鼓声是如何传播的四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的鼓声是如何传播的四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
鼓声是如何传播的四年级作文 1
鼓声是怎样传播的呢？对于这个问题有着不同的回答：有些人说是靠两者之间的撞击而产生的，而有些不赞同这个说法，觉得是靠振动产生了声音。其实，把他们的答案结合起来才是最完整的回答。
鼓声的产生，是鼓棒用力不停地敲击鼓面，使鼓面出现了巨大振动，发出声音，就算传出很远，也非常有力。所以过年那天舞龙时，人们就用鼓来驱赶年兽。
我还有办法可以证明振动可以传播声音：我们可以做个土电话机，当绳子放松时，你轻轻触碰绳子，在杯里喊一声，手不会感觉到振动；当你拉直绳子时再往杯里喊一声，你的手会感觉到明显振动，并且另一边杯子也会传出你更响亮的声音。因此，我得出了结论：所有的声音都是由振动产生的，没有不振动就可以发出声音的物体。
人生活在空气中，人听到的鼓声是通过空气传来的。那么新的`问题又来了，鼓声又是如何传入耳朵的呢？原来，鼓声是先传入外耳道，一直向里传播，再使中耳听小骨振动把声音传进卵圆窗，又进入半圆形通道，最后传给听觉神经，传进大脑，我们就能听到声音了。
你看，关于声音的知识是多么有趣啊！
鼓声是如何传播的四年级作文 2
我的课余生活丰富多彩，比如画画、拼积木、骑自行车、乒乓球等，但我喜欢打架子鼓。
我四岁就开始学习打架子鼓。记得那年暑假第一天，妈妈带我去学打架子鼓，我的心里好紧张，便对妈妈说：“妈妈我们还是不去了吧！”妈妈说：“不行！”
走进鼓房后，老师很亲切，给我两根鼓棒，让我把手放在下面，教我怎么打架子鼓。我紧张的心情一下子放松了下来。老师教完第一堂课后，我对老师说：“让我试一试。”
我拿着鼓棒试了一段后，老师就开始教我打基本功，打得我腰酸背痛。可是我一看到学打鼓的大哥哥们打鼓时的帅气样子，我也要向他们那样，顿时精神起来了。
学习的过程是很苦很累的.，我依然一步一步地走了过来。在妈妈和老师的鼓励帮助下，在两年的时间内就过了“四级”了。
现在，我已经打得很好了，能够熟练地打很多曲子，能把架子鼓驾驭自如。在我心情不好时，一个人闷闷不乐地走进房间，不由自主地拿起鼓棒敲打，尽情地把我的情绪宣泄在其中，富有节奏的鼓声在我的鼓棒间飞扬，我的心情变得开朗起来。此时，我感受到了音乐鼓点的乐趣。
傍晚，放学回到家，“咚咚咚……咚咚咚……”我的鼓声又敲响了。啊，那激越的鼓声，给了我欢乐，给了我激情！
鼓声是如何传播的四年级作文 3
海风吹拂着，耀眼的阳光在风的伴随下不在炎热。在诗情画意的厦门，自然少不了青山绿水的衬托——鼓浪屿。
一踏上这片净土，城市的喧嚣变得无影无踪，大自然特有的.宁静原原本本地显露出来。悦耳动听的海浪声、风声、昆虫尽心尽力的演唱会成了净土上一道别样的风景。为蓝色的海水浴淡蓝色的天空在无边无际的海平线上且歌且舞，绚烂的颜色让这个海岛多姿多彩。
几天前一听到这周去春游就是去这绚丽多彩的鼓浪屿，我们何乐而不为呢！
日光岩上，生机勃勃的杉树露出梦幻般的色彩，午后野炊更是我们梦寐以求的。吃着香滑的鸡腿，又配上美味的汉堡，真是精美绝伦。路边不时出现一些艺人，表演的乐器更是多种多样。悠扬悦耳的琴声萦绕耳畔，三叶草迷人的清香扑面而来……
好像在梦游仙境，流连忘返。一座座碉堡矗立在金黄色的沙滩上，庄严，又略带一丝镇静，犹如亮剑中，那坚贞不屈的李云龙，永远保卫这片土地，永不言败。
海边，一幅幅栩栩如生的油画画作诞生于此，这风景是多么的美，令人陶醉。大自然鬼斧神工般的作品，好似一个被时间限制的传说，随着时间而褪色!却被照片定格在这一瞬间，闻名世界。
我们的身影在鼓浪屿上，飘然而过……
鼓声是如何传播的四年级作文 4
