和谐的作文

时间：2025-11-30 01:50:35 和谐我要投稿

[精华]和谐的作文5篇

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的和谐的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[精华]和谐的作文5篇

和谐的作文篇1

　　“春去花还在，人来鸟不惊”，这是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要“和谐”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前;桅帆靠了风的合作，才能飘扬不落。山峰因为平地而拔起，森林因为土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到这样一个故事。书中讲述了在美国南部的一个州，一位农夫很会种南瓜，他的南瓜品种经常在比赛中获得大奖。这位农夫获奖后，毫不吝啬地将得奖的种子分送给街坊邻居。在那个家家户户田地比邻相连的农村，他的'做法是很明智的，避免了蜜蜂在传递花粉的过程中，使邻近的较差的品种污染自己，所以他说：“我将种子分送给大家，帮助大家，其实也就是帮助我自己!”

　　多么淳朴的一位农夫呀!在他的行动中我看到了邻里间的互助友爱;在他的语言中看到了平等、发展、和谐。想到这，不仅使我想起了孟子的一句话：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。那么在现实生活中我们是不是做到了呢?从水的无节制使用到太湖蓝藻的泛滥;从无休止的放牧到乱砍乱伐;从无休止的排放废气到气候恶化。沙尘暴、泥石流到东南亚的海啸以及伊拉克战争等。这些不和谐的因数不都是我们人类自己造成的吗?排挤、浪费、不信任。到再后自取灭亡的也是我们人类自己。我们生活在一个需要互助、需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妆。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗?

　　同享知识，共建和谐。朋友们，让我们行动起来，用爱心去构建一个和谐社会。让世界没有战争，愿流离失所的人都过上好日子;愿一切灾难远离地球;愿我们人类在互相尊重、互相学习、取长补短的和谐氛围中共同进步，共同发展吧!

和谐的作文篇2

　　社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

　　在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

　　让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，5元、10元、20元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！

　　在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，xx学校xx班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的`错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

　　有人说：“人生就像一年四季，从朝气蓬勃的春天开始，逐渐走向热情的夏天，辉煌的秋天，再到达沧桑的冬季。而爱心，是天上永远不落的太阳。如果没有太阳，一年四季，就不会那样绚丽多彩。”

　　我们的出生，是医护人员的谨慎，母亲的痛苦和父亲的焦虑。我们的成长，是老师的期待和同学的鼓励。从呀呀学语的小孩子一步步成为一个满腔热血的青年。我们得到了社会许许多多的关怀。医护人员把爱心投注在手术刀上；父亲的爱夹在厚厚的学费里；母亲的爱织进温暖的围巾内；老师把爱划进一行行鲜红的批语中，而同学的爱，融在一张张字迹歪斜的贺卡里…… 这些都是社会和谐的象征呀！！

　　团结，无处不在，回想1998年那场罕见的洪水给人们带来了巨大的灾难。尽管离现在已经很久了，但我们忘不了那一年，当洪水席卷而来时，多少村庄被吞噬，多少田园被埋葬，又有多少人流离失所，又有多少人在洪水中挣扎。然而，洪水无情人有情，人们的心是相连的。他们用血肉之躯抵挡了洪魔的一次又一次的进攻。老人来了，孩子也来了，港澳的同胞来了，海外的游子也来了，他们有钱的出钱，有物的捐物，他们用爱心筑起一条洪水也无法冲垮的防线。

　　如果说社会是一个太阳，那人们不正是围成这太阳的缕缕阳光吗？我们在社会的关爱下长大。一颗小树尚懂得制造氧气来回报社会，那我们呢？我相信人都是有良知的，一定不会对他人的困难孰视无睹，只是，有时候人们的良知在沉睡。

　　不要等待灾难来临时才知道和谐，友爱应该挥洒在我们的生活中。同学们，当早晨跑步看到一个同学摔倒遭到别人讥笑时，你有没有想到过拉他一把？当一位同学因成绩下降而遭人白眼从此一蹶不振时，你有没有想过要帮他重拾信心？

　　一缕阳光，一份温暖。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！和谐团结是一个民族最宝贵的灵魂，是一个国家最坚强的堡垒。让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。让我们奉献自己的一片爱心，让社会的太阳多一份温暖，让它融化所有的冰川。

　　……

和谐的作文篇3

　　吃过晚饭，我和姐姐商量好一起去叔叔家玩，叔叔家就在村庄的另一头，之间有一条田间小路。我们打着手电，高高兴兴地出发了。路上，我们边说边笑，这时，迎面走过来一个人，他头上的手电发出刺眼的光芒，我们顿时立在那儿，不敢向前。一会儿，他走到我们面前，一看，原来是邻村的王伯伯，只见他手里拿着个塑料袋，里面不时传出“呱呱”的声音。“是青蛙！”我和姐姐异口同声地说道。王伯伯好象没听见我们的惊叫声，继续向前走去。望着那渐渐远去的灯光，我心里有一种说不出的滋味。姐姐拉了下我的衣角，我转回头，继续赶路。一路上，我努力地倾听青蛙的叫声，也许它们被王伯伯吓坏了，竟然没有再听见一声蛙叫。

　　不一会儿，我们来到了叔叔家，我把刚才的情景和叔叔说，谁知，叔叔，竟然说：“青蛙肉的确很好吃，还能卖个好价钱呢，要不，今晚我带你们去抓。”听了叔叔的话，我的心顿时凉了一截，我说：“不去，青蛙可是庄稼的贴身‘保镖’，庄稼一旦被害虫‘欺负’，如果被青蛙发现的话，它就会用它那长长的舌头把害虫吃的精光。一只青蛙一天要吃120只害虫，一年能吃1万到1.5万只害虫，这是多么巨大的数目呀！能省下不少买农药的`钱啊！”听了我的话，叔叔笑了笑说：“我也是开个玩笑。”

