实用的生活的课堂作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的生活的课堂作文7篇，希望能够帮助到大家。
生活的课堂作文 篇1
暑假，是一个五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢乐。有一件趣事至今令我难忘。
一天傍晚我和妈妈在小区乘凉，有许多小朋友都在骑自行车，他们一边骑着自行车，一边哼着歌儿，快速地在小区飞奔就像一只只快乐的小鸟。突然“朔朔快来和我们骑自行车”好友菲菲大声叫我，我急忙摇摇手说“不了”。说实话我的心里实在难受，因为我不会。为什么我不能学骑自行车？不就那么点难度系数2％的动作吗？我难道就学不会？于是，我便缠着爸爸买了一辆粉色的山地车。
第一次学骑时，我信心十足，昂首阔步地朝自行车走去，好像我一坐上去就能呼噜噜地飞起来。我麻利地坐上坐垫，可是脚还没蹬，车子就倒下了，我也跌倒了。我爬起来，又重新坐上车，这次我小心了，慢慢地爬上去，双脚撑着地，左脚踩蹬子，啊！我不禁叫了起来，右脚刚一离地，车子又倒了，摔得我屁股好像分成了四瓣。我长叹了一口气：“骑自行车原来这么苦，这么难啊！”
爸爸看到我有点泄气了，便走了过来说“骑车要掌握要领”。爸爸让我双手抓紧车将把将车头扶正保持平衡，左脚踩在脚踏板上，右脚踩在地上，增强平衡感。由于我的脚够不着蹬子，自行车左右摇晃着前进，像是走猫步。在我坚持不懈的努力和爸爸的鼓励下，我已向成功迈出了第一步。爸爸接着让我右脚离地，左脚蹬脚蹬，我和车子又摔倒了。爸爸让我再试一次，又失败了。就在这样一次一次的`失败后，有一次我居然成功了，我双脚蹬着自行车，自行车平衡地前进了，我欣喜若狂高兴得连眼泪都掉下来了。爸爸向我投来赞许的目光，说：“你既然成功了第一次，肯定还会成功第二次，第三次，第四次，骑自行车就是在一次次成功中学会的。果然，又学了几次，我已经能够拐弯行驶了，我终于学会了骑自行车。当我开着车，在路面上自由地穿梭时，我就象小鸟一样轻快无比，心都飞扬了起来。
通过学习骑自行车，我懂得了”世上无难事，只怕有心人！“遇上任何难事，我们都有不要灰心，迎着困难上，努力努力再努力，永不放弃，那一定能成功！
生活的课堂作文 篇2
课堂，本就不仅仅局限于教室，局限于学校，生活就是一个课堂，一个无处不在的课堂，是生活，教会了我许多真谛……
和同学下反面棋，一开始形式对我十分有利，我调兵遣将，几乎将对方对我有危险性的棋子灭得差不多了，于是我方的“将”遍开始大肆地作威作福起来，几只“兵”也已将对方的“帅”逼得无路可逃。我的“将”向一只还未翻开的棋子吃去，有围观的同学提醒：“小心是卒！”但已经晚了，我的“将”就这样自杀性地失败了。棋如人生，一着不慎满盘皆输，这小小的棋子教会了我做人应有的小心和谨慎。
我和妈妈最爱的电影是名为《歌舞青春》的系列美国音乐电影，男女主人公特洛伊和盖比瑞拉，一个是校园篮球明星，一个是数学怪才，再一次圣诞party上，两人偶然被选中合唱一首《Start of something new》从此激起了对唱歌的兴趣，意欲结伴参加校园春季音乐剧，他们的同伴却认为他们实在胡闹，不允许他们在篮球冠军赛和学术竞赛之际为唱歌而分心。从《歌舞青春》中我学会了要勇敢地突破自我，打破框框架架，尝试新的自己，不要在意别人的非议，一如特洛伊和盖比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑战，也要尽全力冲过一切障碍，向着梦想的.殿堂勇往直前。
罗永浩，高中辍学，自学成才，20xx-2006年在北京新东方学院任职，教学风格幽默诙谐且具有高度理想主义气质的感染力，所以极受学生欢迎。在一所大学讲座时，他说： “我知道我的长相让很多听过我声音但没见过我本人的听众横失望，对不起，是我的错。”“我喜欢在我的宣传横幅上加上三个字：非公益，我最看不惯一些人不管讲什么都在宣传栏上写‘大型公益讲座’。”我学习着他极富有感染力的幽默的语言，也学习着他的敢说真话，敢作敢当。
时间如流水，在一分一秒地度过。生活处处是课堂，在不断进行着关于人生的教诲，用心感悟生活，就会在这个课堂里学到许多无法从书中的真知。丰富自我，完美人生！
生活的课堂作文 篇3
生活能陶冶我们的情操,能洗涤我们的心灵，能充实我们的思想，能开发我们的智能……在生活中我们往往能学到许多在书本上得不到的知识和经验。——题记
在一阵翻箱倒柜的声音中，夹杂着我不满的抱怨“咦？谁拿走了我的报纸？怎么找不到了……这么多书，烦死了……真是的！”糟糕！又是一个周末的晚上，我的房间又得乱成一团糟了。每次这个时候，我总是有东西找不着。
