蒲公英的作文实用6篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的蒲公英的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蒲公英的作文 篇1
翌日。瑷歌一如既往的拖着一身疲惫和困倦来到万恶的学校，慢吞吞的爬上四楼，再慢吞吞地踏入教室，听厌倦了老师的啰嗦，便充耳不闻的瑷歌这时看到的却是另一番景象—— “同学们，这位是刚刚转校过来的新同学穆草，大家要好好相处，互相帮助，知道了吗？”“诶？怎么还有这个时候转学的?”“是诶，头发还是浅紫色的，看到没？”“哇真的啊，咱们班有一个银头发的瑷歌就够奇怪的了，现在又来了个浅紫色头发的！”“不过真算是美男了呢！”同学们议论纷纷。
看到这番景象，瑷歌不禁清了清嗓子证明自己的存在，随后大步走进教室。
“瑷——瑷——？”讲台上的穆草叫到。
只可惜瑷歌没带眼镜，上演不了“大跌眼镜”的戏码，“啊……草……草？”
“请叫我阿草，不是阿草草。”
旁边的Ave.莲老师见状，心想：哈哈哈，真是不幸中的万幸，既然他们认识，就不用为座位苦恼了！边想着，边用眼镜下犀利的眼睛瞟向最后一排瑷歌旁边的空座位。随后严肃地说：“那，穆草就坐在瑷歌旁边吧。”
“那个……小莲……”
“好的莲老师。”
瑷歌的后半句“这家伙是猥琐的怪蜀黍啊！”就被硬生生地咽了下去。
另一间教室里，比这里还要吵，那，则是楼上的高一八班。
“啊啊啊啊好帅啊！我感觉我要喷鼻血了！”
“嗯嗯！美男君坐我这里吧！”
“哎呀你们怎么能霸占帅哥呢！”
一群花痴女生们大惊小怪着，男生们在默默地嫉妒着。当然，这是除了琌律璇以外的，她才不会在乎这些事，正忙着听音乐看小说用手机上贴吧聊QQ呢。
“哎呀，好像没座位了啊，”前面的老师一本正经地推了推眼镜说道。
“老师，琌律璇那里有个位置，我就坐在那里好了，正好我们也认识。”
“是么，那真是太好了。”
他轻轻地走到璇面前，用纤长的手指敲敲她的课桌“今天起，我们是同桌了哦，璇。”琌律璇猛然抬起头，差点大跌了隐形眼镜。“臻……子……！你怎么来学校了？”“呵呵，我是特地来报仇的，昨天这么轻易的就让瑷歌逃掉了。”璇不说话，或是说无视了他，继续盯着手机。
“哎呀璇那是什么态度啊，不如让臻子坐我这里来好了！”
“诶？你怎么能自己霸占呢，我还要他坐我这里呢。”
旁边的花痴女生们又在喋喋不休。
没办法，璇只得起立让路然后转过头微笑并硬生生地说了去“你好请多关照我叫琌律璇，这里是高一八班。”
“早安，璇，臻子。”
“呀。这不是稀有的瑷歌吗，午安。旁边这2位是……？”
“阿咧，你们不认识吗？我班的啊草草和十班的卖萌小勇。”
“请叫我阿草，不是阿草草。”
“臻子抱抱~~这里小勇。”
中午最赚钱，噪音最大，中学生最多的KFC中，他们相遇了。
其实两方的情景有很有趣。
先是琌律璇完全无视了臻子的存在，饶有兴致的吸着可乐，向从学校追随而来的也不知是找臻子还是找自己的同学们转头，微笑。臻子则沉思着该买什么套餐可以拿到小兔子玩具。
另一边，瑷歌悠闲地写着老师留的题目，等着免费的午餐，小勇则焦急的混在人群中排着队。
从以上来看。还是做女生好。
漫游了一个中午，进校时竟然发现了莲老师在旁边的文具店兴奋的选着动漫周边。可能是今天值得惊讶的事太多了，谁也没有在意Ave.莲临走时说的一句话“今天累死了，这么难的题谁会啊，早知道不当老师了。”
她看了看手表，叹了口气，已经这么晚了啊。想着，把身体往后一倾，靠在路灯上，从书包里掏出一袋被压扁的棉花糖。撕开袋子的声音在寂静的夜晚显得格外刺耳。“呵，样子难看，吃起来却那么甜。”她嚼着棉花糖，轻轻地说。最后的声调好像在嘲弄自己。
