去郊游的作文实用(9篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的去郊游的作文10篇，希望对大家有所帮助。
去郊游的作文 篇1
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的`场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
去郊游的作文 篇2
由于期中考试结束了，老师为了让我们好好的放松一下，就带领我们去公园郊游。
我们去郊游的那天，天气十分的晴朗，我们的心情也十分的好，大家跟着老师，三三两两的`进了公园。公园里的游人十分的多，到处都有人在用相机或者是手机拍照留念。
我们参观了公园里的高大的建筑物和祠堂以及展览馆等，学到了一些在课本上接触不到的人文知识，然后我们在公园后边的游乐场玩了一个下午。
等到夕阳西下的时候，我们才恋恋不舍的离开了公园。老师说，以后如果有机会的话，还会领我们来这里玩的。
去郊游的作文 篇3
今天是国庆节的第二天，爷爷。爸爸。妈妈和我吃过早饭做车去大良玩。
首先，我们去了区政府，看到了彩旗在风中飘扬。然后我们去了德胜广场，那里有很多玩的.项目，有:溜溜板、攀岩、爬网等等……很多小朋友和我一起在那里玩的很开心。
今天是我最开心的一天。
去郊游的作文 篇4
今天下午我们去郊游啦！
走到人工湖旁边，妈妈看见有些孩子在人工湖浮桥上玩。爸爸看见那还有凉亭。妈妈高兴地合不住嘴了。就说：“我们去那儿玩一会吧。”我和爸爸同意了。就去人工湖玩了。人工湖只有一点水，可以 下水去玩。我们先走上浮桥，浮桥就晃了起来。我点也不害怕。走过浮桥，又走木桥，木桥弯弯曲曲的，木桥走到头，被网堵住了，我又到人工湖里玩。看见妈妈走上浮桥，急忙跑过去，跟妈妈一块走 出人工湖，又去郊游了。
去郊游的作文 篇5
今天上午十点左右，我和我的家人去家乡的锡磴公路俩侧拔沙葱（是野生的），奶奶让我拔又长又绿的沙葱，于是我东跑跑、西转转，找了半天，还是没找到一根长的、绿的。“快来这里，这里有好多好多沙葱”，爸爸兴奋的说。
我飞快的跑过去，看见有很多的沙葱，我赶紧拔了起来，拔了好长时间，我看见沙地里有好多植物和正在爬行的小动物，听大人说有一种爬行小动物方言叫“沙和尚”，它跑的很快。我还看见了，这种花很特别，它很像银杏树的叶子，金黄金黄的，非常漂亮，还有一种花是白色的，很像蒲公英，还有很多很多花，虽然我不知道这些花叫什么名字，但是我已经记住这些花的.样子了。
经过一个小时的努力，袋子里的沙葱越来越多，终于装满了袋子。最后，我和我的家人都满载而归，高兴的回家了。
这次“郊游”，对我留下了深刻的印象。
去郊游的作文 篇6
今天老师带我们去西郊水库游玩。一下车，一股风带着浪花吹来，真梦想着自己可以变成一只小鸟展翅飞向天空。
过了十分钟，我们到了大堤上，放眼望去，天和水都连在一起了，好象自己在一个蓝色的世界里。水面上不时跳出一条小鱼，出现一圈波纹；有些鱼运气不好，水鸟一个俯冲下来，或许是我眨眼的那一瞬间，水鸟已经飞上了天水中的湖心岛是百鸟休息的好地方，上百只水鸟，花雀，信鸽，有时还会有一两只信天翁在那上边漫步休息。
我们穿过芦苇丛来到了观鱼台。站在中间向下望，哇噻!那鱼成群结队，简直无法形容。到后来我们才知道那有一台撒鱼食的机器，所以把鱼都引过来了。这个观鱼池里有草鱼，金鱼，猫鱼，只要你放个面团下去，所有的鱼全挤在一块抢食了。观鱼台后面就是水库，啊!高处看水和底处看水就是不一样，心里多了一种美感。突然前方刮来一阵大风，水波一浪又一浪的打了过来，这是一个大浪打来，一只寄居蟹被打上岸来，只见它的房子就象玻璃一样，是螺旋形紫色的`，上面还有一个个小白点，美丽极了。我刚想伸手去抓，响起了老师的喊声。该回去了我只好恋恋不舍的和老师一起上了车。
啊!克拉玛依的西郊水库真美呀。
去郊游的作文 篇7
这个周末，春风拂面、万里无云。我、熊加辉、姐姐、哥哥、爸爸和妈妈一起去三湘分流郊游。
首先，我们到了一座石拱桥。我站在桥上往下看，哇，真高呀!我觉得下面的田野像一个碧绿的操场，中间的'圆圈，就像中心，那些田埂就像操场线。
然后，我们来到了一望无际的田野。我和熊加辉一起在田野上快乐地奔跑着像两只快乐的小鸟。
我们看到了小溪哗啦啦地流着，我问小溪:“小溪，你去哪儿呀?”小溪说:“我去花园里浇花。”我说:“真善良，你是我见过最善良的小溪!”小溪不好意思地走了。
后来，有一条小河挡住了我们的去路。河面上只有几块石头，我小心翼翼地走在石头上，心里紧张得怦怦直跳。终于走过了小河，心里很高兴。
我们回到了起点，我们要回家了，我和熊加辉依依不舍地离开这里。
郊游真开心!
去郊游的作文 篇8
一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的`花朵。
啊！他们真是幸福的一家子！
去郊游的作文 篇9
阳光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地开着南瓜车去花园村游玩。
路上，小老鼠看见了小青蛙和小蜗牛站在公路旁，东张西望的。就停下车来问道：
“小青蛙小蜗牛，早上好，你们要去哪？”
它俩异口同声地说：“我们想去花园村游玩。可等了好久都不见共车，不知道是不是又堵车？”
小老鼠一听，高兴地说：“太好好，我也要去花园村玩，要不，我们一起去吧？”
“好!”说着他们就兴奋地跳上了小老鼠的南瓜车。
一路上他们一会儿唱着歌，一会儿说说笑笑很快就来到了花园村。
来到花园村，他们立刻被花园村那迷人的景色给吸引了，瞧：绿毯如茵的草坪上盛开着各种各样的花儿：有的、白的、紫的、黄的，真是一个美丽的大花园，草地的四周那一丛丛野蔷薇绽开了笑脸，桃花有的笑红了脸，有的已欣然怒放，有个还是花骨朵儿，太阳花也舒展开自己的花瓣。还有茉莉也舒展开自己的'花瓣。草地上还有许多不知名的野花，它们都朝气蓬勃，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，花儿们都尽情地释放着自己特有的香味，整个花园村都被浓浓的花香包围着，真是别有一番风味。
小老鼠、小青蛙、小蜗牛都被这景色给陶醉了。
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