老师的微笑作文（实用）
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的老师的微笑作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师的微笑作文 篇1
上课钤声使校园马上沉寂了下来，我的心随着这可怕的沉寂跳动得更加剧烈了。
教室内静静的，一点声音也没有.
同学们都惴惴不安地坐在座位上。我，更加惶恐了。回想昨日交上的周记，真不知道等待我的將是什么。昨天周记的题目是：“和班主任谈心”。 我就坦城地说出了在心中憋 了好久的话语—“老师太严肃，我们看到的始终是一张板 着的面孔，在您的课堂上，没有丝毫生气。”这，也许是老 师最忌恨的了。他一定会认为我这个学生太放肆，而今天早 上笫一节就是他的课，这怎能不让我担心呢?
脚步声在讲台上停往了。
“上课!”我随着同学们“刷”地一下立正。在这一刹那间.我偷偷地瞟了老师一眼，观察老师的反应，咦.奇 怪.老师脸上竟露出了往曰难得见到的笑容，他微笑着，急 速地扫了一下四周.“坐下。”又是微微的一笑.
他开始讲课了。
“同学们，现在回忆一下昨天讲的知识。”仍然微笑 着.面目表情是那样的自然，没有一丝做作。我诧异了，不解地望着他，他在黑板上画出了昨天学的'函数图象.而且还从图象上启发我们回想昨天学的知识，他叫一个同学回答，那个同学显得有些紧张，他微笑地注视着那个同学：“不要 怕.说错了也没关系.”那同学不怎么紧张了，他答出了老师提出的问题，但并不完整。“好，坐下。同学们，你们说 他遗漏了什么问题? ”又是微笑着，教室里响起了争论声。
我惊诧到了极点，竟有这样极快地、诚恳地接受学生意见的老师吗?但，事实却容不得我有半点怀疑，我由诧异而 转为欣喜.啊，老师，我们终于看到了您的笑容、看到了您内心和蔼可亲，平易近人的一面!
下课了，他仍然微笑，在我们惊诧的目送下矩出了 教室‘
脚步声还未完全消失，教室内便响起了一片热烈的议论 声.同学们似乎有什么新奇的发现;都显得那样惊喜.都说，这节课收到了前所未有的好效果。
下午班会时,老师微笑着进了教室，但那微笑的脸上分 明多了一层深深的歉意。他说：“昨天的周记，你们写得都很好。你们那些推心置腹的话语使我清楚地意识到，作为一 个老师，他的一言一行在同学们中所起的作用。在此，我请 同学们原谅我以前的态度，你们那些意见和建议我都诚恳接 受.以后，就让我们一起来开创一个崭新的局面吧。”话音刚落，教室里便响起了爆竹般的掌声，同学们笑了，老师笑得更甜了。
老师的微笑作文 篇2
今天又轮到我扫地了，我拿起扫把埋头苦干起来。我可不像旁边的何海贝：从角落里一本正经的扫着每一块瓷砖，每扫一下都恨不得挂掉瓷砖一层皮的样子真傻，还是我脑瓜灵光，哪里有垃圾我就扫哪里，过了几分钟，我就扫完了，哈哈，旁边的小傻瓜竟然还没扫到一半。我得意洋洋的看看我扫地的成果，糟糕！
怎么地面跟没扫前一样脏呢！另外三个同学幸灾乐祸的笑起来：“哈哈，谁叫你那么毛毛躁躁的啊，老师可快要来检查了哦！”我心里一紧“完了，想到那张铁面无私的脸我有些慌乱了，如果到时间我还没扫干净，少不了批评。”想到这里，我不由得加快了速度，用力地挥舞着扫把，恨不得把地面扫得一尘不染。正当我干得满头大汗时，老师真的来了，我回头看了看没扫干净的地板，心紧张地怦怦直跳。没想到，赖老师微笑着看着我轻轻地向我走来，用手拍拍我的头对我说：“圳旗，虽然你比其他同学扫得慢，而且也没扫干净，但是你满面的.汗水告诉我你很认真！”听到这里，旁边的同学笑起来，我心里泛起一丝羞愧。老师拿起扫帚开始示范起来，不时用盛满笑意的眼神瞧着我，此时此刻我的心里暖洋洋的，我接过老师手里的扫帚开始寻找规律，这回我从后往前顺着扫，不管有没有垃圾的地方我的扫帚都不会放过，终于，地板被我扫得又亮堂又干净。
老师笑盈盈的看着我，我高兴极了，我第一次这么顺利的通过了扫地。回家的路上，我想起老师盛满微笑的眼神、充满笑意的赞美，心底冒出一个念头：以后我也会用微笑面对每一个人。
老师的微笑作文 篇3
四年级正是我要冲刺的时候，正在我学习最困难的时候，牟老师给了我冲刺的力量，给我了学习的动力。（傻笑!）
一天下午放学，我背着书包在校门外瞎晃悠，无事可干。牟老师从学校里走了出来，我见势不妙，把头偏向马路边，就怕牟老师看见我了，把我大批一顿。老师慢慢走了过来，正巧侧身一看，我认为老师早走远了，又把头转了回来，可就被老师逮了个正着（汗!）。“你在外面做什么，这么晚了都不回家？!“老师严肃地看着我。看着老师冰凉而清澈的眼眸，我不知怎么了心里很慌乱。我吞吞吐吐地回答说：“没，没有呀，我在外面能干什么呀，我在看马路对面的招牌呢!呵呵……!“老师变得更加严肃了，我从她的眼神中得知了一切，我真有点害怕了……（狂汗!）时间象沙漏一样慢慢坠入我忐忑不安的心房。
“对了，你这段时间怎么好象状态不大好呢，是不是学习的压力比较大？“老师温柔得对我说。我听了老师那样亲切的话语，这是从心底里发出的关心，我心里不由得涌出一股暖流，我蜡黄的小脸儿渐渐变得红润起来。我心里甜甜的：原来老师也这么关心我呀!我也没像刚才那样语无伦次了：“我似乎也不太清楚到底是怎么一回事，可能是最近学的`这几篇课文有点难理解吧!“（勉强大汗!）“你知道吗，做为一个班干部要起好带头作用，要有管理好自己的能力，上是要像其他同学一样积极发言，不要闷在哪里当木偶人，这样同学们又怎么发现你的才能呢。“我似乎从老师的话语中领悟到了什么，用力的点了点头。
临走前，老师拍着我的肩膀，微微地笑了额……
霎时间，我的心里变得暖暖的，自己也站在哪里傻笑，虽然看着的只是老师孤单的背影，但她的微笑却永远留在我心中，抹也抹不去……!