哈哈哈！每当想到这有趣的乱鼓声，我都忍不住“咯咯咯咯”的笑起来。真的好有趣，噼里啪啦的响个不停！在别人听起来，以为这是哪支鼓队，把节奏都“打”掉了！这个鼓声就是脚步声！意想不到吧？！
我告诉你们这个脚步声的由来吧！冬天来了，我校要举行冬季长跑，最惨的是我们！（小声告诉你们吧，我们恨死校长了！让我们围着教学楼跑两圈！虽然不是很多，但是也要累死人的啊！）每当跑到水泥道上时，因为一个脚步声，啪啪啪的跑，别的脚步声也跟着啪啪啪的跑。啪啪啪，开始很整齐，后来因为某种缘故，脚步声的啪啪啪变成了啪咚啪咚和啪哩啪啦的了，带头的我们总是捂着嘴哈哈哈的笑个不停！
前面的班级的`人听见了，也带动全班，啪啪啪，咚咚咚的跑，笑的我上气不接下气。还因为我们老师要同学之间互相举报谁说话，就要受到惩罚。所以男生特别找我们女生的人，女生也要钻牛角尖，找男生的人。这导致我更笑的痛苦！（呵呵！悲惨！）
咚咚咚、啪啪啪、噼里啪啦、噼啪里啦……这脚步声可真有趣！你们是否有这个独特的脚步声呢？嘻嘻！
鼓声是如何传播的四年级作文 5
10月16日下午，平时宁静的罗马广场沸腾起来，熙熙攘攘的初三学生涌出初中部大门。放下平时总抱着的书，拿起长绳。我们要为第12届体育节作出第一出表演了。
下课铃在千盼万盼中准时响起，早已按捺不住的我们奔向罗马广场。战鼓在心中响起，那是对手的示 威，也是自己的鼓励，摩拳擦掌，现在的`我们犹如蓄势待发的箭，一切只欠东风。 初三（5）班，第四号场地后面的话已被喧闹所淹没。我们站在了位置上，绳子开始在风中摆动，哨声响起。过久的压抑，平时的训练，即使不一定会成为最好的。但爆发了就应该淋漓尽致，身影随绳子的摆动而起，一个接一个，不是孤独的，因为我们后面总有人接上。偶尔绳子不动了，但耳畔却响起了老师在一旁的鼓励和建议没事，不要抱怨，等等跳好就OK了很普通，很简单的一句话，但也包含着真诚。这也许是这个时候最实用的一句了，因为我们都很团结。
两轮的时间飞逝而过，我们最终以415的成绩完成了这次比赛，这场表演。人无完人，或许我们不是最好的，但我们确信，我们已经做的更好了，世上无难事，只要我们的班级团结，任何的挑战都显得渺小。
一时的笑只是轻浮的表现，笑到最后的人才是赢家，这只是拉开序幕的第一出表演，战鼓才刚刚响起，压轴的总在后面，就让不完美的开始去渲染这即将的压轴，就让这鼓声去伴随我们奋勇向前。
鼓声是如何传播的四年级作文 6
星期天的早上，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。“哎哟！好痛！”突然，从小明的家中传出一声喊叫，噢，原来是小明的妈妈头痛病又发了。
小明是个单亲孩子，父亲被突如其来的车祸夺去了年轻的生命。母亲因受不了这飞来横祸而患上了头痛病，只要听到猛烈的响声就会头痛。这几天正赶上邻居张大伯的儿子办喜事，真是雪上加霜啊！
“嘭啪……”一阵爆竹声打破了原有的安静，小明的妈妈更是疼痛，开始在床上打滚。小明见了，真是看在眼里，急在心里。他赶紧对年迈的奶奶说：“奶奶，我们去跟张大伯说说，让他别敲锣打鼓了，妈妈会受不了的。”于是，小明拉着奶奶，向张大伯家走去……
第二天是真正的迎亲时间，一大清早，小明就为妈妈准备了两团棉花。他和奶奶、妈妈焦急地等待着，因为小明知道，办喜事时哪有不敲锣打鼓的呢？可是，过了好长一段时间，他们还是没有听到任何响声。一个小时过去了，两个小时过去了……直到中午，村子里还是那样安静，连根针掉在地上都听得见。
一家三口傻眼了，难道今天不是迎亲的日子？他们开始猜测起来。小明三步并作两步地跑到张大伯家，奇怪，婚礼竟然已经结束了！他明白了原来是张大伯怕爆竹声会影响自己的'妈妈才这样做的。他赶紧跑回家，告诉了奶奶和妈妈。
他们的眼睛都湿润了。泪花情不自禁地涌出了眼眶。是呀，关键时，远亲还是不如近邻啊！
村子里仍然还是那样宁静，没有一点锣鼓声……
