我的偶像贝多芬作文400字

时间：2025-12-11 18:31:56 偶像我要投稿

我的偶像贝多芬作文400字（集锦15篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我的偶像贝多芬作文400字，欢迎阅读与收藏。

我的偶像贝多芬作文400字（集锦15篇）

我的偶像贝多芬作文400字1

　　为进一步加强幼儿园安全工作，增强全园师生的安全防患意识，最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生，提高我园突发事件防踩踏应急预案的有效性。我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：

　　一、演练目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的疏散，撤离到指定地点。

　　2、各班师生能在疏散过程中做到：静、齐、快。

　　3、全体师生了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、演练安排

　　1、时间：20xx年4月22日上午9：29

　　2、地点：幼儿园校园，实地演练

　　3、参加人员：全体教职工及在园幼儿

　　三、演练准备

　　1、安全应急领导小组：制定演练方案，并通过有班主任参加的安全会议研讨通过。

　　2、后勤组：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

　　3、班主任：演练前对幼儿进行相关安全教育，疏散线路，并组织本班幼儿实习演练。

　　4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练组织机构：

　　总指挥：xxx

　　现场指挥：xxx

　　后勤组：xxx

　　报警员：xxx

　　疏散组：各班教师负责本班幼儿的疏散，张春梅、王风玲负责二楼西、一楼东幼儿密集处疏散。

　　五、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

　　1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

　　2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由班级老师进行处理，如果班级老师在判断无法处理的'情况下，及时送往医院检查治疗。

　　六、演练程序：

　　（一）、教育训练阶段

　　各班教育训练，各带班老师根据本班实际情况，对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始（警铃吹响）到安全撤离，要求幼儿听到警报要沉着冷静，不慌张，不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走，快走但不追跑，不准推推搡搡，整个过程要严肃认真，让幼儿了解演练活动时，要严格遵守撤离要求，避免在演练过程中发生意外，确保幼儿的安全与演练活动的顺利进行。

　　（二）、演练过程：

　　1、xxx负责拉响警铃，全体教职工迅速到岗，指挥全体幼儿从安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

　　2、当警报响起时，组织活动的教师应立即停止教学活动，不能再收拾物品，立即快速的组织幼儿从活动室前后门口抓紧时间进行疏散，各班老师负责班级幼儿撤出时的秩序，一前一后保证孩子有秩序、迅速、安全。疏散组的教师到各自楼层协助指挥。

　　3、各班幼儿在班主任和指挥人员的指挥下，以各班平时出操时行走路线图快速、有序地进行疏散到各班集结区域。

　　4、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。

　　5、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。

　　七、演练小结：

　　总指挥根据演练现场做简单小结，宣布演练结束，各班依次退场。

我的偶像贝多芬作文400字2

　　一、指导思想

　　通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养幼儿遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、组织机构

　　1、领导小组：

　　组长：

　　演练指挥：

　　职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。

　　对整个演练负总责。

　　演练副指挥：

　　职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼幼儿撤离时的纪律管理。

　　琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。

　　2、教室室内指挥组：

　　组长：

　　成员：

　　职责：现场指挥程序安排

　　（1）“模拟地震音效”发出后，马上指导幼儿进行室内避震，教师指导幼儿迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。纠正幼儿的不正确动作和姿势。

　　（2）“地震警报信号”（2分钟）响起，迅速组织幼儿有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。

　　（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　3、室外场地指挥组：

　　组长：

　　成员：

　　职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律

　　（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。

　　（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害

　　（3）演练结束后有秩序组织幼儿返回教室。

　　三、演练安排

　　1．内容：

　　(1)应急避震演练、

　　(2)紧急疏散演练

　　2．对象：全体师生。

　　3．时间：

　　20xx年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。

　　四、演练准备

　　1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

　　2．演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好幼儿的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班幼儿进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到幼儿操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。（练习期间教育幼儿做到：①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的`地震应急和疏散。

　　3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4．幼儿疏散时楼梯通道每排通行2人。

　　5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。

　　五、演练要求

　　1．各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。

　　2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

　　3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　5．按规定线路疏散，不得串线。

　　六、演练程序

　　(一)启动程序：

　　总指挥在幼儿园广播系统中宣布：“马鞍山培正幼儿园防震减灾疏散演练现在开始”

　　(二)教室内应急避震演练

　　1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）

　　2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“不要慌”，并指挥幼儿迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。