　　“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”而现在走在田间小路上，再也听不到青蛙们的大合唱，就连独唱也很难听到了。是青蛙遇到了最残忍的杀手：人类！为了赚钱获利，有人毫不留情地捕捉青蛙，见一只捕一只，不捕尽捉光绝不罢休，一口气捕上上百只，装进绿色的尼龙网袋里，拎到集市卖。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” 有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！蛙是农民的朋友、田野的歌手、庄稼的卫士、丰年的报喜者。可是有人却利欲熏心，谋财害命，不顾生态环境，不要人类的朋友，欲将青蛙捕尽杀光而后快，这是多么愚蠢而残忍！如果我们都能保护青蛙，保护生态环境，我们的家园将充满自然情趣。

和谐的作文篇4

　　当春暖花开的时候，奶奶家门前的小树林也茂密了，渐渐地热闹起来了。小鸟在枝头唧唧喳喳地唱着，小伙伴在树下快快乐乐地闹着。有几个淘气的伙伴也会爬上树，捉走小鸟，掀下鸟窝。这些都让鸟妈妈束手无策，苦恼不已。

　　一天清晨，唧唧喳喳的声音让我从梦中醒来。走出屋子，林子里的景象让我大吃一惊，目瞪口呆。树上挂着很多大小不一，形状各异的“鸟屋”。一家家的鸟儿也被请进了新居，这些鸟儿唧唧喳喳的在合奏呢，似乎欢庆自己乔迁新居。看，这些鸟屋有的像个红彤彤的大苹果，有的又像个小瓦房好可爱，还有的就像个大蘑菇。真是形状各异，煞是好看。鸟屋让它们不再饱受风吹，雨淋，日晒了，鸟妈妈也能更安心出去觅食。做鸟屋的`好心人还在林子里竖起了一块大牌子：“鸟儿是我们的家人，让它们有一个温暖安定的家”。狂风过后，偶尔会有掉下的鸟和鸟屋，人们也会放下手里的茶杯或象棋，把鸟屋修理好，把鸟儿送回家。自那以后，小伙伴不在捉弄小鸟，反倒和它们成了好朋友，还学几声鸟叫逗鸟儿们玩呢。大人们坐在树荫下下下棋，喝喝茶，聊聊家常，好不悠闲。

　　小伙伴们在树下捉迷藏，踢毽子，好不快乐。看，人悠闲，孩子快乐，鸟儿快活，是不是一道和谐的生活美景呢？日记

和谐的作文篇5

　　我心中的和谐

　　中国自古以来就有和谐之美。和谐，是爱的源泉；和谐，是美的追求；和谐，是校园中一道亮丽的风景线。师生之间的和谐，更是让我们终生难忘。

　　记得很小的时候，就会口齿不清的背诵着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，妈妈告诉我，这是对老师的最真实的写照。尽管当时的我还不完全明白诗的含义，但我懵懂的认识到了老师的人格光辉。之后，入学。当老师像慈母一样教给我们各种各样的知识时，我仿佛找到了在学海中远航的依靠，对老师的崇敬，变成了深深的尊重。老师，成为一个还未长大的小女孩心中最高大的偶像。

　　在尊重着老师的同时，老师的平易近人，更是让我感受到了母亲般的疼爱。依稀记得在雨天把伞借给我的那个疲倦却又为我付出太多的身影，在办公室里严厉地批评着我却又透露着对我的关心的.言辞，在演讲比赛时给予我最大鼓励与感动的眼神，在我遇到困难时能够容纳我的宽厚的手掌……

　　鱼与水的和谐，令我们感动。水为鱼付出了太多太多，正正因有水，鱼才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闯荡的一片广阔的天地。鱼在水的爱抚中成长、坚强、进步；水在鱼的得到中苍老、干涸、消逝。水牺牲了自己，只为鱼的需要；鱼学会了腾跃，只为完成水的志愿。记得《鱼和水的故事》中，有这样一段话：“鱼对水说：你看不到我的眼泪，正因我在你的怀抱里。”水对鱼说：“我能感受到你的眼泪，正因你在我的心中”。因此哲人说：“鱼知水恩，乃幸福之源也”。

　　老师如水，而我们，就如得水的鱼。老师的悠悠白发，缕缕青丝，似水在海枯石烂后的剩余；而我们，对老师深深的爱和感动，则是鱼对水的感恩。那么，老师该感谢于学生吗？我认为答案就应是肯定的。正正因学生对知识的渴求，对学习的兴趣，才出现了“教师”这个职业，才使老师们体现了自己的生命价值，这不也是一种恩情吗？老师教书育人，学生进步成长，这是一种多么和谐融洽的关联啊！这种和谐，就应是最为唯美的和谐吧。

　　我们校园中，充满了一日日的欢声笑语，这些欢声笑语，不都是来自于师生之间的和谐吗？只有师生之间互相体谅，互相尊重，互相感恩，互相帮忙，才会使这种融洽关联得到延续。因此，作为学生的我们，要学会懂得老师的艰辛、老师的付出、老师的关爱。尽管有些时候，这种表达爱的方式，使我们不能明白，但这种爱的出发点都是美的，都是善的，都是为我们着想的。对于老师，我想，如果多给学生一丝体谅、一丝宽容，总会出现最美的海阔天空！

　　和谐，是交流美感的信使，是成就完美的翅膀。让我们一起发奋，来创造最美的和谐吧！

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