不过从老师给我的那个微笑中，我也决定发奋图强，上课积极发言，一定不辜负老师对我的无限期望和那个微微的笑……
老师的微笑作文 篇4
小学时，陪我走过六年时光的老师有很多，但那张有微笑的脸让我至今难忘。
记得我上四年级时，刚接触方程，做方程类应用题不大熟练，解方程也不熟。尽管我课后也练了不少题，但还是不见成效，因为从一年级到四年级，我一直都习惯用算法解应用题，还不习惯使用方程，有时对方程十分反感。所以，我的数学成绩便开始下降，但是，正在我数学成绩下降时，老师来了一次测验，成绩反映了我对方程的掌握情况，我想：我的分数肯定不到90分，成绩出来了，我只得了80分，为此，我十分苦恼，但我又不知如何改变现状。正在我迷茫之时，老师向我投来了鼓励的微笑，顿时，我学习有了动力。
从此，我开始更加刻苦的练习，不会的题马上就问或请教老师，或请教父母，或请教同学。每当我做题烦了的时候，老师的微笑总会给我前进的动力，让我继续做下去。
期中考试临近，我认真的复习，把课本中出现的例题都用方程做了一遍，这其中遇到不少难题我都在他人的帮助和自己的.努力中克服，我的水平也在不断提升。
期中考试了，我顺利的克服了卷子上的每一个困难，终于考试完了，在我焦急的等待中，老师开始公布分数，终于念到了我的成绩，老师念到我100分时，老师向我送来了满意的微笑，我也十分高兴。
老师的微笑给了我学习的动力，给了我优异的成绩，难忘那老师微笑的脸。
老师的微笑作文 篇5
是谁，为我们打开智慧的大门?是谁，带着我们在知识的海洋里遨游?是谁，像辛勤的园丁浇灌着我们这些花朵?是老师!
是老师让我充满信心面对失败，记得有一次我们进行默写考试，一开始我满怀信心写得很快，默写完后我就洋洋自得的合上本子，开起了小差。第二天，当语文课代表报出刘宇腾“86”分时，我大吃一惊，简直不敢相信自己的耳朵，恨不得有透视眼，立刻看到分数。放学时，李老师对我说：“走，你到办公室去看看默写的情况。”我一听心想：“糟了。”我跑到办公室，急切地找到我的试卷，当那大大的红色考分映入我的眼帘时，我的.脑袋顿时一片空白，想象着李老师对我的训斥……忧心忡忡的回到教室，李老师微笑着望着我，并没有批评我，但我从她的目光里感受到了一丝丝的责备。接着，她拍拍我头说：“没关系，一次失败未尝不是好事，总结教训。”顿时，一股暖流漫向我的全身，我点了点头，心想:“一定不要枉费了老师的一片苦心。”
是老师让我充满自信，倍受鼓励。记得我们学《称象》那一课时，李老师问：“还可以用什么办法称象?”大家都千篇一律地回答老师的问题，这时我的脑海里闪过一个不安分的念头，我要跳出别人的思维。当别人回答用木头、沙包、牛、羊时……我想为什么不用人呢?但我不敢把自己的想法说出来，我怕到时因为与众不同而招来同学们的嘲笑。就在我犹豫不决时，李老师叫到了我，我硬着头皮小声说道：“人”。接着我看到了李老师那充满赞赏的微笑和高高竖起的大拇指。刹那间，我感到浑身充满了力量。从此，课堂总有一个活跃的身影，他总是妙语连珠，侃侃而谈，充满自信，那就是我。
我感谢老师的微笑。它不但让我充满自信，倍受鼓励，也让我找到了学习的快乐。
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