有趣的课堂作文

时间：2025-10-28 11:24:34 课堂我要投稿

有趣的课堂作文[精]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的有趣的课堂作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的课堂作文[精]

有趣的课堂作文篇1

　　这是一节思品课，后来Mr。李进来了，让李老师“闪”了，因为李老师刚才在讲故事，因为刚好讲到精彩部分，所以我们班同学都不乐意了，在那儿大声抗议，Mr。李说：“别吵了！我也给你们讲故事。”

　　马上教室里就像没人似的，异常安静，Mr。李慢慢地说：“有一次，一位意大利的旅游者来London游玩。”

　　我们班全班笑了起来，不愧是英语老师啊，讲故事也扯到英语了。

　　Mr。李继续讲了下去，Mr。李捧着肚子说：“噢，我好饿，我要去餐馆。”

　　Mr。李走到了餐馆（讲台）里一招手，一个服务生Mr。李扮的来了，Mr。李说：“那人本来要吃面条的，便在桌上比画了一下。”

　　Mr。李也比画了一下，又说：“那个服务员还是不明白，那人只好用双手比画着吃面条的.动作，那个服务员终于明白了，便递给那人一碗面条。

　　我们班又笑了起来，不过，要碗面条可真困难呀！

　　Mr。李又说：”那人吃玩面条后，又要吃一个鸡蛋，便又招手叫了服务员，服务员来后，那人又模仿鸡叫，“喔，喔，喔”那个服务员不明白是什么意思，便问那人“why？ ”那人只好模仿鸡扑翅膀，一边上下蹦，一边叫。“

　　Mr。李也模仿了鸡扑翅膀，上下蹦的样子。

　　这次我们是彻底笑疯了，像一只母鸡一样”咯咯“乱叫。

　　哇！一堂有趣的课。

有趣的课堂作文篇2

　　"铃铃铃……"伴随着响亮的上课铃声的打响，同学们都陆陆续续的走进了宽敞明亮的教室里。"排队！"体育老师神不知鬼不觉的出现在了教室后门．我们教室里顿时鸦雀无声，赶紧做到排队三要：静、快、齐。我们排着整齐的队伍，大步流星、精神抖擞的向着操场进发。到了操场，我吸取了上次被罚站的“教训”不再讲话了。我们的.队伍排的整整齐齐，身子像松树一样，挺的笔直笔直的。

　　镜头一：操场上，排成一排排的队伍，齐刷刷的往前跑，你们大家看，前面准是又有人摔跤了，后面的人，一时没有反应过来扑倒在前面的人身上，就像叠罗汉一样，摔成一团，不知道第一个摔的是谁。我们后面的哈哈大笑，赶紧上前帮忙，拉开人群一看，哦！原来是自称“羊肉包”的赵泽贤，他一边爬起来，一边小声说：“真是的，是谁推我的啊!”那委屈样逗的我们又一阵大笑。

　　镜头二：跑完后，老师又叫我们玩“同心协力”的游戏，就是一个人搭着另一个人，连成一排。比哪一排跑的快。张瑜首先拖后腿，她跑的慢了几步，倒在了地上，然后，被同学们连拖带拽的“拽”到了终点。到我们那排了，钱培安因为刚刚跑了两圈有点体力不支，摔倒在地上，可他还坚持“滚”到了终点，老师看了，都忍不住乐了。

　　看！这堂体育课有趣吧？

有趣的课堂作文篇3

　　一进门，我就闻到了那香喷喷的蛋糕香。首先，蛋糕师傅给我们演示了夹奶油的步骤，先在面包中间夹了一层奶油，同学们目不转睛地盯着，生怕一不小心就错过了这有趣的情景。

　　接着，蛋糕师傅教我们抹奶油，抹奶油时，蛋糕师傅说：“谁想来试一试?”同学们你争我抢，争先恐后地举手，谁都不肯放过这次机会。一个同学上去左手转转盘，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得犹如穿上了一件雪白的`大衣。蛋糕师傅看了，赞不绝口：“不错!不错!”

　　接着，蛋糕师傅进行了淋果酱的演示，同学们看了情不自禁地说：“哇!真厉害!真棒啊!”蛋糕师傅一气呵成地挤好了奶油。

　　这次我被选中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋对着蛋糕胚子轻轻地挤了一下，还不错!

　　同学们兴高采烈地拿起一个又一个水果。有的摆成了一个小丑，有的摆成了一只帆船，还有的摆成了一个超人……我左右开弓，摆完这个，又摆那个，真是忙得不可开交。看着这美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……

有趣的课堂作文篇4

　　“哎呀！好难喝啊！”“这里面到底是什么？”教室里像炸开了锅，究竟发生了什么事呢？跟我来看一看吧！

　　“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，同学们都坐在教室里，全神贯注地预习着课本，忽然老师进来了，只见她的手里拿着三杯透明液体，“这是什么啊？”“老师我能尝尝吗？”同学们你一言我一语。只见老师给三杯液体分别标上了“一、二、三”大家看得一头雾水。“同学们”老师发话了，“看到桌子上的三杯液体没有？我要找三名同学分辨出这三个杯子里各是什么？谁想尝试一下？”“我想！”同学们异口同声并且争先恐后地举起手来。我的心里也很激动，很想一探究竟便把手举得高高的，“赵孟阳。”老师叫到我的名字，我的心里乐开了花。

　　我一副胸有成竹的'样子，大步流星地走上讲台，径直拿起二号杯子，因为离老远就闻到二号有一股特别的气味。我端起二号杯子靠近鼻子，果不其然，气味更浓烈了，不闻不知道，一闻吓一跳，一股呛鼻的味道袭来，我的心里打起了“退堂鼓”，心想：这下完了，这杯子里的东西可是来者不善。手不自觉地慢慢下降，此时同学们都直勾勾地盯着我寻求结果呢，于是我鼓起勇气，闭上双眼，心一横喝了一大口。啊！这口液体在我嘴里难以下咽，牙一碰到它似乎全倒了，嘴里有一种说不出的味道，事已至此也只好硬着头皮喉头一咽，吞了下去，“2号是醋！”我咧着嘴回到了座位上，这个味道更让我回味了良久。

　　老师又点另一位同学，他的眼睛瞄准了三号杯子，喝一口没有什么反应，表情也没有什么变化，只见他从容不迫地说：“这杯是水。”紧接着另一位同学来品第一个杯子里的液体，他喝了一口说道：“甜甜的味道。”当大家都聚精会神地盯着他时，只听到“咕咚”一声，他一饮而尽，然后笑嘻嘻地说：“哇，我好幸运，这杯是甜甜的雪碧。”看到空空如也的杯子，大家又哄堂大笑起来。

　　老师大声问：“同学们，大家都知道这里面的液体是什么了吗？”同学们不约而同地回答道：“白醋、水、雪碧。”好，接下来我们就以这三种看似一样却大有不同的液体引出我们今天要讲的比较异同法。

　　“叮铃铃。”下课了，快乐的时光总是过得飞快，这堂课就这样在一片欢声笑语中度过了。

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