坚持的作文

时间：2025-11-08 19:26:42 坚持

坚持的作文6篇【集合】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的坚持的作文6篇，欢迎大家分享。

坚持的作文6篇【集合】

坚持的作文篇1

　　有些同学认为学习事情件快乐的事情。还有些同学反驳说:“学习一点都不快乐，课程这么多。多紧张啊！”不同的人有不同的想法、不同的观念。

　　有的人认为学习是苦的。因为他们从角度观察的不同。细细出的自然是苦的味道。当然。有些热爱学习的人。品味出来的是甜的。因为对他来说。学习就是快乐。快乐可以从书中体会出来。

　　每次上数学课。感觉数学就是我的`上帝。因为数学对我来说，它太简单了。因为我已经从中找到了乐趣。老师准备提问时，我就积极发言。和其他同学竞争。争先恐后地举手。唯恐被别人占了上风。每次上数学课。我们都争先恐后地举手。记得那次……老师布置了一个作业。作业太难写了。我开始觉得烦了。我拿起笔。左晃右晃。怎么也想不出来。后来。我想用我的手机拍。这样就能写出答案了。可是。我仔细想了一遍。决定打破砂锅问到底。于是我就想问老师。可是现在已经十点多钟了，老师肯定已经休息了。

　　如果用手机拍的话，那又有什么用呢？我仔细琢磨了三个时辰。想了好几个了可能性。但终究还是没有成功。后来。我开始放弃用手机拍的时候。突然。这道题的过程和答案，突然涌到了我的脑海里。我连忙把作业写好了。我从中不仅体会到了快乐的味道。更体会到了坚持的味道。

坚持的作文篇2

　　每个人都有值得自豪的本领，比如：会画画、跳舞、下棋，我也不例外。我的本领之一是骑自己行车，我还有一段学自行车的经历呢。

　　妈妈给我买了一台红色的新自行车，我很喜欢，我一直想有一台属于自己的一部自行车，有一天我放学回家妈妈给我买回来了，我忙说，谢谢妈妈，看到漂亮的自行车，我就迫不及待地想骑。征得妈妈同意，在爸爸的护卫下，我在院子里练习起来，刚开始的时候爸爸扶着我骑的摇摇晃晃的，咣当，小车倒了，我就被车压在下面了。痛的.我想哭，后来我忍住了，起来又练了起来，就这样不知摔了多少次，我终于学会骑自行车了。

　　当我学成功的时候，我把车子骑的飞快时，我自己都不敢相信这是真的。我终于学会骑车了，我太棒了，这让我明白了一个道理，坚持下去，就会成功。

坚持的作文篇3

　　人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部分人却陷入失败的若痛之中。这是为什么呢？

　　俗语说“功到自然成”。按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺少一种胜利的必要条件，那就是坚持。这就是他们失败的原因。上边的俗语中所提到的“功到”其中已经隐含了“坚持”的意思。可见，一个人要想取得学业上或事业上的成功，除了个人的努力之外，坚持也是实现这一目标的重要条件。

　　英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫？科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的'巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授与“发明大王”的美称。

　　狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。坚持，使狄更斯为人们留下许多优秀著作，也为>世界文学宝库增添了许多精品；坚持，使爱迪生攻克了许许多多的难关，为人类的进步作出不可磨灭的贡献。可见，坚持能够使人取得事业和学业上的成功。

　　那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力，与成功失之交臂。曾记得瑞典一位化学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼

坚持的作文篇4

　　我教毛笔字的老师曾经非常的讨厌我，我也很讨厌她。因为我是一个不爱写毛笔作业的人。

　　关于老师所说的那一套，我一点也不明白，为什么不写作业就记不住当天的内容？为什么不写作业就是不认真？看着老师一次次拿着别人厚厚的作业数落我时，真是百味杂陈。

　　一次，我带着毛笔晃悠到教室。老师一看我手中除了毛笔之外空无一物，面色一沉。大声讲道：“刘子溱，你为什么又不写作业！”我那天大概是觉得烦了，不像平时无所谓的态度。“写就写！”一节课，我都气冲冲的。

　　回到家后，我突然想起自己说的话，只得到书房铺布摆砚，开始写字。写得磨磨蹭蹭的，恨不得一下子就写完。一个小时过去了，我才写了一张（30字），我心想：反正一张也是作业，这就行了！