　　3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。

　　4、老师让幼儿睁眼抬头，并告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　(三)紧急疏散演练

　　1、发出一楼“紧急疏散”信号。

　　2、每班靠前后门的两位幼儿立即把门打开，教师迅速将全班幼儿分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　3、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，幼儿有序撤离。

　　5、幼儿撤离后，课任老师组织幼儿在操场有序站好。

我的偶像贝多芬作文400字3

　　一、目的

　　为了确保矿井现场发生食物中毒事故时，能够得到有效救治，使损失减少到最小程度，同时检验预案的可操作性、有效性，应急设备的可靠性、应急人员对本预案的熟练程度等，也通过演练使预案暴露出的问题和不足能够得到及时修订、完善。

　　二、演练内容（科目）

　　1、人员的抢救；

　　2、现场封锁；

　　3、食物封存和取样。

　　三、指挥组织机构及其职责

　　说明：括号内的人员不一定能到达现场，我们就按正常情况下开展演练。

　　四、参加演练人员

　　组织机构人员、义务消防员、义务急救员、食堂人员。

　　五、观摩人员

　　矿生活区休息人员及办公室人员。

　　六、演练日期和地点

　　演练时间：2013年3月4日。

　　演练地点：办公区

　　七、物资准备

　　1、食堂熟食取样的皿器：5只

　　2、中毒病人使用的单架：1付

　　3、运送病人的急救车辆一辆。

　　4、现场保护的标示栏绳（警示带）；

　　5、对讲机四部；

　　6、急救药箱一个。

　　八、事故模拟

　　3月4日下午，全矿员工在餐厅饮食就餐后（如误食腐蚀毒物、发芽土豆、未熟扁豆等动植物毒素、变质食物、混凝土添加剂中的亚硝酸钠、硫酸钢和饮洒洒精中毒等）个别员工出现肚痛、恶心、呕吐、头晕、腹泻、脸色苍白、呼吸急促等症状，随时间推移，有越来越多的员工也出现类似情况，发现者立即将情况报告给电站急救成员、经急救员询问，了解病情，怀疑或确诊为食物中毒症状后，立即报告应急指挥中心（矿长），由应急指挥中心（矿长）启动事故应急救援预案。

　　九、演练过程及时间按排

　　15：00发现有员工出现肚痛、恶心、呕吐、头晕、腹泻、脸色苍白、呼吸急促等症状，发现者立即将情况报告给电站急救员，急救员立即赶赴现场询问情况。

　　15：05有更多的员工出现同样的问题，急救员也初步判断为食物中毒，立即报告应急指挥中心（矿长），矿长立即赶到现场，掌握现场情况，首先查明食物中毒发生时间、中毒人数、轻重等第一手资料，并按排人员控制现场，严禁人员接触食物毒源，同时起动应急预案。

　　15：06通信组通知义务消防员、义务急救员及其他应急人员赶赴事故现场展开抢救、现场封锁、食物取样等。

　　安全员向公司领导（不在现场）汇报事故发生情况及现场采取行动计划。安全科科长立即拨打“120”急救电话，并向医院简要反映中毒事故发生的地点、病人病状、中毒人数及持续时间，提出求援要求等。当中毒影响范围广、人数较多、性质严重时，应向当地卫生监督所或防疫部门报告事故情况，提出求援要求等。

　　义务急救队将病人及时转移到安静场所采取可靠的急救措施，对病人进行抢救护理。同时指定人员到门口或主要路口接应（外援）车辆和人员，尽快将病人护送到医院救治。

　　后勤保障组立即安排车辆到达现场，协同急救人员将病人达医院救治，同时做好食物封存和取样工作，并将样品送卫生防疫部门检验，如有呕吐物应利用干净的塑料袋等容器封闭。根据化验结果及时通知医院，以便医生对症治疗处理。另外，后勤组还对现场员工进行安抚工作，确保员工被情绪化，影响工作。

　　疏散组封锁事故现场，并杜绝人员进入食品毒源区，封存食品。

　　15：15应急演练结束，现场总指挥宣布关闭预案。

　　15：20现场总指挥对本次演练进行点评。

　　十、演练保留记录

　　1、参演人员签字表

　　2、摄像记录

　　3、演练总结（点评记录）

　　十一、附《食物中毒主要急救方法介绍》

　　食物中毒主要急救方法介绍

　　食物中毒的特点是潜伏期短、突然地和集体地暴发，多数表现为肠胃炎的症状，并和食用某种食物有明显关系。由细菌引起的食物中毒占绝大多数。由细菌引起的食物中毒的食品主要是动物性食品（如肉类、鱼类、奶类和蛋类等）和植物性食品（如剩饭、豆制品等）。食物中毒主要急救方法有：

