【精华】《秋风》作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的《秋风》作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《秋风》作文 篇1
当日子从流火的七月滑过，我知道校园不久就会迎来一群带着青春激情和大学怀想的年轻人，他们会在深秋的阳光和风中，不辞辛劳地朝着古城西安朝着西安建大走来。
八月里我接到了不少电话，电话大多是家长们打来的，很客气询问着同一件事:说说你校的情况好吗?我的孩子报考了你们学校呢。这个要求简单得让人不忍回拒，我竭力搜罗着尽可能详细的记忆和资料，一次次地对着话筒说出去，并希望我的回答能够让他们满意。
秋天如期而至，风把树叶抚弄得哗哗作响，不时还下几场雨，校园各处己蒸腾出浓浓的'秋意。来了，来了，新生们来了，很多还是和家长们一起，风尘仆仆地从天南地北赶来了。
师生员工忙得疲惫而不亦乐乎，以建大人特有的热情迎接着这批“新鲜的血液”，帮着提行李、办手续、找宿舍、打开水,一条友爱互助的河流就在嘘寒问暖间暖暖地流淌开了。那几日，大学生活动中心内灯火不熄，工作人员通宵达旦地为新生们服务。
中秋佳节在即，学校能成为新生们另一个“家”吗?我的思虑似乎是多余的，前几日，我时常经过图书馆广场，看见新生们三三两两地说笑着，在深秋的阳光中从容穿行，浑然不顾那凉意愈来愈重的风己吹动了衣角。我知道新生们已踏踏实实地走在了校园的小道上，迎来了人校的“第一课”—军训。在秋阳秋风中行走，是快意的，校园里由此增添了一道流动、生动且让人心动的风景，这道风景主要由新生们构成。
《秋风》作文 篇2
什么是蒙昧和野蛮，什么是他们的对手——文明？每一次搏斗，文明都未必战胜，因此我们要远远近近为它呼喊几声。——题记
呐喊
“我们的祖先还没有把它说完呢，我们不必多么孝顺，但又何妨静心听听，听不明白时追问几声。”听着香港沙田下的鸟鸣与涛声，思考着故乡的过去与未来，一位学者在告别蒙昧，控诉野蛮，为文明的胜利摇旗呐喊！
他是谁？与著名画家刘国松结交，与诺贝尔奖获得者杨振宁会面，在香港讲学，戴着眼镜时刻在思考余秋雨，一名学者，著名散文家，正是在这个秋风秋雨时节写下了《山居笔记》系列。
待我明白了这一切已是十年后，我升入了中学，面对着五百多页的《秋雨散文》，看着《一个王朝的背影》、《苏东坡突围》、《脆弱的都城》，我的眼前闪现出宜人的避暑山庄、古老的庞贝古城，愤怒的李白、焚琴煮鹤的林逋……历史在呐喊，文人在呐喊：还我公平，还我自由！余秋雨在呐喊：呼唤文明，呼唤真诚！
我要指点江山，激扬文字，呼唤文明，呼唤和平！初一时的我做起了作家梦。
彷徨
“都上初二了，还不知道学习？净看课外书！”班主任说完，拿走了我的《朝花夕拾》。
“××同学，你写的`文章很优美，离发表的水平还有一定的差距，请汇一百元给你发表。”寄了十多次文章，大多收到的是催款条。
“唉，语文考满分又怎样？就这数学水平。”数学老师一脸无奈。
期中考试后，面对着凄风苦雨，我苦闷我彷徨。在通往作家之路的征途上，竟有那么多的障碍吗？李白的轻舟回不了万重山，范仲淹的忧天下之心化作将军白发征夫泪，就连大学者大作家余秋雨也在思索人类如何战胜野蛮而文明却处处被拒绝，他写的一系列文章也不被认可为散文……想到这里，我不由得拿起《古诗文诵读》，做起《数学课课通》。故事新编
