微笑的作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的微笑的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
微笑的作文 篇1
“慢慢来，勇攀高峰，不要骄傲！”
我常常会为我自己的荣誉而兴奋不已，在别人面前张扬炫耀，她一直都看在眼里，直到有一天，我找她“播报”喜讯，她很是喜悦，却始终没有显露出来，虽然她表扬了我，但她还是微笑着说：“慢慢来，勇攀高峰，不要骄傲！”我立马领会了她的意思，我们互相看着，会心一笑……
也许，在很多人看来，老师是很严肃的，很难看见他们脸上的'笑容，但是我想告诉大家，老师虽然很严肃，也很严格，但他们有时会用眼神与我们交流，让我们自己揣摩他们所想要表达的意思，只是你没发现罢了。他们的笑容不是我们想象中那些放肆大笑，他们嘴角微微上扬，露出淡淡的微笑，暖人肺腑，这是他们对自己学生爱的表现……
她的那一抹淡淡的微笑，真暖！微笑的味道，真甜……
微笑的作文 篇2
在我看来，所有微笑都有着弥足珍贵的含义，然而我的内心深处一直藏着那抹迷人的笑。
我胆子很小，在课堂上几乎没有主动举手回答过问题，有时被教师点名时，也显得有些手足无措，非常害怕自己答错时，同学们异样的眼光。为了这个毛病，我曾静下定决心改无数次，可每次都是临阵脱逃。现在我俨然已没有那么胆怯了，而这些功劳都归功我们拦教师，是她那抹迷人的笑，促使我了我的勇气与展现。
那天要上新课，我很喜欢这篇课文，于是课前我花了比别的.课文多两倍的时间来预习。上新课时，教师提了几个问题，很多同学都在寻思，很多人都不补理解最后一个问题的答案，而这个答案我理解了，不由得在心里小小得意了一下。
时间到了，教师问道：“都解决了吗？”同学们都怎么敢回答。我偷偷环视了四周，咦，怎么都没有人举手？我要不要举手呢？怎么平时最厉害的覃韦城都没举手？难道我的答案有错？如果我答错了，教师会不会怪我？我抬头望向黑板，正好对上了教师的目光。兰教师似乎察觉到我的神情有点迷茫，便朝投来一抹微笑，这微笑里包含了兰教师对我的无比信任，眼神里是满满的期待，我也不再躲闪教师炽热的目光，心里满满地有了底气，小手不由自主地举起来，教师轻声道：“你来回到。“我点了点头，站起来娓娓道来自己的答案，当我刚说完，教室里以教师为首响起了雷鸣般的掌声，此时我的心里有说不出的喜悦和感动。
虽然这事已经隔了很久，但兰教师那抹迷人的微笑却深深地烙在我的心间，烙印在我的脑海里。
微笑的作文 篇3
太阳不改一如既往的面容，树林中郁郁葱葱，历尽艰辛，彰显着生命的色彩，此时，小楠溪江正张开双臂欢迎着我们。
轻风使安静的她变成了跳舞的女子，那闪闪金光，是她裙上的装饰，荡漾使原本内向的她变成了活泼的孩子，那水波是她与人们打招呼的证明，碧水绿树边缘靠着边缘，交相辉映，形成一幅美丽的山水画，树是深绿，水是浅绿，这两种绿巧妙地交融在一起……
经不起水的诱惑，“扑咚”一声跳进了江里，江水退出它表面的热，展现出来自心底的凉。小楠溪江是在给人以凉爽之感吗？
踩着江中的.大小石头，拂着水，望着蓝天白云格外惬意。
“哗——”一阵清脆的水花声溅起，它飞奔过来，扑在发上，留作纪念。
有了这一声水花响，一声一声又一声，一次比一次热烈地扑来，水珠沿着头发，划过发梢，又从新回归到了江里，此时的我们狼狈却微笑，把泼水当成一种独特的交流方式。她，会笑我们的狼狈吗？
水花，在不同人身上洒落，笑容在不同人身上出现，欢乐在不同人身上散发。此刻的我们享受着水带来的乐。小楠溪江会不会因为带给我们欢乐而微笑？
此刻的江水对于我们的闯入，一言不发，作为沉默的回答，只留下阳光碎洒在每个波光粼粼的角落……
在江的某个角落，我们的欢声笑语是否渲染了江？而她对于我们的闯入，是欢乐？是沉默？还是愤怒？若水波是她的回答，那么，是微笑？
树与水交融在一起，而我们与大自然是否和谐地交融在一起？那是不是一幅美丽的画卷？小楠溪江会不会为了找新玩伴而微笑？
人即源于自然，也会交融于大自然。
小楠溪江的水花，是她的微笑，似天空一抹永恒的自然的微笑。
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