写人物愤怒的作文
参与深化展开进修科学开展观运动发动大会和黉舍组织的系列进修运动，使我坦荡了眼界，加深了思惟熟悉，提拔了理论程度，进步了政治醒悟。分离本人的工作实践，深化体会、卖力总结，首要心得如下：
一、精确把握科学开展观的理论内在。
科学开展观，是对开展问题的总体熟悉和基本观念，包含了系统而丰厚的内容，周全答复了“为什么开展”、“为谁开展”、“靠谁开展”和“如何开展”等一系列严重问题。科学开展观，第一要义是开展，中心是以工资本，根本请求是周全谐和可持续，基本办法是统筹统筹。
二、充沛熟悉在全党展开深化进修理论科学开展观的严重意义和紧迫性。
全党展开深化进修理论科学开展观运动，是党的新一届中心指导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新转变，总结国内外经济建立的经历经验，审时度势作出的严重计谋部署，创始了建立调和社会的新场面，同时也标志着用科学开展观这一马克思主义中国化最新功效武装全党，指导理论到达了一个史无前例的程度。科学开展观的提出，是理论立异的一个凸起功效，表现了中心新一届指导集体对开展内在的深入了解和科学把握，对开展思绪、开展形式的不时探究和立异，对我们把握大局、做好各项工作，具有十分主要的意义。经理论磨练与证实、日益显现出壮大谬误力气的科学开展观，是推进我国经济社会开展的计谋性指导思惟，更是科学、有用地做勤学校教育教授教养工作所必需对峙的根本准绳。
当今我国正面对应对金融危机的考验，若何贯彻落实科学开展观具有紧迫性，要卖力增强进修，从思惟上高度注重。详细工作中，要组织好对学生的教育，抓紧落实科学开展观运动。一方面抓好教室教育，应用教室这个载体加大对学生的宣传教育力度;另一方面还要盘绕新期间学生经常碰到的难点问题和存眷的热点问题，普遍展开“话题人人选、长短人人辩、谜底人人找”的“人人谈”运动。
三、分离工作实践，起劲践行科学开展观的理论。
进修是理论的前提，理论是进修的目标。科学开展观具有光鲜的理论特征，只要在理论中才干不时深化熟悉、增进才干、进步指导科学开展的才能。务实是进修科学开展观的根底，空口说误事，实干兴业。学致使用，贯彻落实科学开展观，不只要进步控制科学开展观的理论程度，更要进步运用科学开展观的自学性和坚决性，要出力改变不顺应不契合科学开展观的思惟观念，要依据岗亭职责的请求，进修相关范畴学问，不时完美学问构造，进步营业素质。就我自己而言，既要着重增强积聚语文教授教养方面的专业学问，不时进步教授教养才能;又要进步关于学生治理方面的才能，改变观念，以学生为本。
(一)立异教授教养办法，寓教于乐。
作为任课教员，我要不时增强本身专业学问的积聚，增强教授教养法的研讨，起劲进步教室教授教养的综合才能，构建调和高效的教室教授教养气氛。
1、对峙参与校内外教授教养钻研运动，不时取人之人，更新教授教养理念，变革教授教养形式，周全教授教养质量。要经常听课，积极介入教研室的座谈，介入社会理论运动，做到理论与理论相分离。
2、卖力研讨教材，普遍阅读，深化仔细地备课。要多方参阅各类材料，力图深化了解教材，精确把握教授教养重点和难点，在教授教养中凸起重点，打破难点，注重教室教授教养结果。
3、对峙学生为主体、教员为主导、教授教养为主线，注重讲练分离。要深化理解学生，针对学生特性，以高兴式教授教养为主，在教室上注重调动学生的积极性。在教授教养中尊敬学生的分歧兴味喜好、分歧的生涯感触感染和分歧的显示方式，因材施教，使他们构成本人分歧的作风。力争经过各类教授教养手腕，充沛调动学生的进修兴味及进修积极性，鼓舞学生自立探求，培育发明性思想才能，变“要我学”为“我要学”，营造调和的教室教授教养气氛。
(二)立异工作理念，以人不本。
对峙以工资本，是党的先辈性的主要表现。工作中要把对峙以学生为本，作为工作的起点和落脚点，落实到详细工作中，就是要一直把广阔学生的好处放在第一位，带着义务，带着情绪，关怀学生安危冷暖，存眷学生安康生长，出力处理好关系他们实在好处的详细问题。
1、增强师德进修，为人师表。优越的师德是从师的最根本原则，要树立优越的专业形象、人品形象和师友形象，必需具备坚韧的意志品德、丰满的肉体状况、严谨的思惟作风、诲人不倦的工作立场以及和颜悦色的教员特征。
2、改动工作理念，效劳领先。不能把本人放在居高临下的治理者的位置，要改变观念，树立一种为学生效劳的认识。要扎实干事，多做功德多办实事，树立起“学生开展无小事”的思惟，哪怕是一次说话，都要以和善的立场卖力看待。
3、科学评价学生，客观公平。力争经过教育指导、卖力搜检、科学审核，实时对学生做出周全客观的评价，避免凭本人的客观臆断及小我好恶去判别、评价学生，对学生担任，对黉舍担任，对家长担任。
总之，新的形势下，我们要对峙不时解放思惟，对峙用科学开展的观念来处理黉舍开展中呈现的详细问题，在教育教授教养工作中不时开辟朝上进步、克意立异，起劲构建调和文化的校园文化，促进黉舍的可持续安康发
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