县开展圆梦蒲公暑期主题活动总结

时间:2020-09-16 18:39:18 活动总结 我要投稿

县开展圆梦蒲公暑期主题活动总结

  通过围绕“圆梦蒲公英”主题举办系列活动,引导广大中小学生在校外活动中继承红色革命精神、下面就是YJBYS小编为大家整理的县开展圆梦蒲公暑期主题活动总结,仅供参考!

县开展圆梦蒲公暑期主题活动总结

  篇一:县开展圆梦蒲公暑期主题活动总结

  8月2日下午,新疆轮台县青少年活动中心联合该县第二小学少先队开展了“圆梦蒲公英”暑期主题活动。

  一百余名少先队员在红色队旗的指引下,由少先队辅导员带领来到青少年活动中心开展活动。全体队员在一楼多功能厅观看了彩色动画电影《天眼传奇》,之后队员们根据各自喜好分散到各活动室,打乒乓球、下棋、练习书法、观察天象、在图书室看书,还有的在室外跳绳、打篮球,三个小时的活动在队员们恋恋不舍中结束了。

  在暑假期间开展此类实践活动,不仅丰富了轮台县青少年的暑期生活,开阔了视野,陶冶了情操,也促进了他们全面发展和健康成长。

  篇二:县开展圆梦蒲公暑期主题活动总结

  根据海南省教育厅《关于开展中小学生暑期校外活动的通知》(琼教基〔2014〕72号)文件以及全国青少年校外教育工作联席会议办公室《关于开展2014年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》精神,为丰富我县广大学生暑期生活,让学生在暑假期间参加健康向上、形式多样、内容丰富的校外活动,陵水县青少年校外活动中心于7月23日组织全县18所学校的202名学生代表到兴隆南药科技馆和兴隆热带植物园进行科技观摩活动。

  第一站到达了兴隆热带植物园。植物园分有植物观赏区、试验示范区、科技研发区、立体种养区和生态休闲区;园区内收集了热带香辛料植物、热带饮料植物、热带果树、热带经济林木、热带观赏植物、热带药用植物、棕榈植物、热带水生植物、热带濒危植物、热带珍奇植物、热带沙生植物和蔬菜作物等12类植物。

  同学们走进植物园,便如同打开了一本关于热带植物的百科全书,大自然的种种奇妙在这里五彩纷呈,名优稀特不胜枚举。各种奇特的热带植物花木组成一幅幅美丽的图画,置身其中,仿如画中游。穿行于植物园,能让学生获得一份探奇的惊喜、一份知识的收获。

  第二站到达南药科技馆。南药科技馆主要以地道南药为主,是我国唯一的南药科研、科普基地。馆内通过应用南药实物、腊叶标本、展板宣传、南药研究成果等内容,实现了南药研究产业化生产、参观旅游和科普教育的有机结合。

  在休息的间隙,同学们纷纷拿出纸笔记下解说员对每一种植物的介绍和自己的感受,同时还品尝了工作人员精心准备的茶水,这些都是用植物园里的各类植物生产加工而成的,既香甜又可口。

  此次活动,主要目的是让学生学习科普知识,运用科普知识,宣传科普知识,学生们不仅见识更多的科技现象,增长了知识,增进对科研工作的.了解,还提高了对自然和科学的兴趣。青少年活动中心会继续将科普宣传由校内延伸到校外、城镇延伸到乡村,为全县中小学生带来更加丰富多彩、趣味盎然,又有益于知识获取的活动。

  篇三:县开展圆梦蒲公暑期主题活动总结

  为引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观,帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假,近日,宿迁市泗阳县教育局启动“圆梦蒲公英”暑期主题活动,引导广大中小学生在校外活动中继承红色革命精神、传承中华优秀传统文化、养成良好的阅读习惯,不断提升青少年对祖国和民族的认同和热爱,促进青少年全面发展和健康成长。

  圆梦蒲公英·乡村学生看县城活动。在保障安全的前提下, 该县教育局积极组织贫困学生和乡村留守儿童走入县城,走进农耕博物馆、杨树博物馆、地文馆、青少年活动中心等活动场所,广泛开展参观学习、交流互动、体验分享等活动,帮助他们在丰富多彩的实践活动中开阔视野、陶冶情操。

  圆梦蒲公英·走进科学世界活动。该县依托科技馆、中小学科普教育社会实践基地等社会资源,组织开展“青少年科学调查体验活动”、“社会实践”等各类科普教育活动, 帮助广大青少年了解科学知识、提高实践能力,激发青少年创新创造的热情, 促进青少年科学素质的提高。

  圆梦蒲公英·品味经典阅读活动。该县继续推进“泗阳县大阅读”活动,推进阅读欣赏地方课程建设,保证学生读书时间;以增长知识、开阔眼界、陶冶情操为目标,组织未成年人开展读书阅览、经典诵读、文艺展演等融知识性、科学性、趣味性于一体的活动,提升未成年人的素质和修养;引导农村青少年走进农家书屋,在阅读中享受快乐,增长知识,丰富农村中小学生暑期文化生活。

  圆梦蒲公英·追寻红色记忆活动。该县结合教育部“少年传承中华传统美德之寻访红色足迹”活动,将红色文化和革命传统教育纳入学生暑期社会实践、夏令营等活动,突出地域特色和文化特色,组织中小学生到革命历史博物馆、革命先辈纪念馆等场所参观,帮助学生了解中国革命史和中国共产党的历史,增强爱国信念。

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