　　1、补充液体，尤其是开水或其它透明的液体；

　　2、补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖；

　　3、避免制酸剂；

　　4、先别止泻，让体内毒素排出之后再向医生咨询；

　　5、毋须催吐；

　　6、饮食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的食品。

　　需强调的.是，呕吐与腹泻是肌体防御功能起作用的一种表现，它可排除一定数量的致病菌释放的肠毒素，故不应立即用止泻药如易蒙停等。特别对有高热、毒血症及粘液脓血便的病人应避免使用，以免加重中毒症状。

　　由于呕吐、腹泻造成体液的大量损失，会引起多种并发症状，直接威胁病人的生命。这时，应大量饮用清水，可以促进致病菌及其产生的肠毒素的排除，减轻中毒症状。腹痛程度严重的病人可适量给予解紊剂，如颠茄合剂或颠茄片。

　　如无缓解迹象，甚至出现失水明显，四肢寒冷，腹痛腹泻加重，极度衰竭，面色苍白，大汗，意识模糊，说胡话或抽搐，以至休克，应立即送医院救治，否则会有生命危险。

我的偶像贝多芬作文400字4

　　为了保护幼儿园学生的生命安全，预防因洪涝灾害造成的伤害和损失，确保幼儿园学生在不安全的环境下安全有序疏散，幼儿园应制定防洪防汛应急演练方案。

　　一、应急预案编制的基本内容

　　1、应急救援机构职责分工

　　根据幼儿园实际情况以及自然灾害的类型、程度、影响范围和应对需要，明确应急救援机构的职责分工，包括领导指挥、指挥调度、救援救助、宣传教育、信息报送等，确保应急处置和救援工作的高效有序进行。

　　2、应急演练组织方案

　　应急演练组织方案应根据幼儿园特点，制定实际情况下的应急演练步骤，确定演练人员、演练时间、演练内容、演练要求、演练评估等相关内容，确保演练的质量和效果。

　　3、应急物资储备

　　幼儿园应建立应急物资储备制度，储备如泡沫塑料、野营用品、一次性餐具、水、应急药品、虎口、救生圈、草席等各类有效的.应急物资，以便在紧急情况下及时提供帮助和保障幼儿们的安全。

　　二、应急演练程序

　　1、紧急救援

　　发生洪涝灾害等自然灾害事件，幼儿园应立即启动应急演练程序，通过紧急通信设备将情况及时告知相关救援单位，组织幼儿及时疏散。

　　2、疏散逃生

　　在演练场地上，制定疏散逃生路线、疏散指示标志、疏散集中地点，组织学生安全、有序、快速的疏散，确保幼儿人身安全。

　　3、应急演练评估

　　在完成每次应急演练后，应及时开展演练评估，对演练的整体规划、组织指挥和应急措施等进行细致的分析和反馈，提高应急演练效果。

　　三、应急救援流程

　　1、指挥官：负责幼儿园防汛抗洪应急指挥工作。

　　2、指挥员：负责幼儿园防汛抗洪行动指挥、组织协调行动现场。

　　3、救援人员：负责具体的救援行动工作，执行疏散、防汛措施等。

　　4、营救出口：负责疏散逃生工作，保证幼儿的安全撤离。

　　5、通讯联络人：负责与相关救援单位、信访部门等的联络工作。

　　四、防洪防汛演练注意事项

　　1、演练应实际情况进行，在加强演练过程中，应根据情况来决定是否进行实战演习。

　　2、演练应定期进行，在幼儿园员工组织的调查、综合分析报告的基础上，定期实施应急演练，并对演练过程的亮点及不足进行总结和反馈。

　　3、演练应注意安全加强保护，在演练过程中，应加强安全保护工作，保证演练的人员、设备、用品安全无损。

　　幼儿园防洪防汛应急演练是我们幼儿园为了保护学生安全而精心制定的预案，不仅是为了减轻损失和伤亡，更是为了保障幼儿的身心健康和生命安全，希望全体员工提高应急演练的效果，为孩子们的成长和家长的信任负责。

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　　一、演练目的

　　为了提高全园师生的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失。根据幼儿园的实际情况，在园内统一领导下，希望各班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作，圆满完成应急疏散演练。特制方案如下：

