德育活动总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编帮大家整理的德育活动总结，欢迎大家分享。
德育活动总结1
根据学院五月份德育活动的安排，工业自动化系现将五月份德育活动总结如下：
12。13届按学分制教育大纲对学生进行社会适应能力教育，分班分别以演讲。讨论的形式对社会适应能力作以剖析。作以诠释。学生明白社会适应能力是学生在校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力。认识能力。独立生活能力。学习能力。人际交往能力。应对挫折能力和实践能力。通过各班召开社会适应能力教育主题班会情况来看，发现我系学生在社会适应能力方面存在很多的不足。如认识社会能力较差；不能正确评价自我和他人；缺乏有效地学习方法和自主学习能力；人际交往存在障碍；实践能力弱；针对我系学生存在的这些问题，各班班主任也进行讨论怎样才能提高学生的社会适应能力。讨论结果如下：应从学校教育和自我教育两方面入手；主要包括强化认识训练，提高学生的认识能力；加大“三自”教育力度，提高学生独立活动能力；注重学习方法的训练，提高大学生的学习能力；加强人际沟通，提高学生的人际交往能力，优化心理适应辅导，提高学生的应对挫折能力；加大实践性的教育力度，提高学生的应变能力，只有不断提高我校学生的社会适应能力，才能促使我校学生健康和修养，从而最终促使我校学生顺利适应新的社会角色。
XX年5月28日我校举行家长开放日活动。本次家长会，我系全体老师从思想上。资料上均做了充分的准备。在系领导的指导下。家长的大力支持下，使得本次开放日活动取得圆满成功。
我系24个班级，466名家长到会。学生家长能积极参与，家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育工作的高度关注。
家长开放日有利于家。校之间直接的双向交流和沟通，也使家长对教改有了全新的了解和认识。家长深入学校教学一线，真切的感受孩子学习环境。聆听孩子心声，任课老师的因材施教，多角度地交流学习了教子育女的经验，也深入了同学校的管理模式。校纪校规。推进了家长于老师的距离，开阔视野。有效地促进了家。校之间的交流与合作。通过此次家长会反馈的意见，我们认真听取并将不断努力。不断创新，以使下一次家长会取得更好的效果。
工业自动化系学管办
XX年5月31日
德育活动总结2
德育课是我校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿了学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。“课前5分钟德育微课堂”五大德育主题，即：开展亲情感恩教育，以爱培德；开展责任义务教育，以责明德；开展勤俭节约教育，以俭养德；开展诚实守信教育，以诚立德；开展文明礼仪教育，以礼修德。“德育微课堂”之所以称“微”，是因为这门课只有5分钟。
教师们以社会主义核心价值观为主题，课堂上采取讲故事、读经典、唱童谣、齐背诵、看动漫等丰富多彩的形式，让学生易于接受、乐于接受。课堂上，强调师生间的互动交流、学生间的相互促进、学校与家庭间的密切配合。“道德作业”根据当日“课前5分钟德育微课堂”确定内容，作业以学生实践、体验为主，引导学生们从小事做起、从身边事做起、从自己力所能及的事做起，让学生在参与中感悟，在感悟中提升。“德育作业”不仅让学生践行了德育课上所学的内容，引导学生养成了一些良好习惯，还沟通了家长亲情，密切了家校联系，收到了良好教育效果与社会反响。
德育活动总结3
经济是国家的根本，道德是民族的灵魂。作为祖国未来的希望，小学生的道德启蒙教育不容忽视。本学期，德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作，努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，德育基地活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力。
一、加大了社会实践的力度
