学习的作文(集合6篇)
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的学习的作文6篇，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
3月5日，一个特殊的日子——学雷锋日。我相信大家对雷锋这个人一定不陌生吧？他全心全意地为人民服务。在他的日记里写道：“自己辛苦一点，多帮助别人做点好事。”他总想着帮助别人，从来没有为自己着想过。他对自己是严格的，而对他人是宽容的。
他用自己的一言一行影响着身边的孩子，像一泓涓涓细流，浇灌着些还未长大的小苗。他是孩子心目中的榜样，是孩子幼小心灵的导师。每天早上，他总是准时来到学校里给孩子们做辅导，每一个孩子都非常爱听他的故事。他的`精神激励着一代又一代青少年，成了孩子们成长道路上的一盏明灯！
不仅如此，他做好事从来不留名。因此，他在部队时荣立二等功1次，三等功3次，受到嘉奖多次。尽管如此，他却从不骄傲，依然一丝不苟地做好事，认认真真地完成分内工作，在这同时还帮助同事完成一些工作。
可就是这样一位好战士，却英年早逝。1962年8月15日上午8点多钟，雷锋和他的助手小乔驾车从工地上回到驻地。当雷锋把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让小乔把车开到空地里去洗洗。经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯：“向左，向左…..倒！倒！”突然，汽车的后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，碰倒了一根木杆，雷锋不幸被倒下来的木杆砸在右太阳穴上，当场昏死过去…..战友们见状立即用担架把他送到附近医院抢救.各级首长闻讯后立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳最好的医疗专家接到雷锋床前参与治疗。可是由于颅骨损伤严重，雷锋同志光荣牺牲了！
8月17日，政府为雷锋同志召开了隆重的追悼会。近十万人护送雷锋的灵柩向烈士陵园走去…..雷锋，这个光辉的名字，永远刻在我们的心中，永远是我们学习的好榜样！
学习的作文 篇2
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
————题记
“今天是什么日子？”要是有人问我，我就会毫不犹豫地说：“今天，是‘学雷锋日’！” 没错，今天，就是 三月五日——学雷锋日。
可能会有人说，“我很想做好事，但是没有这个机啊！”怎么会没有呢？身边处处都是需要帮助的人，等待着好心人做的，大家都做到的小事，像捡垃圾、让座、扶人过马路、摆整齐课桌椅，这不都是可以做好事的机会吗？
三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气。但也不要忘记一个人他只是一位普普通通的战士，他做事总是不求回报总是默默奉献着。他的名字就是--雷锋。一个中华民族响当当的人物。
一次一位小朋友再过马路时不小心摔倒了，这一幕正好让我
看到了，于是我就跑过去把她扶了起来，我一看，呀！她的膝盖被擦破了，鲜红的血直往外流我看见了对她说：“你没事吧！疼不疼？不要紧吧？我带你回家吧！你家在哪？”她用微弱的声音对我说：“我……家在文景花苑！”我扶着她一步一步的走着。她走得很艰难，我看她很难受就把她背了起来，我迈着沉重的`脚步背着她走在马路上。把她送回了家。她妈妈说：“谢谢你。”我听了得意洋洋的。但当我气喘吁吁的赶到补习班时，已经上开始上课了。但老师听了我的经过后不但没有批评我反而表扬我。使我感到了做好事的结果与心情！那就是兴奋不已，得意洋洋！
大家还记得吗？雷锋曾说过的名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。让我们永远向雷锋同志学习！让世界上的活雷锋更多一些吧！
学习的作文 篇3
这是一个从小顽劣的孩子，幼小他就十分调皮，从不对学习提起他高傲的兴趣，而且他还到处闯祸。他劣性难易，镇上的人都认为他不是一个会有出息的人，所以都对他戳之以鼻。
一个云游的智者来到这个小镇，在镇上的那儿听说了孩子的劣迹，仁慈的.本性使他决定向这个孩子播撒智慧的种子。
智者在河岸边看到那个逃课出去玩的孩子，孩子正在过河，他打算去摘河对岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒时，它马上把他冲走。这时智者向他抛出一根绳子，他抓住了，并借着绳子爬上了岸．他感谢智者救了他，但智者却连连摆手，智者问孩子：
“孩子，你是想要过河去摘河对岸的果子吗？”
“是的，智者先生。”
这时智者却叫孩子上了船，很快地过了河，摘到了果子．智者又向孩子说出他那充满禅味的话．
“孩子，你为什么会被水冲走？”
“应为我踩滑了。”孩子真诚地回答了．
“哦，是这样吗？如果你没有滑倒却被水冲走了，这有是为什么呢？”
“我不明白，智者先生。”
“对，还有许多人跟你一样不明白。”
“如果，你并没有摔倒却被水冲走，只能有一种可能----你所选择的过河方式不对。”
“如果有一条河，河水很急，河对岸有我们想要的果子，而我们过河有100种选择，其中只有一种方法是最安全，最快的，在这时要我们从中选择一种，去过河，我们怎么办？”
学习的作文 篇4
学习，有的学生对这个词非常恐惧，有的`学生却对这个词非常喜欢。
我对学习这两个字的理解就是学好了，老师讲的自己都明白了、都了解了，考试时能考高分。但我们班有一个同学她认为学习就是为了在老师面前炫耀，在同学面前出风头，所以我们班其他同学都比较厌恶她。
她总是一下课就缠着老师，好不容易可以帮老师拿书了，就开始抢我的工作了，每天在我前面去抱作业，拿作业，送作业……每次都把我搞得特别不好说话，我就给老师说了。老师就不让她干了。她也就要报复我了。
果真不假，这几天她什么事都跟我过不去，跟我对着干，我实在是受不了了，就没理她。
她现在还是老样子，让同学反感、厌恶。我真的想帮她改掉那些坏习惯。让别人不再反感她。
学习也并不一定是要有面子，只要学的好，不管你上课回不回答问题，不管你上课说不说话，对你来说都是一件好事。
学习的作文 篇5
单单只有在书中才能学到语文吗?