　　二、演练时间

　　20xx年9月17日—20日随机进行演练(如遇特殊天气，时间顺延)

　　三、参加人员：

　　全园教职工及幼儿

　　四、演练指挥领导小组及分工

　　1、组长：xxx

　　2、副组长：xxxxxxxxxxxx

　　3、成员：xxxxxxxxxxxx

　　xxxxxx及全体老师

　　4、各班疏散成员：由各班老师及保育员辅助进行

　　5、楼道小组成员：

　　（1）北楼（东侧）一楼至二楼：一楼通道口由中二班xxx老师负责，二楼平台处由大三班xxx老师负责，三楼楼平台处由大二班xxx老师负责。

　　（2）北楼（西侧）一楼至二楼：一楼通道口由中一班xxx老师负责，二楼平台处由大四班xxx老师负责，三平台处由大一班xx老师负责。

　　（3）南楼（东侧）一楼至二楼：一楼通道口由小三班xxx老师负责，二楼平台处由小二班xxx老师负责，三楼平台处由中三班xxx老师负责。

　　（4）南楼（西侧）一楼至二楼：一楼通道口由小四班xxx老师负责，二楼平台处由小一班xxx老师负责，三楼平台处由中四班xxx老师负责。

　　6、各班疏散路线及安全地点：都往楼下安全出口疏散，

　　到操场集合。

　　五、演练内容及程序

　　1、总指挥发出信号后，在教师的指挥下，幼儿紧急、有序地到楼梯口向园内安全区域撤离。主班老师为该班的第一指挥，各疏散人员和保育员在第一时间赶到楼梯口，协助指挥幼儿，一起撤离。必须在确定自己负责的楼层与班级教室里无任何人员时方可撤离。

　　2、幼儿到达指定地点后由齐主任指挥各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥。

　　3、总指挥对本次的演练进行小结。

　　4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常教学活动。

　　六、演练注意事项

　　1、对不能参加演练的`幼儿，要提前想总指挥报告。并提前将该幼儿护送到园内的安全区域。

　　2、演练前各班教师要有目的地将疏散的知识渗透给幼儿，为正式演练打下基础。

　　3、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

　　4、演练撤离是不分班级先后，幼儿下楼梯时可以不排队，做到迅速有序，不慌张。

　　5、疏散小组成员，各班教师就进楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。

　　6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。

我的偶像贝多芬作文400字6

　　幼儿园校车安全应急演练是确保幼儿园校车安全的重要步骤。在演练中，我们需要确保所有人员都明白应急演练的.重要性，并能够按照演练中的步骤进行操作。

　　应急演练步骤：

　　1. 演习开始，所有人员必须穿戴适当的服装和鞋子，并确保所有车辆和设备都正常工作。

　　2. 演习开始时，校巴开始出发。

　　3. 演练中，如果发生紧急情况，必须立即采取以下步骤：

　　a. 按下紧急按钮，通知相关人员和当地警方。

　　b. 如果有人受伤，必须立即采取必要的措施，如打开紧急通风或空气呼吸器，提供紧急医疗服务。

　　c. 如果车辆出现故障，必须立即采取措施，如打开车门或窗户，并通知相关人员和当地警方。

　　d. 如果所有人必须离开车辆，必须立即通知相关人员和当地警方，并确保所有人员安全离开。

　　4. 演习结束时，必须对整个演练过程进行评估，并确定任何需要改进的地方。

　　通过定期开展幼儿园校车安全应急演练，可以确保幼儿园校车的安全性和可靠性。同时，我们还可以提高员工对紧急情况的认识和应对能力，从而确保幼儿的安全。

我的偶像贝多芬作文400字7

　　一、指导思想

　　以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以幼儿园法人代表（园长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保幼儿园各方面安全。

　　二、演练目的

　　为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，确保幼儿园师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强幼儿安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防灾，灭害工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让师生学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的`目的。

　　三、灾害预设

　　当厨房、保管室或某寝室实然失火时，在火光浓烟之中，幼儿会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生幼儿被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

　　四、幼儿园基本现状

　　本园现有幼儿xx名，教职工xx名，幼儿园占地面积xx平方米，园舍总面积xx平方米，建筑物一幢，分上中下三层。

　　五、消防设备和系统

　　1、消防栓共x只。园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一只，大x班与大x班教室间隙处楼梯口一只，一楼小x班与大x班教室间隙处楼梯口一只，负一楼大x班与大x班教室间隙处楼梯口一只，厨房楼下楼梯间一只。