根据学校实际和学生认识水平，结合“爱祖国、爱家乡”活动方案，组织学生走进德育实践基地——乡敬老院，通过实地参观、基地人员介绍，义务劳动等活动，培养了队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。在实践活动中，基地的工作人员积极为同学们的团队活动提供了各种有利的条件。
学期末，进行“优秀团队活动”评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的团队活动和团员，激励团员们开阔思路、努力创新，推动了德育基地活动的深化。
二、针对学生的实际开展活动
有些同学应该培养他们的意识，于是，教育他们从身边的小事做起，利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除，增加学生敬老、爱老意识，在他们心灵里播下敬老、爱老的种子。
对于纪律差的学生，则在义务劳动之外，更注重带领他们进行参观，感受家乡的变化，培养了良好的劳动、敬老、爱老意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。
总之，本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
德育活动总结4
为加强我校学生文明礼仪教育,培养学生讲文明、有礼貌、懂礼仪习惯,本学期,我校开展了一系列的“文明礼仪”主题教育活动。全校上下,共同行动,扎实推进,师生互动,将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法,注重工作实效,促使全体学生学礼仪,讲文明,促学习。具体实施措施如下:
1.加强宣传,营造氛围。通过升旗仪式启动活动,以国旗下的讲话、宣传栏、文明礼仪常识问卷调查等形式,加强宣传教育,努力营造一个人人学习文明礼仪,人人宣传文明礼仪,人人践行文明礼仪的良好氛围。
2.为人师表,率先垂范。对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识学习,提高全校教职员工礼仪意识,努力营造教职工良好的文明形象,为学生起表率作用。
3.加强学习,提高认识。学生科制定文明礼仪条约,各班充分利用班队活动课组织学生学习文明礼仪常识,开展讨论,深化学生的认识和理解,增强学生讲文明、讲礼仪的自觉性和主动性。让每一位学生亲身参与学习礼仪,实践礼仪的活动中,亲历转变过程,注重情感体验,逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。
4.检查督促,落实整改。学生科、团委、行政值日教师、班主任、学生会加强巡查,发现学生不文明语言行为及时提醒纠正、批评教育,让不文明行为销声匿迹。
5.创设载体,增强实效。通过举行文明礼仪知识讲座,向各班征集校园文明礼仪“漫画、笑话”,举行“文明礼仪伴我行”黑板报比赛,开展“文明礼仪”的主题班会,举行“做文明一中人”签名活动等形式多样的活动,真正促使校园文明礼仪教育的深入开展。
我校把开展礼仪教育作为德育工作的亮点来打造,通过开展文明礼仪教育,让每个学生都知礼仪、重礼仪、守礼仪,以礼仪促文明,以文明促提升,全力打造“文明校园,礼仪一中”。
德育活动总结5
本学期学校德育工作中，明确当前小学德育工作的指导思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》、《中小学德育纲要》和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，以发展学生特长和个性为重点，以实践体验活动为途径，提高队员的整体素质，把德育工作渗透到学校教学和校内外各项活动中，努力促进家庭教育、社会教育与学校教育共识、同心、同步，互相融洽，协调发展自觉地强化学校德育工作，优化育人环境,着力营造和谐向上的育人氛围。为了总结经验，更好地做好下学期的德育工作，现将本学期工作做如下总结：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、规范教师行为，加强教师职业道德建设。深入师德形象塑造工作，并将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周一下午组织教职员工学习与师德相关的教育文章，提高自身的德育水平。树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
