留在心底的声音作文

时间：2025-11-25 18:58:20 声音

留在心底的声音作文【集锦15篇】

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的留在心底的声音作文，欢迎大家分享。

留在心底的声音作文【集锦15篇】

留在心底的声音作文1

　　荏苒的光阴，如梭而逝，初中三年，转眼已到终点。也许，多年之后，您的身影逐渐模糊，但你的声音早已留在心底，镌刻为永恒。

　　我是班里最没有存在感的学生：成绩不高不低，排名不前不后，即便是作业也永远是良。可我对此颇为满意，躺平则已，何必自寻苦恼？“天下第一”让别人去争吧，我只要不做倒数就好，毕竟，平平凡凡才是真。可是，我以为的平凡，真的是平凡吗？体育课上，您从操场经过，班里正在练习跳远，许多同学一遍一遍地练习着，而我却在体育老师不经意时，一遍一遍地溜到排队的队尾，却不想这一切被您看见了。“你为什么不跳？”身为班主任，您厉声质问。我低着头呢喃着：“我的成绩已经及格了。”“及格便好了吗？”你又是一个问句，我不敢反驳。但从心里早已不屑“及格就行了，难道还要拿满分儿？那得练到什么时候？有那时间还不如做些其他作业呢。”您似乎看穿了我的心，便放下课本，将我带到一个无人的位置：“跳！”不容置疑的语气，您命令着我，无法，我只能双腿随意一弯，向前跳去。“动作不标准，继续跳！”你的声音已有厉声变成了几近吼叫，这可把我吓坏了，我是班里的小透明，您何苦如此为难我呢？接下来我又不敢怠慢，只好按照标准动作跳了起来。当我终于听到你说“歇一会儿吧”的时候，早已遍体是汗，头发宛如水洗。您站在旁边，递给我一张湿巾，但心中的委屈阻止了我的手。你叹了口气，忽然问我：“你说一个考上清华却没有上，选择回家种地的人，和一个没有考上大学，回家种地的人有什么区别？”“有什么区别呢？不都是种地吗？”我心中想想着，然后摇摇头表示了我的答案。这时您盯着我，说了一一句让我终身难忘的话：“他们有区别，因为一个是平凡，一个是平庸。有得第一的能力，才能有躺平的气魄。在瀑布前，没有有用的能力，选择躺平，等待你的只能是万丈深渊，唯有拼命逆流而上，方能有一线生天，可以在阳光明媚的草地躺平。”这些话宛如一记重锤，将我的.心深深地砸中。原来我总以为的平凡，实则只是用来逃避努力的借口，因为平凡不是平庸，更不是得良即可的躺平。我望着你，许久以来，心中的误区被您一瞬间消散，一条清晰的路出现在我的眼前......

　　如今我早已不是喜欢躺平的少年，每每遇到挑战，我总能想起您留在我心底的声音“平凡不是平庸。”三年的陪伴，如今抵达了终点，师恩难忘，但那些留在心底的声音更加难忘。

留在心底的声音作文2

　　有一种声音平淡又朴实，有一种声音慢慢地伴随我的成长。那个清脆悦耳的声音，却仍在耳边回响，久久地留在心底……

　　每天晚上总能听到那脆如银铃鸟哥的“咔嚓咔嚓”声，十分舒服，总想去看看声音的源头，可是因为成堆的作业，次次都耽搁了。

　　“必须把它吃完，才能去上学。”母亲站在旁边，一副没得商量的表情盯着我。“要迟到了，我待在路上吃。”攥着核桃，我逃似得跑出家门。

　　攥着它，我哭笑不得，这平淡无奇的核桃被母亲视为珍馐，还说核桃可以补脑，可我最不爱吃的就是核桃了，又苦又涩。

　　回头望了望，再没有看到母亲的身影后，随手将核桃扔在旁边的草丛，对着正在找食的鸟儿喊道：“别找了，快来吃核桃呀！”

　　心里还不以为然的想，不就是个核桃吗？

　　晚上，写完作业，刚走进房门，发现母亲房里的灯还亮着，是不是还传出“咔嚓咔嚓”的声响。

　　这奇怪的声响便勾起了我的好奇心，我蹑手蹑脚地走到母亲房门前，凑上去，可以看见昏黄的`灯光下，母亲正在劳作。

　　母亲手边放着一袋子核桃，右手拿着钳子在剥掉果壳，原来每天早上的核桃上的一个个大小适中的缝隙是这样来的。

　　“咔嚓咔嚓”的动听的声音又传过来了。突然母亲正在剥的核桃的果壳迸裂，西风中的碎屑也迸溅出来，母亲没有想到这一个果壳会这么容易就裂开，一不留神，钳子重重的砸在了她的手指上。

