冬天作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的冬天作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冬天作文 篇1
要说冬天的美景，当然是雪景最美！可惜啊！上星期五下的雪只是“毛毛雪”，但它却让我想起了五年前的那场雪，那是真美呀！
20xx年12月的一个早上，先是下雨夹雪，啪嗒啪嗒打在窗户上，像在呼唤着我，我听到声音，赶紧走到阳台，只看见小小的雪子漫天飞舞着，雨滴同时也飘落下来，看着看着，雪子变成了雪花，一片两片，一朵两朵，大朵大朵的雪花纷纷扬扬地飞舞起来，难怪有人把大雪形容为鹅毛大雪，一点也不夸张，它们有的像玉蝴蝶翩翩起舞，有的像蒲公英随风飘落。雪花飘落在对面的屋顶上，屋顶像披上了银光闪闪的围巾；雪花飘落在树上，树上像穿上了雪白雪白的棉衣。雪越下越大，几小时后，地上就像铺上了银色的地毯，路上的行人冒着风雪匆匆赶路，真是一幅美丽的雪景画！
看到雪越来越大，我兴奋极了，迫不及待的来到象山广场，哇！这里真是一个银装素裹的世界，脚踩在铺着白毯的地上，发出“咯吱咯吱”的声音，所有的树木都穿上了洁白的礼服，草地也披上了银装，广场上充满了男女老少的.欢声笑语，看那边有一家三口在嬉笑着玩雪，这边有几个小朋友在堆雪人，远处有一堆父子在打雪仗，旁边有人在雪树下摆POSE拍照……我不禁沉浸在这雪的世界里，用一个字形容就是：美！用三个字形容那就是:太美了！
虽然我不喜欢冬天的寒冷，但冬雪的美却很讨人喜欢。
老师点评:小作者描写了下雪和雪后的情景，基本抓住了雪的特点，描写细致，层次分明。
冬天作文 篇2
纷纷扬扬的雪追寻着冬爷爷的脚步降临人间。
大街上，人们踏着雪艰难地走着，深一脚浅一脚的。上学的孩子们从地上捧起一手雪，揉成雪球，打在伙伴的身上，弄得小伙伴们浑身上下一片白。树上那些枯黄的或还有些绿色的树叶掉在了地上，落在了松软的`雪里，作为春天的肥料。松树、柏树等从远处看还是绿油油的，可走近一看，叶尖枯黄了，新叶子长得少长得慢了。冬爷爷为世界万物带来了一份礼物，那就是一件又大又长的棉被，好让它们等待着春姑娘的到来。
“哈哈哈……”这是什么声音？原来是小朋友在打雪仗时发出的咯咯笑声。伴随着笑声，雪，也似乎在轻轻地唱着，好好像是在赞美人间小朋友的活泼；雪，又好像在跳着轻快的舞步，跳进小朋友的脖子里，使小朋友不禁打了个寒战。前面，工人叔叔把落叶扫到一起，可风弟弟总是那么淘气，一下子就把工人叔叔扫到一起的落叶吹散了，兴奋的落叶“哗啦、哗啦”地唱了起来，弄得工人叔叔只好再把落叶扫到一起，可他从来就没有抱怨过。
“哎呦，什么时候太阳变成冰棍了！”当人们触摸到什么东西时，总会发出这样的感慨。冬天，雪花姐姐热情地抚摸着世界上的万物，好好像好久不见的兄弟再次重逢。当我想踏过小河时，已经没有夏天那么容易了，因为小河结成了冰，走路时一脚一滑，哎，这个淘气的小冰块！夏天，如果把脚伸进河水里，你就感觉到它的清凉，而河里的小鱼好好像一点也不怕人，当你的脚刚伸到河水里时，小鱼还会跟着你走呢！现在，河面结了冰，小鱼也不知躲到哪里去睡大觉了。
冬啊！你不仅给我们带来了烦恼，还给我们带来了欢乐。
冬天作文 篇3
闲暇之余，我在杂志上看到这样一篇文章，感触颇深。文章是这样写的：有一个美国小孩儿，名字叫汤姆。汤姆九岁那年和爷爷一起过圣诞。一天，汤姆在玩耍时发现屋前的几棵无花果树有一棵已经死了；有的树皮已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。汤姆一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。汤姆对爷爷说：“把那棵树砍了吧，我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了，但是过冬之后，可能还会萌芽抽枝的，说不定他正在养精蓄锐呢！记住，孩子！冬天你不要砍树。”不出爷爷预料，第二年春天，这棵似乎已经死了的无花果树竟然真的重新萌生新芽，和其它的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根树叉。到了夏天，树叶越长越密，简直可以称得上是枝繁叶茂了。
