学前班家长开放日总结
让家长对孩子的现状有较全面的了解，以及了解老师的教育观念和教学方法。
学前班家长开放日总结1
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习生活状况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，有效促进家园共育，近日，雅安市实验幼儿园、雨城三幼分别举行了本学期家长半日开放活动。
在雅安市实验幼儿园，教师们以早操律动、教学展示、区角活动、户外体育游戏、种植观察等丰富多彩的活动内容，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重寓教于乐，让孩子们在游戏中探索、合作、学习，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重孩子、相信孩子、充分给予孩子操作探索机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，了解了孩子们在幼儿园的学习生活状态，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了快乐。
这学期，雨城三幼开设了学前班，对于学前幼儿来说，拼音是一门很重要的课程，是学好语言的基础和支柱，所以学前班拼音教学的开展也成为了幼儿园工作重点。为了让家长们更好地了解雨城三幼的拼音教学活动和孩子们在园的学习情况，当天的学前班家长开放日活动内容包括拼音王国历险记和快乐美术两个版块。
拼音课上，老师运用科学的教学模式、生动的语言、流畅的衔接，很好地调动了孩子们的上课情绪、专注力。通过卡片、游戏、竞猜、回答问题等形式，不但教会孩子们知识点，更培养了他们对拼音的兴趣和学习热情。美术课上，老师通过常见的谷物，和家长一起制作出了精美的作品。活动结束后，班级老师给家长们做了总结，讲解了雨城三幼学前班的教学模式及教学内容，同时也认真回答了家长们提出的问题。
本次家长日开放活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触。家长们在了解孩子在园表现的同时，也增进了对幼儿园教育教学的认识，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园达成教育共识，有效共育建起了合作的平台，家长们都对这次活动赞不绝口。
学前班家长开放日总结2
今年的家长开放活动，通过我们三位工作人员的积极筹划准备，并向全班家长积极宣传，大大激发了家长们参与活动兴趣。活动中我以家长会作为开头，努力在全班上下营造“学习的良好氛围，让家长以及孩子们积极主动地参与活动，潜移默化地体验教育和鼓舞。
从总体上看比较成功。区域活动时，我们不仅让家长观察到了自己孩子是如何自主地去观察、操作，还看到了孩子们认识问题以及解决问题的`过程。活动后家长们纷纷积极向我们反馈，有的说孩子的兴趣性、主动性极高，有的说孩子同伴间的交往率很强，孩子不光自己独立思考学习，还能与身边的同伴相互作用。
最后是亲子游园，我们主要就是通过家长和孩子之间的互动来锻炼孩子，增进了家长和孩子之间的情感交流。活动中我发现孩子更懂事。他们变得更有团队意识和责任感。其次是让孩子更有竞争意识了，大家在爸爸妈妈的陪伴下通过友好的比赛方式来进行，不仅更信心，还成为了一个懂得竞争的优秀之人。
开放活动结束了，相信家长在孩子的不同年龄阶段，关注的重点也有所不同，对于我们的一个最大的收获就是家长在观摩了半日活动后，特别能理解老师，理解老师的付出，老师的辛劳。其实我们在这个工作岗位上，就注定了我们要用所有的爱去迎接每一个孩子，尽管辛苦，尽管责任很重，但我们很快乐，当看见一个孩子有一点点的进步和收获的时候，我们可能是天下最幸福的人了。
学前班家长开放日总结3
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。xx年4月4日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。
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