记忆的作文【集合】
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的记忆的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
记忆的作文 篇1
我们身边会发生许多事情，但总会有一些印象深刻的事物印入我们的脑海里。与死记硬背不同，这是自然的，而且深刻的。比如：你每天都去某个地方自然而然地记住了地形特征。
记得那是在外婆家，表姐在表妹生日当天送了表妹一辆自行车。虽说车子不是很昂贵，但也代表着一份心意。
表妹收到礼物兴高采烈地骑上了自行车，因为之前没学过骑自行车。刚骑上来就摔了个狗啃泥，但她仍不服输又站了起来。她看着我笑眯眯地问道：“哥哥你会骑自行车吗？教教我呗。”我打算逗她一下，就说：“我不会骑你找别人去吧。”表妹带着调戏的语气说道：“是吗？那你是怎么去上学的，你不是骑车去上学的吗？”我一本正经地说：“好吧，那我就勉为其难地教你吧。”我两手撑住后座，以便更好地让她保持平衡，我慢慢地减少力度以便让她更好地掌握平衡。谁知她大胆的说：“你放手吧，相信我，我能成功的！”说完，我一放手她又没保持好平衡，又摔了个狗啃泥。之后她放弃了，久久地坐在地板不肯起身，我看她唉声叹气的，便说道：“你呀，遇到这么点挫折就丧失信心，上来吧老哥我带你兜一圈。”这一圈她感受到了骑车的乐趣和快感，又找到了骑车的'动力，刚没骑多久就找到了其中的奥妙。于是又摔了几次后她就学会了骑车。
虽然这件事已经过去了好几年了，但是这件事情深深地印在我的脑海里，成为我记忆中永远的芬芳！
记忆的作文 篇2
顷刻间崩塌的，是堆积已久的心灵之上的金属。我嫣然，一如你当初莞尔一笑。记忆像盛夏时节的花，躲藏在我心灵深处的你，终于又重新踏着时光，向我挥手走来。
记忆里的你，是淡粉红
柔软的阳光铺垫在大地上，阳光明媚的季节。我和你约好出去游玩，你心情灿烂，屁颠屁颠地跑到了我家。问我是穿淡粉红的裙子好还是白棉布的裙子好。我催促你时间快到了，随便打扮一下就好了，不必太认真。你思虑再三，终于决定了淡粉红，开心的换上了之后，我们准备出门。你突然喊了声“停”，在我的脖子上挂了一个粉红色的小兔挂坠。你说：“女孩子就应该拥有梦幻的淡粉红。”
这就是你，记忆里的你，是崇尚梦幻的粉红少女。
记忆里的你，是纯洁白
记忆之中，我们拥有着一架秋千。你总是喜欢在头发上系一根长长的白色丝带。当我从你背后轻轻一推，是否意味着初春的单纯悄然降临？那天午后，你长长地白色丝带随风飘起，真的很美。欣慰的笑容在你的左脸泛滥着，我的右脸上，映照着你的快乐。你的笑容，在我的眼中沦陷，映刻着永远。
这就是你，记忆里的你，是纯洁的白，永远拥有美好明媚的笑容。
记忆里的你，是忧郁灰
你是一个缺乏安全感的孩子。那天放学，你牵着我的手回家。到了一个十字路口，红灯明媚的晃动。你说：“你愿意陪我等下去吗？”我不解，疑惑地望着你。你说，你是一个胆小的孩子，害怕失去存在的意义。哪怕是绿灯，也希望别人可以牵着你的手。只是一次静静地等候，我的心中掠过一丝心酸，于是我决定，我要一直陪伴着你，直到永远。
这就是你，记忆里的你，是忧郁的'灰，但我坚信，我可以陪伴你，解除你心底的阴霾。
记忆之中的你，是如此的鲜明，色调浓墨，渲染着你我的过往。我们虽再也不是当初那个因为一只棒棒糖而能高兴一天的小孩了，但是，记忆之中从小陪伴我长大的那个女孩，我永远不能够忘记你，你是我生命中不灭的标记。
记忆里的你，如此鲜明，是我生命中所有的幸福，我亲爱的朋友，我会永远记得你。
记忆的作文 篇3
一个人没事的时候整理以前的书，偶尔翻到以前的相片，坐在那认真的看，当我看到高中毕业合影时，隔着悠悠岁月的河流，逝去的时光好象又回到眼前，有的同学的名字怎么也想不起来了，可第一排的小艳，还有最后一排的小平，我永远不会忘记的。
小艳初中时就长的高高的，比我们同龄人高一大截，她长得很秀气，人又开朗、活泼，是个敢说敢做的女孩子，她不紧语文学的好，她的作文写得更好，而且每次老师让她读课文，她的表情是那样的丰富，该高声时她的眉毛都力起来，悲伤的课文她能把你念哭，她的作文每次老师都用一张大纸把它挂在黑板前，做我们学习的样品，时光过去二十年了，不知她现在干什么？我想以她的口才、她的文才一定生活的.很好。
小平则是个内向的女孩子，人长得秀气，字写得更秀气，走起路来也“秀气”，你要是急性子非拖着她走不可，我们俩是邻居，每天上学我必经她家，所以我上学常找她，每天早早到她家，可她还没吃饭，我这个急呀，也不敢说，心想你到快点呀，可她还是不紧不慢，小口小口吃饭，在小口小口喝汤，等她吃完这顿饭离上学的时间也差不多了，每次到校门口就打玲了，还得小跑进教室。
