学前教育宣传月总结集合15篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的学前教育宣传月总结，欢迎大家分享。
学前教育宣传月总结1
xx幼儿园于5月20日以“给孩子适宜的爱”为主题，开展了“半日家长开放”活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径，引导家长理性把握爱的“温度”和“尺度”; 掌握科学的教育方法和理念，提升家长的育儿能力，实现家园教育同步。
在亲子活动中，小1班家长和孩子一起为风景画涂色，一起为作品设计边框;中1班家长帮助孩子用嘴吹画、手指点画的.方法绘画梅花;中2班家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰……。家长们亲眼见证了自己的孩子创造的精美的作品，亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与快乐，他们折服、他们感叹!
这次亲子活动使家长们普遍认识到：要促进孩子学习与发展，不是让孩子被动地学知识，而是要激发和保护孩子的求知欲和学习兴趣，调动孩子学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导孩子去主动探究和学习;让孩子健康快乐，不是让孩子学习远离自己的知识，而是要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机。让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐;给孩子的爱要适宜，不是要“拔苗助长”，而是要尊重孩子的学习方式和学习特点， 要最大限度地满足和支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性，深切感受到幼儿园只有和家长共同努力给孩子“适宜的爱”，才能有效地促进幼儿身心健康成长。
学前教育宣传月总结2
结合第xx个全国学前教育宣传月活动的主题“我是幼儿园教师”，6月12日，我园各班级开展了“假如我是幼儿园教师”家长体验活动。邀请部分家长走进幼儿园，亲身感受和体验幼儿园教师的日常工作。
本次活动得到了家长们的积极响应，各班家长都踊跃报名参加。早上7:30分，参加体验的家长们早早来到幼儿园，班级教师把“两教一保”的角色进行分工后，家长就积极的参与到班级活动当中。
各位宝爸宝妈分工明确，有的热情接待小朋友，有的'看似很熟练的进入了卫生消毒环节。
家长真正走进课堂，有不一样的视觉。在活动当中，有的家长给小朋友带来端午节的故事，教小朋友们如何包粽子，有的小朋友的爸爸是跆拳道教练，他带领小朋友来到户外院子里，耐心的教小朋友跆拳道的基本动作。还有的妈妈老师给小朋友带来了精彩的奥尔夫音乐活动，孩子们的兴趣特别浓厚。
有趣的户外游戏活动，爸爸妈妈们变身“孩子王”，带领小朋友做游戏。
一整天的活动家长老师已经累到了极点，但仍然在坚持，家长们深深的感觉到作为一名幼儿教师的不容易!
通过这次家长体验日活动，幼儿园和家长之间，收获了更多的理解和信任。活动结束后体验的家长们纷纷说道：幼儿园的工作繁琐、磨人，老师们不但要有耐心、爱心，还要担任多个角色，是老师，是父母、是朋友。不仅要培养他们养成良好的生活习惯、行为习惯，照顾他们的“吃喝拉撒睡”，还要和他们玩在一起，我们家长带一两个孩子都招架不住，没有耐心，更何况一个班的老师每天要面对几十个孩子。家长们表达了对老师的感谢和理解，以后将会更加配合支持老师的工作。
学前教育宣传月总结3
幼儿园教师主要对幼儿进行启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
五月的石榴花盛放在枝头，热情如火;五月的阳光遍洒大地，活力四射。为深入贯彻落实教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月部署精神，在明媚的六月上旬，春和黑村幼儿园迎来了20xx年学前教育宣传月主题活动“我是幼儿教师”。
为大力宣传真实呈现幼儿教师工作、学习生活，5月4日上午，我园进行了学前教育宣传月启动仪式。在师幼和谐有爱的氛围中，主持人景玉蓉介绍20xx年学前教育宣传月主题“我是幼儿教师”。
伴着庄严的国歌，在全园师幼的注目中黑村幼儿园全体教职工在国旗下郑重宣誓，将爱洒满每个幼儿心中，爱在幼教的路上。
施老师并做《我是一名幼儿园教师》的国旗下演讲，她代黑村幼儿园全体教职工发声，表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。我园紧紧围绕“我是幼儿教师”宣传主题，积极开展多种形式的宣传教育活动。
我园在学前教育宣传月中，通过班级家长会、家长助教、教师宣誓等多种形式和途径，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的'特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
通过此次宣传月主题活动，很好的还原了幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌且树立了幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象;丰富了幼儿园教师的幸福指数，坚定了自己从事幼儿园教育的信念;同时也提高了家长们及社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业关心与理解，更好地做好家园合作，共同促进幼儿快乐生活、健康成长!