鼓声是如何传播的四年级作文 7
“击鼓”，这个充满激情的词我是从何时开始喜欢的呢?我不止一次问自己，然而回答这个问题的永远是一个声音，一个埋藏在心底的声音：喜欢，这还需要理由吗?是的，喜欢不需要理由。我豁然开朗，但思绪又不禁飘远。
还记得那一次，我在看电视，看到许多男孩子手握鼓棒，坐在鼓凳上敲击着架子鼓，台上激情四射，台下观众的.呐喊声此起彼伏。妈妈见我痴痴地盯着电视屏幕，试着问：“要不去学一学?”“好”!我一口答应。从此，我便开始了击鼓之旅……
可是万事开头难。刚开始练习时，我总是打到自己的手指，练习四、八、十六这几个节奏时，总是用手臂发力，我叫苦连天。看着周围的人练得这么熟练，我心里生出一个念头：放弃!这种想法在心里越来越强烈，就像春天的野草般疯长起来，占据了整个心湖。
我开始变得漫不经心，练的次数越来越少，鼓声越来越刺耳。妈妈语重心长地对我说：“做事要有始有终，不能半途而废，不能知难而退，我们不管做什么都要知难而上，做一件事就要把它做好。”我心想：当初是我自己要学的，现在要放弃的也是我，我真是个懦夫!我不能成为懦夫，我不能退缩。从那以后，我再也没有怨言，我积极投入练习，勤学苦练，击鼓水平终于慢慢提高了。现在，它已近变成了我最好的朋友。我心情好时，情不自禁地打几个节奏，心中有朵花盛开;我心情不好时，它能和我一起分享忧愁。
击鼓，在不经意间陶冶了我的情操，还锻炼了我的毅力。
鼓声是如何传播的四年级作文 8
你们知道什么是“小盲人”吗？大家也不知道吧？今天我就来告诉你吧！
今天是个阳光明媚的日子，老师拿了一个长长的非洲鼓和几个眼罩，我想：“我们江老师拿个鼓和几个眼罩来干嘛？可能是要我们边睡觉边打鼓吧？但是哪里有床呢？睡地上吧又不太舒适，太奇怪了，又只有一个鼓。”老师说：“今天我来玩一个游戏叫”盲人摸鼓“，我请几位同学参加游戏，规则是两个人同时戴上眼罩转三圈然后开始摸鼓，谁先摸到鼓，就拍响它，注意场地在后面，千万别拍到同学的头哦！”第一轮开始了，黄嘉锐同学VS周凡雅同学，他俩戴上眼罩，老师说开始后他俩开始转起圈来，转完三圈后周同学开始变得晕头转向，黄同学机智的反转了一圈，黄嘉锐同学开始摸鼓了，不一会儿就摸到了一个圆圆的、硬邦邦的东西，黄同学一拍，那东西就发出“咚咚咚”的.声音，黄嘉锐同学大叫：“我赢了，我赢了，我摸到鼓了，我摸到鼓了，耶！”黄嘉锐同学高兴得不得了。
虽然我没有亲自体验这次游戏，但是我同样很开心。
鼓声是如何传播的四年级作文 9
今天是我练打鼓的时间，我手忙脚乱地收拾了东西，就出发了。
到了教室，开始上课了。我将鼓固定在鼓架上，拿出鼓棒，就做好了准备。老师开启了节拍器，调到120速度让我们敲打。咚咚恰，咚咚恰…随着节拍与敲打出的乐曲交错，形成了优美响亮的'声音。这时意外发生了，我的书竟然掉了，我快速捡起书，可同学们打到哪了呢?我一脸迷茫，不知道该怎么办，找节拍是非常难的，尤其对我这样的初学者。这时我想起老师的话：“鼓手比如士兵，一定要在战场上勇敢的活下来，当掉拍了，不要着急，沉着、静心、认真听节奏找节拍，多听几小节再跟拍。”于是我认真看谱，聆听他们敲打，一会儿，饿哦就找到节拍接上了。可又时不时会受一个“不良分子”调皮的同学影响。我集中注意力，终于连贯地敲打完了一首歌曲。
打鼓让我全身投入，放情的敲打能让人得到快感，偶尔也有发泄的感觉，又让我感觉十分酷，所以我告诉自己一定要学好打击乐。我相信，只要我努力学习，将有一天可能就能为一名出色的鼓手，让同学们对我刮目相看。
鼓声是如何传播的四年级作文 10
大家好，我叫张铭飞，今年9岁了。我长着一双黑葡萄似的大眼睛，乌黑的头发，小小的鼻梁上长着一颗米粒儿般大小的'痣。我总是面带笑容，脸颊旁还长着一对像数字3似的耳朵。
我很幽默，因为我不管是在家还是在学校，我说的笑话都能把家人和同学们逗得捧腹大笑。因此，大家还给我起了一个外号叫“开心果”!