“呵呵。越来越有趣了呢……”她的笑声逐渐变大，穿透了这个世界的乏味。因为，它即将结束了。她把棉花糖丢在地上，毫无留恋地径直转身离开，高跟鞋有节奏地发出“嗒嗒”的声音。
隐隐约约，瑷歌感到那是一种笑声，那刺耳的笑声断断续续，却一直萦绕在她耳边。突然间，不合时宜地加上了脚步声——是谁呢？她看到了纯白的蔷薇花瓣绽放这夜色，那种感觉，绝望，孤独，凄凉，是什么。脚步声越来越近，但又有种遥不可及的感觉。
0点，教堂的钟声准时敲响。瑷歌微微睁开眼睛，映入眼帘的是如雪一样白的少女，嘴一张一合，没有声音，但她却能够听到。
“人的一生就像是一场华丽的葬礼，华丽背后又有多少万念俱灰。”
好陌生，好冰冷，好熟悉，好温暖。交织着这样的感觉，但又不知道到底是什么感觉。
【未完】
蒲公英的作文 篇2
蒲公英，像一个个又圆又大的水晶球和舒服的绒球，她美丽、可爱，有趣。蒲公英在灿烂的阳光下茁壮的成长，在大树的关怀下健康成长。
我还记得，在我们二年级的时候，曾经学过一篇关于蒲公英的课文，非常有趣，自从我读了这一篇文章以后，一直都非常想做一朵蒲公英，就连晚上也一直想要做一朵蒲公英。有一次，我在家里闲着没有事干，就找来了一本本子，再拿上一支铅笔，我自言自语的说：“既然我这么想做一朵蒲公英，不如就写一写我的想法吧！”说干就干，我把本子打开，拿起了铅笔，认认真真地写了起来。过了好一会儿，我才写完，写完了以后我很开心，就读了起来：
我愿做一朵柔柔小小的蒲公英，任凭春风怎么吹，我要到好远好远的地方，让春风轻轻的吹，观赏着美丽的风景。飘呀飘呀，我忽然想到了什么，就立刻往下看，“哪儿才是我生根长叶的地方呢？”我非常纳闷，我经过大树旁，大树对我说：“亲爱的蒲公英种子，你是不是找不到一个生根长叶的地方呢？”我开心的说：“是的，尊敬的大树爷爷。”大树听了哈哈大笑，他说：“蒲公英宝宝，不如你到我的树阴下生根长叶吧！我这里可舒服了，无论阳光怎么晒，你都不会被晒干，你就放心得来到我的树阴下生根长叶吧！”“谢谢你，尊敬的大树爷爷，但是，我要找一个更舒适的地方，如果方便的话，我一定会来这里生根长叶的。”我在这里找呀找，忽然，土地公公对我说：“亲爱的蒲公英宝宝，你到我这来生根长叶吧，这里既舒服，有温暖，你生长在这里，你定会茁壮成长的。”“嗯，土地公公，我一定会来这里生根长叶的，不过我要找舒适的地方，如果找不到我就会回来在这里生根长叶的。”我轻轻地说。我开始在这里飘呀飘，我感觉到，我似乎没有离开这里，忽然，一个和蔼的声音对我说：“可爱的蒲公英宝宝，你到我的阳光下生长吧，一定会很温暖的。”原来，这是太阳公公在说话，这时，我就更加拿不定主意了。忽然，我的眼前一亮，想到了一个好办法，我对太阳公公说：“太阳公公，我一定会到你的阳光下成长的。”太阳公公听了，欣慰地笑了。我又飘到了土地公公住的地方，我对土地公公说：“土地公公，土地公公，你放心吧，我一定会到你的土地上生根长叶的。”土地公公听了，也开心地笑了。这时，我又到了大树爷爷的地方，我开心地对大树爷爷说：“大树爷爷，我到地里树阴下生根长叶了。”大树爷爷也很开心。这时，我对风婆婆说了我的好主意，风婆婆听了以后，觉得我很机灵，就表扬了我，并把我送到了大树爷爷的树阴下，土地公公的泥土上，太阳公公的阳光下，他们都开心地笑了，而且，我在他们的保护下茁壮成长，一天天过去了，我身上的“降落伞”就要落下来了，又要到另外的地方生长，发芽，茁壮……