记得读过余秋雨先生的《乡关何处》后，曾被余先生深触的笔调激动了好一阵子，兴许那便是语文的最高境界了。
于是在漫长的路上，我经常低吟着其中的语句，感受高雅语文的魅力，惊诧于她的瑰丽。
不知不觉，在路边望见一个小旅店，店挺平常，然而不平常的却是招牌—归乡。我很惊异，于是便停下脚步，细看之时，下面还有一句：“日暮乡关何处是，归乡之人在此留。”我又一次惊异了，惊异这语句的温馨与亲切，四方归客兴许便是看到这诗句，突然有了留宿的感觉。这便是语文的魅力吧!
秋雨的散文是高傲的，而小店招牌也许只不过是店主人在翻看某本关于语文的书后有感而记，但是它却牵引了众多的人来欣赏。
我惊异于路边小店所显示的'文化底蕴。这种语文比粉墨登场的书籍更贴近生活。于是我用心重新扫视世界，在路边寻觅，我发现了许多店名，“天亦老”、“摘星星”……所有的一切无不散发出语文的芳香，我仿佛在一条写满经典语文的路上漫步，学到了从未学过的语文。不要说语文高深莫测，不要说语文只是文人墨客的玩物，其实语文就在你身边，在前面、在后面、在路边。
不要以为书中的语文更高贵，路边的语文其实就是书中的语文的升华。
学习的作文 篇6
人们常说：“学生应该做的事就是学习。”结果有很多同学失去了太多自由时间。不过，我可不这么“悲惨”。因为学习中，我汲取“营养”。
如果没有学习，我现在根本不会认识这么多字，不会英语，也不懂修辞手法，以后也几乎不可能在社会上立足：活生生一个“文盲”！如果没有学习，我也不可能会洗碗，会走路，更不会拿筷子：不懂得“自立”！如果没有学习，我也不会玩电脑，写作文，看电视……
从出生起，就代表着我们开始学习。学习看书，学习说话，学习认字。没有学习，我就不可能汲取这么多的“营养”——知识！
爱迪生一天工作超过18小时，他却说：“我从来都没有工作过，我每天都乐趣无穷。”在这里，爱迪生从学习中汲取的也是“营养”，在这里，“营养”是乐趣！没错，从学习中汲取的不仅仅是知识，还是“乐趣”！当你在做一道很难的题目时，如果你解开了它，那么就会觉得非常开心，有成就感，乐趣无穷。所以，学习也是一种非常有“乐趣”的事。它能让你回味无穷，乐在其中。
我现在会做菜做饭，洗碗洗衣服，打台球羽毛球乒乓球，还能一个人坐车去南昌看书！这一切都是我学习来的。这回，“营养”是“能力”！能力很重要，它可以帮助你立足于社会，吃饭，睡觉，穿衣，都是“能力”。如果不学习，也不可能“汲取”这么多能力。会做手工，画画，开车也是能力。从学习中，还能不断“汲取”能力，不断充实自己的实力，最终成就一番事业。
学习中，我汲取了“知识”，“乐趣”和“能力”。学习其实是一件非常好的`事，我可以从中汲取到那么多“营养”！当然，有了这些“营养”，再加上自己的信心，一定能成就一番事业！
我突然发现：我们从出生到去世，一直都在学习！只有学习，我们才能生活！学习，原来是生活的老师！
【学习的作文】相关文章：
学习学习再学习作文09-20
学习的作文：学习解药09-11
快乐学习学习快乐作文08-14
学习的乐趣_关于学习的作文02-15
(精选)学习的作文08-25
学习的作文(精选)11-30
【精选】学习的作文03-03
【经典】学习的作文03-03
学习的作文[精选]09-21
学习的作文（精选）10-14