　　2、园内电话系统报警（由教务主任负责），广播系统报警（由xx负责），各班主任配耳麦一个。

　　3、楼上楼下共两个紧急疏散通道。园长办公室门前楼梯为1号通道，另一楼梯则为2号通道。

　　4、报警方式：火警电话119，园长办公室电话xxxxxx。

　　六、组织机构

　　1、指挥部

　　幼儿园成立灭火和应急疏散指挥部。

　　总指挥：xx。

　　副总指挥：xx。

　　成员：xxx等。

　　指挥部职责：

　　（1）平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

　　（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；

　　（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

　　2、义务消防队

　　义务消防队名单：

　　下设消防安全领导小组办公室：主任：xx，副主任：xxx。

　　义务消防队员有：xxx。

　　岗位职责：

　　（1）熟悉并学会使用消火栓等幼儿园配备的消防器材，掌握灭火知识。平时注意将灭火、防火的知识渗透到幼儿日常教育活动之中。

　　（2）根据幼儿园应急疏散预案，组织师生疏散演练。

　　（3）实战时现场灭火，抢救被困幼儿和救护伤员。

　　3、疏散引导组

　　组长：xx 副组长：xx

　　成员：教务处人员及各班班主任。

　　4、后勤保障组

　　组长：xx，副组长：xx

　　成员：财务办公室人员

　　职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障

　　5、抢救护理组

　　组长：xx，副组长：xx

　　成员：各办公室成员及有自备车的部分教师。

　　职责：进行医疗救护及人员清点等。

　　七、前期准备阶段

　　每年的x月x日至x月x日为宣传发动和培训阶段。

　　1、幼儿园安全工作领导小组制订《白河县幼儿园消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。

　　2、组建幼儿园义务消防队：由行政、后勤、部分教师组成幼儿园义务消防队。邀请公安消防中队业务员来园进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织园义务消防队进行实战演练。

　　3、落实相关安全措施。幼儿园安全工作领导小组会同消防队进行幼儿园消防工作检查，重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电器设备检查等。

　　4、对幼儿进行消防安全教育。各班充分利用电视、网络、宣传栏等不同媒体及教育教学各环节渗透安全教育的意义，应急自护自救办法等，对幼儿开展消防知识、技能的宣传教育，教育幼儿不玩火、玩电、不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器等。教育幼儿灾害发生时严禁幼儿跳楼逃生，不提倡幼儿参加灭火工作。

　　5、班主任网上下载有关防火、救火、救物等资料，组织幼儿学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，让幼儿熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育幼儿发生灾害时，能做到：

　　①遇事不慌、头脑清醒。

　　②判明情况，思考对策。

　　③积极自救，互帮互助。

　　④听从指挥，有序疏散。切忌：恐慌混乱，相互践踏。

　　6、后勤保障组应在幼儿园门口公路上划定安全警戒线，配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

　　八、应急实战演练

　　演练时间（20xx年xx月xx日），具体时间由幼儿园演练指挥部临时决定，要求如下：

　　1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

　　2、各班主任组织老师按幼儿疏散路线图送幼儿有条不紊地向安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。幼儿撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

　　3、各班主任整理清点本班幼儿人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场总指挥。

　　4、警报解除前，各组人员协助班主任维持幼儿在安全区内的秩序。

　　5、警报解除后，园长作《学会用知识守护生命》的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握消防安全自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。最后各班按次序返回教室。

　　附：幼儿疏散线路图（每年接实际情况制订）

　　1、大x班、小x班、中x班、大x班、中x班、大x班及厨房人员从1号通道撤离到安全区。

　　2、小x班、大x班、中x班、小x班、大x班、大x班从2号通道撤离到安全区。

我的偶像贝多芬作文400字8

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼更多免费幼师资料公众号：老师来喽儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：

　　（1）应急避震演练

　　（2）紧急疏散演练

　　2、对象：全体幼儿

　　3、时间：

　　20xx年5月XX日（周X）上午9：30

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的'正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

　　3、演练前对疏散路线必经更多免费幼师资料公众号：老师来喽之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排；