　　我握紧拳头，心里一揪，下意识地上千一步，发出声响。

　　母亲在发觉声响后，转过头来，我已跑回房间，两行滚烫的泪水顺着鼻翼流了下来，而那声音也想暖流一般流入我的心里。我闭上眼睛，在富有节奏的夹核桃的声音中睡去。

　　第二天早上，我将核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖弥漫开来，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的声响，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！

　　即使时间在变化，身边景物在变化，可独一不变地是那夹核桃的声响是那沉甸甸的母爱！

留在心底的声音作文3

　　一天中，有许多声音萦绕耳畔，是那清晨响脆的鸟鸣，是那人潮人海中的喧哗声，抑或是窗外雨点打在地面上行的声音，但是有种声音，它静静躺在我心底的深处，永不腐朽，永不蜕变。

　　时针匆匆转着，现在已经是11点了。晴朗的冬夜显得十分寂静，只有一盏昏暗的路灯挺直地立在路旁，随着沙沙的风吹落叶声，又是那样的孤独。我静静地躺在床上，无奈地感受着来自身体内部那如同刀割一般的绞痛。我的母亲坐在我身边，感受着我因病痛而不均的呼吸，轻轻抚摸着我的肌肤，传达着来自母爱的温暖。看着我的样子，母亲脸显得露出了焦急与无奈，母亲轻轻地对我说：“儿子，坚持一下，你一定会战胜病魔的！”母亲的话语传入我心中，母亲的安抚感染着我，我逐渐闭上了双眼，安心睡去了。子啊梦里，母亲的声音萦绕着，给予我温暖，是留藏在我心底的声音。

　　在温和的灯光照耀下，一支笔在纸上来回晃动，有一个人，驼着背，伏下头，正在奋力学习。那便是我，繁重的学习任务使我难以拥有休息时间。时光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越来越沉重与烦闷，我好想放纵自己。我看着窗外的点点星空，一颗颗闪着微小光芒的`星星，我真想与他们诉说我的苦累。看着窗外片片透着月光的青叶，我真告诉他们我的伤心。这时，我母亲端着一杯绿茶走了进来，看着我心不在焉的样子，她慢慢走到我身边，语重心长地对我说：“儿子，我知道你辛苦，坚持一下，你一定会取得成功过的！”我点点头，明白了母亲的话，低下头苦干起来。母亲的话语激励着我，萦绕在我心，给予我力量，是留藏在我心底的声音。

　　母亲的声音是那样给力，是那样振奋人心，它在我困难时给予我力量，在我疼痛时给予我安抚，它只是静静躺在我内心深处，散发着无限光芒，是留在我心底的声音。

留在心底的声音作文4

　　已至夏末，蝉鸣不减。

　　室内的空调呼呼作响，我瘫坐在椅子上，无聊地翻着聊天记录。辅导老师的信息出现在屏幕上：“同学们中午好呀！马上就要上课了，没做课后测的同学要抓紧啊！”我看了一眼便退了出来，内心的不屑简直要写在脸上：上这个课有什么用呢？再说了，我的成绩已经很好了，难道还需要写作业吗？这么想着，倒也心安理得起来。突然间，手机开始抖动，刺耳的音乐声响了起来——老师打电话催作业了！想也没想，直接点下了拒接按钮。手指在键盘上跳跃着：抱歉老师，我正在上课呢。两秒后，老师的语音传来：“哦，好吧，上完课记得给我打电话。”我暗自窃喜……

　　没想到我会退步得那么快。

　　我痛苦地拿着月考的.试卷，走出了老师的办公室。接近满分的成绩跌落到及格线上，像一道雷，直直的劈向了我。迈着沉重的脚步走进了教室，许同学兴高采烈地奔向我，搂住我的肩膀，兴奋地说：“看！我的成绩进步了二十多分！哈哈哈哈……嗝……”我强颜欢笑着祝贺：“你真是太厉害啦！你那么聪明，进步也是应该的。”

　　微笑中透露一种无法言说的情绪，但他并没有注意，仰天大笑着走远了。夜深了，我躺着床上，听着伤感的音乐，盯着眼前沾染着夜色的天花板。出乎意料地，辅导老师打来了电话，我并没有挂断，一个温柔的声音传来：“能听见吗？你的月考成绩怎么样呀？”“我考的不好。”我用极小的声音答到。老师的声音中好像加了些许关心：“那你自己有没有想过是什么原因呢？”“可能我笨吧。”我随口一说，心中有一丝难过。“啊？可我觉得你自己没有认真对待学习。”声音中有几分严肃。“崔老师的课后测你从来没有做过，笔记你也没发给我，你真的有认真对待这个课吗？还有，学校老师讲过的课你都有复习吗？”我张了张嘴，却没有发出声音。“我希望你可以认真对待，现在努力还来得及，不要被一次成绩影响，要把亏欠的努力都补回来。好了，你早点休息吧。”嘟嘟嘟的声音响起，电话被挂断了。我忽然有种大梦初醒的茫然，老师的话却在脑中回荡着……