看完这些相片，我又翻到一本日记，打开一看是初中时的，我一页一页翻着，我的记忆好象也随着回到了当时，高兴时日记写得工整还有对未来的憧憬，烦恼时字迹潦草还有对现实的不满，如今很难有那样激情的文字了，我把日记本合上，把我“心”的记忆还是藏里面吧。
我保存最完整的书就是上大学时候的，如今翻开它看着当时的笔迹，真有一种青春的萌动，当时不喜欢看它们，如今却成了我的珍藏。记得当时我家要搬走，妈妈说卖了它吧，留着它也没用了，还占地方，我没同意，等我成家以后我就都搬回自己的小家了，所以一直留着，女儿上中学时没事就偷偷看我的书，多少也收获点知识吧。
透过那些书、相片、日记回看过去，一切都蒙上了一屋纱，有一种说不出的味道，也有一种美丽，被岁月带走的只是青春，但真实的记忆却永藏心底，永远抹不掉了。
记忆的作文 篇4
人生处处是风景，在我记忆中的那风景，是当初小学校园里，满树红枫叶下的老师。
在小学时，如果有人问我，你最讨厌的课是什么？我肯定会毫不犹豫的回答你，“对，就是体育。”
记得那天是金秋九月，一进操场，微风轻轻拂过脸颊，吹的红枫轻轻摇曳，片片红叶飘落在地，却是一堂体育课和一位体育老师煞了风景。
“先热身，跑个五圈！”那时的'体育老师总是一身黑衣，身材肥胖，说话严厉，只偶尔开开玩笑。
当时非常痛恨跑步，对于我这种跑400米就累的要死要活的人，何况五圈，1000米呢！女生们顿时叫苦连连，互相絮絮叨叨，抱怨之声纷纷扬扬，还好那时候老师让慢跑，散着跑，不用按照队形，但是要坚持跑完，不能走路。
这话过后，自然是少了些怨言，九月底，我们一群人穿着校服，顶着清风曜日，脚踏枫叶与跑道，缓慢前行。
但是有些人还是跑不动，比如我，后面三圈几乎就是走下来的，只有到了老师附近才跑一跑，总体的速度就如乌龟的慢了。
就这样，“跑”完后，老师站在红枫树下，静静的看着我们，想说些什么话，又好似犹豫了很久，最终却只是叹了一口气，摆摆手，说：“算了，你们自由活动吧！”
等下课铃打响后，我们再次集合，老师让我们站在一片片枫叶树下，自己站在我们面前，脸上表情不再严厉，变成了慈爱。
“其实我知道我对你们很严厉，”他开口，口气却语重心长，“你们有人跑不动，我也不怪你们，但我不是害你们，而是为你们好，现在是小学，正是打好基础的时候，以后初中，高中会更累，会更难，知道你们有可能不把体育当回事，但就不为考试，也应该让身体健康不是？我也教了你们一段时间了，加油吧！”
后来回过神来，仔细想想，也不知道是哪天，体会到老师的深意，而我们，渐渐的坚持，跑步也好了许多。现在我已经升入初中了，却始终忘不了，那天的红枫树下，以及枫树下的老师。
这便是我记忆中的那风景，真的很美。
记忆的作文 篇5
黑板上的记忆老师，你往黑板上写的白色知识就如同伤口上药还是会留下疤痕一样，即使用黑板擦擦掉，也还是会留下淡淡的痕迹。虽然淡淡的，但也深深的烙印在我的心中。转眼，我已经上初二了，已经离开小学两年多了。一天傍晚，和几个小学同学去小学看老师，顺便怀念一下在小学时的那种亲切的感觉。我们几个男女生相约一起回到小学，因为那时已是傍晚，小学生都放学了。所以我们偷偷溜进去看看老师和以前的教师。我们去了我们我们以前的教师。一打开教室门，就感觉四面八方的回忆向我脑海涌来，没变！真的没变！后墙的板报没变，讲桌没变、讲台也没变，图书角的书、墙上的奖状，还有那充满记忆的黑板，统统都没变！我走到南排第一的位置，那是我曾经的“宝座”，我把手背向身后，眼睛看向黑板上的细小的裂痕，记忆如潮水般涌来……“
看！黑板上这几道应用题，比较难，叫几个学习比较好的学生上黑板做给大家看。小亮、小梦、小白你们三个上黑板去做。”我们三个慢吞吞的上黑板，一上黑板，我傻眼了，我咋觉得我这道题怎么那么难啊！而我只是望着黑板迟迟没有“动手”，我用求救的目光望了望下面，得到的不是同学鼓励的目光，而是嘲笑的目光、奇怪的目光、讽刺的目光，我的心沉到了湖底，为什么？我愤恨而又失望的用手狠狠的砸了黑板一下，不知是我力量大还是黑板质量太差，竟被我砸出一条细而浅的裂痕，但很快被我用粉笔盖住了，心里有些害怕。老师走了过来用温柔的'目光看着我对我说：“人无完人，没事，不丢人待会儿听老师讲就会了，好了，回位吧。”我低着头，回到了座位上，等待老师讲，老师将我写的步骤擦干净，那裂痕又跑了出来，但老师随即又在裂痕上写下了正确的步骤，便微笑问我：“懂了吗？”我点了点头。心想：老师，您真好！一滴水瞬间滑过我的脸颊……我慢慢走向黑板，手拂着那淡淡的裂痕。眼泪又湿了眼眶。
突然，一个好听的声音说：“你们怎么来了啊？”我转头一看，老师！我们一拥而上，把老师团团围住，我对老师说：“您还是没变，有着那阳光般温暖的笑容。”老师又笑着对我说：“你不是也没变吗？还这么爱哭……”黑板上的裂痕，已不是普通的裂痕，它装载着一段师与生之间的美好回忆。清风飘荡，粉笔末簌簌落下，如飞舞在记忆中的繁花……
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