学前教育宣传月总结4
我园根据市教育局及中心小学学前教育宣传月活动的有关要求，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
(一)政治思想工作
1、认真抓好教职工的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反教育法律法规的。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。教职工队伍积极向上，整体思想素质较好。
(二)我园自接到通知后制定了学前教育宣传月的活动方案，并成立了领导小组，分工负责宣传月工作。
(三)幼儿园管理
1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。
(四)教育教学，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。
1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的'户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。
3、家长工作开展较好。家长工作形式有：家庭教育知识讲座、各类亲子活动、家长开放半日活动、家园联系栏等。
(五)宣传具体工作：
1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传省、市各级学前教育政策。
2、深入开展校内宣传。在宣传月期间要组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过集体交流方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间，结合“庆六一”活动，开展了一次幼儿画展;举行了一次文艺汇演;以班为单位开展了游戏活动开放活动;大班幼儿将在6月下旬举行毕业典礼。同时，还以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
总之、本次学前教育宣传月期间我校采用张贴标语、悬挂条幅，下发资料，校园广播，“六一”活动等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，无幼儿教育教学“小学化”现象发生，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教保育知识。
学前教育宣传月总结5
一、活动主题
快乐生活，健康成长
二、活动时间
20xx年6月26日至6月30日三、活动开展情况
（一）组织教师学习
1、认真抓好教职工的理论学习，我园组织幼儿园教师集中学习、分组学习、自学等形式，学习上级文件、传达上级会议精神、学习指南等，在理论学习中不断要求教师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
2、通过学习，让教师从思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反教育法律法规的。
（二）加强幼儿园管理
1、严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、健全幼儿园的规章制度（有各类制度）职责，并能认真执行落实（有各类教育教学资料）学具等。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件，杜绝“小学化”教育环境。
4、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
5、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏，体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。通过各种活动的开展，来锻炼幼儿强健的体魄，激发全面发展欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。
（三）加大学前教育宣传
1、召开家长会，带领家长学习有关内容，让家长进一步明确幼儿园的办园宗旨，办园方向和办园目的，坚持科学保教，规范办园行为。引导家长树立科学的育儿理念，提升家长科学育儿的信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的'活动，实现家园共育，促进幼儿健康快乐成长。
2、开展园内宣传，通过黑板报等宣传幼儿学习与发展指南，通过全体教师的学习宣传，加大幼儿教育的宣传，同时组织幼儿园教师集中培训，让幼儿园教师清楚幼儿教学活动的开展形式。
3、开展校外宣传，通过发宣传单，让社会各界人士了解幼儿教育的政策法规。总之，本次学前教育宣传月期间，我园通过召开家长会、下发资料、板报宣传等形式，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作等有关知识，让全社会了解学前教育发展的现状、未来，无幼儿教育教学“小学化”现象发生，让幼儿家长和幼儿园教师掌握了科学保教保育的知识。
学前教育宣传月总结6
根据黔教学前发[20xx]179号层转《省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》、《贵州省学前教育三年行动计划》等一系列文件要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展情况如下：
一、政治思想工作