　　金秋时节，天高云淡。

留在心底的声音作文5

　　溪水涓涓流过岩水，留下了清越的声音；树叶沙沙晃过田野，留下了灵动的声音；鸟儿喳喳鸣过蓝天，留下了婉转的声音。也有那么一种，是留在我心底的声音。·……

　　记得，那年年少，我身上背着画板，游走在美丽乡村的田间小路上。天气很炎热，阳光暴晒在背上，火辣辣的，我在树荫下支好画架，用自己的画笔在纸上勾画着。突然，从另一条小路上赶来一批人，他们手中握着锄头，有的手中提着水桶，急匆匆地看的往不远处的田野里赶去。

　　我有些惊诧，惊诧于还有人中午出来劳作。我低头收拾好了画架，起身赶往他们离去的地方。初到那儿，我被眼前的景象惊呆了：放眼望去，是一大片的绿色，刚刚离去的农民正站在田野中间，低着头劳作着。他们的'嘴中吆喝着什么，我凑前了去，仔细听了老半天，才从那一口乡音中听出字来：“乡亲们！加油干喽！多干一会会儿，丰收变更多嘿！”“大家伙儿！动起来呦！”他们中间有妇女，有小孩，他们的脸上都洋溢着幸福地笑容，他们的声音是如此地响亮与快活，我盯着他们黝黑地脸庞，心里不禁受到了触动：是他们的辛苦劳作，才有我们今天的衣食无忧。

　　他们响亮的吆喝声，留在了我的心底。

　　还记得，在升入初中时，我的数学成绩一直便不理想。在一次期中考试中，我的数学达到了一个“新高度”：八十六分。七年级的我是如此震惊，那些天，不仅上课无精打采，甚至失落到连饭都不想再吃。数学老师看出我最近状态在不断下滑，便单独跟我谈了心。他说：“你现在还有时间去拼搏，去冲刺，你又为何要放弃呢？”“你更愿意拿这次考试失利去换中考的胜利，不是吗？”我点了点头，好似有什么要冲出我的眼眶，却又被我硬生生憋了回去。数学老师的一番话激起了我的斗志，燃起了少年的青春热血。功夫不夫有心人，在期末考中，我的成绩有了一个度的飞越！

　　数学老师的一番话，深深地印在了我的心里。是他告诉了我：少年本就该无惧无畏，勇敢飞翔！我的梦想仍旧，我的热血未凉！

　　是他们的口号声，让我记住，留在了心底；是他的鼓励声，让我记住，留在了心底。

留在心底的声音作文6

　　“这不就像是人生吗？”

　　这是一位父亲对儿子所说的话，它曾令我深思，使我感触，一直以来留在我的心底，不断激励着我在学习的道路上前行。

　　那年秋天，我刚刚踏入中学的大门，处于青春年少的我意气风发，显得有些浮躁，一直成绩优异的我开始变得心高气傲，浑浑噩噩。开学的第一次月考给了我当头一棒，望着这惨不忍睹的分数和排名，我羞愧地低下了头，从此一蹶不振。这次的考试如一只无形的巨手，把我从成功的高峰，推向失败的深渊。这时的我，活得多么卑微。

　　眼看期中将至，父亲见我还是如此颓废，便提出了想要带我回一趟老家。我答应了，因为学业的繁重早已经把我压得连喘口气的时间都没有了。

　　回到老家，父亲和我来到了田间。我们在一条小路上缓步前行，望着无比清澈的蓝天，悠闲自在的行云，还有一望无际的田野，心灵仿佛被洗涤了一般，所有尘埃逝去，一切烦恼不再。呼吸着清新的空气，净化着身心，感受大自然那独特的气息。

　　刚刚下了一场雨，空气中氤氲着泥土的气息，带着些青草味儿，还有各种花的香。脚下的路泥泞而潮湿，每走一步脚都会深陷下去，然后再费力地拔出。走着走着，父亲突然停下来对我说，“你能找出你刚才留下的脚印吗？”

　　“当然能！”我不假思索地回答道，并指出那些脚印望着父亲。

　　“那么在晴朗的天气里你是否能如此迅速地找到它们呢？”父亲又问。

　　我想了想，说：“不能。”

　　“这不就像是人生吗？”

　　人生？我有些惊讶，但仔细品味父亲的话，便若有所思，这条泥泞的小路恰似人生之路，只有在雨天，你才能发现自己的脚印，而在晴天是不易发现的.。人生，也是如此。“不经历风雨，怎能见彩虹？”困难与失败恰如风雨的洗礼，只有历经生活中种种挫折的磨砺，才能在人生之路上留下坚实的脚印，才会收获成功的喜悦！