2、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
3、加强教师职业道德考核。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播台”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
4．将"绿色学校"作为我校校园文化的重点,形成绿色环保教育为特色的校园文化，贯彻《新编小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。
5．积极做好了迎接镇素质评估工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
三、抓好安全、卫生工作
1．建立健全学校安全小组，实行封闭式校园管理，负责学校各岗位的检查指导，严查违规违纪行为，对外来人员实行门卫处登记、电话通报，保证学生有安全舒适的学习环境。
2．加强交通、防楼道拥挤踩踏、防电、防火、防溺水等安全教育，使全体师生人人重视安全工作，人人学会自我保护。组织人员对学校校舍、电力设施等进行全面检查维修。
德育活动总结6
一、认真落实本学期重点工作
本学期学校抓好学生队伍建设，利用各种教育契机和当前资源
开展“爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国”活动，认真实施责任教育五级管理。
1、家庭因我而更和美-总体目标：尊重父母的教导，把父母当朋友，有意见主动提出，相互交流，不任性、不耍脾气、不顶撞长辈;生活不攀比，学习主动、努力;学会并不断提高独立生活的能力。
结合三八妇女节、母亲节等节日学校开展了“三八妇女节献给老师、妈妈的爱”的主题系列教育活动。通过活动的开展使学生们感受到家长的用心，也使家长在孩子的一举一动言谈举止中感受到孩子对父母的爱。
2、学校因我而更和谐-总体目标：参加丰富多彩、生动活泼的兴趣小组和社团活动，有爱心、学会真诚、理解、宽容，通过沟通化解各种问题和矛盾;建立融洽的师生、同学之间的关系，创建文明和谐校园。
本学期学校通过学生校内外实践活动，让学校更文明。具体开展了一下活动：
①“学校因我而更和谐—行为规范训练周”活动。启动“班级因我而更光荣—卫生、规范示范班”的评选活动。(早晨进校管理、晨读管理、课间纪律、课间操、午餐、卫生、午间广播、下午放学路队)并结合“班级风采展示栏”进行展示。这一过程的实施使学生们产生了强大的竞争力，在潜移默化中学生们养成了良好而规范的行为习惯。
②在学校开展的“我的学校我当家——雏鹰“值周”活动”中，学生们在工作中亲身体验到了工作中与人交流、协调、爱心、沟通、乃至于心胸的豁达是多么的重要，她也为学生将来走向社会做了良好的铺垫。
3、家乡因我而更美丽-总体目标：爱塘沽;珍惜家乡现代化建设成果，爱护社会生活公共设施;参加社会实践活动和志愿者服务活动;积极宣传家乡改革开放的伟大成就;不做法律、法规禁止的事，树立滨海新区学生良好形象。
①我们充分利用校外资源挖掘中心庄村本地“五老”资源为学生讲述塘沽的变化，让学生感受祖国的变化。
②通过组织学生参加“点燃责任激情，喜迎祖国六十华诞——看家乡巨变，抒爱国情怀”系列实践活动”孩子们亲自体验、亲自学访、亲身感悟，了解祖国的变迁更加增强了他们的爱国之情。
4、祖国因我而更强大-总体目标：热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。维护国家荣誉，传承中华民族传统美德;努力践行社会主义荣辱观，树立社会主义远大理想，学好知识，学会做人，以实际行动为祖国争光。
努力挖掘本校的特色教育资源本学期再广大教师中开展了“点燃责任激情，喜迎祖国六十华诞——教师三笔字大赛，通过此活动的开展，不仅丰富了教师的业余生活，更使教师的基本功得到了提高。
(二)加强德育干部队伍建设，增强德育干部的责任感、使命感。
