初三小我学习总结

时间：2020-09-24 18:11:11 学习总结我要投稿

初三小我学习总结

　　转眼到了初三的重要学习阶段，这个阶段不合初一、初二时的时间轻松，因为自己本年的努力如何，明年的中考中将会全部见证。

初三小我学习总结

　　一：把初三的温习筹划分为三年夜阶段。每个阶段有不合的任务、不合的目标和不合的学习办法。

　　第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间年夜约五个月，约占整个初三温习的一半时间左右。这初三文科温习四忌

　　一忌抛开考纲，盲目温习。中考各科都有《测验说明》，学生首先应该依据《测验说明》，明确中考的考察范围和重点内容，再有针对性地进行温习。

　　二忌急于求成，疏忽小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在中考中基本知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基本知识，正是提高文科造诣的症结所在。

　　三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行温习。其实文科温习应统筹知识、能力、办法三个条理。

　　四忌走马看花，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

　　第一阶段可以称为基本温习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行温习，我们自己也应该和学校的教师方式一致，进行各科的细致温习。我们要充分应用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地温习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，温习中切忌浮躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基本，能力在中考中取得好造诣；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的处所都温习到，能力在往后更多的时间去霸占一些综合性、高难度的题目。

　　第二阶段从寒假至第一次模拟测验前，时间年夜约四个月。这个阶段是温习工作中的最名贵的时期，堪称温习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期温习任务最重，也最应该达到高效率的温习。也可以将这个阶段称为全面温习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、庞杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏不雅的线索，提纲挈领，全面温习。这个阶段的温习，直接目的就是第一次模拟测验。第一次模拟教导是中考前最重要的一次学习磨练和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自微薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

　　第三阶段从一模停止至中考前，时间年夜约两个月。这是中考前最后的一段温习时间，也可以称为综合温习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸负担为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节拍，放松一下绷得紧紧的神经。前人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必温习得太晚，要赶紧调剂初三一年重要温习中形成的欠妥的生物钟，以包管充实的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不该死抠难题和偏题，应该做少而精的演习。比如，花些工夫研究研究积年中考的题目，因为这些题目既是经由千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在温习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

　　以上我介绍的是我在初三时的温习筹划和体会。我想，我们在温习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的温习支配。

　　在初三一年的温习中，我们应该注意合理支配每一天的温习时间。在重要的温习历程中，每天可供我们自己应用的时间并不多，其中最长的一段时间年夜约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否应用好这段时间，是初三温习成败的症结。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全温习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段名贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议年夜家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在初三每天晚上温习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力温习一门功课，耐久保持，效果不错。

　　除了以上所说，学习的办法与态度，以及测验的心态都是很重要的因素，许多人在测验时总考不出自己的实际水平，拿不到幻想的`分数，究其原因，就是心理素质不过硬，测验时过于重要的缘故，还有就是把测验的分数看得太重，所以才会导致测验失利，你要学会换一种方法来斟酌问题，你要学会调剂自己的心态，人们常说，测验考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把测验当成一般的作业，理清自己的思路，认真对于每一道题，你就一定会考出好造诣的；你要学会超出自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次测验的造诣比我上一次测验的造诣有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超出了自我；这也就是说，不与别人比造诣，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会认为没有那么年夜的压力，学习与测验时就会认为轻松自如的；你试着依照这种方法来调剂自己，你就会发明，在不经意中，你的造诣就会提高许多；

　　这就是我的经验之谈，妈妈教给我的事理，使我顺利地度过了中学阶段，也使我的造诣从初一班上的30多名到初三时就进入了年级的前10名，并且没有认为丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的经验能使你的压力有所减轻、造诣有所提高，那我也就认为欣慰了；

　　最祝你学习提高！以上时参考别人的，我感到不错以下是我的建议

　　一·课上的效率一定要保持。

　　二·要跟着先生走，自己的学习任务不克不及和先生冲突，太自主不一定是功德。

　　三·多做题，一个类型一个类型的做，数理化可以先买套中考卷子作，一定要作出效果不然不如不作。把做错的题重复看。

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