课外小组活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的课外小组活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
课外小组活动总结1
为了丰富学生的课外生活，体现坚持以人为本的教学原则，营造和谐的校园文化氛围。决定在原活动的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富、形式多样的第二课堂活动，使学生接受爱国主义和道德情感教育，掌握技能，全面提高素质，成为全面发展的新一代。
一、活动目标：
1.通过组织各种活动，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择参加科技、体育、文艺等活动，发展自己的兴趣和特长。
2.通过组织学生课外阅读和参与各种实践活动，拓展和深化他们在课堂上学到的知识，获得更多的课外知识，为他们掌握课堂基础知识提供广阔的'智力背景。
3.通过引导学生组织、实践和探索，培养他们的各种能力和创新精神。
4.组织学生参加有益的娱乐和体育活动，让他们过上幸福的生活，身心健康，丰富课外生活。
二、活动措施：
1.各兴趣组组长为活动第一负责人。负责组织、协调、安排活动内容；
2.组长负责本周对学生的宣传和启动。21日前确定兴趣小组学生名单，召开学生会议。
3.认真备课，活动结束后记录活动；
4.学期末，各兴趣组应举办报告展示活动。
5.不定期检查各兴趣组的活动，及时反馈检查情况。
6.奖励活动较好的小组。
课外小组活动总结2
艺术课外活动是学校艺术教育的重要组成部分。艺术课外活动不仅可以扩大学生的知识领域，而且对促进全校艺术活动、激活学校文化、促进素质教育的实施具有重要意义。课外小组可以激发学生的学习兴趣。通过开展艺术课外活动，充分发挥学生的主体性和创造力，注重个性和创新精神的培养，充分发挥学生在全面发展的基础上的个性特长，对学生未来的工作和生活产生积极影响。课外活动安排如下：
每周四和周五是课外活动的时间。对于潜力和兴趣不同的学生，活动组分为纸浮雕组和书法国画组。
(一)纸浮雕组
纸雕，又称纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作应用于切割、切割、折叠、卷曲、折叠、粘合等技术，其中所包含的巧妙的思想总是令人震惊，这被称为“纸雕”艺术告诉我们，艺术无处不在。而且纸雕所能展现的题材也非常丰富。根据我校学生的实际情况，材料和配置应尽可能经济，纸张是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，通过学生自己的手给它美丽和灵感，是一种创新和娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、艺术、工艺和制作，不仅培养了劳动技能，也让学生找到了自信。美在自己手中，美在身边。
纸雕艺术以纸张为生产材料，实惠方便。结合剪纸、艺术和工艺制作的切割、切割、折叠、卷曲、折叠和粘技术，灵活运用。
在活动内容安排中，选择学生最常见的形状，从简单到复杂，从几何形状到真实场景，逐步演示和解释，使学生掌握纸雕的基本技能，灵活使用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。它还可以提高学生节约纸张的'意识，将废物变成宝藏，利用生活中的废物创造独特的艺术作品。
(二)书法、国画小组
书画是中国传统文化的瑰宝，是中国艺术的核心，在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。
书法和中国画团队的建立，希望孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是一门艺术，需要我们这一代人发扬光大。在活动内容方面，书法主要是单词的点划笔画和框架结构，国画主要是学习绘画的简单水墨素描。“书无百日工”也就是说，学习书法和国画不可能在一百天内学会精致和熟练。需要持之以恒的精神。
我们将通过艺术课外活动增强学生对自然和生活的热爱和责任感，培养保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经验密切相关，提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，努力培养社会综合人才。
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