1、认真抓好职工的政治理论学习。我园把每周二幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过学习上级文件，传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，并做好笔记。在理论学习中不断的要求老师，要纠正“小学化”教育内容和方式。
2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反法律法规的。除了进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。我园的教职工思想积极向上，整体思想素质较好。
二、成立领导小组，专人负责
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导， 成立学前教育宣传月活动领导小组如下：
组 长：刘园
副组长：唐敏丽
成 员：王秀英 陈晓慧 郑光菊 张记美 吴芳芳 乔春红 戴小燕 欧红敏 许慧聪
三、幼儿园管理
１、坚持依法办园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。
四、教育教学，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。
１、严格遵循幼儿的.特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
２、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。
3、家长工作开展较好。家长工作形式有：向家长信息宣传育儿知识、 家庭教育知识讲座、 各类亲子活动、家教问卷、 家长开放半日活动、家园联系栏等。
五、宣传具体工作：
1、广泛开展社会宣传， 通过悬挂宣传标语、发放宣传单等方式，积极宣传省、县各级学前教育政策 。
2、深入开展校内宣传。 在宣传月期间组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式， 深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。我园还通过召开家长会进行具体宣传。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间，我园组织开展了幼儿园游行和文艺汇演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。本学期组织3次活动开放日，重点宣传规范办园、科学保教； 以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
总之，本次学前教育宣传月期间我园采用标语宣传、下发资料、信息宣传、家园栏目宣传、校园广播，“六一”活动等形式，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育开展等有关知识，让社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
附：活动照片
学前教育宣传月总结7
为引导全县幼教人员备好20xx年全国学前教育宣传月活动功课，4月23日，郸城县举办游戏点亮快乐童年主题培训，300余名幼教园长和教师参加培训。
幼教贵在因材施教，游戏是幼儿特有的生活和学习方式，要把课程贯穿到游戏中，要创造充足的机会和条件，让孩子在学中玩、玩中学。郑州幼专国培专家讲师，中铁七局福乐儿幼儿园园长张笑梅，结合自己的工作经历，以《游戏，帮孩子插上一双有力的翅膀》为题，和大家分享了幼儿游戏教学的理念、方法和实操技能。
培训比较实用，接地气。比如老师讲的`一日常规、游戏课程，怎样激发孩子的兴趣等，对我们启发很大，有的回去拿起来就能用。南丰镇罗张幼儿园教师申倩楠深有感触。
培训分游戏、一日常规、一日流程、家长工作四个小专题进行，讲师张笑梅以幻灯片和现场互动的方式讲理论、做示范，生动明白地讲授游戏的价值和内涵，开展游戏课程思路与技能，赢得现场阵阵掌声。
大家学习热情高涨，听课老师远超预定人数，找不到凳子的老师在后排站着、或者干脆坐在会场走到台阶上专心听讲，大家的听课状态受到专家高度称赞。
学前教育宣传月总结8
启动仪式上，黄园长传达了《自治区教育厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的'通知》精神要求，学习了国家相关政策文件，宣读《金色未来幼儿园学前教育宣传月活动方案》，老师们明确了“我是幼儿园教师”的宣传月活动主题，使教师们明确了我园在此次宣传月活动当中需要开展的各项活动内容及活动形式。
最后全体教师庄严宣誓：不忘初心，牢记使命，一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人!
学前教育宣传月总结9
20xx年5月22日中午，在张家港市实验幼儿园的会议室里开启了“全国学前教育宣传月活动”启动仪式。活动的主题是“游戏——点亮快乐童年”，活动时间为20xx年的5月20日-6月20日，为期一个月。
本次活动会在教师层面和家长层面同时推进。推进方式为：
1.家长园地：保教之窗的内容从今天开始的'一个月内更新为游戏的相关理论和知识，向家长宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。
2.读书漂流;每个班级将进行《游戏精神与幼儿教育》 、《追寻幼儿教育的游戏精神》这两本图书的漂流活动。
此项活动是为了深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，向幼儿园、家长和全社会宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。提高幼儿园教师组织游戏的能力，提高家长对游戏是幼儿特有的生活和学习方式的认识，提高社会对《指南》的认识，营造有利于幼儿自主游戏、快乐游戏的环境，扭转当前存在的重知识技能学习、忽视幼儿游戏的现状，推进学前教育科学发展。