我非常热爱打鼓，对我来说它就像是我的好朋友。有一次，老师给我布置了一个作业，让我练习四小节节奏。拿到作业后我就开始练习，手打着鼓，嘴巴唱着节奏，专心致志，聚精会神，同学喊我都没有听见。后来一个同学从我的手中拿走了鼓棒我才回了神。还有一次去参加比赛，但最后输了，这使我非常的难过，回到家就躲在房间里哭了。妈妈问了我之后说：“这有什么，一次失败不代表永远失败，你应该继续练习弥补不足才能取得更好的成绩!”听了妈妈的话我更加认真地练习，一直坚持着，终于在接下来的比赛中我取得了优异的成绩，这让我受到了很大的鼓励。打鼓不仅是我的爱好，它也培养了我坚持不懈的精神!我爱打鼓!
这就是我，一个热爱打鼓且幽默的小男孩!
鼓声是如何传播的四年级作文 11
作为学校鼓号队的鼓手，我们得在文艺晚会前亮亮相。我和应思婷在电脑教室里等着，听到“鼓号队的'成员带上鼓和号在操场上等待”，我们立马跑出教室，拿上了一个鼓，跑到操场上去了。
我们跑到操场上排练的地方，队员们早已化好妆，等在那里。董老师说:“记住早上说的，两遍间奏，一遍出旗。退旗时，一遍出旗，记住了吗？”我们齐声说：“记住了！”
先是一年级的小孩子戴红领巾。主持人说：“出旗，奏乐！”只见指挥把指挥杆拿上去，转了一个圈，我们便打了起来。“右右左右右左右右左右左……”我一边打一边背谱子，打着打着，忽然没有了那种紧张，开始放松了起来，始终没有打错。之后，我又听到了“唱队歌”，众人说：“完了，我们没学完！”此时，广播里响起了队歌的节奏，我们这时才松了一口气。如果叫我们打的话，那就惨了！过了几分钟，一年级小朋友戴完了红领巾，该退旗了，指挥又把指挥帮举了起来，我们又打了一遍退旗。
打完之后，董老师说：“去把鼓和号放起来，回去看表演。”我们立马把它们放好，无忧无虑欣赏同学们的表演了……
鼓声是如何传播的四年级作文 12
“哈哈哈”只听见四（4）班的教室内传来一阵欢声笑语，原来他们在玩瞎子打鼓的游戏呢。
只见老师走上讲台，讲了游戏规则便开始了。首先是恭莉莉上场了，她用围巾住了自己的双眼，拿起棍子转了三圈，只见他头晕眼花的样子，一步一步的.试着往前走，恭莉莉拿着棍子，可能他的方向感不好吧，走着走着便歪了，走到了观众席那边去了，眼看就要打到人了，旁边的人惊慌地大喊到：“你走错方向啦！”经过同学们的提醒，她恍然大悟，并向正确方向走了过去“嘭”的一声，只见恭莉莉一棍子下去，把鼓打的凹陷下去了，全班人都屏息凝神地看着他。恭莉莉也不好意思地回到座位旁，一个一个的过去了，终于轮到我了，我把眼睛蒙住了，转了两圈便走了上去，心里也是异乎寻常的紧张。走了几步。迷迷糊糊的听到有人正在跟我说些什么我也没听清楚并继续往前走，哎呀，离得太近撞到桌子了，我的这次机会就这么泡汤了。
游戏结束之后，老师跟我们说这场游戏就是告诉我们要爱护自己的眼睛，“瞎子打鼓”的游戏真有趣！
鼓声是如何传播的四年级作文 13
我的课余生活丰富多彩。我喜欢看书、写字、滑滑板……但我最喜欢得还是打架子鼓。
上幼儿园大班的一天，我和妈妈经过青少年宫，听到里面传来一阵阵响亮的鼓声。妈妈就带我进去看了一下。一走进这间教室，呀！小同学在老师的指挥下，在专心的打鼓呢。鼓声有时像暴风骤雨，有时像轻轻的.流水……让人听得如痴如醉。我一下子就被深深地吸引了住了。