　　我豁然开朗，如释重负。那句“这不就像是人生吗？”留在了我的心灵深处。

　　此后，我努力复习，迎接期中考试，等待我的正是那成功的花。

　　我知道，我的振奋与感动，是来自于父亲的那声“这不就像是人生吗”。我要感谢我的父亲，感谢他留在我心底的声音。

留在心底的声音作文7

　　夜深了，窗外蝉鸣阵阵传入耳中，我在床上翻来覆去睡不着觉，无意间借着皎洁的月光看到了小学同学送给我的一支钢笔，刹时，一件事猛地从我的脑子中蹦了出来。

　　还记得几年前的一个盛夏，窗外蝉鸣阵阵，老师宣布需要用彩笔对课文进行批注，我心里明白，我没有带彩笔，但我还是装模作样地翻了几下书包，而我的同桌却心知肚明，马上把手伸了过来。借了我一支彩笔，我回以他一个微笑。夜晚躺在床上，我在想如何报答他的借笔之恩，但对于一个住校生来说，这都太早了，下周再说吧。于是在这一周里，他每每都将彩笔借给我。我的心情也由原来的感激转化为了不好意思和内疚，惭愧。于是我对他说：”哥们儿，下周我借你彩笔，谁也不欠谁的。”他见状也连忙说好。

　　但最令我惭愧的是，回到家之后，我却将这件事抛之脑后，每次想到这里便感觉心里过意不去，十分惭愧。

　　一周过得很快，周一很快就到了，当老师又说拿出彩笔对进行批注的`时候，我刹时间慌了神，我心里明白，我又没有带，但我只好又是装模作样地翻了几下包，但与上次不同的是，这一次我的手上动作明显仓促了很多。头上的汗珠也渐渐的由小变大直至掉落，不知是由于紧张还是天气的燥热，一颗汗珠落在了我的手上，我停下了我的手，我低着头，尽量不看他，也不敢看他，空气仿佛凝固了，一段寂寞之后，我只看见他将手慢慢伸了过来，我脑子里一片空白，隐约听见他说”来，再用一周吧！”言毕，他将彩笔塞到我的手中。是的，他又一次心知肚明，那一瞬间，泪水从眼眶中流出，不知是内疚还是感动的泪水。回想到这里，满脑子都是他说的那一句：”再用一周吧”这句话在我的脑子里挥之不去，它寄托了我的惭愧，内疚，还有我的感激，感动，以至于我无法忘怀，始终留在我的心底。

　　也许那个盛夏发生的精彩事情很多，也许我已经忘了不少，但这件事却足以支撑起我整个夏天的回忆，尤其是那一句，”再用一周吧”深深地刻在了我的心底，无法忘怀。

留在心底的声音作文8

　　在我心底，有一种声音，它美妙、动听。如同清澈的泉水，丁冬丁冬地在我心里流动着；如同清脆的小鸟的歌声，啾啾啾地我心里唱出生命之歌；又如同春后的雨点，噼里啪啦地在我心里落下了幸福的音符。那声音来自于一只蝉。

　　那是初夏的一个中午，我跟爸爸去他办公室做作业。因为年少无知，所以对学习一直很懒惰，做了一会儿作业，就觉得枯燥乏味。突然，一声嘶哑划破我的沉寂，我知道，是一只蝉。接着，蝉鸣像奔腾的`溪水，欢快激越，接着刺破长空。在这一声蝉鸣的牵引下，又有一只蝉随即响应。它们好像在呼朋引伴，和弦而鸣。

　　那是我第一次对蝉好奇起来。我转过头来，问爸爸：“蝉长什么样啊？”爸爸只是含笑不语。我只好继续听蝉声。过了一会儿，爸爸说他出去抽烟。我漫不经心地说了一句，哦。约莫半个小时，爸爸才回来，他的背后似乎藏着东西。我好奇，一蹦一跳地跑到爸爸身后，想一探究竟，谁知是个纸盒子。但那个纸盒子里似乎有声音。

　　那声音很微弱，断断续续，像撕扯声，又像婴孩的啼哭声。我想仔细辨别时，那声音又戛然而止。这时，我突然意识到，这声音来自一只蝉。

　　果然是一只蝉！我兴奋地打开盒子，我还是第一次看到蝉呢！

　　我害怕地让爸爸将蝉拿出来，可是蝉为什么不唱歌了呢？爸爸说它可能不适应，一会儿就会唱起来了。但是，我不停地拨弄它，它一直三缄其口，就是不放开嗓子。

　　也不知过了多长时间，那个纸盒子依旧没有发出一点声响，生气的我把它放在纸盒里，晾在窗台上，再也不看它。

　　我接着开始做作业。等我想起来的时候，我发现这个被我遗忘的纸盒里面是空的。而这时我再聆听，感觉窗外此起彼伏的蝉声中仿佛又多了一种声音。我闭上眼睛全心倾听那蝉声，立刻觉得这是一种天籁之音，因为蝉得到了自由。