“杂志、漫画、课本……”我一边四处翻翻找找，一边还口中念念有词，“不是这个，也不是这个……奇怪，那么大一张报纸，怎么会找不着呢？
我房间里的书，虽然不算很多，可少说也有几百本。在这丛杂中找一样东西，可真是好比“海底捞针”呀！
找了大半个钟头，我几乎连床角也翻了个遍，可仍旧是一无所获。我开始有点惊慌了，那可是要上交的作业啊!怎么能丢了，该怎么向老师交待呀？无数的念头在我的脑海中闪过，令我急得手心都出汗了。可我越是着急，报纸就越像是在和我捉迷藏，害得我想尽一切办法都找不到它。
“嗒、嗒”时钟的指针跳动的声音无比清晰的'传入了我的耳中——又是一个钟头过去了，此时此刻的我早已是汗流浃背了。“唉……”长叹了一口气后，我垂头丧气的一屁股坐到了地上。找不到了的事实摆在了我的面前。后果可想而知——我不仅受到了老师严厉的批评，而且还被扣了分。
这个教训从此深深地刻在了我的脑海中，也令我懂得了:无论做什么事都要细心，不能粗心大意，千万不可以再犯类似的错误了！
我相信，这将会是我受用一生的精神财富！
生活的课堂作文 篇4
课堂是老师传授我们知识的天地，而生活就像万花筒，五彩缤纷，多姿多彩。我认为，生活也是一个课堂，在这生活的大课堂中，让我领会了许多人生的真谛。
周末，我跟着妈妈学包水饺。首先，妈妈拿出一块面团，擀成一根白色蛇状长条，然后用刀切成一个个圆形小剂子，粘上面粉，逐一按成小圆饼，再用擀面杖压成薄薄的圆面皮。准备工作终于完成了。
开始包水饺了。我谨慎地拿起一张面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺将肉馅放在面皮中间，然后学着妈妈的样子，将面皮对折，捏合在一起。妈妈的`手中轻而易举地出现了一只可爱饱满的饺子，而我手中的面皮却不听我的指挥，由于面皮又软又粘，我捏好左边，右边却露出了馅，当我费了九牛二虎之力终于把馅塞进去时，却发现面皮的底部竟裂开了一个大口子。我气急败坏地丢掉面皮，重新又拿起一张新的，但仍旧顾此失彼，均以失败告终。桌面上散落着好多被我废弃的面皮和馅，它们正咧着大嘴，嘲笑我的笨手笨脚。我的自信心顿时消失贻尽，垂头丧气地对妈妈说：“包饺子好难啊，我总是包不好，还浪费了这么多粮食，我罢工了。”妈妈听了语重心长地对我说：“做任何事都不是一帆风顺的，但只要有耐心、持之以恒、坚持不懈，就一定会成功。”我听了妈妈的话，信心倍增，重新振作起来。经过一次又一次的实践，终于我也包出了一个相对完整的水饺。看着一只只可爱饱满的水饺，品尝着自己亲手包的水饺，感觉格外香甜、美味。
在这生活的大课堂中，让我深深体会到世界上没有不学就会的事情，真是“下海才知海水深，上山方晓山难行。”但只要持之以恒，坚持不懈，就一定会“绳锯木断，水滴石穿”，到达成功的彼岸。让我们永远记住，只要用心感悟，生活处处是课堂。
生活的课堂作文 篇5
小时候，我总是以为有桌、有椅、有教室、有老师才能称得上是课堂。上了小学，我才知道操场等场所也会有课堂。现在，我在生活中也找到了熟悉的课堂。
在路边的石缝里，有一株小草正努力地挤出来，只为见到一缕阳光。在此之前，它经历了无数磨难，它没有养分的支持，没有水分的滋润，还被来来往往的行人践踏。最后它终于挤了出来，只为给人间增添一抹绿色。这不就是一种无私奉献的精神吗？
在一个岩缝下，有一块石头，这块石头已经被穿透，这洞是怎么形成的呢？原来，这岩缝里不断渗出的水滴不断掉落在石头上，虽然水滴很小，但日复一日、年复一年的力量是非常强大的。它们常年滴在同一个地方，才造就了今天的奇迹。滴落的水滴告诉我们：做事要持之以恒，坚持不懈，就会取得最后的成就。
在花丛中，看见蜜蜂在采取花粉，是什么让它在花与巢穴间忙碌，是为了酿出香甜的蜂蜜来，看见蜜蜂忙碌的身影让我明白：想要拥有良好的生活，就要用劳动和汗水来换取。
在深秋时仔细观察地面，你就会发现总是有一群蚂蚁在搬运一些食物，虽然蚂蚁很小，但团结在一起的`力量是非常强大的，在蚂蚁的团结合作下，终于把食物抬回了穴中。而这些蚂蚁好像在告诉我们：遇到困难，只要团结一致、万众一心，就一定可以推倒困难，最后取得成功。
丰富多彩的大自然给我们的教益颇丰，让我们伴随着它们成长。这样的课堂，在生活中还有许多，只要我们有一双善于发现的眼睛，就会感受到美好，并能从中汲取到它们的精神。
生活的课堂作文 篇6
生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一部书，有着无穷的知识，无数次的驻足，无数次的徘徊，终于我发现：生活教会了我很多......