从那天起，我就用课余时间不断地学习架子鼓。但刚开始的时候，我手忙脚乱的，鼓棒在手上总是不听使唤，没有一点节奏感，累得我腰酸背痛。中间有好几次我都想放弃，但是，妈妈总是在旁边鼓励我说：“你要坚持才能出成果。”
妈妈的话激起了我刻苦训练的决心。功夫不负有心人，经过我不断的训练我的架子鼓越学越好。第一年我就参加了市艺术节比赛，还获得二等奖呢。这让我更加有信心了。
现在，打鼓就像我的作业一样，成了每天都要做的事情。每次有客人到我家，我都会请他们欣赏我的架子鼓表演。客人们对我的表现赞不绝口。
我爱打架子鼓。它让我的课余生活充满乐趣，让我在勤学苦练中享受到成功的喜悦！
鼓声是如何传播的四年级作文 14
排练了很久的鼓队，今天，终于去比赛了。一大早起床，穿上鼓服，来到学校。是鼓手的背鼓，吹号的拿号，打叉的拿叉，准备齐全，我们排着队步行去比赛场——县中。
来到县中，一进大门，人山人海，热闹非凡。县中的操场是那么的大，要比我们学校的操场大两倍。操场的`四周围着各个学校来参赛的鼓号队。有东山鼓号队，清水亭鼓号队，百家湖鼓号队等等。一共有三十一家鼓号队。
当音乐响起，我们一家接着一家入场，首先走方阵。鼓员们个个昂首挺胸，迈着整齐的步伐，走向主席台。走完方阵，接下来比赛开始了。第一家上场的是岔路口鼓号队，他们个个抬头挺胸，好像能拿第一名的样子。一家打完接着一家，每家鼓号队打得都那么有精神，给我们造成了威胁。终于到我们上场了，我还在想他们太强了，我们会不会输。一边想一边走着。站好队，在指挥的带领下我们打得热血沸腾，精神抖擞。我们先变成一个鸽子形，然后变成五个方块，最后变成了四条射线。表演完了，我总算松了一口气，心想还不错。一会儿，名次出来了，我们拿了一个银杯奖。有四家鼓号队获得了金杯奖。我们没有灰心丧气，而在想着下一次的鼓号比赛我们一定要更加努力，争取拿金杯奖。
鼓声是如何传播的四年级作文 15
四年级上学期终于过去了，当我回想起这个学期的经历，参加学校鼓号队令我久久不忘……
这个学期一开始，我被蔡老师选上了鼓号队，我的打鼓生涯也就开始了……
刚开始，我们一直保持 ： 分到校，前几十天我们每天早上都在打报纸练习，我们一直在辛苦、努力练习，虽然还没能打真正的鼓，可我的心还是甜甜的'。可几乎每天都有一些五、六年级的大哥哥在嘲笑我们，他们说我们疯了，一大清早在那里打报纸，我非常生气，恨不得去打他几巴掌。
可以上鼓了！可麻烦又出来了，我们要提前到 ： 分便上学！又要少睡多少觉！少发多少美梦呀！可我们一班女孩子有时为了一个鼓，互相争吵起来，不好好练习，打鼓是要讲团体合作精神的呀！在我们新鼓号队第一次亮相在升旗仪式时，我们因为跟不上节拍而出了丑。
在以后的练习中，我们更加刻苦了！不单只要打好鼓还要练习队形，有时举着鼓棒，背着鼓傻呆呆地站一个小时；不但上课前练，放学后也要练。
表现的机会终于来了，在香港同学们来我校进行学习交留时，我们鼓号队都穿上了统一的鼓号手服，迈着一致的脚步，演奏出了美妙的、整齐的音符。
鼓声是如何传播的四年级作文 16
打鼓岭有壮观的瀑布，迷人的芬芳，清新的空气，碧蓝的天空，是个美丽的地方，今天就让我带你们看看这里的风景吧！