　　再次来到教室，老师接过作业，脸色好了一点，再一看，眉毛一皱，团起作业纸就扔进了垃圾筒，“写得真差！”老师再次数落了我一顿。

　　我心里充满了不甘和愤怒：我都写了作业了，怎么还说我！哼，下次我写两张！

　　果然，第二次交作业时又被老师数落我不认真，写得很差。

　　每一次，我的作业都在被批评，但渐渐的，数落的次数少了，表扬的次数多了，我慢慢在写作业的过程中感受到了一种荣誉感，一次假期，全班都少有写作业的，但我写了。看到老师指着我的作业数落别人的.时候，还是挺高兴的。而且，在每一次写作业时，总能巩固老师讲的，第二节课可以写得更好。

　　我在慢慢地进步着，同时，也在慢慢地把写毛笔作业当成一种习惯，每个星期日早晨，总会写两张作业。

　　我想起了我看过的一句话，任何事情只要你能坚持不断去加强它，它终究会成一种习惯。

坚持的作文篇5

　　在西班牙，被选中的小公牛被带入经济场，它们向斗牛士攻击，裁判以它受伤后向斗牛士攻击的次数来判定这只牛的勇敢程度。我们人类的生活也一样接受这样的考验。如果我们坚持不懈，那么就一定会获得成功。

　　坚持不懈，直到成功。

　　成功的奖赏往往隐藏在路途的终点，而不在半途中。我们只有努力向前，长有可能成功。或许当你走到第九千九百九十九步时，仍然是失败，但成功往往在一万步的`拐角处，除非拐了弯，否则永远也无法看见成功的曙光。

　　坚持不懈，直到成功。

　　就像埃及金字塔是奴隶们一砖一瓦造就的，我也要一砖一瓦地建起我生命的城堡。我的字典里不在会有放弃，不可能，办不到，没希望这一类愚昧的字眼。我要尝试，尝试，再尝试，这是我通向参成功的唯一途径。以往的成败，我不会计较，我只会充满希望，相信明天会更好。

　　坚持不懈，直到成功。

　　只要我一息尚存，就会坚持到底。因为我深知成功的秘诀：

　　坚持不懈，终会成功。

坚持的作文篇6

　　当我脚踏进五4班门口,那时我就决定完成老师给我的目标，妈妈对我的期望。

　　妈妈在开学的前几天给我制订了一个家务表，并教会我如何合理更好的安排自已一天24小时点点滴滴一分一秒的时间。

　　何老师你在第一节课就要求我们高效率做事，尽量在最短的时间内完成更多的事情，还告诉我们：“要么就不做，做就要做到最好的。”这样的目标，我从你的话语中体会到个中的目的：首先能让我们提高速度节省时间；然后可以提醒我们专心致志地能把事情做好；而且这样坚持做的话还可以把省下来的时间，复习，预习或干自已喜欢的事情。这种一举三得的效果让我很想能尽快去试验一下。因为我觉得这样做事十分有意义。于是，星期五晚上我就开始尝试高效率作事的做法。

　　这天放学回家后，我没像以往去荡秋千，去小公园散步，我走到家务表旁，今天的任务是浇花与扫地，我打了一桶水，用花洒给花草树木浇水，之后把园子打扫一番。便直奔书桌，坐在写字枱旁，利落地放下书包，从在今天老师教会我们的整理好的整整齐齐的书包中拿出安睡好的作业，认真的一笔一画地写起来。大约过了10分钟，那想出去玩一玩的念头突然间冒上来了，但是今天何老师所讲的一幕幕还历历在目。尤其老师说我们的“班训”中的“坚持”两个字好像突然间来到我的面前对我喊：“老师今天不是才说了要坚持吗？要是你这样半途而废出去玩，那不是让老师失望了吗？”听了后，我便把把那出去玩耍的'念头打消了。作业完成了一半后，我的老毛病又犯了，又开始坐不住了，动来动去。在这一刹那间老师的话语又萦绕在我的耳旁：“坚持才能拥有自由。”我开始想象无自由的画面，那可怕的画面像电影一样在脑海里徘徊播放，让我打一冷颤。我立即把思想再次拉回书本上。现在剩下最好的一笔：“噢，写完了！”我高声呼喊，看看时间原来才用了20分钟，如果是平时完成这样的作业我最少要用上50分钟的时间。那多出来的时间就像老师所说的那样“自由”了，事实证明老师说得没有错，以后我还要继续坚持。

　　妈妈回来看见湿润的土壤，一尘不染的花园，嘴角向上提，用大拇指印章沾上红红的印泥，在洁白的家务表上留下一个高高翘起的大拇指，这大拇指让我感到十分自豪。

　　在高效率中我获得了精神上的收获与物质上的收获，我将会每天这样做，我只想告诉你，我没让你失望，为了目标我最少努力过，这样已经是第一步的胜利。我还决定坚持每天都看三四篇的作文，相信我的坚持，一定能提高水平。

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