适合小学生的经典散文15篇[优秀]
在生活、工作和学习中，大家都写过散文吗？散文是一种常见的文学体裁，取材广泛，艺术表现形式丰富多样。为了帮助大家更好的了解散文，下面是小编为大家整理的适合小学生的经典散文，仅供参考，欢迎大家阅读。
![适合小学生的经典散文15篇[优秀]](/pic/00/l/d0a1d1a7c9fa03_5fbf7f2cce8a4.jpg)
适合小学生的经典散文1
很多时候，生活在教诲我们敝帚自珍。
在人世，难免被人误解，遭人挤兑、戏谑、诬蔑、陷害、甚至于丧命。我们会突然觉得在与狼共舞!活在豺狼当道的人世里。我们早已注定生于斯世，只能是一只小兔子，或是一只小麻雀，面对豺狼虎豹、鹰隼的残忍夺命，只能奔跑逃命，或奋飞保命，我们只能躲着这些要命的东西，只好退避三舍。当遇到这些无法逃脱的灾难，请不要忧伤，也不要惊讶!此时，也不要看见豺狼吃人，自己也想有一副豺狼心肠。
你没有豺狼的.獠牙，也没有鹰隼的尖喙，就是遇见一个死人，也无从下口。更没必要让自己双手沾满淋漓鲜血，满脸只见血盆大口。老人们常说：石头大了绕着走!既然是只兔子、是只麻雀，就保有小兔子、小麻雀的生活方式，让自己奔跑，让自己飞翔，让自己活在自己的世界里，不与豺狼打交道。不染那些污浊，完成一只小兔子、小麻雀的生命历程。对豺狼吃人的本性，视为正常，心里不要有过不去的坎。弱肉强食，这是动物世界的生存规律，人也是动物，如此而已。
适合小学生的经典散文2
[印度]泰戈尔
假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈的在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的'。
当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，母亲。”这就是你同我那时所要说的话了。
适合小学生的经典散文3
张晓风
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能的去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”
三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁华夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”
“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”
一个月过去了，大家都开始为第三个年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋长，我终于到达山顶。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”
“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”
“是的.，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘个人’被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄的悲愤心情。”
“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”
真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。
适合小学生的经典散文4
矛盾
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑的地洞里似的。
于是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，天窗是唯一的慰籍。
从那玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。天窗会使你的'想象锐利起来。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，天窗又是你唯一的慰籍！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！
发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
适合小学生的经典散文5
一生中难得有你，这样的好闺蜜，经过岁月的眼角签名，我们依然在一起，分享属于我们的秘密，永远都不分离。
我们也都有秘密，单人床不嫌拥挤，只想分享与你。穿着同一款外衣，哪个男孩我爱你，那坚持的勇气，写下青春的诗句。可以在你身边任性，包容我的坏脾气。我们的心经过争执更靠近，就像雨后的透明天气。
这善变的.世界，一场场的宴席散去，我们依然在一起，不变的友谊，拥有共同的回忆，举杯庆祝疯狂过去，和谁一起飞行在彩虹里，爱情不是生命的唯一，姐妹共同的森林里，有你我幸福的足迹，一步步丈量生命的传奇。
一生中难得有你，你是我最好的闺蜜，我们永远不分离。一生中难得有你，你是我最难得的知己，我们永远在一起。
适合小学生的经典散文6
柴徳森
大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了！
清晨是苏醒的色彩。
远山从青白的天宇隐约透出轮廓，嫩绿的林木披着晶莹的露珠，曲曲弯弯的河水沏了浓酽的香茶，澄黄而又清澈。雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。
苏醒的色调需要音响作陪衬，一只翠鸟叽叽喳喳地在树头上唱着歌……
正午是奔放的色彩。
黛色的山峦把湛蓝的天宇勾出波纹的花边，浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌，泛起刺眼的银色波光，护河红柳搭了一条朱红的长廊，暴马丁香白花绽开了，白得耀人目光。
奔放的色调恰需音响作烘托，一只桦皮船飞来了，桨翅儿把河水拍响了……
傍晚是沉思的`色彩。
褐色的峰巅托着瑰丽的夕阳，夕阳把余热蒸腾为斑斓的云霞，云霞轻轻地把墨绿的林木遮掩，微风不起，水波不惊，凝重的乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。
沉思的色调更要音响作启迪，嘎嘎嘎的拖拉机履带声带着欢笑的勘测队员归来……
森林有着丰富的内涵和灵感!
色彩是森林的生命!
