母校作文

母校作文[汇编3篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的母校作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

母校作文 篇1

　　六年的时光稍纵即逝，我们即将要离开他-敬爱的母校。

　　母校使我结识了很多同学，让老师们教给我这么多知识和做人的道理，给我们这么舒适的教室和美丽的.学习环境；还有这六年来给我的关心的照顾。我很感激母校带给我的一切。

　　母校给我提供了优越的环境。上音乐课是我们在音乐课上尽情地唱歌，偶尔外面会有小鸟停留在树枝上，仿佛在听我们歌唱；在形体课上，我们练舞蹈，享受着舞蹈带给我们的快乐；在科学教室，我们认真地做实验，仔细地记记录……

　　母校的老师还教会了我很多东西。在上语文课时，老师不断地讲着课文的细节，让我们了解写作手法；在数学课上，老师讲完课后总是问懂了吗？不懂接着讲；科学课上，老师让我们亲手做实验，证明这个道理是正确的……

　　母校让我结识了同学，他们对我的帮助也令我印象深刻。在我生病时，同学告诉我作业，并让我好好休养；在我有不会的题时，同学会主动给我讲；在我伤心时。同学安慰我……

　　母校是您给我带太多回忆，在即将临别之际，我想对您说：“谢谢您母校。”

母校作文 篇2

　　星期三，也就是考完试的第一天，我和几个小学同学约定在那一天上午十点回小学母校看看。

　　到母校肯定少不了要见老师，他们教我们知识，让我们茁壮成长，所以，我们先去买了几朵花，虽说这些话不是那么好，但能表达我们的心意，礼轻情意重嘛。

　　再进母校之前，我就在心里想：那些老师现在还认识我吗？我们先进了一个老师办公室，那里的老师看到我们，那是相当的高兴啊！都跑过来亲切的问候我们，一个说：“初中好吗？”一个说：“学习跟得上吗？”看得出老师见到我们很高兴。接着，我们又看到了教了我们五年级上册却突然得病的语文老师——高老师，原来他的病已经好了，他也看见我们了，和我们握了握手，又聊了几句，然后赶紧离开去批试卷了。我们又去了科学王老师的`办公室，他看见我们，喜悦感丝毫不比别的老师差，然后问我们：“初中好吗？”一位同学说：“作业太多了，而且有时学习跟不上。”王老师说：“所以啊，你在小学时就该好好学，为初中打下基础，不能调皮，等等我叫几个调皮的孩子来，你们劝劝他们，让他们好好学。”我笑道：“正因为初中作业多，没时间玩，所以他们来时就该说让他们好好玩，不然，到初中就没时间玩了。”然后王老师说：“再过几年你们可能就找不到东一路了。”一个同学问为什么，王老师说：“再过几年东一路就变成了华润实验小学，我也可能不教了。”我们都沉默了。

　　我们几个同学走了，离开了陪伴我们五年的小学母校，我在想：几年后母校会变成什么样子呢？

母校作文 篇3

　　福山外国语小学是我的母校。它很大，有三幢教学楼和一个操场。

　　走进校门，一条宽阔的道路便展现在你眼前，路的旁边有明亮的路灯美丽的'花坛。两栋宏伟的教学楼分别在路的左边和右边耸立着。在正前方的上面，有一块黑色的大屏幕。进入教学楼后，地板上铺着大理石，过道左边是用红色砖头做的围栏，右边是一间间宽敞的教室。

　　我在过道走了一会，便进了教室。我驻足在教室，望着刚被学生擦过，还留有一些灰尘的黑板，打开课桌上那包着书皮崭新的课本，聆听学校操场上孩子们嬉戏打闹的声音和其他教室里老师授课与学生们读书的声音，五年的所有记忆，像波浪一样，一下子涌到脑海里。

　　我走出教室，在过道上看着其他教室里学生学习的情景让我记起了三年级时在考试前，老师在课上聚精会神的给学生讲课。学生们也在专注的听着，抓紧每分每秒复习，都想考出一个好成绩。在考试前一天，同学连下课也在看书和复习。在考试前，老师给学生们讲要点，学生们一边听，一边看课本。在考试的时候，同学们全神贯注地做题。有的遇到不会做的题，皱进了眉头，但是想了一会后，眉头便舒展开了。在做完后大家都仔细地检查。结果，他们都考出了好成绩。

　　这就是我的母校，再见，母校。

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