感悟作文通用（3篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的感悟作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感悟作文 篇1
20xx年12月3日，我校举行了第三届远足活动，对于这次活动，我的心情很复杂的，当然，也有许多感想！
早在11月份我就听到有关于远足的小道消息，可却迟迟等不到这个自己盼望已久的活动。那可谓是“日日盼，夜夜盼”，直到12月才悄然降临。远足前一天我特别紧张，也非常激动，晚上不停地在想明天应该怎么好好玩，这对我们来说可是一个放松的好机会！
第二天早晨8点钟，在一个简短的动员仪式后，我们激情满怀的出发了。一路上，我和几个同学在不停地唱歌，有的同学则是在讲笑话，还有的.呢？在谈心、讨论问题……课堂上的紧张在远足中早已消失得无影无踪，学习的压力此刻荡然无存，只剩下一路的欢歌笑语。
差不多两个小时后，我们到达了终点。在集结地，我们按照事先安排，进行班级才艺展示，草地上全是笑声、欢呼声和掌声。“观众席”上的同学们也拿出了自己的食物，津津有味地吃起来。虽然在终点站只停留了四五十分钟，但在那一刻，我们是最快乐的。
调整了一段时间后，我们踏上了回校的征程，来的时候同学们都活蹦乱跳的，回去的时候却是另一番情景——有几个同学因坚持不住而在归途中坐上了车，大部分同学开始抱怨，而我却没有多说什么，因为即使抱怨也要走回去，倒不如节省些体力嘞！
又走了漫长的两个半小时，一条绿色的“长龙”涌入了江汉学校的校门，那感觉是多么爽啊——远足终于结束了！我们疯狂地跑进食堂，实在太饿了啊！
远足后，虽然腿有些疼，但我仍然沉浸在活动的喜悦中，因为这次活动让我懂得了很多，它让我明白只有风雨之后才能见彩虹；想要甜，必须要先苦；梅花之所以香，是因为它经历过寒冬；宝剑之所以锋利无比，是因为它受过百般磨砺……
我们要成功，不可能不遇到困难，但只要坚持不懈、勇敢面对，困难将迎刃而解，正所谓“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
感悟作文 篇2
这几天，我们初一级部组织了一次军训，时间五天。在这短短的五天里，我们学会了很多，也懂得了许多。
我们的教官姓赵，年龄20岁左右，身高1米78，体形消瘦。在这五天里，教官教我们稍息、立正、向左转、向右转、向后转，还有齐步走、正步走、跑步走。虽然赵教官教的慢，但他教的好，教的精。上一届教官教的班级在最后的考核比赛中得了第一名呢！正如一首军歌《打靶归来》里唱得那样：教官的教法属第一！教官希望我们班也能在这次考核中得第一名。
教官要求我们很严格，做不好从不休息，直到做好才可以休息。他还很重视纪律，总以“一人犯错，全体受罚”为戒。但教官从不体罚学生，也不会辱骂学生，都是让我们站军姿。怎么都得站个5-20分钟，这样既可以练习我们的`定力，也可以锻炼我们的意志，也不会因为过大运动量而晕倒，真是个两全其美的好办法。其实，教官让我们站军姿也是为我们好，严师出高徒嘛！教官还特别关心我们，总告诫我们，不行就打报告，安全最重要。
军训就是要训练我们钢铁一般的纪律，学会服从命令，不要目中无人，心里要有组织，有纪律，有责任。军训还能锻炼我们能够吃苦、学会拼搏。因为生命在于拼搏，只有拼搏，明天的阳光才会更加灿烂！
感悟作文 篇3
星期五，老师布置了体验聋哑人的作业，原本以为这是个十分好玩的.游戏，体验后就不这么认为了。
那天，我正写作业，写着写着觉得肚子饿，心想：“这是个体验聋哑人的好机会，不跟爸爸说，直接开始，看看他会有什么反应。”我走下楼去，老爸正悠闲地躺在沙发上看手机，根本没有注意到我。我走上前，用手戳了戳他，他转过头，我便张大嘴巴做嘴型，老爸却一脸疑惑地看着我，我一边手舞足蹈比划着动作，一边张大嘴巴，做得手都酸了，牙床也发酸了，表情也僵硬了。可他一点也不明白，我心急如焚。这回，老爸也不耐烦了，生气地说：“你到底怎么了？就不能好好说话吗？走开点！走开点！”我哭笑不得，我可是聋哑人，怎么说话呀！我不甘心，这样不行，我换种方式，接着我用手指了指自己，张了张嘴巴，再戳了戳肚子。这下，老爸总算明白了：“你是不是饿了？”我拼命点头。他接着说：“吃个苹果吧，厨房里有苹果。”我叹了口气，总算明白了。
好不容易找到了苹果，我把它皮削了，然后准备切成块，几刀下去，我把苹果切得高低不平，无从下手，觉得再切就要把手给切到了。我只好拿着刀，跑到客厅，对着老爸做了做用力往下切得动作。老爸看见我不停地在他面前挥刀子，吓得一大跳，瞪大眼睛喊道：“你，你想干吗？”看见他这个样子我笑了出来，这使他更搞不懂我要干什么了。我只好把他拉进厨房，对着苹果挥了挥刀子，老爸这才明白，总算在老爸的帮助下切好了苹果。
体验完我才知道老师让我们体验的目的，这才短短几十分钟，我已经受不了了，那真正的聋哑人一辈子都不能开口说话，生活多么艰难呀！通过这次体验，我们应该主动关爱残疾人，帮助残疾人。
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