适合小学生的经典散文7
世界如何变迁!时光怎么轮回，不变那些小路。无论走到何处，地处何方!都无法阻挡那段永远的记忆。甜甜地，如痴如醉……无论时光如何变化，都有故乡那段小路的身影。
家乡那些熟悉的小路吔!它时时把我牵挂，常常进入我回乡的梦里，永远永远没能忘，更没有抛弃我儿时光阴。长长的，弯弯曲曲，高低不平坦……它是生命的'延续，它是走出大山唯一希望，也是联系外面世界唯一的窗口，没有这扇窗，看不到希望的曙光。不知多少次从小路身上走过多少时光和岁月，童年是在那熟悉小路度过的，曾经沧海难为水，曾经无忧无虑，天真无邪……
那些熟悉的小路，伴随着童年，青年，甚至一辈子。把记忆收藏，把时光留住，把熟悉小路永刻于心，把那痒痒刺痛记忆珍藏。
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适合小学生的经典散文8
岁月的情味，终是淡了
韶华流水，初春的枝头，花儿依旧年年复年年。
望着季节的轮回，做了几场青梅柳梦，听了几许燕语呢喃，回眸间，不觉芳华谢尽!临水照花，眉山远黛，垂钓不起岁月的芳香。
沏一壶茶，端坐时光一隅，品尘风徐徐，岁月里墨迹，春雨依旧如丝.....
把早春的诗意折叠在文字里，看繁花似锦，看柳色如烟，一缕阳光，不知何时，爬上天窗，睁不开眼，那年夙愿，飘落在尘封的角落太久，拾起，“浮云吹作雪，世味煮成茶。”
风干的墨迹，卸不下背上的行囊，一叶浮萍，向着归宿，依旧云水漂泊。
光阴，将一朵花开的妩媚，雕刻沉默，独处时，思绪，伴随燕的呢喃，落在雕花盏中，一圈圈，升烟袅袅，不知今昔是何昔。
岁月，蹉跎在陌路，不觉入了黄昏。宋代词人黄裳在《蝶恋花》中写道：“今古清光，静照人行道。难似素娥长见好。见频只是催人老。”只是一场春雨刚过，便落了一地的香息，从此落花无语，只有学会懂得心疼自己。
多想，用文字建筑一份快乐，青山翠竹，空谷幽幽，有草庐一居。柴院，一片菜地，瓦檐，有一树腊梅，霞云为被，溪水为琴，如此的诗意，又如此的素简，我想，这是诗者的灵魂向往。
然，这人生，风景递增的岁月，有几人能甘于平凡地归隐?又有几人能真正做到“丹青不知老将尽，富贵于我如浮云”的洒脱?大多数人皆在浮华的欲望里，各种诱惑，早已淹没云在不知深处时。
一个人，与光阴对酌，是醉也好，是清醒也罢，不妄想，不妄求，不妄取，不妄予，这应该就是最好的自修吧!
尘俗的斑斓，一朝花开，一朝花落，一朝风起，一朝雨淋，皆是寻常，又何需太多的感叹?岁月磨砺的老茧，相信越厚越沉稳。
“我始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数，尝遍百味的人，会更加生动而干净。”每每读白落梅的散文，总有一种感同身受的辛酸。
岁月的风雨，经历的事多了，有多少的无奈，看得人心麻了，最后淡了!生活的琐碎磨平，还有什么是心动的?
翻过一页光阴，谁还在读?“何日归家洗客袍，银字笙调，心字香烧，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”.....
恍惚间，又送走了窗外的一场落花。
走过的万千风景，不知何时，走走停停，做了一个寻常的看客，任落花满身时，转身，只是一个背影!
佛说:“一花一世界，一叶一菩提。”于是，我把孤清的岁月画上一朵墨莲，在云泥之中，水之湄上，守护好平静的内心，任喧嚣不时穿梭于左右，任人流的情义薄厚，只管安静做好自己。
人生，是一卷写不完的酸甜苦辣，一个人的心里，装着世俗越多，对山山水水就越向往，那种自由下的天空，邂逅一草一木的自在，简然明了，不用转弯子，就可以敞开心扉，洗冼风尘，清扫世味的尘垢，身心得到减负。
于是，走一条路，遇一程风景，草木皆有情。
然，这世间最能抵达心灵深处的，便是青梅之恋。酌一盏老酒，添一段花事，三月的多情，醉在一段往事的枝头，眉下半弯秋水，看小窗一帘幽梦，旧时月色对盏，妖娆羞涩虽已远，清痕一点烙心间，都是纯真与绽放后的余味。
最美的时光，走过水墨烟村，度过青石板的光阴巷口，少时花作媒，月下理春杯，一梦皆如水，梁间燕语追。谁在等待?托清风为尺素，寄一场不悔的挚爱，青梅竹马两不负。谁又将最美的年华在等待里蹉跎?梨花带雨，铅华洗尽，最后老在陈风中，一声长长的叹息!
旧时的老居，旧时的故人，只一个回眸的瞬间，风烟俱静，唯留下一行未写完的`墨色，在物是人非里透着清寂。
时光的沉淀，有痕迹穿越风尘，见证人生是一场戏梦!
日子，不觉煮成白开水的淡味。流年的少岸，当我从观望的美好里，度过三月的多情嫣红，走过落花烟雨的天气，经历“点滴芭蕉欲断魂”的酸楚，最后在萧瑟的秋风里漂泊与回忆着，一地过往的尘香，终是学不到佛的拈花一笑!
望着禅坛上的素净，是我抵达不了的彼岸。
岁月的脚步，凛冽在风中，生命若一叶小舟，在浩瀚里执手着繁华，锦绣良缘，硕果奔波，随风起落，努力摇曳，百味尝遍后，冷暖自知!