我一直沉迷在这一片有趣的作文中，我仿佛觉得我自己真的是一朵美丽的蒲公英，在灿烂的阳光下开得越来越灿烂，在大树的保护下越来越茁壮，在土地爷爷的泥土上更加结实了。无论风吹雨打，我在大树的保护下茁壮成长，无论寒风暴雨，我在太阳的阳光下越来越温暖，无论风怎么吹，雨怎么打，我依然在土地的泥土上健康、快乐的成长，感谢他们的保护，感谢他们的细心照顾，让我茁壮的成长。
我想：“虽然蒲公英很柔弱，但是，我认为，她是世界上最幸福的了。”我愿意做一朵柔柔小小的蒲公英，在太阳、大树、土地和所有要保护我的人的保护下幸福、快乐的生长。
蒲公英的作文 篇3
友情如蒲公英，终将被风吹散，消失得无影无踪，却又会在天涯海角，重新开放。
——题记
童年的友情，那么真挚，那么美好，总令人浮想联翩。可童年里的黄金岁月，总是如蒲公英般的被时间的风吹散了。回想童年的友情，总觉得有一丝黯然的悲伤。
小时候，不知什么是分别，却在即将离去时一如既往的抛洒着日子，等到那一刻，才突然醒悟，留下了忏悔的泪，可是有什么用呢？不过是增加悲凉的气氛罢了，不过是无用的忏悔罢了，时间一去不复返，我们只能回忆他离去时的匆匆罢了……
几年后，又有了朋友，却格外的珍惜光阴，害怕又一次的分别，可这只是延缓了时间的流逝，最终都将离别，我们只是无能为力，只有静静的等待风的来临，将我们吹散，却又在异地生根发芽，绽放花朵，等待新一轮的风来到。
友情的蒲公英，在春天绽放，也在春天凋零。我们在狂风中紧紧相拥，为在一起献出最后一份力量！让我们迎接漫长的孤独，留住刹那的幸福！太阳有云朵簇拥，月儿有繁星相伴，我们也有团聚之时！
我并不希望风消声亦迹，那是不可实现的愿望。我只祈祷：在即将分别时，风，来得更晚一些……
专家点评:
语言平淡，中心不突出，文题不符
蒲公英的作文 篇4
当人们为它的美丽而惊叹时，是否还记得是谁成全了蒲公英飞向远方，播撒希望的梦想！我们总是会忽略背后默默付出的人。明亮的眸子要发现这一切，似乎很困难。我们总是会忽略近在眼前的帮助，甚至会误解它们，憎恶它们。他们会因我们的不成全而生气，我们却固执的认为他们只以成绩评论我们。他们会因为我们不成熟的行为而懊恼，我们却愚蠢地认为他们和我们存在着代沟。他们不厌其烦的一遍又一遍为我们讲述同一知识点时，我们却不耐烦地身在曹营心在汉，手里攥着书，脑子里想的却是我们这个年纪最能吸引我们的一切，小说，游戏……
也许我们年少轻狂，有一种叛逆，但我们却不能，也没有资格去否定他们付出的一切。因为他们的爱护，他们的关心是如此的亲切，如此的真实，就像一阵春风拂面，和煦温暖；就像一股泉水注入心田，透彻而又甘甜。无数个日日夜夜的辛劳，让岁月的痕迹爬上他们的额角，那苍老容颜上的沟壑，隐藏无数的无悔，他们用一生默默奉献。
“老师”一个美丽而神圣的字眼，它等同于“父母”却又超于“父母”，它等同于“朋友”却又高于“朋友”。对我来说，我想，学生永远不知如何去与老师彼此相处。但等时过境迁后，我们是否又多一份体悟，多一份懊悔？蓦然回首，才发现老师是那么可爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们是蜡烛，无悔的燃烧自己，一届又一届的学生经过他们的培养进入梦过名校，进入了社会的每个角落。
这就是我们的园丁“老师”，他们像太阳一样明亮，温暖我们的心灵；像星星一样散发并不耀眼的光芒，给我们黑暗中一丝光明的依靠，像月亮一样深情的伴我们左右。
风吹散了蒲公英，尽管风有眷恋，但他却从不挽留，而以爱的方式，竭尽全力将蒲公英送入更远的地方。因为它明白，蒲公英承载着希望，它只有去更辽阔的大地，才能茁壮成长，花开花谢，蒲公英一次次的飞舞着，有了风的帮助，它能绽放出更加艳丽的生命之花。它知道，无论飞多远，风总在那个地方为它祝福，为它祈祷。