我们几个小伙伴沿着山路，一路上蹦蹦跳跳。周围满是苍翠的竹子，远处层峦叠嶂。不一会儿就到了一个瀑布。一到现场，我们就为壮观的瀑布所震撼。一条“窗帘”从天而降，好像是天上的神仙把一大罐水倒到了人间一样。我们迫不及待地向瀑布里扔了一颗小石子，哇！小石子一碰到瀑布就立刻消失得无影无踪，看来，水的`冲击力真的很大呀！这让我想起了李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这时，有人提议打水漂，我们几个小伙伴就开始玩了起来。我认真地去找小石子，据说扁平的小石子更容易打出漂亮的水漂呢！我侧着身子，半蹲下来，右手捏着小石子，时刻准备发力。“嗖！”石子像子弹一样旋转地飞了出去，又以迅雷不及掩耳之势，轻轻地点了一下水面，正当我聚精会神地欣赏着溅起的水花时，石子随后又腾空飞起，来了一招“蜻蜓点水”，接着“扑通”一声落入了水底。啊！真是太好玩啦！
有花有草，有山有水，打鼓岭真是个迷人的地方，以后我们再相约一起来吧！
鼓声是如何传播的四年级作文 17
在我的记忆天空中，有一颗耀眼璀璨的星星，它记载着这样一个故事……
记得大年三十那天，到处是鞭炮噼噼啪啪的响声，洋溢着过年的气氛，人人脸上都喜气洋洋的。我在奶奶家过。一吃过晚饭，奶奶出去了，我也跟了去。哦！原来奶奶和其他人要敲锣打鼓，庆祝大年三十。一队的'人都到齐了，大家纷纷拿起锣鼓，有的摆好姿势在等别人；有的在手忙脚乱地弄锣鼓。“齐个隆咚呛，齐个隆咚呛，齐个隆咚呛……”来观看的人越来越多，奶奶们越打越起劲。突然邻居张奶奶家里有急事，二话不说放下乐器走了。乐队里少了人，怎么能演奏呢？正当大家一筹莫展的时候，奶奶想到了我。因为我常常跟着奶奶，也学会了一点皮毛。奶奶又给我做了示范，提醒我一些注意事项，我就忐忑不安地打起鼓来。起先，我常常跟不上节奏，练了几次，渐渐摸着了门道。在大伙的鼓励下，我不再那么紧张了。像奶奶们一样大胆地挥起手臂有节奏地打起来。我越打越熟练，记住了节奏，已经游刃有余了。
回到家后，奶奶对我说：“你今天表现非常好，将你一个大红包。”哈哈，我太高兴了。
直到现在，每天当我看到人们敲锣打鼓时，就情不自禁地想起自己打鼓的情景。
鼓声是如何传播的四年级作文 18
我们楼下的贝贝哥哥喜欢打鼓，每当他打鼓的时候，我就很羡慕地听着，直到他停止，我才心满意足地走开干别的事情。
渐渐地，我对这不满足了，也心血来潮想学打鼓。妈妈经不住我的软磨硬泡，终于在钱塘艺术学校给我报了名。我的打鼓生涯就此开始了。
一开始，一点也不会，连怎么拿鼓棒都不知道。于是，钱老师就手把手地教我。我试了一次又一次，可没有一次是对的，我有点不想学了，怎么刚开始就这么难呀！妈妈见状，急忙鼓励我说：“小月亮，别灰心，万事开头难，需要时间，需要打磨。按照老师说得做，你很快就会学会的.！”我重新鼓起勇气，再试了几次，果然好多了，我高兴得手舞足蹈。
这两年的学鼓生涯中我遇到了很多困难，比如随着歌曲的难度越来越大，我学得速度越来越慢，一首歌我学了整整两个月，浪费了妈妈许多的钱。这时，我觉得打鼓变得越来越枯燥，甚至不想学了。妈妈便对我说：“小月亮，难道你不想像贝贝哥哥一样，打得好，被别人羡慕吗？”一听到这里，我便又坚持练习。
现在，我已经学会打一些比较难的歌了。我相信，只要我坚持，将来一定会成为一个优秀的鼓手。
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