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织分工

　　（1）领导小组：

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　成员：全体教职员工

　　信号员：XXX

　　（2）教室室内指导组

　　具体安排见疏散演练表

　　职责：

　　①“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

　　②“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：幼儿园操场。

　　③班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　（3）疏散线路沿线工作组

　　【幼儿园大楼】

　　1、2层之间，具体安排见疏散演练表

　　2、3层之间，具体安排见疏散演练表

　　职责：

　　①合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成事故。

　　②处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

　　（4）拍照：XXX

　　（5）救护：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（地点：幼儿园操场）

　　六、演练程序

　　（一）启动程序：

　　各位领导、老师，各位小朋友们，XX幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

　　（二）教室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。

　　2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

　　3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道（大门对面的安全通道）、小三班小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通道）有无障碍物。

　　4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

　　5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

　　6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

　　七、演练结束

　　1、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

　　2、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故。

　　3、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。

　　4、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

　　5、演练期间，任何教职工不得离校。

　　6、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。

　　八、演练总结

　　1、请领导小组组长总结讲话。

　　2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

我的偶像贝多芬作文400字9

　　一、工作原则：

　　统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。

　　二、地震分类：

　　根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：

　　一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。

　　二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。

　　三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。

　　四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。

　　五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。

　　幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援请求。

　　三、应急机构组成及职责：

　　成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。

　　1、抢险救灾组：

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx。

　　组员：xxx。

　　2、通讯组：

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx。

　　组员：年级组长、班组长。

　　3、交通组：xxx。

　　4、医护组：xxx。

　　五、应急措施：

　　1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。

　　2、措施：

　　（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。

　　（2）平时要教育幼儿地震中的逃生及自护基本方法，熟悉几条逃生路线。

　　（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的挥，以免造成更大的`损失。

　　（4）成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲在桌、柜等下面以及房间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。

　　（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心理上的安慰。

　　六、震后应急行动

　　地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组织及时上报情况，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能讯速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压千万别灰心，坚持等待救援。

　　七、其它

　　1、要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命字全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出项献的要给予表彰奖励。

　　2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。

　　3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场的等方面的准备工作。

　　4、各幼儿园在临震应急期内停止上课。

我的偶像贝多芬作文400字10

　　一、演练时间

　　20xx年xx月中旬

　　二、演练地点

　　地点：

　　1、路绕城段

　　2、108线绕城段

　　三、演练目的

　　通过演练，检验交通运输系统防汛预案各种应急措施的可操作性，进一步修改完善防汛预案，切实提高防汛抢险的能力，为实战奠定基础。检验交通运输系统指挥系统的科学快速反应能力、通讯联络的通畅情况，检验应急队伍快速集结、防汛抢险装备及使用情况。

　　四、演练方案

　　此次演练模拟气象台发布当每小时降雨量达到100mm以上或日降雨量达到150mm以上且降雨可能持续或接到上级红色预警时和接到县防汛抗旱指挥部的通知，进入Ⅰ级紧急防汛期，导致山体出现滑坡、塌方事故，造成道路交通中断，严重危害到人民群众的生命、财产安全，情况十分危急，防汛抢险应急队100人接到防汛抢险应急指挥部命令后，快速集结，到达指定地点，立即开展抢险工作。

　　五、演练领导小组

　　组长：交通运输局局长

　　组员：交战办主任

　　地方海事处主任

　　交通运输局副局长、养护段段长

　　运管所所长

　　路政大队队长

　　六、演练救援分工

　　1、县交通运输局抢险队伍：

　　道路抢险组：由养护段负责。负责及时掌握通报灾情等工作。组织进行抢险和有关抢险的.协调工作。

　　道路保通组：由运管所、路政大队负责。负责处置抢险现场治安警戒和秩序管理，负责组织抢救伤员、保护现场。

　　通讯保障组：由局办公室负责。负责防汛信息及时、准确传递，负责同时设施的防汛安全管理，及时采取应急措施，防汛抢险救灾过程中的通讯畅通。

　　后勤保障组：由局办公室、计财股负责。负责应急救援人员的饮食、交通运输等工作。

　　2、县严道镇人民政府抢险队伍：

　　民兵预备役出动50人配合交通运输局抢险队伍，全力救灾。

我的偶像贝多芬作文400字11

　　一、指导思想

　　根据《规程》及有关部门的要求，坚持”安全第一，预防为主”的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。结合我园工作实际，特制定本预案。

