个人研修学习总结优秀(3篇)
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的个人研修学习总结,欢迎大家分享。
个人研修学习总结1
教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,也离不开学习。国家教委为了提高我们班主任自身素质和业务水平,组织了远程班主任网上培训活动。这次培训内容涵盖了班主任工作的方方面面。专家教授的精彩报告和讲座,幽默风趣、朴素真挚,还列举了许多生动有趣的案例,深入浅出地向我们阐述了班主任工作的新理念,这些新的教育理念犹如一盏明灯,为新时期下我们这些班主任指明了方向,犹如一股甜甜的清泉,流入到我们这些农村小学班主任的心田,给我们注入了新鲜的血液。
一、在学习中得到进步
班主任的工作是一项很辛苦的、烦琐的工作,有时候我们会被学生发生的事情搞得焦头烂额,心情糟糕到极点,有时还会把这样的坏心情带回家,影响了家庭的和睦。后来听了魏书生老师的讲座,我觉得我们做班主任的,一定要保持心态平和,这样对自己、对学生都是有利而无弊的。
面对问题学生,作为班主任,我们应该用我们特别的爱来浇灌他们,用真诚去拥抱他们;对他们少一份苛求,多一份理解;少一份埋怨,多一份宽容;少一份指责,多一份尊重。这些问题学生,更需要关爱和重视,我相信,在平凡而琐碎班级管理教育中,在教师真诚的关心与指着的爱护下,问题学生一定会走向成功。
二、在反思中得到提高
教育工作要有反思,我们班主任工作也要有反思,经过这次培训,我觉得自己在今后的工作中必须加强自身素质培养,真正做到“身正为师,学高为范”,这样才能赢得学生的尊重。
1、自强素质,树立形象
班主任应以知识丰富自己,以文化充实自己,以情趣滋润自己,在学生面前树立一个良好的`形象,增强自己教育的亲和力、感染力与影响力。
2、磨炼耐心,持久作战
班主任的工作是一项持久深入的工作。孩子的坏习惯一旦形成,要改变不是一时半刻的功夫,且会在相当长一段时间内有反复。班主任转化后进生一定要长期坚持,才能见到实效。因此班级管理和转化后进生要有打持久战的决心,要有与学生打游击捉迷藏的耐心,要有不到黄河心不死的恒心,相信“精诚所至,金石为开”,这样,才能取得理想的效果。
3、勤于反思,善于总结
班主任的工作不会一帆风顺,总是在各种冲突化解、矛盾解决的过程中曲折前进,有成功,有失败,有迷茫,有困惑。我们做班主任的,还要学会积累各种教育案例,班主任拥有了宝贵的第一手资料、活生生的教育故事,才为进一步总结和研究积累丰富的素材。珍惜当班主任的机会,勤于反思,善于总结,是教师成长的一条必由之路。
培训总是有限的,但开启的心智给了我广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的,但进取是终生的。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习,亲身实践,把自己的收获运用到自己的班主任工作中,使自己的班主任工作得到更全面的发展。
个人研修学习总结2
与网络结缘已经有几年了,一开始网络对我来说,就是看看新闻,了解时事,看看电视剧简介的平台,后来有同事介绍可以网上聊天,也就尝试了用QQ与他人交流,这交流也仅限于风花雪月、家长里短的事。因为都是匿名的,因此也很难找到同一职业志同道合的的朋友,也就从未用QQ交流探讨过教育教学问题。再后来工作认真起来了,开始用网络查找教学资料。
最近一年多来又开始浏览一些教师论坛,教师博客。其中有些老师的评论让我茅塞顿开,困挠了我多年的教学问题一下子豁然开朗了。我像一只一直居住在井底的青蛙突然跳到了井口,这才发现外面的世界如此辽阔。有那么多的好书我不曾看过,有那么多好老师的课我不曾听过。网络为我打开了一扇大门,让我可以近距离的聆听大师的教诲,我的生活因此而不再枯燥、无聊。我开始有了了阅读理论著作的欲望,我清楚了我应该读哪些书,做哪些事。于是每天晚上坐在电脑前浏览教师成了我的一种享受。通过网络我“认识”了很多优秀的老师,他们的学识让我钦佩,他们的教学设计能力让我汗颜,他们的观点给了我许多启发。
今年我参加一些网络方面的学习。老师让我们写题为“我与网络研修”的心得体会。我不知道我最近这一年多来浏教师论坛,通过网络上的学习是否属于网络研修,因此我特地查找相关书籍了解什么是网络研修。
根据定义可知网络研修包括个人研修、协作研修、虚拟研修社区,具有以下特点:
1、打破时空局限。现代社会,电话普及率非常高,凡是通电话的学校,都可以上网,凡是有条件上网的,都可以随时随地参加培训。
2、节省培训经费。有了网络,不用出门,也可以参加学习。这就解决了经费短缺的问题,同时又不影响工作,可以说是一举两得。
3、便于专家、学员之间的交流。非网络培训,交流甚少,甚至只是专家讲、学员听。讲完听完了就过去。而网络培训,它的后续性却是永存的。可以随时交流、随时探讨。且专家与学员的关系是平等的、民主的,在网络上可以畅所欲言、无拘无束。
4、培训的内容容量大、信息新。由于网络培训师资力量的雄厚,学员分布广泛,数量庞大,每天都有新的思想火花在电脑屏幕上燃烧,使学员每天对外界都保持一份新鲜,这份新鲜感能成为工作的`动力。我想我以前上网浏览以及查阅资料应该属于个人网络研修的一部分,现在我才知道我可以利用更多的平台研究探讨教学问题,与其他老师交流教学心得,帮助自己提高教学的质量。
我很高兴我们所生活年代为我们提供这样便捷的学习方式。有人说研修学习是“魔鬼”训练,而今天我要说:“在庸人的眼里,我们的所为,是自找苦吃,但在我们这些奋斗者的眼里,研修是一种享受;在俗人的眼里,我们的所举,是玩命,但在我们这些奋斗者的眼里,研修是一种幸福。”我品尝着奋斗的甘甜,我的心面朝大海,春暖花开。我想说“一路阳光,一路芳香,一路欢歌,一路笑语,研修的日子,我很幸福!
个人研修学习总结3
回顾培训期间的点点滴滴,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。一段时间的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长。首先,通过这次研修,自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思,我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多,很少能够从自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。其次,专家们的讲座,内容深刻独到又通俗易懂、旁征博引又紧扣主题、发人深省又生动有趣。他们对历史教学的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计,课堂教学技能,如何评课,教师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。
第三,我非常认真的听看专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养,努力提升自己的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上,我发觉自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正研究透。通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从,不迷信。
最后,在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中,我了解到了新课程的很多新理念、新方法,对我的触动很大。我将会把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中,而且随时进行反思和总结。同时,今后我将努力做到:
1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去,为做科研型老师而努力。
2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,做终身学习的.表率。争取能在CN刊物上发表作品。
3、认真做好课题研究,转变观念,探求新课程改革中的“热点和亮点”。
总之,远程培训给了我一个极好的学习机会,让我从中学到了很多,也弥补了我以前认识上的不足,让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会,同时也促进了我的教育教学,对我的专业成长有很强的指引作用。我会以学习为契机,努力完善自己,培训虽然短暂,但是我从国培中收获很多,使我不断提高,不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,更新自己的教育理念,积极转变教育观念,争做一名合格的历史教师。我会继续努力学习,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
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