　　原来，捉得住蝉，却捉不住蝉声。

　　我不由得想起自己，是不是我也是一只蝉，被谁束缚住，没有自由，没有快乐，更不会有幸福的歌声。我推开桌上的作业，对爸爸说：“你们把我捉去了！”

　　爸爸抬起头，疑惑地看着我，说：“什么？”我有些气急败坏地说：“我就是那只你捉来的蝉！”爸爸一听，眼睛一瞪，继而闪过一丝慌乱。然后我听见爸爸说：“你知道吗？蝉要在地下经过三四年的黑暗，才能破土而出。但只要一朝出世，蝉就要忍受蝉蜕的痛苦，为自己短暂的一夏生命而放声歌唱。你也是一只小小的蝉，你现在所有的努力，都是为了破土而出！”

　　我那时还不懂爸爸的教诲，随着成长，我渐渐地领悟到：蝉不会因为三四年的黑暗而抱怨，因为它会赢来百日光明；也不会为短暂的歌声而悲哀，因为它拥有生命的歌声。

　　夏生秋死，蝉放声歌唱，只为了向人们展现生命的价值，诉说生命的快乐。我也会赢来自己的夏天，我也会像蝉一样地唱出我的歌声：为自己短暂的一夏生命而放声歌唱！这是我的声音，是我留在心底高亢激越的宣言。

留在心底的声音作文9

　　成长的道路上总会明白一些事，也会听见各种声音，鼓励的，苛责的，内涵深意的，但总会有一个声音藏于心底，在某个适合它的情景之下出现。

　　那是我的新开始，是新的学校，新的同学，一切都是如此的新。以前，我对于学习并不算用功，对于前方的道路而感到迷茫，心中对于努力之词更是深感疑惑，怎么才算是努力呢？每当下课之时，我便喜欢看窗外之景，窗外的'风吹过校园，树叶哗啦啦的作响，且随风摇摆，有时还能看见几只小鸟在自由飞翔，无比自在。看见日落，一日之中的落幕，一天的烦恼便都涌现出来，聚成一堆，自己便琢磨着那众多的烦恼。有一天下课，我望着窗外，心中顿时想到一句话“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在”

　　在初一的日子开始不久，我意外知道“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在”这句话，这句话出自一部小说，意思是“少年们不要害怕和在意时光与岁月的长短，无论眼前的生活有多苟且，别忘了努力行进的前方，必定会有美好生活的曙光在等着我们”

　　我的疑惑如迷雾般消散了，心想“努力为的是过上理想般的生活吧，为的是获得美好生活的曙光吧，为的是让自己变得更好吧”努力不为他人，只为自己，努力的获益并不是给他人的，而是给自己的，对于自己的理解，我想，我要好好努力学习，只为自己，而不是他人，我要自觉学习，而不是要他人监管，我应该作出改变，而不是一味的烦恼。自那以后，每当我看到日落，心中便不是无尽的烦恼，而是对明日日出的期待。

　　努力，是对于满意结果的过程的最好形容词，我们都应该为自己着想。让成长的道路上越走越远，走向诗与远方，永不停歇。

留在心底的声音作文10

　　声音在我们身边无处不在，但是，在这如海似洋的声音中，总有一些声音令我们难忘。——题记

　　世界之大，声音无处不在，它们可以使我们感动，让我们成长。

　　老师的教导·蚕

　　刚上初中，才开始独立生活的我还有些不适宜，学习有些懈怠，对新学校的好奇渐渐被生活上、学习上的不适应取代，我的失落被老师看在了眼里，他对我说道：“挫折是通向成功的道路，成绩只代表过去，不要被一时的失败打倒，老师相信你的实力，下次考试你一定能超越自己！”我得到了抚慰。心中的云雾被这一席话驱散开来。

　　那声音，是老师的教导与肯定，带给了我感动。

　　朋友的鼓励·茧

　　进入初二，紧张但又充实的地生中招复习的氛围感染了我，我也暗自下定决心，誓要拼出属于我的精彩。可一模的失败就使我没了信心，对学习的态度渐渐变差了，我想过努力，但都被失败叫停了脚步，我整天垂头丧气的坐在座位上，不知怎么办。这时，我的朋友拍了拍我的背：“走，出去散散心。”看着他那真挚的笑容，一整天的.悲伤被抛之九霄云外，心中也升起了一颗小小的太阳。

　　那声音，是朋友的关心与鼓励。促使我重拾信心，坚持一直走下去。

　　书签的话语·蝶

　　迈入初三，初中生活已进入倒计时阶段可这时我却有些放松。桌上的笔渐渐“睡起了大觉”抽屉里的书本也“清闲”起来，整个座位若一个养老院，就连考试失利也不在意，这时，一张书签及时阻止了这次“养老”：有志者，事竞成。”我立刻醒悟，回到原来的状态，认真听课，我相信我一定能化茧成蝶，交出满意的人生答卷。