　　二、组织领导

　　总指挥：xxx

　　小组成员：全体幼儿教师

　　三、紧急疏散指挥人员职责

　　1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。

　　2、总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。

　　3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。

　　岗位分工：

　　各配班教师深入所在班级配合班主任组织纪律并随排尾监护幼儿下楼。

　　大一班：

　　大二班：

　　大三班：

　　大四班：

　　大五班：

　　大六班：

　　大七班：

　　警报：

　　四、紧急疏散演练预案

　　当听到紧急疏散的.信号后，在任何时间，全体教师应第一时间到岗到位，立即组织幼儿开始疏散，应该做到：

　　1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

　　（1）疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。

　　（2）疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。

　　（3）班级撤离路线：

　　一楼所有班级直接撤离至楼下按间操排站好；

　　大（一）班由东侧楼门撤离；大二班由西侧楼门撤离。

　　大三班由门卫东侧楼门撤离；大四班由东侧楼门撤离；

　　大五班由西侧楼门撤离。大六班由东侧楼门撤离；

　　大七班由西侧楼门撤离。

　　（4）疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等），千万不要回到教室去。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。

　　（5）把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾害给幼儿带来的心理障碍。

　　2、在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。

　　教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　五、演练结束回教室路线

　　指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。

我的偶像贝多芬作文400字12

　　一、演练目的

　　为了使全体教职工及幼儿了解灾难发生时的应急逃生知识，掌握应对灾难发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

　　二、演练领导小组成员及分工

　　领导小组：xx

　　现场指挥：xx

　　班级组织指挥：各班教师

　　现场分工：

　　警铃信号xx

　　医务组：xx（提前准备好医药）

　　疏散防护组：xx

　　三、演练时间及具体要求

　　演习时间：20xx年3月14日

　　（具体时间听报警铃声，铃声一响，各班迅速组织幼儿安全、有序地疏散）

　　演练人员：幼儿园小、中、大班全体幼儿及教师

　　具体要求：

　　（1）明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的.岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　（2）严肃认真对待本次演练活动。

　　（3）及时纠正幼儿不正当的动作。

　　（4）当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　（5）集合后及时清点人数。

　　四、演练步骤

　　1.让幼儿熟悉应急逃生的方法。

　　2.让幼儿熟悉疏散途径的路线和集中地点。

　　3.进行模拟发生灾难的逃生演练。

　　五、演练要求

　　1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

　　3.按规定线路疏散，不得串线。

　　六、演练程序

　　1.信号员发出"警报"信号。

　　2.班主任为教室演练负责人，立即告知幼儿，并指挥幼儿迅速抱头，组织幼儿有序逃生。

　　3.幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　4.清点幼儿人数，安抚幼儿情绪。

　　5.教师和幼儿共同对本次逃生演练活动进行总结，旨在进一步提升幼儿的自我保护能力。

我的偶像贝多芬作文400字13

　　为切实做好幼儿园的消防安全工作,创建平安校园,确保广大师生员工的生命与财产安全,提高我校广大师生员工在遇到火灾时的应变能力.我园特举行一次消防与逃生演习，旨在加强师生消防意识,提高消防与逃生技能。

　　一、演练目的：

　　1、通过消防安全知识的学习，进一步增强师生的安全意识，保障幼儿园师生的消防安全，能够及时预防火灾和减少火灾危害。要让幼儿正确掌握消防安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。

　　2、通过紧急疏散演练，进一步增强我园师生处突应变能力，增加自护自救意识。当发生火灾等突发事件时，能迅速按演练预案紧急疏散。

　　3、通过再次演练，要能够发现演练中尚存的问题，以便于及时修改预案，并完善定期演练制度。通过再次演练，提高师生的紧急疏散和自我防护能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，确保演练安全。

　　二、演练要求：

　　1、当听到警报声响起，马上按安全疏散演练预案，组织全体师生紧急疏散。

　　2、各班在班主任带领下，按疏散要求紧急撤退至安全地带。

　　3、在疏散的过程中，要求静、齐，秩序井然，没有拥挤、打闹的现象。

　　4、在疏散的过程中，要以双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面幼儿前进。

　　5、全体师生均要严肃、认真，切不可当成游戏。班主任事先要做好教育宣传工作，让幼儿清楚定期组织演练的.重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉闹。

　　6、要求每位幼儿准备好一块湿巾、手帕或小毛巾。（保育员准备）

　　三、演练安排：

　　1、疏散路线：

　　中一班、中二班、小一班、小二班从西楼梯疏散；中三班、中四班、小三班、小四班从东楼梯疏散；小一班、小二班从西边门疏散；小三班、小四班从西门疏散；寄宿楼托一班、托二班从南楼梯疏散，托三班、托四班从北楼梯疏散，跑到大门外集合。