翻开人生的页脚，那些旧约重楼的绮梦，都在泛黄的掌心中老去生茧，生丝无处可抽的旧情，独一杯无人解得的过夜凉茶!
或许会寂寞，或许会孤独，岁月的长者，却教会了你铭记这一路尘风的慈悲，只在红尘深处，喂养初心。
平淡的朝暮，素斋居所，任庭院深深的风雨相约，粉末洗成素净!捡拾点滴写过的墨迹，轻轻叠起，轻轻坠落，有幽香，贴近一枕清欢，用心体会，岁月不无情。
铺一张素白的纸，画一山一水，那些情分的芳草暗语，正如白落梅所言:“人生的大美是简洁”是啊!生活的繁嚣，走着简了;人生的情爱，留白处，都让似水流年洗成了宁静，走着淡了;光阴的丝绸，走着素了;最后也就安于守着半壁柴米烟火，与时光静静说禅。
生活的情味，醉了，淡了，皆无法与人说尽。
时光的淬炼，经历世事越多，光阴弹指薄如蝉翼，那些粉未登场的浓艳，入眼入心的也就更少，人心在体味过程中更加的柔韧与厚重，恰似饮了三道茶，清香，浓烈，淡味，最后蕴藏内敛，低调中庄重了自己。
人生，客路匆匆!唯有把一颗心磨砺成通透，在素简的光阴，让心，卧一榻诗云，远离浮华的追逐，闲下的时光，流淌于茶香中，流连于水墨里，不问旧时光过尽千帆;不叹韶光，岁月忽已老!
适合小学生的经典散文9
我愿当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。
大海它使我心胸开阔，热情汹涌。
所有的.河流，使我灵巧活泼，永远前进。
我愿一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里。
所以我愿当一个长久的忠实于生活的旅行者。
适合小学生的经典散文10
刘湛秋
沿着开花的土地,春天吹着口哨；
从柳树上摘一片嫩叶；
从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。
哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。
风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。
呵，那里面可有蜜蜂的`嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的呼叫？
沿着开花的土地，春天吹着口哨；
从柳树上摘一片嫩叶；
从杏树上掐一朵小花，
在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是欢快的旋律就流荡起来了。
它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。
它追赶上了马车，围着红樱的鞭子盘旋。
它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！
适合小学生的经典散文11
郭沫若
白鹭是一首精七的诗。
色素的配合，身段的大小，一切者很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被子人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个的'田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄错的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的巩散文诗。
适合小学生的经典散文12
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。
我惊愕地赶忙贴到墙根，注视着它的行动。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树，又爬向伸出的枝。
挂满红枣儿的枝杈，慢慢弯下来。后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，枣枝哗哗作响，红枣劈里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙，“扑”地一声，径直掉下来。听得出来，摔得还挺重呢！很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的`时候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的红枣逐个地归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归起的那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。哎，这不是刺猬吗？！
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事真高明啊！可是，它住在什么地方呢？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿处，弯腰望望，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
适合小学生的经典散文13
[印度]泰戈尔
喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可曾忘记了那孩子？就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？
你不记得他怎样坐在窗前，诧异的望着你深入地下的纠缠的树根么？
妇人们常到池边，汲了满罐的'水去，你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。
两只鸭子挨着芦苇，在芦苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。
他想做风，吹过你的萧萧的树杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；想做一只鸟，栖息在你的最高枝上；还想做那只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
适合小学生的经典散文14
连延高温必有阴，久阴云聚必有雨。福州之地，阴晴无常，徙来将载，是以为常。
午后正读书时，窗外雨作，淅淅之声不隔于耳。乱心乎，目不成行，又觉目涩，欲以缓解。遂取伞出奔，焉因雨困于狭寝乎?
漫步雨中，顿觉空灵。雨线乱击，白沫飞溅，荡涤枝叶，罩生雾濛。或有积水，能听侵略之促急;或有淙流，可闻叠落之幽缓。远外之山不可见，惟能目之草木愈青翠，悬叶垂露，娟然如洗。斯雨焉，人皆闭户而不出足，拥有美景，谁可与焉?雀鸟之跃于湿坪，黄蝶之戏于青丛。虽无言语，乐而知之者已有三，未必乎非为幸事。
喜雨者，不必雨逢久旱，能悠然相度于其中，与草木虫鸟共享此刻，万籁俱寂，唯有雨声，岂不美哉!
适合小学生的经典散文15
——看帆板表演 张歧
窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。
三角帆，是一只彩色的大翅膀。
幽蓝的大海给了它那么些自由，又给了它那么多惊险，于是它一会儿腾跃，一会儿打旋，一会儿倾斜。腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯……
我替哥耽心，手心捏一把湿漉漉的汗。
哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。
我问：“那么急的海风、海流，帆板为什么不倒，难道它乖乖听话？”
哥哥点头：“驾驭者是帆板不弯的.脊梁，帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫，驱使帆板听话的是直往无前的信念！”
“信念是什么？”
“信念是凝聚的智慧、力量和胆！”
我好像听懂了，
我觉得手心发痒。
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