　　那声音，是书签给我的信心，使我梦圆理想高中。

　　带着这些话语、以梦为马，远方，等着我。

留在心底的声音作文11

　　那天，我跟着父母回到了那个村子。看着眼前破旧不堪的小屋，我似乎认不出它了。推开门，一股往事的气息扑面而来，唤醒了那留在我心底的声音。

　　小时候，父母常在闲暇时把我送到奶奶家。奶奶很宠爱我，常常带着我做一些有趣的事：拿柳条给我编花环，用旧报纸给我叠纸人，做纸船，做纸飞机……

　　奶奶在干农活时，我经常到屋后的树林里玩。湍急的河水拍打着河床上的石头，悦耳的鸟鸣为它增添了几分色彩。花开的声音，蛙鸣的声音，蝉叫的'声音……这些都是藏在我心底的声音。

　　时光飞逝，奶奶搬去了城里，那座孤独的小屋，被留下了。树林中的一切离我而去。

　　现如今，再次回来看它，虽然有点物是人非之凄凉，但院内的一切，我依然熟悉。

　　看着那把已落满灰尘的木椅，那已经生锈的剪刀，我就想起了儿时美好的时光。

　　我出了门，想再去那树林听听自然的声音。

　　来到熟悉的小河，看着眼前的一切，我仿佛听到了儿时欢笑的声音。

　　这里变化很大，小河上不知什么时候增添了一座桥。树林也变得更加茂盛。听，新的生命在努力发芽。一飞而过的鸟群鸣叫着，林中偶尔传来树叶作响的声音。

　　看着眼前的一切，我心中的声音忽然回荡在耳边，久久不能平静。

　　出了林子，那几亩地跃入眼帘，看着荒废了的土地，我仿佛看到了奶奶干农活的身影，听到了她给我讲过的故事。

　　坐在回家的车上，我的心中回荡着那股幸福的感觉，无法忘却来自童年的声音，来自自然的声音，来自欢乐的声音。

　　它们会永远留在我心底，回荡在耳边，永远不能忘却！

留在心底的声音作文12

　　“不用怕，我会保护你。”我看见他笑着朝我张开双臂，然后抱住我，那么温暖，那么开心。那道声音也永远地留在我心底。

　　清风吹过流年，转眼一幅云淡风轻的模样。夕阳渐落，染红了云朵。随着悦耳的铃声响起，我们放学了！

　　还未到校门，远远地看到一处风景。青年穿着白色衬衫，挺拔俊秀，嘴角挂着一抹微笑，胜似暖阳。看到我，他走来随手拿过我的书包背上，牵着我回家。大手牵着小手，就这样这样一直走下去。那只手给人的感觉是那么可靠，像是当年父亲牵着我一样。我的心里闪过一丝触动。

　　到了家门口，便闻到一阵阵香气扑鼻，身为吃货的我眼睛雪亮。原来是饭桌上摆着好几道我爱吃的菜。我赶忙冲上去，拿着筷子去吃并且细细地品尝起来，味道很好，于是狼吞虎咽地开吃起来，像一只有好多鱼吃的馋猫。吃完了，满足地打了个饱嗝，说。“哥哥做的饭，果然是全世界最好吃的。等我长大了，我可要雇你做大厨，一辈子做饭给我吃。”只见他无奈地笑笑，用他好听的声音说。“好，我一辈子都给你做饭。”他的语气是那样认真，我的心里涌进一股暖流，我知道，哥哥不会骗我，永远不会。

　　给我印象中最深刻的是那个半夜。风雨交加，漫天的雨幕夹杂着狂暴的'风，他们咆哮着，可怕极了。我吓得跳了起来，拖着被子东躲西藏地，可又觉得哪里都不安全，于是赶忙跑去哥哥的房间。或许是因为有哥哥的地方，我的心才会静下来一点，不至于那么害怕，却还是颤抖着用被子裹住自己。

　　哥哥他听到声音也醒了，他定是看到我这副样子，才会过来一把扯走我的被子，然后张开双臂抱住我。我微微呆愣下随后沉醉于这个温暖的怀抱中。在这个怀抱中，我找到一种生命归于安宁的感觉，美好、强大！像是妈妈的怀抱。我又听到他说。“乖，不要怕，有我在，我会保护你。”像是催泪剂一般，我泪流千行，心中有说不尽的感动。原来，还有人会保护我，不再孤单。我睡着了，在这怀抱中，嘴角上扬。哥哥，幸好有你。

　　翌日清晨，在母亲喊我起床声中，我懒懒地起床了，却发现哥哥不在我身旁。我问母亲哥哥去哪了，她冷着脸说。”睡糊涂了吧，哪里有什么哥哥……”呵呵，我冷笑。原来，这一切不过是梦一场罢了，根本就没有哥哥。我跑了，母亲怎么喊我我都不回头，因为，我哭了。