那天，我在公交车上坐着，上来了一位头发花白的老奶奶很艰难的走了上来，看样子有六十来岁。但老奶奶迈着步子走上车来时，仿佛比九十多的老人还要艰难，我真搞不懂，这是怎么回事呢？老奶奶上来之后我马上给她让座，老奶奶对我说：“谢谢你呀，小姑娘。”我说：“不用谢。”
我望着窗外，随着车的颠簸而晃动。老奶奶对我说：“孩子，怎么看起来不高兴呀，是碰到什么不开心的事了吗？” 我说：“嗯。” 老奶奶说：“人这一生啊，什么事都会碰到，你是不是觉得我比其他跟我同龄的人走的慢啊！” 我点了点头。老奶奶又说：“在我二十岁那年，遭遇了一场车祸，失去了一条腿，我现在接的是假肢。在那之后，我觉的世界与我分离了，我不想做任何事，只是呆呆的坐在轮椅上看书。后来我妈对我说：‘你想站起来吗？想站起来就不要这么颓废，要学会战胜你自己，克服困难。’我于是每天都练着往起站，一次次倒下然后又一次次站起来。终于，皇天不负有心人，我成功了。再往后，我能走了，基本和正常人走路一样。我往后的日子也就这样一天天过来了。一过就是四十多年啊！现在我年龄大了，腿脚也不方便，在加上有一节假肢，所以比那些与我同龄的人走的慢啊！” 老奶奶接着说：“我经历的这些挫折是生活中常发生的事。你一定要知道，不可以轻言放弃。人就这么一辈子，失去了就再也回不来了。不要遇到一点小事就垂头丧气，要勇于面对困难，珍惜眼下的.生活。”老奶奶说：“我到站了，再见，小姑娘，记住一句话：明天会更好。”
望着她蹒跚的背影，顿觉一股暖流涌上心头，我昂起头，走向回家的路。
在前几年，汶川发生了大地震，许多人被埋在废墟下。但他们没有丧失信心，而是坚持等到军队的救援。在这其间，有一位小女孩被埋在废墟下，当救出她来的时侯，她的左腿因为被石板压住而动不了，出来的时侯鲜血哗哗的流，全然没了知觉。问她怎样坚持下来的时候，她说：“当时我觉得腿下没了劲，就爬在那儿出不来了，而左腿被压住后，那是撕心裂肺的痛。但‘我’一直在心里默念：你一定要坚持下来，你不能死去，你要完成你的梦想。”就这样，她在这度过了两天两夜，就靠这一句话。原来她的梦想是当一名教师，把知识传给更多的孩子。
直向困难，是一种勇气，一种坚持，一种责任，执着坚守，向自己的梦想出发，向成功迈进，相信一定能成功。
生活是一幅画，需要我们仔细去欣赏；生活是一本书，需要我们精心翻阅；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，是人生的第二课堂。
生活的课堂作文 篇7
在生活中的每一个地方，就是我们的课堂;每一种东西，就是我们的教材。我们在这样的课堂上学到不少东西。
记得三年级的时候，我来到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上发现一只蜗牛。这只蜗牛大约长两三厘米，头上的两根触角，一根长一根短，在一厘米处的地方上有一个小壳子。我转念一想:这蜗牛是害虫还是益虫啊?一想到这个，我便满脸愁云。过了一会儿，我便把蜗牛抓进屋里。我拔了一片菜叶，弄了一头死苍蝇，还拿了一片树叶，把他们放在了蜗牛的面前。只见，它先用长触角在上面碰了几下，又用短触角碰了碰。最后，在菜叶上大口大口的吃了起来。
我不看还不怎么样，一看吓一跳。蜗牛喜欢吃菜叶，照这样说，蜗牛是害虫。我又想;可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰，再用短触角碰了碰，才选择菜叶吃了起来呢?我打开电脑，一查才知道。那根长触角是蜗牛的`眼睛，短触角是蜗牛的鼻子。“哦，原来是这样啊!”我高兴地说……
一只小小的蜗牛，竟会引起一连串的“问号”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一个道理:有些道理在课堂上也不一定会明白，只有亲手试验了，才会明白，才会牢记于心!
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