听了这个故事，不知您在想什么？我们的教育教学工作中会遇到多少这样类似这样的情况啊。几乎我们每位老师都会遇到一些成绩差而又不肯努力学习的学生。我们该怎样对待他们呢？如果我们放弃他们，无异于在冬天砍树，这些孩子肯定是完了。一旦他们觉得自己前途无望，他们会破罐破摔，自己学不好，还要给别人捣乱。这样的话，我们的教育也就彻底失败了。反之，如果我们不放弃对他们的希望，始终去支持他，鼓励他，帮助他，让他感受到老师的温暖，从而激发他努力学习的信心和决心，或许他会成功。
我教高三一班、二班、两个班的英语。学生的英语水平参差不齐，150的试卷，有的能考到一百多分，有的只能考到50多分、40多分，甚至有的只能考到10多分。对于那些中等偏上的学生，我们当然要给予足够的重视与提拔。但对于那些似乎已没有希望的学生，我们也绝对不能撒手不管。二班的张辉同学，已经是18岁的大小伙子了，依然天真幼稚得象一个几岁的小孩子，同学们都亲切地称他“阿德”。上课的时候，他有时会睁着眼睛进入梦乡；课余时间，他会潜心研究深奥的一般人很难弄懂的哲学；考试时，两个小时的考试时间，他会发呆一个小时零十分钟，剩十分钟如梦初醒般奋笔疾书完作文，自己的大名有时也忘了签上，当然了，115分的机读答题卡也就没时间涂了。最后的考试成绩吗，10多分是经常的事儿。面对这样的孩子，如果我要是置之不理的话，他肯定是完了，但我没有这样做，反而给予了他更多的爱与关心。上课时，如果发现他长时间坐在那不动，无论老师，同学说什么他都没反应，我会
悄悄走到他的身旁，用眼睛示意他要好好听课；下课时，我会半开玩笑地问一问他哲学研究得如何了；考试之前，我会特意提醒他考试时千万不要睡着了，一定要想着正确填涂答题卡。听到这里，您也许会想，高三的大孩子了，哪儿用得着这么婆婆妈妈的。我跟您说，平时不仅我对他这样，而且他的班主任李老师更是这样，无论大事小事，都要特别关照他，左一遍右一遍地提醒。功夫不负有心人，我们的汗水没有白流，在高中英语会考中，我们心里一直担心的张辉终于通过了英语会考，我心里的一块石头总算落了地。
这只是我工作中一个很小很普通的例子，类似的情形多的是。每天听写单词，短文，有的学生只能写一两个，甚至有的学生干脆不交。面对这些学生，我会课后把他们叫到办公室，耐心地听他们结结巴巴地读单词和读短文，纠正发音，并鼓励他们在下次的听写中一定要比这一次做的更好；练习写作文时，有的学生写的完全是汉语式的英语，绝对是中国人看不懂，外国人更看不明白的文章，他自己呢，还在那儿洋洋自得呢。面对这种情况，我首先在班上表扬这篇作文的优点，卷面整洁，字数适中，努力用上了自己所学的单词和短语。然后，我说，但是，我们在写作文时应注意英语和汉语表达方式的差异。接着，指出这篇作文的不足之处。我发现这位同学心悦诚服的接受了我的指导。我想，我如果开始就是一阵嘲讽，讥笑，这位同学也许以后就丧失了写英语作文的兴趣了，那么，在我所教的'学生的考卷中一定会多出一篇作文是0分的试卷。我不仅对学习上有困难的学生给予热心的帮助与辅导，而且当学生在心理上受到挫折，遇到问题时，我也试着给他们一些帮助。一班的孙云杰同学，每到大的考试之前，心理总是非常紧张，紧张得吃不好饭，睡不着觉，心里总在想着“我完了，这次考试，我肯定完了。”我想，像她这种心理素质的孩子，将来参加高考时，恐怕没考试呢，自己就得先趴下了。我应该帮助她克服这种心理障碍。考试之前的一个晚上，我和她聊天，聊我在高中时是怎样度过每一次考试的，同时，让她回想过去历次考试，她是怎样调整自己的心理状态的，从而总结成功的经验与失败的教训。我们的谈话在轻松愉快的气氛中进行着，不知不觉一个小时过去了，她带着轻松，带着愉快，带着信心满意地回去睡觉了，我想，那天她一定睡了一个好觉，因为她那次的考试成绩不错。一次考试又一次考试过去了，她的心理素质在不断地提高，我也从内心里为她感到高兴。
人们都把老师比喻成“园丁”，我想不管我们遇到多么差的学生，都要努力看到他“冬天”以后的情形，不放弃对他的希望，热情地去关心他，鼓励他，或许他会体会到我们的一片苦心而懂得发愤图强，努力拼搏，或许他将来会成为国家的栋梁之才，为社会，为人民做出巨大的贡献。这不是我们这些园丁感到无比欣慰的事吗？
冬天，我们不要砍树
【冬天作文】相关文章：
关于冬天的作文：冬天_冬天作文11-01
家乡的冬天 冬天，美丽的冬天_冬天作文08-27
关于冬天的作文：冬天12-09
快乐的冬天_冬天作文07-15
描写冬天的作文：冬天08-26
冬天的抒情作文,冬天的作文11-24
冬天的色彩作文-冬天作文01-25
冬天的西湖作文-冬天作文01-25
冬天，美丽的冬天_描写冬天的作文450字12-11