[精华]实用的蝴蝶的作文
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的蝴蝶的作文6篇,希望能够帮助到大家。
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蝴蝶的作文 篇1
不觉一日又过了,感觉头脑昏沉沉的。借着这秋夜的凉风,渐渐地使我清醒。猛一抬头,却望见天上一弯残月,心中莫名地掠过一丝悲凉,一种孤独感油然而生。
一个人来到这小城市里学习,对这里充满了憧憬和期待,希望能在这里完美地展现自己。我是山里人,对于绿树幽草,鲜花百鸟和碧水绿荷是很熟悉的,早已失去了新鲜感。
因此早就盼望着能到外面去见识一番,去熟悉城市里的广阔天地。
我就像是山里的蝴蝶,喜欢到处飞舞却又离不开山的呵护。当我还只是一条毛毛虫时,我喜欢爬上树枝去观赏周围的景物,我爬到鲜花上去欣赏她的娇艳和领略她自然怡人的香气,我喜欢和绿草嬉戏和露珠斗乐。在山的怀抱中,我快乐无忧地度过了童年,充分享受了这童年的美好时光。
慢慢地,我便开始作茧了。我拼命地汲取养分,我将知识作为粮食,我贪婪地汲取它,以便作茧的需要。但我发现,知识是“吃”不饱的,而且我会像上瘾一样对它更加渴望。
就这样,我不断地吸收知识作为养分,希望有一天可以满足我结茧变成蝴蝶的梦想,在我持之以恒的努力下,在不知不觉的渴望中,终于,我化身成了美丽的蝴蝶。
我拥有了美丽的翅膀,我对山里的一切已没有了新鲜感,现在我可以飞到我梦想的地方去了。我带着梦想与希望来到城市,一路上我幻想着城市的美丽
幻想着城市里各种稀罕的物品。
经过两天疲惫的旅行,我终于到达我的梦中之地。可是,这里似乎并没我想象中的好,天空并不是自然的颜色,我讨厌这灰蒙蒙的天空。这儿的空气为什么总是混混沌沌的呢?经常还能闻到一股刺鼻的气味,甚至连找到一个自己满意的栖身之所都是一件难事。
这城市里虽然有许多美好的事物吸引着我,但这里的环境让我难以忍受,这儿的人也和山里的不同,让我难以融合。
我开始怀念山的好了!我怀念山的幽静与旷远,我怀念山的翠绿和深沉,我怀念山的`自然与和谐。
我想,我应该是山里的蝴蝶,我并不属于这复杂的城市,我只适合在大自然中生活!
也许有一天,我会再回来,那时的城市将会是我心目中的城市,既有山的自然与和谐,又有城市的特色!
相信有一天,我会再回来,那时的城市将变得如山一样,充满自然的气息与色彩。
蝴蝶的作文 篇2
随着一阵阵暖暖的微风,蝴蝶轻轻的飘了过。
蝴蝶随着阵阵微风翩翩起舞,金色的阳光描绘着她那优美的舞姿。她,如一位江南美女,从一朵花跳到另一朵花上,跳着她那跳也跳不完的舞蹈。
在蔚蓝的天空中,更多的蝴蝶乘风而来。她们穿着白色的纱裙在花与花之间跳舞,嬉戏。在她们身上,我仿佛看到了几位正在跳舞的姑娘,站在舞台上,跳这世界上最优美的舞蹈。在舞台上,我看到了她们如花似玉的面庞。
在一丝不挂白云的天空中,只有蔚蓝的天空和几只翩翩起舞的蝴蝶姑娘们,再整个世界中只有她们,没有别人。在蔚蓝的天空中,衬托出了蝴蝶姑娘的身影,仿佛整个天空都是她们的。
我呆呆地望着,望着蝴蝶们远去的身影,直至夕阳亲吻着我的.脸颊,麻雀叽叽喳喳的吵闹声才把我的魂儿拽了回来。我发现了蝴蝶的自由天地,也发现了她们优美的舞蹈。
我愿意变成蝴蝶,在蓝天下与其她姐妹一起翩翩起舞。
蝴蝶的作文 篇3
阅读下面的材料,按照要求作文:
