家庭付出了许多，妈妈非常感谢你，也非常爱你，然后给了我一个大大的拥抱”。
我爱我家，我有这么好的哥哥，无论我做错什么事，他都会无条件的原谅我，我还要什么呢？
叙事的作文 篇5
每一个孩子都是一个世间精灵，带给一个家庭温馨与欢乐！是一种生命的延续，带给我们希望！于是，孩子就成为了我们心中的宝，含在口里怕化，捧在手心怕丢。同时也寄予了浓厚的希冀，未曾实现的梦想希望在她们身上得以实现，未曾达到的目标，不惜创造条件也想让她们登上一个更高的平台。
我们先分享关于一下关于老鹰的故事。小鹰在学习飞行时，老鹰爸爸及妈妈会逐步丢弃巢中的羽毛、茅草、小树枝，让鸟巢变得越来越不舒服，接着它们更会把巢也丢弃，此时失去巢的小鹰蹲在光秃秃的树枝上，只好学习如何去飞行。如果小鹰胆怯，老鹰爸爸及妈妈干脆就会把小鹰推出巢。如果小鹰没有展翅，老鹰爸爸及妈妈就会飞去撑起小鹰，再把小鹰抓回巢里，直到小鹰学会飞行为止。
此时此刻，我们更多是一种折服吧。原来，放手也是一种爱。
每个孩子都有自己的思想，要有一种正能量的引导，培养一个善于思考的孩子。一个人懂得思考就明白自己想得到什么，应该从哪些方面努力，通过什么方式得到？但是前提，这种方式必须是正面的。例如，你想在考试中得到好的成绩，如果又不是天生聪慧，那必须付出的努力比别人多，时刻让她知道天上不会掉馅饼，即使掉下来，也有可能是陷井。
每个孩子都是爱面子的孩子，要有一双发现优点的眼睛，培养一个自尊自爱的孩子。只有自尊才能得到别人的尊重，只有自爱才能得到别人的爱。这种尊重和爱是基于自身足够优秀的情况下的，外表清新，尊师重长，团结友爱都可以得到别人的尊重，在你的孩子身上都有与众不同的独特之处，我们要善于发现它，并将它放大，让孩子有信心把自持所短也像自有所长一样做到更好。
每个孩子都是需要陪伴的孩子，哪怕是什么都帮不做，培养一个有安全感的孩子。陪伴不是包办，哪怕什么都不做，只是坐在一起，她也会感受到被重视。你重视她，重视她所在乎的，她也会关心你所关心的，这可能就是所谓的"反哺"吧！
每个孩子都是聪明的孩子，以身作则，培养一个有爱心有责任感的孩子。先成人再成才。小到家之孝，大到国之爱，都要从成长成一个有爱心有责任心的'人开始。作为父母的我们更要以身垂范，修养自身，少些说教，多些行动。
流沙在我们紧握的手中会越来越少。试试放开手，让孩子独立去做该她们做的事，想她们该想的问题，现在或许我们还有能力读懂阅读题，分析出数字题，但总有一天我们要面对不能应付的一天，越早放手会越多一点时间磨合。或许在孩子们心中也会有这样的呼喊："放开你们的手，我们会走得更远更快，握在手心是一种爱，放手也是一种爱！"
叙事的作文 篇6
今天上午，爸爸妈妈以及我和爸爸的一些同事开两辆车向宁乡进发，因为今天我们要去千佛洞游玩。
经过了漫长的长途跋涉，我们终于来到了千佛洞，远远望去，基本看不见山洞，只能看见一片翠绿，买好票进去，我才知道千佛洞是一个巨大的溶洞，坐船进入溶洞，一阵凉爽的寒风吹来，就想呆在一个空调屋一般凉快。只见洞内暗河、瀑布纵横密布，而且是俱进三亿六千年形成的溶洞，考古学家还发现了数不尽的恐龙化石。
刚进洞内，我就被震撼了，一个个巨大的钟乳石矗立在溶洞里，据导游讲解，这些都是溶洞上方的水一滴一滴的形成的，我对水的意志是赞叹不已，我听说过滴水石穿，现在有知道滴水成石。
再往里走，只见数不尽的小钟乳石立在一个巨大的钟乳石旁，这就是“五百罗汉”；几个巨大的'钟乳石，竟堆积成一座巨大的栩栩如生的佛像，眼睛、鼻子、耳朵、嘴是一样不缺，就像人为的雕刻一样。
导游向我们讲了一个传说：“曾经有一名神秘仙人在此修炼法术，因此所有钟乳石都有灵性，都可以随意变成任何样子……”听到这里，我好像变成了那位神仙，腾云驾雾，在这个美丽的钟乳石洞中修炼法术……
自评：这是我在爸爸工作的地方的一次旅行，去的是宁乡千佛洞，于是我便写了下来，写的还不错，望各位亲爱的博友多多指教。
叙事的作文 篇7
迎着秋的气息，随着桂花的清香，伴着菊花的盛开，我们前往黄贤去秋游。
在大巴车上的时候，我和柳佳音坐在前排，张栋博与许周驰、方伟杰坐在后排，因为张栋博一直在偷拍柳佳音，最终被我发现了，我拿起照相机便与他展开了一场“殊死搏斗”的战争。我趁他不注意，迅速从座位上下来，跑到他的座位旁，蹲下来，在偷偷地拍。“不好，被发现了。”我一边惊叫着，一边用一只手把双眼蒙起来，再把头低下，另一只手按着照相机随便的拍了一张，然后呢？当然是溜啦，好汉可不吃眼前亏，也更不能坐以待毙啊，于是我匆匆地回到了我的座位，看了一下照片，我和柳佳音不禁大笑起来，原来，我拍到得是张栋博的“如来神掌”，看了这张照片我就大概猜到我蒙上眼睛的情景：我拍照片的.时候，被张栋博发现了，张栋博用手机拍我，顺便用手挡住我的照相机，却不想，我在他伸出手的那一刻，刚好拍进了张“如来神掌”，真是让我不可思议，一连几次你拍我，我拍你的都是这样，最后我怕电用完，所以停止了。
张栋博也是如此，于是这场“硝烟弥漫”的战争结束了。我感到无聊便拿起“战斗鸡”（就是捏下就会发出杀鸡时的惨叫）放在王老师的耳边，使劲地捏着，心里想：我捏，我捏，我捏捏捏。捏了10下、20下、30下，王老师终于忍不住了，说：“谁呀，放个这么难听的东西在我耳边叫着，难听死啦！”我马上回到我的座位，哎，吓得我的魂都丢了。
叙事的作文 篇8
“当里个当，当里个当。”这歌声伴随着我的思绪，一路飘向远方。猜猜是什么让我这么开心？吃糖？不是。去游乐园？不是! 那是什么?当然是游园啦！就在刚才,我和同学们一起进行了好玩儿的游园活动。有玩溜溜球的，有玩跳绳的，还有吃东西的。不过，我最喜欢的还是贴鼻子。现在让我给你慢慢讲讲吧!