　　2、过程：

　　（1）教学楼冒浓烟(预先设置的信号)，即出现火情

　　（2）第一发现灾情者立即汇报有关领导并通知保安，保安拉响警报、开好大门；同时大一班、中一班、小一班保育员通知各自楼层的班级，蒋勇通知托一班、托二班、托三班、托四班。大四班教师立即用应急广播通知学生疏散。

　　（3）教师听到警报或广播后，立即组织本教室幼儿，快速有序地向楼下疏散。三人分别位于幼儿队伍的前、中、后，组织幼儿逃生

　　（4）最后全体师生在大门外集中。各班清点幼儿人数并汇报给各年级组长，年级组长把人数报给总指挥。

　　3、消防灭火演练：

　　器具准备：铁桶2只，木柴少许，报纸若干，灭火器若干个。

　　程序：

　　①在空场地中点燃火种

　　②教师拿灭火器进行灭火，另一位教师讲解，各班代表上前细看。

　　四、延伸活动：

　　演习结束后，各班要进行相关的安全教育。

我的偶像贝多芬作文400字14

　　一、指导思想

　　坚持“安全第一、预防为主”的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、地震等突发事件等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。

　　二、组织领导

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　小组成员：xx班主任、保教老师

　　三、紧急疏散人员职责

　　1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报。

　　2、副总指挥要依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带。疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。

　　3、各班班主任老师及其他成员必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的.方法躲藏，等待救援。

　　4、xxxx负责演练期间校园秩序和安全，负责演练过程中所发生的意外伤害情况的处置。

　　岗位分工：

　　指挥三楼楼梯口秩序：xx（左边）xx（右边）

　　指挥二楼楼梯口秩序：xx（左边）xx（右边）

　　指挥操场秩序：xx

　　四、紧急疏散演练预案

　　当听到紧急疏散的报警信号后，全体教师应第一时间到岗到位，立即组织幼儿开始疏散，应该做到：

　　1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊惶失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。老师要一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。

　　2、班级撤离路线

　　一楼所有班级直接撤离至田径场空旷处。

　　中一班、大一班由楼梯撤离至田径场空旷处。

　　中二、大二班由楼梯撤离至滑梯处。

　　一年级撤离至车库旁

　　3、疏散到指定地点后，以班为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等），千万不要回到教室去。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。

　　4、消防灭火示范演练

　　（1）灭火材料准备：xx（负责柴火及消防器材的准备）

　　（2）各班清点人数完毕，迅速有序聚集到田径场跑道上站好，观看灭火示范演练。

　　（3）灭火操作人：xx

　　五、活动总结。

我的偶像贝多芬作文400字15

　　一、演练目的

　　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练时间和地点

　　时间：20xx年4月21日上午9点30

　　地点：幼儿园操场

　　三、演练所需器材：

　　哨子（用于指挥和疏散）、小手帕（用于学生疏散防护）

　　四、演练组织机构

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　广播信号组：

　　五、工作小组：

　　1、协助指挥人员：各班老师和保育员

　　职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

　　负责：

　　（1）演习前清点幼儿人数；

　　（2）带领幼儿撤退：

　　（3）到达安全地带后清点幼儿人数。

　　2、现场警戒小组：门卫

　　职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

　　3、救护小组：保健医生和门卫

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

　　4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

　　职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

　　以上工作人员负责幼儿疏散时的'撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

　　5、报警小组：值班教师

　　负责火警预报，向分管领导电话报警

　　6、业余消防队：后勤人员

　　职责：应急总指挥发出哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟。

　　六、疏散管理

　　A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

　　B、疏散哨声：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。

　　C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：

　　1、一楼：宝二班，宝三班，蒙七班，蒙六班→从东楼梯→大操场。2、宝一班，小托班从西边楼梯→到后门空地；二楼：中一、中二，蒙五从东边楼梯→到大操场；大一、蒙三，蒙二，宝四从西楼梯下→后门空地。三楼：大二，蒙一，蒙四→从东楼梯→大操场。中三大三班从西边楼梯→到后门空地；下去后依次接在前一个班的后面。

　　注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

　　D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

　　E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

　　F、集合地点：操场

　　G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

　　H、演练后检查：

　　大班：

　　中班：

　　小班：

　　检查的内容：

　　1、本楼层幼儿逃生的次序、教师的护导、楼梯畅通等情况。

　　2、了解幼儿的身体状况和心理承受的能力，以及幼儿在疏散过程中有无受伤情况。