我的好妈妈小学生作文450字左右
导读:工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编整理的人防个人工作总结,欢迎阅读!

篇一:人防工作要点
20XX年既是全面深化改革的关键之年,又是全面推进依法治国的开局之年,也是人防建设“十二五”规划的收官之年。为全面做好20XX年人防工作,提升全市人防建设水平,根据省人防办和市委、市政府工作目标任务,结合我市人防工作实际,制定全年工作要点如下。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习书记系列重要讲话精神,以市人防办纳入市政府工作部门为契机,紧紧围绕贯彻落实《中共中央国务院 中央军委关于深入推进人民防空改革发展若干问题的决定》(中发〔2014〕15号,以下简称《决定》),全面深化人防工作改革创新,主动适应经济发展新常态,大力推进人防深度融合发展,不断完善人防法治体系建设,切实提升人防核心能力,有效履行“战时防空、平时服务、应急支援”职责使命,全面完成人防建设“十二五”规划任务,为“十三五”规划实施打下坚实的基础,为建设和谐富裕文明新余做出新的.更大贡献。
二、主要工作
(一)主动适应经济发展新常态,深化人防改革创新,有效提升人防发展能力。
1.深入学习宣传贯彻《决定》。结合贯彻落实全国、全省人防工作会议精神,深刻领会《决定》精神实质,结合我市人防发展实际,对《决定》的目标和任务具体化、本地化,认真制定新余人防改革具体实施意见。
2.强化人防部门职能作用。以市人防办纳入政府工作部门为契机,进一步优化机构设置,在综合科增设法规宣传科,在0919工程管理处增设人防工程维护管理中心,完善行政审批服务科机构和人员,加强人防法制宣传和执法力度,提升行政审批服务质量,加强对已竣工使用的人防工程维护管理。积极应对经济发展新常态,主动融入经济社会发展和城市建设管理,进一步巩固强化人防部门地位和作用。
3.科学编制“十三五”规划。组织召开全市人防工作会议,认真总结和宣传我市“十二五”期间在人防改革创新、人防工程建设、人防指挥通信建设、人防宣传教育等领域取得的成绩和经验。集思广益,凝心聚力,认真谋划人防建设“十三五”规划。
(二)完善“四个系统”建设,全面提升人防指挥能力。
进一步加强和完善指挥控制、警报报知、人口疏散和应急救援等“四个系统”建设。
4.抓好指挥控制系统建设。加强*****维护管理,重点抓好****软件、人防4G应急通信网络等系统的“管、训、用”工作,逐步建立第三代短波通信网,积极推进各平台系统融合集成,确保各系统兼容共享和互通互联。
5.加强警报报知系统建设。切实完善全市防空警报报知系统,在城区增加*台电声防空警报器,积极推进分宜县新型防空警报设施建设,努力实现市、县两级中心城区警报音响全覆盖。加强全市防空警报器维护管理工作,按要求对在建警报控制频率进行更换,做到日常专人管理、定期巡查维护,“9.18”之前组织各警报点管理人员进行业务培训。
6.推进人口疏散系统建设。结合新农村建设帮扶工作,按照“四通六能”(通车、通水、通电、通话,能指挥、能掩蔽、能生存、能医疗、能教育、能生产)标准,继续加强渝水区欧里镇昌坊村等重点人口疏散地域(基地)建设,完善人口疏散(接收)方案,提升城市人口疏散能力。
7.加强应急救援系统建设。结合文明志愿服务工作,创新民防志愿者管理模式,为民防蓝天应急救援队充实各类应急救援装备,结合人防专业队伍训练和机关训练,组织开展以卫生防疫、医疗救护、抢险抢修为主要内容的应急救援训练。组织参加省人防办***演习,积极参与各类应急突发事件救援。
(三)严格执行人防法律法规,不断提高服务能力。
发挥人防工程在节约城市土地资源、完善城市功能方面的积极作用,大力推进人防工程建设进一步融入城市建设,融入经济社会发展大局。
8.依法抓好人防工程建设。报请市成立地下空间开发利用领导小组。坚持“应建尽建、应收尽收”原则,依法行政,严格执法,扎实推进全市人防工程建设,全面完成年度人防工程建设任务。督促市公安局、市公投公司加快市公安局技术大楼前广场地下人防工程建设和抱石公园北广场地下人防工程建设。
9.切实抓好人防工程维管。积极探索“结建”人防工程维护管理新路子、新方法,加强人防工程平时使用监督管理。进一步规范人防工程标识、标牌悬挂,认真落实工程竣工验收备案签订维管责任状制度,建立维管督查台账。推进人防工程信息化建设,建立“规建管用”一体化数据库。
10.有效提升审批服务质量。强化人防行政执法,严把人防报建审批关。坚持便民、利民原则,简化办事程序,积极推动“三单”管理和人防电子政务,开展网上审批,提高办事效率。
11.不断强化监管服务水平。加强人防质监队伍建设,提高业务技能和监督水平,规范报监、技术交底、巡查、验收等环节的工作。加强人防工程设备防护企业、监理单位、检测机构等各参建单位的监督管理,规范从业行为。
(四)不断拓展人防宣传教育渠道,提升全民防空防灾意识和应急救援能力。