几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息,他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来,他们发现这群蝴蝶早已不在原处,而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟,也许那里环境更适合吧,小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。
①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外,文体自选⑤不少于800字
【评阅者按】
今年江苏高考作文的体式,被称之为“新材料作文”,比较开放、灵活。十多年未采用这种题型,高中师生多有“陌生”之感。我省中语界,应重温并加强这方面的训练。
现将值得注意的几个问题,概述如下:
提供给考生作文的“材料”,总是多义的。单义的“材料”,十分罕见。
所谓“材料”中“最主要的含义”,往往见仁见智,难以归一。今年的考题体现了这一点,故考生的视角和立意,只要与“材料”的人、事、情、理相关,在“材料”的固有范围之内,就予以认可。这则“蝴蝶与探险者”材料的“含义边界”是:人与自然,人与社会;和谐,美;大与小,互动,等等。在此前提下,重点考查考生的文章究竟写得好不好。
写得好的“给材料议论文”,不满足于“解说”材料,不用大同小异的几个事例来“例证”某一“含义”;而是深入“分析”,对某一含义进行分解和剖析,多问几个“为什么”。须知,“材料”只是“起跑器”,凭借“起跑器”发力之后,就得走自己的路,层层深入或变换视角,努力阐明自己认定的“道理”,决不“以例代证”。这是目前高中作文教学必须严重关注的课题,要尽快扭转只会举例、不会说理的局面。
写得好的“给材料记叙文”,不要求与“材料”形似,只强调与“材料”神似。可以不提及材料、不点击材料;只要有“灵犀”与材料的某一含义相通,即可。考查的重点在于:机智的构思、浓郁的生活气息、生动的细节描写、清新的文采。最好联系考生自己的喜怒哀乐和酸甜苦辣,给人以亲近之感。一般说来,写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述,容易写出“个性”,容易取得好成绩。这话讲了多年,但应者寥寥,今年再郑重申明一次!同行们皆知,议论文可以“批量生产”、“批量指导”,记叙文则篇篇是“个案”,必须过细地、个别地辅导和点拨。教记叙文更需要耐心和爱心。我省语文教师队伍具有这种耐心和爱心,一定能把这方面的工作做得锦上添花!
1一叶知秋
合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土。可见无论是一沙一木,还是一叶一花,总在细枝末节处隐现端倪。
小小的蜡烛竟会产生如此大的影响,它改变了整个山洞的环境,迫使那些斑斓的大蝴蝶只能另寻栖所。
一叶零落,便知秋天将至。的确,注重细节需要有如“尘”的心思。这是一门洞察世事的学问,并非机械地观察记录,也不是四处探听偷窥,而是以一种至情至性的眼光来看待万物。这几位朋友,在进洞前只有对大蝴蝶的好奇和探索,全无对生命的尊重,因而他们贸然点燃蜡烛。如“尘”的心思是一种有血有肉的心灵探索,并不是高等生物对低等生物的征服。“钩帘归乳燕,穴纸出痴蝇。为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”这是苏轼对于生命的大度。这位执铁板唱大江东去的真男儿,心中也有这种如“尘”的时刻。不过,此情并不令人费解,倘若没有这等如“尘”的心思,又怎能留下“十年生死两茫茫,不思量自难忘”的绵绵无绝的佳句?