“你就是写出《千年一笑》《文明旅行记》《百花仙子畅游宇宙》的A先生？很好，有我的风格，但思考的深度加大了。”在谙贝尔颁奖仪式上余秋雨先生握着我的手说。
“哪里？我的《文明旅行记》受您的《文明的碎片》的影响，《千年一笑》是《千年一叹》的姊妹篇。是您的文章启发了我，使我走上了真正散文化道路。”我发自肺腑地说。
“文明要继承要发展，文化要继承要创新啊！让我们为中华散文腾飞而共同努力吧！”
美梦中醒来，我只记得要做余秋雨第二，而他仿佛告诉我，你要做就做你自己第一。
《秋风》作文 篇3
秋是我，我是秋，我就是秋天的风。今天我要去见见我的树叶朋友们，给它们送去新衣裳。
瞧，那里有一棵杨树，树叶们见了我，开心地“沙沙”笑。我轻轻地抚摸着它们那带有平缓的圆形锯齿边的心形身体，很光滑，很厚实。我不停地吹啊吹，它们的叶柄和叶脉变黄了，叶片也逐渐地变成了黄绿色，又变成了浅黄色，最后变成了比叶脉颜色更深更灿烂耀眼的金黄色，有的还长出了可爱的小雀斑，在阳光的照射下，散发出明快、温暖的色彩。我和每一片叶子一起唱啊，跳啊，慢慢地，它们离开了树枝，和我一起在空中跳着，转着，飞舞着，最后张开双臂，扑向大地的怀抱。
我还去拜访了一棵马褂树（鹅掌楸），它的树叶长得真像一件大马褂。从叶柄开始伸向两边，形成肩膀，然后向里收成袖口，再一直向下伸长，形成了三角形的下摆。这些马褂树的叶子比杨树叶薄，而且软，没有杨树叶表面那一层硬硬的蜡质层。我细心地给它们涂上浅浅的黄绿色，再加上几颗浅褐色的纽扣，叶脉和叶柄涂成深黄色。瞧，多好看的`一件马褂，小精灵们一定喜欢得不得了，这个天气正好可以穿呢！
我又去找鸡爪槭玩。每一片小叶子都俨然像是一只小巴掌，小巴掌分了叉，每个小分叉都小巧玲珑，像是修长的小手指。我和它们玩着玩着，它们的颜色就从翠绿变成了深绿，“手指”微微变红，“指尖”稍稍干枯，发白。而叶柄和大叶脉完全变成了深红色。它们还要继续等待，等待霜姑娘给它们送来那鲜艳的深红色衣衫。
再见了，叶子朋友们，明年秋天，我再给你们带来更加美丽的外套。
《秋风》作文 篇4
“呼——呼——”一大早，不知谁把秋风招惹了，它生气了，扯着嗓子，嚎叫起来。
秋天的风，虽没有冬天的风刮得凛冽，但是让人们感到越发的干燥。你看，秋风带着它的士兵——尘土和沙子向人们的脸发起进攻。尘土迷住了人的眼睛，沙子则趁机会击打人的脸，害人们护着眼睛，艰难地向前行走。秋风见这招不灵，便从人们的`脖子钻进身体里，人们怕冷，捂紧了衣服。
秋风还不服气，使出绝招，它使劲地吹，把骑车，行走的人吹得东倒西歪。秋风又盯上了大树妈妈，它向强盗一样，把树妈妈的孩子树叶宝宝吹走，使树妈妈伤心地直摇身子。秋风见计划得逞了，高兴极了。它把树妈妈的头发拔掉几根，挥舞着当武器，砸向路边的汽车，真是无恶不作啊！
秋风觉得自己一人玩太无聊了，便叫来它的好兄弟乌云和雨，它们联合起来攻打城市，使城市变得一片狼藉，它们才心满意足，直到累了才罢休。
秋风啊秋风，你不要再这样了，把你好的一面展现给人们看吧！
《秋风》作文 篇5
一转眼秋又至了，风起，叶落。