把人防宣传教育作为提升全民防空防灾意识和应急救援能力的重要手段,抓好以下几项工作。
12.全面开展人防宣传“五进”工作。充分利用“3.1国际民防日”、“5.12防灾减灾日”、“9.18防空警报试鸣日”和“12.4法制宣传日”等时机,以《决定》为重要内容,积极推进人防法律法规、人防基本知识、防护基本技能进机关、进学校、进社区、进媒体、进网络。指导民防志愿者在学校、社区开展应急疏散演练和应急救护技能教学,进一步提升市民群众防空防灾意识和应急救护技能。
13.不断拓展宣传教育平台。充分依托广播、电视、网络、报刊等媒体开辟防空防灾宣传教育专栏,积极利用人防标志标牌、橱窗、展板、宣传单、微博、微信、短信等多种形式开展宣传活动,积极开展在线访谈,进一步普及人防知识,努力提高人防宣传教育的实效。完善监督考核和激励机制,加强对外宣传力度,积极主动向国家、省级人防杂志、网站等媒体投稿。
(五)加强人防自身建设,提高履职尽责能力。
进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,按照人防准军事化要求加强人防队伍建设。
14.加强人防队伍建设。充分利用图书阅览室资源,组织干部职工认真学习政治理论、政策法规和人防专业知识,积极开展岗位练兵,鼓励干部职工参加各种形式的业务培训,打造学习型机关,不断提高干部职工的思想、政治、作风、纪律、业务能力素质。
15.抓好各专项工作。按照市委、市政府和各单位要求,抓好精神文明建设、新农村建设、扶贫帮困、中心组学习、社会信用体系建设、公共机构节能、综合治理、计划生育、人民防线、依法行政、安全生产等专项工作。
(六)加强党风廉政建设,提高防腐巨变能力。
16.严格落实“两个责任”。全面落实党组主体责任和纪检监察部门的监督责任,坚持“一岗双责”的要求,抓好职责范围内责任落实。
17.严格执行中央八项规定。持之以恒纠“四风”、转作风,把纠“四风”和树新风结合起来,推动作风建设常态化、长效化。坚决杜绝公款吃喝、公款旅游、公款送礼、利用婚丧
喜庆敛财等问题。抓好收送“红包”问题治理常态化,加强对厉行节约、办公用房、公车改革、公务接待、会议出差等规定执行情况的监督检查,对顶风违纪的行为进行坚决查处。
18.加强权力运行监督。严格执行“三重一大”、“四个不直接分管”和各类规章制度,加强权力监督,规范权力运行,强化廉政教育,使广大干部职工自觉筑牢思想防线,增强拒腐防变的能力。
篇二:人防个人工作计划
一、指导思想
认真学习和贯彻《人民防空法》和《陕西省实施<人民防空法>办法》,充分认识开展人民防空教育的意义。把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来。通过人防教育,全面提升我校学生的品德素质,激发他们的爱国主义热情,增强建设祖国、保卫祖国的责任感和使命感,提高他们学习科学文化知识的自觉性,具备紧急情况和战时有效自救和互救的能力,以减少伤亡,培养合格的社会主义事业接班人。
二、教学目标
在初一学生中进行系统规范的人防知识教育。在具体教学过程中,要注重理论联系实际,通过教育,使学生懂得现代高技术条件下局部战争的`一般常识,真正掌握防空、防灾的基本知识和技能。达到会做防护动作,会制作简易防护器材,会自救互救和使用人防工程的目的。努力实现学生受教育普及率100%,考核合格率达到90%以上。
三、教学重点
1、使学生达到“一懂三会”,即懂基本知识,会做防护动作,会制作和使用简易个人防护器材,会自救互救。
2、贯彻“平战结合”的要求,使学生掌握对核、化、生武器的基本防护方法。
3、通过人防教育引导学生学会分析问题、解决问题,多动
手、多实践,使开展人防教育与推进素质教育有机结合,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
四、教学时间
1、总课时不少于18课时,初一年级秋季学期开课,拟定12月底前结束新课,结束后要组织考试。
2、授课时间:每班每周1课时。
五、教学方法
根据学生实际,可采用电化教学,理论讲授,利用挂图、实物,并结合动作演练、讨论、讲评、评比、验收等方法,做到教学方法灵活多样,提高趣味性。也可组织室外防护演练,专题讲座等方式进行教学。
六、教材教具
教材:市人防办免费提供教材《人民防空知识读本》,达到每名学生人手一册。
教具:针对学校实际情况,自己制作课件充分运用多媒体设备进行教学。播放人防教学视频《永远的蓝天》。
七、教学措施
1、精心备课,认真上课,向课堂40分钟要质量。
2、课内教学与室外演练相结合,定期抽查学生掌握情况。
3、教师引导学生以小组为单位自制个人简易防护器材。
4、定期组织学生开展班级人防知识竞赛,对优秀学生进行奖励。
5、自己动手制作人防课件,充分发挥投影仪、班班通等现代教学手段的优势。
6、将态度、知识、演练情况纳入人防考试范围,学期底对学生以班级为单位进行考核。
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