首先当然是排队。只听老师说声“开始”，话音刚落，同学们就蜂拥而上，而反应慢的我，自然也就被落在了后面。可我反应过来后，岂甘落于人后呢？说时迟那时快，只见我一个箭步冲到玩“贴鼻子”游戏的队列，插在了中间，可是撞倒了一个人........哦，对不起，我不是故意的，我是故意来玩游戏的，哈哈！
接下来就是漫长地等待了。唉，时间真慢哪! 本来我就是排在第二十个的,现在前面还有第十五个同学!，可是时间已经过了十分钟了,我都怀疑轮到我的时候会不会游园都结束了？!所谓“阳光总在风雨后”，我决心等下去，等到拨开乌云见日月！
到达是惊喜的，游戏是快乐的！哦----终于要到我了！看到前面的同学一个个把鼻子颠三倒四的-----有的.贴到了嘴巴里，有的贴到眼睛上，有的贴到耳朵上。。。。。。可是把我的肚子都笑疼了！但是轮到自己时，我的心里还是很忐忑的，能不能成功呢？我先原地转了五圈，走过去第一次贴在了眼睛上，同学们哄堂大笑。接下来我静下心来，认真感受方向，再次走上去，一贴，居然成功了！看着同学们赞叹的目光，我心里还是有点小得意的，哈哈！
接下来，我又和同学们一起玩了其他的游戏。唉，快乐的时光总是过得太快，一转眼就结束了！这快乐的时光真让我怀念啊，真希望以后还有更多的机会游园！
叙事的作文 篇9
“当，当，当！”清脆的声音在我耳边响起，不断的声音在我脑中回荡。抬头望着那块金灿灿还在反射着充分日光的金牌！它让我不断地努力向前！让我不断向成功靠近！
小时候，自己在电视里看得并不是什么卡通动画片儿是一场场令人激动的乒乓球比赛。妈妈看到了这个场面惊住了。又想想乒乓球又是国球，于是我就去了乒乓球俱乐部。
靠近一点点，我便有了清晰的.目标！刚开始时，我也只是简单的了解乒乓球。之后，老师教了我握拍方法，用右手“虎口”对准球拍的圆弧，食指放在球拍背面，中指无名指小拇指紧握住球拍拍柄处。难道我还不能镇住这小小的球拍吗？我才真正地学习，靠近了成功！
靠近一点点，使我看到不灭的希望！我在假期里不断坚持去球馆学习，不管自己有多累，无论风吹还是雨打。首先学习的是正手推球，教练手把手教我如何做动作，握拍手握住球拍，手腕不动，使小臂和手成为一条直线，小臂绕肘关节旋转，开始时大臂与小臂垂直放置，通过改变挥拍速度击球力量大小。准备好后，等球过来，通过移动脚步调整位置。听到教练：“很好，保持！”我对自己充满自信地说：“不错！加油！”经过不断努力下我成功了！这也让我有信心继续靠近成功！
其次学习的是反手推球，先要保持小臂与腰平行的姿势。击球时使小臂绕肘关节向外旋转，教练高抛起球，小心地击打过来，他好像是故意让我轻松些，把球正好发到我的位置，我调整击球角度，将球打飞了，我还在想为什么的时候，“没关系，别放弃！”教练说道。我不断地尝试与调整，我终于成功了！
教练重新让我打正手时，我一时疏忽，放松了手腕，将球打飞了。“你干什么呢？是不会打吗？”教练大声喊道。我不满地走在回家的路上。难道我真的不能靠近成功吗？不，我要坚持下去，如果我放弃了，我会缺少了对梦想的追求，我回到球馆向教练认错，我又学习了一些新动作，使我不断靠近成功！
我在后来参加了比赛，我曾在决赛落后五球的情况下，连赢七球，获得冠军。这正是因为靠近乒乓球，我便有了追求梦想的方式；因为靠近乒乓球，我便有了拼搏的精神；因为靠近乒乓球，我便有了最大的前进力量！才能成功。
成功是需要不断靠近的，我还需要不断努力，靠近成功！
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