　　梦醒了，人已不在。

　　什么是永恒？那道声音便是永恒。我不想忘，也忘不掉，就像是刻在脑海中一般，挥之不去。哥哥，你放心。我会带着有你的回忆好好地保护自己，会带着你的声音好好地温暖自己。其实我知道，你一直都在，在我心底的那道声音里。哥哥，我爱你。

留在心底的声音作文13

　　日子总像从指间渡过细沙，在不经意间悄然滑落。而那曾经鼓励我的谆谆教诲，却留在心底久久不停。——题记

　　为什么不是你

　　五年级的暑假发生了很多事。天渐渐暗了下来。我透过天空，手里紧攥着64分的数学试卷。心中的苦闷如天边滚滚的白云那么暗淡。

　　“嗒嗒……”熟悉的脚步声沉重踏来，背影落地。递给我两本资料并要求每天做十张。我痛苦的望向父亲，小声的嘀咕着：“这么多啊，怎么可能做完啊！”“啪——”书重重的摔在了桌子上，沉重而又不恨铁不成钢的说：“一份耕耘，一份收获，总是有人要赢的，为什么不是你呢？”我愣在那儿。那声音，如冰河解冻，直抵心灵深处久久不息。

　　“为什么不能是我？”我反复问自己。不喜欢上数学课不爱动脑筋，练习的`少……我使劲拍自己的脑袋，悔恨不已。我开始了奔跑，拼尽全力的奔跑；我开始明白“鸡兔回笼”，开始会算“植树”。开始，开始……人要赢的，为什么不是你？我坐在六年级的考场深呼吸。为什么不是我呢？我坚定的拿起笔，望向题目自信而又确切的写下答案。留在心底的声音终成为成长的路上高昂的乐曲，让我一步步脚踏实地努力不已。

　　不选择安逸

　　八年级夏末初秋又一年光阴的伊始，已渐渐转凉的天气，已渐渐泛黄的树叶，显得那么分明。新任的物理老师，是一个十分严厉的人。在眉目之间，令人不寒而栗。有一次物理考试，她点了几个人站着听讲，包括我，也不幸入列。原因是这些人80分都没达到。讲题的过程中，我发现老师在计算题多扣了四分，应该是88分。下课后，我怨声怨气地给老师说，老师及时改了，一本正经的问我：“那你认为你考88分很好了？”我低头沉默不语，老师一字一句铿锵对我说：“你的眼光应该更高一些，而不是满足安逸，认为这样就行了，要学会追求”。我攥紧了手中的试卷，像是清风扶柳，一语惊醒梦中人。

　　为什么只满足安逸？我反复问自己。当别人拿着满分试卷默默努力时，自己却勉强优分高兴的不能自已。自己马虎却迟迟不改。这一串遗憾比努力更痛苦。留在心底的声音，让我不选择安逸。努力奔跑，努力追求。

　　坚持就是胜利

　　脚步渐渐沉重，像是被谁拽着，抬腿换气变得艰难起来。胸口像是压着千斤重的石头，喘不过气来。慢了下来——还有两圈，救命啊！力气殆尽，体育老师发现我的情况不对，大喊到：“给我继续跑”。我冲他吃力的摆手，速度越来越慢。“你想让这十几天训练白费？坚持就是胜利！”

　　像是一股力量注入，不行，坚持住，还有一圈了，不能前功尽弃。坚持就是胜利，在心底久久不息。我努力调整呼吸，咬紧牙关，拼尽全身的力气奋力一搏——瘫软在终点，大口大口的吸入空气，心情久久不能平复。疼痛感和压迫感，让我身心疲惫。还好没有辜负老师的期望。在那之后，“坚持就是胜利”深深地留在心底。在我想放弃时，无时无刻激励着我。

　　时光的剪刀，剪出上下经纬；岁月的年轮，走过春夏秋冬。那些留在心底的声音，总会一直久久不息。

留在心底的声音作文14

　　暖黄的灯光下，一副老花镜，几缕垂散的白发，针线穿梭的声音，如此安宁、美好......

　　奶奶，一个典型的江南女子。自幼，女红便是极好的，她的嫁衣就是一件艺术品的存在，彩云交织，极妙地融入了苏绣。后来却由于种种原因，必须靠这门手艺养活一家。

　　于是，奶奶便开始自己做鞋。

　　儿时，奶奶总是为我做式样不一的小鞋，有虎虎可爱的虎头鞋，精致的布鞋，还有暖和的'棉鞋。那时，这些鞋总是不可缺少的。每天嚷嚷着要穿奶奶做的鞋，不然便一怒脱下脚上的运动鞋，赤着脚，以表决心。

　　奶奶做的鞋上总会绑上一个铜铃铛，系在脚踝处，走起来便会与我的笑声融合相交。每次奶奶带我外出，我总是把脚踝踢得高高的，炫耀我认为最好看的鞋，楼下的阿婆见了总是笑说：“囡囡的新鞋呀，真是好看哩！”此时，我便笑得更开心了，奶奶则在一旁佯装指责我：“傻丫头，看着路哦，别把鞋子踢坏了！”我稍稍收敛，继续和奶奶牵着手，笑声在空气中氤氲开来，心底也有一种声音：“要是能穿着奶奶的布鞋，一路相伴，该多好哇！”

