小学四年级社会活动总结

时间：2023-01-15 19:06:10 活动总结我要投稿

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小学四年级社会活动总结范文

　　多参加社会实践活动不仅可以让学生体验生活，还可以增强德育教育，为学生的德智体美劳全面发展打下良好的基础。以下是小编整理的关于小学四年级社会实践活动总结的范文，欢迎赏读!

小学四年级社会活动总结范文

　　篇一：小学四年级暑期社会实践活动总结

　　为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。

　　一、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　二、意义：

　　1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

　　2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

　　三、社会实践的组织形式：

　　1、组织形式：小组合作模式。学生一般由3-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程如下：

　　A、编组、选题;

　　B、聘指导教师;

　　C制定活动方案;

　　D小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

　　E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

　　F、分析活动资料

　　G撰写社会实践调查报告

　　四、主要活动内容及成果：假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。4年6班的“开心小队”表现尤为突出。

　　1、社会参观活动。

　　参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。

　　2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树，栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。

　　参加小队21个，参与人员126人。

　　3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参加小队4个，参与人员54人。

　　4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加小队18个，参与人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。

　　通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

　　篇二：小学四年级暑期社会实践活动总结

　　这周五，学校组织了四年级学生社会实践活动—参观河南省博物馆和科技馆。怀着兴奋、期待的心情，学生们整装待发。

　　跟去年参加实践活动一样，去之前我就告诉学生我们的这次实践活动是代表我们整个中心学校的，出了校门，我们就是学校的形象代言人，我们一定要遵守纪律，为学校争光。整个活动下来，学生确实也是这样做的，他们很有秩序，很听从老师的安排，整个活动过程都很顺利，我很欣慰他们能够做到这一点。

　　第一站我们来到了河南省博物馆。为了让本次活动更加有效，学校专门聘请一位博物馆专业讲解员为学生做导游，引领学生了解中原历史。带着好奇心，学生在导游的领导下有秩序地进行参观，在遇到好奇的文物时学生会不时地发出疑问，寻求满意的答案;在遇到感兴趣的事物时学生会认真记笔记，留下有价值的回忆。看着学生那个认真劲儿，我不由得想起了我小时候参加实践活动的情形。

　　是呀，童年的回忆是一个人一生珍贵的回忆，我希望今天的实践活动能为学生们彩色的童年增添绚丽的色彩。面对从未见过的新奇事物，他们会小声地询问，当了解之后他们会认真地记笔记。

　　当我看到那一双双好奇的眼睛四处环顾、看到他们认真地写记录，生怕错过任何一点时，我真的感受到了知识的吸引力，同时看到了他们的认真。而孩子们的认真也吸引了很多其他参观者的注意，时不时的会有人凑过来看他们，还有不少参观者拿起手机进行拍照，这时的孩子们真的也成了一道亮丽的风景呢。

　　实践活动让学生增长知识的同时也让老师对学生的了解更进一步，这次活动也会成为我教师生涯中的一段美好回忆。

　　篇三：小学四年级暑期社会实践活动总结

　　在暑假，学校组织了队干参加社区服务活动。参加活动的队员分成若干组活动，有的组员去社区敬老院帮助老人。我们的组就分到六榕街社区搞清洁卫生服务。

　　一路上队员们有说有笑，有的拿着扫把，有的拿抹布、有的拿着水桶。大家一到小区就马上分头工作了起来。我的任务是打扫垃圾和浇花。

　　首先，我拿着水桶去打了一桶水，然后拎着水桶一边沿着花基走，一边用手把水往花草上泼。浇完花后，我把桶里剩下的水往一棵大树上浇。然后就拿着扫把开始打扫起来，地上的垃圾还真多，人们随地扔的纸巾、饮料瓶子，还有满地枯叶，这时我学着垃圾分类的方法，把所有垃圾打扫完后，就开始按不同类的垃圾分开放在垃圾箱里。就这样我围着小区不停地打扫。头上的汗水像水珠一样一直不停地从头顶流下来，热得满脸通红，裤子也被水给弄湿了。啊!原来打扫卫生的环卫工人多么辛苦呀!这时一阵微风吹来，真凉快，喝足了水的花儿向我点了点头好像在跟我说：“谢谢你，小姑娘。”我看见被我打扫得干干净净的地面，还有那茂盛的花草树木茁壮地成长，我心里乐开了花。队员们也个个干劲十足，不怕脏，不怕累，看到劳动后焕然一新的成果脸上都露出了劳动后的喜悦。

　　通过这次的社会实践活动，锻炼了我们的劳动实践能力，既美化了环境，又提高了我们保护环境的意识。清洁社区，美化家园是靠大家一起创造和维护的。

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