心思如“尘”,不仅需要“怜蛾不点灯”的大度与包容,还需要我们有触动事物核心的敏感。
当我们有了触动事物核心的敏感时,才真正明白细节给我们带来的巨大力量,因为它可以使我们看得更多,看得更远。佛说:“一花一世界,一叶一菩提”。佛独具慧眼,从一花一叶之中,看到比凡人深得多也远得多的东西。懂得细节的人,往往能占尽先机。但凡有智慧的作家,在他们的作品中总会表现出一定的先知性。同为凡人,为何他们会有这种先知性?究其原因,是他们触碰到时代的脉博和神经,从细节出发,观凡人之不能观,悟常人之不能悟。
细节,总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时,当文字狱兴起、抓起第一个书生时,当官僚资本主义压迫第一个民众时,当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时,这些细小的迹象都预示着某种地覆天翻,而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知著,迎接变化,抓住机遇,从而成为一个时代的先驱者。
常言道:“细节决定成败。”这话一点也不夸张。但凡心中怀有大爱又能关注细节的人,必能为时代所成就进而成就一个时代。
2拒绝“平庸之恶”
大千世界,宇宙万物间都存在着细微却不容忽视的联系,轻牵一角,或许也会导致多米诺骨牌似的连锁效果。因此,每个看似无心的举动,都有可能对社会造成深远的影响。
西谚有云:没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。当我们纷纷抱怨社会道德的滑坡时,当我们满怀怨气地仇视着各种不良行为时,是否也该反思一下:自己的行为有没有不当之处,抑或我们有没有纵容助长过这类的.“恶”呢?
美国作家阿法特曾提出一个概念:群氓。这个词,是指普通大众集体无意识地作恶却丝毫不觉愧疚。必然的,这种行为不仅使家国蒙受损失,更会麻痹人们的心灵,须知,此词在中国是颇为适用的。无论是高速公路上货车翻车引来成百农民哄抢柑橘,还是许多居民每人拿走一块砖致使雷峰塔的倒塌,抑或是大家再熟悉不过的“中国式过马路”,无一不是“群氓”品行的体现。
似乎自古以来人们就有这样的印象:官是恶的、贪婪的,而民是善的、无辜的。这种想法,显然有点不全面。当个人被裹挟在群体之中时,他便会认为跟随众人所做之事无可非议,甚至不会意识到自己正在作恶,这是多么可怕又可悲的事情!而“法不责众”的观念,更成了助长这种“平庸之恶”的借口。
“无羞恶之心,非人也。无是非之心,非人也。”如今的中国人民已不再是 鲁迅先生笔下的麻木看客。然而,一些人却日渐堕入一个更加荒诞的怪圈。所以,我们必须自省,分清善恶,坚持自我。光说不做是没有用的,口头上“感动中国”绝对扶不起一个摔倒的老人。
当然,我们更应当看到希望的曙光。如今网络的发展,也使得正能量被广泛地传播;多少温暖感人的故事,为我们带来了黎明的脉息。随着越来越多人的觉悟,中国正向着文明大国之梦迈着坚定的步伐。
仅仅做到“勿以恶小而不为”是远远不够的,只有做到“勿以善小而为之”,中国社会的面貌才会有真正的
改观。拒绝“平庸之恶”,养一身浩然正气,和整个国家一起走在追梦之路上,必能见到明日的灿烂朝阳。
蝴蝶的作文 篇4
他的手,在海天一线间擎飞
没到天的尽头 有只海鸥回望那只手的方向
邀风来吧,重叠的海水在唇边嘬觅
是风在补织待嫁的纱衣么
没人知道 海浪过后 海水是否依旧,
而我,还在等候 天的那头
穿过掌心的`缝隙 那年贝壳 的纹络在悄然的风干 成了回不去的等候
有颗泪 在船心泄露 那只蝶在海的那头 结成了琥珀的千年痴守
沙滩有只重叠的脚印 被浪潮淹没在天的尽头
看海的故事 有人织成了锦绣 挂在墙上 任时光倒流
蝴蝶的作文 篇5
“为什么,为什么?为什么我的命如此之苦?”中年人翔子感叹道。他的记忆瞬间回到了过去。
“他正在写日记,不料他的弟弟正在玩高危物品——鱼雷。他的母亲正注视着他,却没看见弟弟。于是,他的弟弟被电死了。从这以后,母亲精神失常,家庭破败不堪。最终,警察局带走了乱叫的母亲。而父亲也终日赌博,最终,翔子源只混得个填饱肚子的工作。”
当他发完感慨之后,翔泽宇博士来到他面前,诡异地笑笑,说道:“我有一个机器,可以帮助你改变你的过去,你要尝试吗?”翔子源答应了。
相同的情境,唯一不同的是他那天没有写日记,他很快发现了弟弟那微小的动作并制止了他。这场灾难就这样简单的平息了。
然而,一切都没有结束。
高考时,他开始流鼻涕,这是十分难受的,于是他用力地狠狠扭了一下。这大概用了5秒的时间,不知怎地,他在一念之间突然想喝水,于是又用了55秒的.时间。这次试卷很难,他在最后一道题上卡了壳,在那里想呀想。终于,他要算出来了,可是结束的铃声已经响起。一分钟!一分钟后,他就能算出来了。但一切都晚了,那道题值6分呢!