　　很快，时光带走了纯真，我已上了小学。城市里各式各样好看的鞋早就蒙住了我的双眼，奶奶的手工鞋再也不是我的最爱了，我开始冷落它们，将它们弃之一旁。

　　直到一场突如其来的雨，冲湿了我放在门外晾晒的鞋，我才不得已拿出封存已久的布鞋。到了学校，同学们都三五个一群，指着我的鞋，放声大笑：“哈哈，竟还会有人穿这么土的鞋，乡巴佬啊！”我想努力无视他们的嘲讽，可虚荣心作祟，我脸涨得通红，不停地跺着脚，恨不得把这鞋跺进地里。心里不停地发出同一个声音：“我恨这布鞋，我再也不要穿奶奶做的布鞋了！”

　　回了家，我便毫不犹豫地把鞋一脱，随处一扔，向奶奶发泄我所有情绪。奶奶只是像一个委屈的孩子，一声不吭，默默拾起地上的鞋，摩挲着它们，叹着气。

　　之后好长一段时间，奶奶都未再做过布鞋，直至父亲想要一双棉鞋，奶奶才重新拿起针线。

　　那晚回家吃饭，由于种种原因，很晚才到家。桌上的饭菜都已经微凉，却一口没动——奶奶在等我们一起吃饭。我蹑手蹑脚打开房门，不禁愣住了：奶奶正在做鞋，针线筐里放着各种针线，奶奶挑了一根又长又粗的针，努力着想穿过鞋底，鞋底很厚，穿进去很不容易。第一次未穿进，奶奶又把针拔出来在头上擦了擦，终于穿进去了，可接着的一次却出现了意外，奶奶大概是分了神，那针头毫不犹豫地扎进了她的手指，豆大的血珠凝聚了起来。她只是叹了一口气，吮了一下，继续绣着。

　　我的心无比震撼，原来做鞋的过程这么坎坷，泪，滴落。

　　心中一遍又一遍地掠过一个声音：“奶奶，我错了，我错把你的劳动无视，错怪了这门艺术，我真想穿上你做的鞋，和你一直走下去！”

　　我将这个声音留心底，拥抱奶奶，感受世间最美好的艺术，并默念：“我一定要将这声音留在心底！”

留在心底的声音作文15

　　只记得那是一个沉闷的夏天，云压得很低，空气中充满了躁热的气息，耳边的蝉鸣声吵得人心烦，我独自在家，无所事事，沙发很大，我整个人就陷进的沙发中，天花板上的吊扇发出很大的声响，“呼啦呼啦”的，就像是要快掉下来一样。我感到十分困倦，于是我打算就这么睡上一觉。可天总不尽人意，躁热的空气，一丝风也没有，实在让人平静不下来，我只想减少一点耳边那些惹人烦的东西。于是我起身，走到开关那边，把那无用的电风扇关了，果然，声音立即少了很多。

　　就在这时屋顶传来了雨点滴落的声音，我向窗外一看，外面一滴雨也没有，可远处的落雨声越来越大，我不免开始感觉奇怪，明明地面上一滴雨都没有，哪儿来的雨滴声啊。我不禁又往窗外看去。忽然对面房子的屋顶上出现了一块水斑，紧接着的就是噼里啪啦豆大般的`雨点从天而降，要不是雨点是透明的，我就真以为是下了糖果雨呢，雨点掉进池塘里，一圈圈的涟漪便荡漾开来。与下到树叶上，绿叶就像洗了一次澡变得绿油油的。

　　我的眼睛有些生涩，我为了减轻一些负担，就把眼睛闭上了。于是我听到了这一生都忘不掉的声音。雨滴拍打在屋顶，地面和树叶的声音是脆的，雨落在水中是厚的声音，蝉的鸣叫声交织在一起，组成了一场美妙的音乐会。雨声就是主旋律，大自然就是指挥家。

　　我立即穿上雨鞋，套上雨衣，又撑把雨伞，全副武装地冲到了雨中。我踩进了水潭，溅起了小水花，发出了一个美妙的音符，雨点打在雨伞上，形成了一张张大自然的乐谱。这场音乐会只有我一个听众，我沉浸其中，我伸出手，任由雨点在上面作舞，歌唱。

　　不过这场雨不久就停了，我看着远处天空的彩虹若有所悟。由于这场雨的洗刷，空气中充满了清凉凉爽的气息，我第一次发现，原来蝉的叫声那么优美动听。

　　不过这场雨洗刷了空气的躁热，这场音乐会洗刷了浮躁的内心。这声音会永远留在我的心底。

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