学前教育宣传月总结10
为深入贯彻落实《陕西省教育厅办公室关于开展20xx年全省学前教育宣传活动的通知》，大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我园学前教育事业健康持续发展，确保学前教育宣传月活动的扎实开展。现将我园学前宣传月活动做如下总结：
一、高度重视，责任到人
领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求，开展宣传月工作。
二、明确宣传重点
1.我园借庆“六一”的有利时机，开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。
2悬挂宣传标语，印发宣传单向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
3.利用幼儿园小学毗邻的有利条件，邀请小学一年级教师来我园召开大级座谈会，宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。
4.以“幼小协同，科学衔接”为主题的活动，召开家长会，有效利用电视及网络推出的“幼小协同，科学衔接”宣传片，针对大班家长们说清楚提前学习准备的危害性。
在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的'学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度，注重活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。
学前教育宣传月总结11
为切实做好20xx年全国学前教育宣传月主题“我是幼儿园教师”宣传活动，进一步营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，xx中心幼儿园多举措开展学前教育宣传月宣传活动。
一是举行启动仪式。5月31日20xx年学前教育宣传月启动仪式在西王门幼儿园举行，幼儿园全体家长、幼儿、教师共计200余人参加了此次活动，启动仪式上，领导送上了殷切期望，老师们立下了庄严誓言——“我骄傲，我是幼儿教师”，家长代表对教师的辛勤付出给与了理解和支持，孩子们表演了精彩的节目感恩教师。
二是开展演讲比赛。为增强教师的职业幸福感和成就感，展示教师风采，5月21日下午，xx中心幼儿园开展了“我骄傲，我是一名幼儿教师”演讲比赛，评选出一二三等奖，教师们在聆听与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定了献身教育事业的`决心与信念。
三是组织亲子活动。为让家长理解教师工作的特性，更加支持教师们的工作，我园不断加强家园共育，5月31日家长们走进幼儿园举行了庆六一亲子活动，通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动，使家长感受到教师工作的辛苦与用心，并逐渐内化成教育子女的能力。
四是加大宣传力度。围绕“我是幼儿园教师”这一主题，通过电视、广播、微信、报告会等形式，大力宣传幼儿园教师爱岗敬业、潜心育人的良好形象，广泛宣传科学的保教理念，充分挖掘生动案例，促使全社会更加关注学前教育，关心幼儿园教师。
学前教育宣传月总结12
幼小衔接是从学前期进入学龄期的重要阶段。为深入贯彻落实新《规程》和《指南》精神，长泰县第三实验幼儿园针对20xx年学前教育宣传月的主题“幼小协同 科学衔接”，组织开展了一系列活动，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。
活动一：宣传月启动仪式——教师专题学习
依据我园20xx年学前教育宣传月活动方案，组织全园教师认真学习《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件精神及国家相关政策文件，让教师们明确“幼小协同 科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看了“20xx—20xx学前教育宣传月公益广告回顾”和“学前教育宣传月专题访谈”(聚焦幼小衔接)等宣传片。
活动二：多渠道开展宣传活动
我园利用LED电子屏幕、班级QQ群、微信群、班级宣传栏、幼儿园公告栏等多种渠道，向全园家长宣传“幼小协同 科学衔接”专题知识，帮助家长正确认识学龄前儿童的学习规律，掌握幼小衔接的科学方法。
活动三：走进登科社区 参观科技活动室
我园与登科社区居委会共同配合，利用社区青少年科技室搭建公益性课外教育活动阵地，组织大班年段幼儿参观青少年科技活动室，让孩子们在亲手实践中体验科学技术的`神奇。
活动四：畅享六一 快乐游戏
为增进家长与孩子之间的互动沟通，增强家园凝聚力。我园举办了“畅享六一 快乐游戏”大型亲子游园活动。全园幼儿与家长一起参加游戏、一起欢乐。
活动五：开展主题活动《快上小学啦》
主题活动《快上小学啦》让大班年段的孩子们对小学生活充满憧憬。在“送给弟弟妹妹的礼物”活动中，孩子们离园前用亲手制作的小礼物表达了对弟弟妹妹的情感。在“心爱的小书包”活动中，孩子们学习整理书包，初步感受小学生的学习生活。
活动六：幼小衔接专题讲座
为给家长提供幼小衔接准备工作的信息与经验，让家长帮助幼儿顺利度过幼小衔接期，我园特邀请长泰县第二实验小学一年级段长张容珍老师为大班年段家长开展“幼小衔接”专题讲座《做好幼小衔接 ，让孩子顺利起飞》。通过此次专题家长讲座，使家长们更加明确了幼小衔接的具体内容。希望在幼儿园、小学和家长的共同努力、携手协同下，全方面切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。
活动七：走进小学 幼小衔接
