郊游的作文600字4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的郊游的作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
郊游的作文600字 篇1
上个星期六，是个阳光明媚的日子，大姨一家带我去大路新区村外郊游，我和弟弟坐在车上，一路欢声笑语，不一会就来到了这个空气清新的小村庄，这里景色可真美啊！有整齐的房屋、有错落有致的绿树、更有我在薛家湾没见过的一些动物……这一切可真新鲜。
大姨把我们带到了黄河渔家，其实这是一家具有农家特色的.餐馆，大姨让这里的老奶奶备上午饭后，我们就迫不及待地向周边出发了。沿着渔家的东边走去，一片碧绿的草地映入我的眼帘，仔细望去，还有一块一块闪着金光的水池，大姨出了一个好主意：“我们一起去池塘探险吧，说不定会有什么新收获呢！” 我和弟弟兴奋极了，异口同声地说：“太好了！”我们拿着早已备好的渔网来到了一个小池塘边，哇！我们惊呆了：池水清清，大大小小的蝌蚪成群结队地在水里游玩，还能听到青蛙的叫声，我忍不住用渔网捞了几只蝌蚪放在了瓶子里，仔细观察了一番，有的是黑黑的小脑袋，刚长出小尾巴；有的已经快要变成青蛙的样子了，真有趣。我们不满足于这片小池塘，大姨又带我们奔向前面的芦苇荡，这里的水更多，更长，像一条小溪。我们沿着小溪一路探去，又有了新的收获，这里面不仅有蝌蚪，还有河虾、河螺、不同种类的青蛙……我们很惊喜！突然弟弟“啊！”地大喊一声，把我和大姨吓了一跳，以为遇到什么意外了，原来地上有两只死老鼠，弟弟硬说是“小老虎”，还真是有惊无险哪。前面的路很长，芦苇密集，我们就不再往前走了。不过，我们今天也算是满载而归了。回到渔家，我们吃着老奶奶做得可口的饭菜，心中有说不出的愉快。
傍晚，我们恋恋不舍地离开了这片小村庄，我心里想：下次我一定还来这里“探险”，因为奇妙的大自然有许多奥秘等着我们去发现呢。
郊游的作文600字 篇2
山上的风儿吹着，人们在欢笑，杨梅树在盛开；山上的风儿吹着，人们在采杨梅，杨梅在飞舞；山上的风儿吹着，人们在归途的路上，草儿在欢笑。
假日的一天，我们全家要去郊游。最好的去处当然是杨梅时节的山上。杨梅满树，香味儿飘散在风中，摘下一个，轻轻咬一口，口中充满了汁。这是一件多么愉快的事啊！
“妹妹，快点儿。姐姐，你也来啊！”我一手拉着妹妹，一手借着山上的树枝的力量往上登，还回头叫着在后边看风景的姐姐。
我们喘着气在一棵杨梅树下休息。手一伸，就能采到一颗饱满，鲜红欲滴的杨梅。真好吃，我细细品味着手中的杨梅。爸爸突然说要去高处的杨梅树下。我朝着爸爸手所指的地方望去，在和煦阳光照耀下，那一树的杨梅独闪着灿烂的光芒，好吸引人。大家举双手统一，于是又向目标前进。
我落在了队伍的'最后，或许是前几天刚下过雨，地上有些湿，泥土烂烂的，滑滑的，一个没踩好，就滑一跤。我皱着眉头看看上面的爸爸、姐姐正一脸鼓励的望着我，而那一个杨梅也更耀眼了，我不禁眯起了眼睛。在回过头来看眼前的弯路，路上还有许多的石块、小草等。不管了，我心里暗暗道，手攀上一块石头，脚猛蹬。啊，我脚滑了，手抓不住了，我讨厌这种感觉。就在这一刹那，一双苍老的手伸出，随后，我把我细嫩的小手伸上去，成功交接。我第一次感到爸爸的手是如此的粗壮，如此苍老，又如此有力。我成功登上，姐姐笑着说我傻，这也爬不上，爸爸在一旁笑，我也笑。
山上的风儿吹，我们踏上了归途的道路。我读懂了那一刻的微笑，就是爱啊！那么的温暖，那么的和谐，那么的使人有家的感觉。
郊游的作文600字 篇3
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的`氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
郊游的作文600字 篇4
童年是美好的，像一首动人的诗，似一曲优美的歌，我的童年有许多有趣的故事，有一件事至今在我的脑海里记忆犹新。
那是一个风和日丽的星期天，我们在老师的带领安排下，到农村郊游，体验农民的辛苦和劳碌。我们几个人一组坐在车上，有说有笑，还拿出自带的零食大家一起分享。
来到目的地，天那么高，那么蓝，蓝蓝的天空里飘着几朵白云，蓝天下是一望无际的田野，红红的高粱压弯了腰白白的棉花朝你微笑；金黄的玉米向你问好，秋天的景色是迷人的，秋天的田野让同学们欣喜。同学们一会儿跑到高粱地里用高粱扫自己的脸颊，一会儿跑到棉花地里抚摸软软的棉花；玩累了坐在白胖的'东瓜上……大家最高兴的事就是掰玉米比赛了。比赛分为两个组，男生一组，女生一组，在规定的时间内哪组掰的穗多，哪组就为获胜组。因为这是第一次掰玉米，所以老师讲了掰玉米的技巧，左手握住玉米，右手抓住玉米，轻轻地一掰，玉米就掉了。规则说完老师大喊一声：“开始”，同学们像离弦的箭一样钻进玉米地里，一开始，先后传出几声惨叫：“唉呀，快来帮忙”，“啊，虫子”，我看见高迪的脸上多了几道血痕，他跟没有事似地继续摘着玉米，经过男生队的努力，终于夺得了冠军，我们男生队一千多个玉米，女生队才七百多个，我们大获全胜！
刚摘完了玉米，大家都觉得饿了，老师和家长们带我们去农家小院吃农家饭。男、女生、家长各一房间，开始吃饭。菜真香啊！有小鸡炖蘑菇，有红烧肉、有清汤丸子，还有香喷喷的花生豆……饭后，我们在农家院里开了读书交流会，交流读过书的感受，同学们你一言，我一语，热闹极了！
通过这次郊游，我知道了农民辛苦，真正地懂得了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真正含义了，这次郊游真令人难忘呀。
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