高考成绩出来后,他的分数,仅仅离二本线差了1分,但由于这1分,他无法上好大学,又是浑浑噩噩地到了中年。
“我要改变,改变!”翔子源叫道。博士又把他变到了过去。
又是高考,他没有擦鼻子,也没喝水,如愿考取了二本。但由于他不断吸鼻涕,便得了鼻炎。在他一次工作报告会上,他由于鼻炎说话不清,被领导降了职,于是,他又到了中年。
“再来一次,第二次了!”翔子源又到了过去。
得了鼻炎之后,他买药治好了它。紧接着,他成了一家大公司的经理,好运似乎终于降临在他头上。
但是,天有不测风云。
胡一欣,小学曾被他侮辱的一个人,现在发达了,建立了一个与翔子源同行的大公司,然后把翔子源打倒了。
退休了的翔子源不再找翔泽宇博士,因为他已经对生活失去了希望。
但是,他在一天读到了一份报道:“一只蝴蝶在大西洋扇动了一下翅膀,在美国就引起了一场风暴。这就是蝴蝶。”他细细品味这一句话,似乎明白了什么。
这天,翔泽宇博士找到了翔子源,问他是否要再改变。翔子源回答道:“不用了。”
“为什么?”
“任何一件微小的事物都会引发一场大灾难。你的所作所为就是在未来的土地上埋下地雷。”
“所以,”翔泽宇博士脸上浮现出微笑。
“不要刻意改变命运,努力就好。”
“恭喜你,你懂得了蝴蝶效应!”
蝴蝶的作文 篇6
蝴蝶有着一对五彩缤纷的翅膀,飞起来飘顠若仙,被称为“会飞的花朵”。但是在捉蝴蝶时,只要用手指捏一捏它的翅膀,手指上便会有一层粉沫,而翅膀上也将会失去美丽的.花纹,这是为什么呢?
科学家们在显微镜下观察了蝴蝶的翅膀,发现蝴蝶的翅膀上有许多细小的鳞片,鳞片上有许多向下凹的小坑。小坑特别小,200多个小坑才有一根头发丝那么细。小坑的底呈现黄色,斜坡呈现蓝色。蝴蝶翅膀上的花纹正是由这些小坑组成的,在阳光下,小坑的反射使翅膀上显现出五彩斑斓的图案和花纹,让人惊叹不止。科学家们从蝴蝶身上得到了启示,发明了可以以随温度变化的百叶窗,解决了人造卫星内部温度恒定的难题。英国科学家们还依照大凤蝶翅膀的结构,在真的纸币上布满了小坑,以区分假的纸币。
科学家们真了不起,我们也要像科学家们那样,爱观察,勤动脑,细研究,凡事多问几个为什么,这样就会发现身边许多细小而有趣的事,把这些小而有趣的事积累起来,我们也就会成为“小博士”、“小小科学家”啦。
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