为开展好20xx年学前教育宣传月活动，做好“幼小协同 科学衔接”工作，我园全体大班幼儿在教师带领下参观了县第二实验小学。此次活动在帮助我园大班幼儿提前熟悉小学的环境下, 引导他(她)们以积极的心态迎接小学生活，做好入学前准备，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡。
活动八：家校协同读书交流活动
为了进一步提升全园家长家庭教育素养，促进教师与家长之间、家长与家长之间的交流沟通，我园在宣传月期间开展全园“家校协同”读书交流活动。家长代表们结合读本《不输在家庭教育上》精心制作读书交流会课件，设计了与生活中紧密联系的各种家庭教育问题，通过游戏、交流分享、疑难解答等方式，帮助广大家长正确认识家庭教育误区，树立正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法。
活动九：举办亲子阅读日
为了给家长和幼儿提供良好的阅读环境与条件，营造书香校园的氛围，我园特地创设了以亲子阅读为主题的功能室——阅读吧，在学前教育宣传月期间举办亲子阅读日活动。阅读吧提供了安静、温馨的阅读环境和大量书籍供家长与幼儿选择阅读，我们还安排了老师进吧进行亲子阅读的指导活动，提升了家长的亲子阅读水平。
我园认真配合县教育局部署的宣传工作，围绕《指南》，扎实开展宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的幼小衔接观念和科学育儿方法，让科学知识真正深入幼儿园，走人千家万户。
学前教育宣传月总结13
为促进学前教育事业的科学发展，充分做好《3-6岁儿童学习发展指南》的宣传工作，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园结合本次宣传月“《3-6岁儿童学习与发展指南》——让科学育儿知识进入千家万户”的主题开展了学前教育宣传活动。
为开展好本次活动，幼儿园制订了活动方案，并按方案要求组织开展了各项活动。具体总结如下：
一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了园长为组长的学前教育宣传月活动领导小组，做好宣传工作。
1、宣传的内容主要有：宣传学前教育发展政策，增强社会共识，宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为，宣传科学育儿知识，纠正家长中存在的“小学化”倾向。集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语、致家长的一封信、开展互动活动等形式进行宣传，宣传活动丰富多彩，形式灵活多样，内容科学规范，确保了宣传的实效性。
二、开展活动：
1、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。
2、通过家长座谈会、宣传栏等方式，营造宣传月氛围，同时向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。
3、开展“爱工作、爱孩子”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。
4、为使家长的育儿观念更为科学，也为能让幼儿学会感恩，懂得正确看待自己、对待他人，以为孩子的成长与发展奠定健全的人格基础。我园结合指南内容中关于幼儿学习与发展的原则与目标，开展了以“谢谢你，我的好妈妈”为主题的半日感恩亲子活动。让家长发现孩子的点滴成长，以期家园携手共同努力，给孩子打造一个“慢成长，满成长”（即“让孩子慢慢来，让孩子带着满满的幸福快乐成长”）的生活环境，让幼儿在积极健康的生活环境中发展自信和自尊。
5、推广防溺安全教育知识。目前已进入夏季，是溺水等安全事件的高发期。为增强师幼安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故的发生，我园在安全教育活动期间，通过观看防溺水安全教育片、讲故事、传授自防自救小常识等多种途径对幼儿进行了防溺水安全教育，并由此下发给家长“夏季安全教育小常识”的温馨提示，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力，加强教师和家长对孩子的监管意识。
6、开展庆六一汇演活动
为了让孩子过一个愉快难忘的节日，让家长看到幼儿各方面整体素质的提高，于5月31日举办了大型文艺汇演活动。全园200余名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、亲子秀、舞台剧、时装秀等形式多样的.节目，既向家长展现了孩子们活泼可爱、积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解了幼儿园的工作，树立了良好的社会形象。
7、举办了“幼小衔接——做快乐的小学生”参观小学活动。让孩子走过大大的操场、高高的台阶、进入宽敞明亮的教室、看到整齐的课桌、安静的课堂等等，孩子们怀着好奇和期盼的心情走进教室听小学生上课、观看哥哥姐姐做练习题。孩子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲自体验，想做小学生的欲望也愈加强烈，家长们则对孩子的入小学的准备工作有了更具体的认识，为顺利过渡小学做好铺垫。
幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活 动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种有违幼儿健康成长的行为。
通过学习，教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。教师们已初步掌握了在实施《指南》过程中，应注意的各种情况，并把所学的知识应用到教学活动中去，也让家长了解了学前教育发展状况、未来，家长和老师携手，孩子快乐成长！