蒲公英的作文 篇5
一道曙光划破了黎明的天际，照射在那片沉睡的蒲公英上，暖暖的，柔柔的，我看得出了神……
夕阳西下，一老一小的背影在夕阳的照射中拉得长长的。孩子走到那丛蒲公英前，用手轻轻摸了摸，恰巧吹来一阵风，蒲公英被吹走了，它们要去寻找它们的家。孩子一看这些蒲公英飞走了，就认定是自己碰坏了蒲公英，就要努起嘴哭起来了。老人看见孙女要哭起来了，就连忙哄着:“宝宝不哭，别努嘴，蒲公英会吓跑的。”孩子听了突然就咯咯咯的笑起来，因为她害怕蒲公英飞走了，老人见自己哄住了孙女也开心地笑了。
那年，我五岁，爷爷六十二岁。
“爷爷，爷爷，去放风筝。”“好，好。”后山山坡上出现了一老一小奔跑的身影。“放！”孩子指挥着，老人放飞风筝，风筝蹿上了天空，天上的云彩写满了孩子彩色的梦，眼神绘满了孩子的真。背后蒲公英踏上了旅途，一切都是童话。
那年，我十岁，爷爷六十七岁。
如今，当年那个孩子已经长大，亭亭伫立着，那个慈爱的老人也老了许多。傍晚，孩子搀扶着老人在乡间的路上走着，走在当年的那条小路上。老人和孩子走到蒲公英丛前，望着这丛茂盛的如小球般的蒲公英，老人感慨地说：“昔日的时光真是美好啊！可惜喽，老头子老啦！”孩子听了，微笑着，纯洁得像一朵蒲公英。
今年，我十五岁，爷爷七十二岁。
我爱蒲公英，因为他们勇敢，一个人到处流浪四海为家，我爱蒲公英，因为它们是我童年美好的回忆， 我爱蒲公英，因为它们是爱的化身，爱的使者。“为灵魂找个幸福的家园，也许路途遥远，但也要前行。”这是爷爷告诉我的。是的，人生之路就算遥远，但只要坚持，定会走到那个美丽的终点。落日的余晖洒在蒲公英上，金黄金黄的，柔而暖……
蒲公英的作文 篇6
竹篱笆外熟悉的泥土味道。回忆在轻轻地烧，蒲公英飘落墙角，回到最初的美好。
-----题记
在深秋清晨，看着飘落的金秋叶，去听那冰霜轻轻的呢喃，于是思绪在落叶之间翻飞，在心灵的某个角落，一定会想到我们最欢乐的天堂---故乡，思绪也莫名的沉重了。
记忆中的故乡是一片飘散着蒲公英的土地。
幼时，总约上几个要好的小伙伴，一同到田埂上玩乐。四五月的时光里，蒲公英都是攒足了劲肆意的生长着，开放着。玩累了，便一屁股坐在田埂上，嬉笑着把田边的蒲公英送向远方。
调皮的男孩子偷偷将蒲公英放置在女孩子的头上，等女孩子发现后，一片欢乐的打闹声回荡在天地之间，无边田野，总有说不完的童年趣事……
飘飞着蒲公英的田野就是心中快乐的回忆。
到了傍晚，绚丽的夕阳将一对小毛孩的身影扯长，却无法牵绊住向河流前进的步伐。
稚嫩的小脚在清澈的小河里拍打着，激起亮眼的水花。清凉的水花洗去阳光的毒热，冲破阳光的枷锁，涤尽一身的燥热。
伸出双手，迎接漫天飞絮，将洁白的蒲公英捧在手心，宛如一个个飞舞的精灵，多么渴望我也是一株自由的蒲公英。想着想着，不禁醉了。
飘飞着蒲公英的河畔就是心中快乐的回忆。
夜凉如水，在仲夏之夜，看着如水般的月色，去听奶奶轻轻地哼唱……
奶奶将我抱在她温暖的怀抱中，悠闲的躺在那张老藤椅上，发出咿咿呀呀的声响。朦胧月色笼罩下的小院四处环绕着奶奶悦耳的嗓音，墙角的蒲公英也陶醉在其中。
听着听着，便在大蒲扇的摇晃中，晚风的吹拂下，依偎在奶奶的怀中睡着了，梦里还有一丛洁白的蒲公英。
飘飞着蒲公英的小院就是心中快乐的回忆。
旧日时光，飞花一般。时间如液态的水珠慢慢蒸发。渐渐长大了，童年的纸飞机现在飞回我手里。离开了那片欢乐的故土，唯有那飘飞的蒲公英能给我一丝慰籍。平淡的日子里，那株蒲公英飘飞着，一直飘到我心里，氤氲化开。带我去寻找生命的本真。
我的思恋，只为那心中飘飞着蒲公英的故乡……