铺落叶的小径上，秋风摇动着树叶——叶子们是最后一次奏乐，那样宁静，动人心弦。阳光洒在金黄的叶片上，增添了些许暖意。阳光又如何？秋已拂过，注定是生命的谢幕。有时秋雨丝丝落下，秋天的叶儿再也不会有夏天辽远的滴答声，那只是一段记忆罢了。春天，叶子带着新生的喜悦享受阳光，茁壮成长；夏天，盛年的它会经历酷热、风雨的锤炼，却依旧那样翠绿。生命总是短暂的，盛年过后，就要谢幕。有人说，那金黄的叶片里，蕴含着离别的伤思。我想也确是，翻飞欲落的叶瓣，寂然无声，无声的诉别，使人潸然泪下。
秋日里，总会隐隐有些愁思。万物皆是。铺满落叶的小径上，枯叶如蝶翩飞而落。大自然塑造了青松、湖泊、大树，只有大树的叶子，季季更替，生命轮回。漫步溪畔，溪中隐约会看到叶子。风轻轻拂过，吹落了叶子。风把叶子悠悠吹动，在那美丽的风姿背后，是凄美的生命落幕。当树叶轻触溪面，一圈圈涟漪回荡。是生命完结的最后一个音符，还是大自然为之心颤而出的波澜？
风又吹过树梢，枯叶又在奏乐了。这种声音击碎了我内心的平静。带着露水，又觉得它们在落泪。叶的完结，竟是带着愁与美。冷冷的'秋，淡淡的愁，寂静的落叶，是秋风的法术——大自然的美丽，为何总有伤感？
我把这些封存在心底，一片片落叶又把记忆封存。也许这，就是大自然生命的轮回。
《秋风》作文 篇6
风在各个季节都会有，而不同季节的风，给予人不同的感受。春风送人温暖，夏风给人激情，冬风使人冷静，而秋风则赠予人们凉爽、收获及喜悦。
我是秋风。在窗边，我为烦躁的人们送去一丝凉爽；在草地，我为一株株的小草送去一个个音符；在山涧，我为一丛丛蒲公英的儿女送去希望和祝福。
我是秋风。我能看见果园中的果农们汗流满面，却露出喜悦的笑容，满心欢喜地采摘着成熟的果实。
我是秋风。我能看见火红的枫叶挂在树的枝头，显现出它们的生机与活力，露出它们的灿烂与激情。
我是秋风。我能看见河边奔跑的孩子们，他们小手中的风车，在我的吹拂下欢快的旋转，孩子们的脸上洋溢着天真和快乐。
我是秋风。我能看见南飞的'鸟儿，一边飞一边鸣叫，似是在为它们的快乐旅途而欢唱。
我是秋风。我看见过山的高、海的阔。我看见过欢乐的场景和童真的笑脸。我没有夏风的炽热，没有冬风的寒冷，我却承载了夏的热情，再为冬送去凉爽。
我是一阵风，秋日的风。我无声，却为人们传送了歌声；我无色，却为自然带来了斑斓的色彩。我默默奉献着，冬日散去，秋日回归。
我自由自在，无拘无束，我喜欢静静地欣赏秋日的魅力，用心体会秋的欢乐。
我是一缕风，一缕秋日的风。
《秋风》作文 篇7
我匆匆地走在回家的路上，今天放学实在太晚了，否则也不会这么着急地回家。
黄昏还残留着下午太阳肆虐过后的热度，恰巧在此时让人的心更加地烦躁，我不免得加快了脚步，带起了一点点气流，却不足以让人感到放松。路边的植物似乎也有点倦怠，懒懒地把树枝垂下来，让走过树下的人忍不住皱着眉头地躲开沾满灰尘的树叶。
我走得很快，手臂因为快步行走而起的一层细汗。身边偶尔几辆摩托车驶过，风拍在我的手臂上，也不能让烦躁的`热度消解。其实，我并没有感受到所谓的充满凉意的秋风，只有空气中无处不在的闷热。
我想，一位心里装满着作业与考卷的孩子，何处又能装着秋风呢？
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