学前教育宣传月总结14
为深入贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，全面提高我园科学保教质量，根据《山西省教育厅关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》、以及太原市教育局关于宣传月活动计划，我园在宣传月主题《游戏——点亮快乐童年》下，开展了丰富多彩的活动。
第一阶段：召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。
第二阶段：根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
第三阶段：本次活动月结束后，将活动开展情况，总结及图片及时整理报送市教育局学前处。
一、召开园级专家团队成员会议，商讨制定活动方案，成立宣传小组。
二、学习《指南》及《规程》，组织教师进行宣传月园本教研活动《游戏对幼儿有哪些价值》。
三、开展《游戏——点亮快乐童年》主题征文评选活动，要突出“以游戏为幼儿园基本活动”的要求，体现幼儿自主游戏、快乐游戏及教师的支持、指导。
四、面向家长的宣传
1、组织家长观看《游戏生发快乐奠基人生》视频
2、制作《指南》宣传版面，通过微信、学习版面向全园家长以及社会宣传《指南》，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力，杜绝小学化倾向。了解今年宣传主题：游戏——点亮快乐童年
五、选取“区域活动中游戏”的照片、文字等资料，以制作公众平台为重点，对全园家长进行宣传月主题：游戏——点亮快乐童年及《指南》理念的宣传。
六、开展以观摩幼儿的体育游戏为重点的家长开放活动，活动中给家长制定温馨提示，如何观察孩子游戏，将活动进行记录等，引领家长按照《指南》的理念去观察和评价自己的孩子，树立正确的育儿观。
七、引领家长开展“浓浓端午情萌萌粽飘香“端午节主题活动。根据《指南》的'引领，制定端午节活动方案，让家长了解主题活动以游戏贯穿，让家长通过了解孩子在幼儿园和在家参与包粽子、系长命缕等活动，体验节日习俗，感受节日的气氛。
八、邀请家长进行亲子六一演出活动。
结合今年教育宣传月主题宣传，我园教师放手给孩子与家长，让孩子和家长们通过亲子游戏、亲子制作、制作环保服装、丰富多彩的运动游戏，给孩子自己的节日自己做主为自信，快乐开心地庆祝自己的节日。
九、游戏是自愿、自由、快乐的活动。《3——6岁儿童学习和发展指南》指出：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”使游戏能给幼儿带来欢乐和满足。
在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园规程》等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。
通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。
学前教育宣传月总结15
为了深入贯彻落实《3—6周儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，促进学前教育事业的科学发展，营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，我园以学习《指南》精神，了解孩子为主题，开展了相关活动，现将主要活动总结如下：
一、成立领导小组，专人负责。
成立以园长何民为组长的领导小组，幼儿园教师为成员，主任具体抓落实，负责宣传月工作。
二、本次活动的宣传内容。
1、深入贯彻落实《指南》，引导广大幼儿教师和幼儿家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育发展政策，推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
3、宣传幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。广泛宣传科学的学前教育理念和，引导家长和社会正确正确的评价幼儿园；宣传管理规范的幼儿先进典型，让广大教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准，增强教育工作的规程性、自觉性和主动性。
三、主要方法措施。
1、幼儿园组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动动员大会，由园长组织学习领会上级文件的主要内容，并对本园宣传月活动进行了具体安排部署，使全体教师从思想上高度重视起宣传月工作。
2、开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习《指南》等学前教育相关政策，撰写学习笔记，进行集体交流，解读学前教育政策，把握学前教育发展方向。
3、开展家长开放日、家长会等活动，宣传规范办园，科学保教和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的'学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
4、多渠道宣传。各班老师通过校讯通、广播、QQ群等渠道向家长宣传《指南》精神，帮助家长解读《指南》，改变现有的比较老旧的育儿观念和教育理念。
通过宣传月活动，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。
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