德育组本学期继续以“以学生为本，创建学校特色”为主题，开展“树立爱生责任意识，精读一本书，撰写一篇读书体会，开展一个特色活动，撰写一篇德育论文”的“五个一”活动。要研究制定适合我校实际情况的、与责任教育五级管理相配套的中小学生思想品德评价方案。认真落实好《塘沽区中小学班主任工作评估方案》和《塘沽区中小学班主任工作奖励方案》，加强指导，加强管理。
(三)加强班主任队伍建设，提高班主任队伍整体素质。
1、以“以人格塑造人格、以爱心培养爱心”为主题，在班主任中开展“树立爱生责任意识，精读一本书，撰写一篇读书体会、精写一篇班主任个案，创建一个和谐班集体”的“五个一”责任教育活动。本学期班主任在责任教育理论和实践指导下策划开展了许多班级活动，在班主任工作培训会上部分老师都总结了班级活动中的亮点，推出了在活动中发现的先进典型，归纳了班级活动的规律。要采取多种形式加强与家长的联系，适当做好家访工作。
2、认真学习《塘沽区中小学班主任工作评估方案》，正确使用市教委修订的《天津市中小学班主任工作手册》，进一步提高班主任工作水平。启动班主任培训体系。利用班主任集会时间专题对班主任教师的专业技能进行培训。
3、结合上交启动班主任岗后培训工作。从09年开始我校利用各种灵活多样的形式每周期要使所有班主任培训一遍。
4、配合德育课做好20xx年首次班主任证书颁发扫尾工作。认真组织我校教师开展班级心理健康教育培训工作(C类)并做到全员合格。
(四)本学期在各级领导的帮助下学校建立了德育网站，推进了我校德育工作的网络化。学校结合实际建立和完善校级德育网站和班级网页，探索网络科技与德育工作有机结合的新途径，将传统文化与相待科技相结合，强化学校、教师与学生、家长的沟通，增加教育活动的透明度。注重校园贴吧的管理并着重加强了对学生文明上网的教育，避免不良网络信息对学生精神的毒害。
(五)继续做好学生兴趣小组和春芽社团活动。将学校传统文化特色活动与兴趣小组和社团活动紧密结合起来。每周定期开展活动并开展好艺术节活动。在活动中我校的学生参与率达到90%以上，有不少低年级的学生与父母一起精心制作的科技小制作获得了不俗的成绩。
德育活动总结7
一、中学“乡村学校少年宫”清明祭扫xx烈士墓
二、中学“乡村学校少年宫”与西安民革灞桥工委携手开展法制教育活动
4月10日，在北方民族大学校友会的大力支持下，西安民革灞桥工委携手爱心企业家到我校开展法制教育及爱心捐赠活动。会上，省高检邬法官就自己办案中的青少年违法案例及如何保护青少年合法权利做了深入浅出的报告，让到场师生深受教育。会后，西安34中校长与我校签订了教育支持意向书，爱心企业家向我校学生捐赠了水杯、文具等用品。
三、省伊斯兰协会在我校开展励志教育及爱心捐赠活动
我校所在xx回族镇是全省三个回族镇之一。省伊斯兰协会高度关注我校教育工作，在镇安县政协的关怀下，4月16日，在天气刚刚回暖之时，省伊斯兰协会会长携原陕西省副省长张伟、西安“坊上人”总经理等20余人，来我们做励志报告，他们从自身学习、创业经历出发，向我校学生讲述了他们的奋斗历程、人生感悟。教育学生要从小爱国、爱党，奋发向上，立场成才，让到场师生深受启迪。爱心企业家现场捐赠5万余元，设立专项奖项，奖励为民族地方教育做出贡献的老师和品学兼优的学生。
四、我校继续开展评选20xx“美德少年”活动
我校从3月开展评选“美德少年”以来，在校长热情洋溢的报告感召下，各班认真开展身边的“美德少年”评选活动，积极参与网上推荐。在各班学生推荐和教师评议的基础上，学校评选出徐薇等8名身边的美德少年，并推荐马莹参加市“优秀学生干部”评选，王娣参加县“优秀团员”评选，徐薇参加县美德少年评选。
五、校团委召开“实现理想人生，争优优秀团员”讲座
4月20日下午，校团委按照学校工作计划和“乡村学校少年宫”20xx年上学期活动计划安排，在学校多功能大厅组织召开“实现理想人生，争优优秀团员”讲座。校团干张凡做专题讲座，全校226学生参加了活动。
德育活动总结8
10月15日，XX县实验中学全体师生在学校操场召开首届“德育节”表彰大会，有23个班级获得首届德育节文明班级，评选出品德明星、文明学生176人。
为积极落实实验中学“立人立心”的办学理念，提升学生的道德文明素养，学校将开学的第二周至第六周设为“XX县实验中学首届立人德育节”。围绕“养成规范 立心德育”主题，达成“日常行为规范教育月活动;利用教师节、“9.18”国耻日、中秋节、国庆节开展了一系列德育活动”等两项任务。
各级部开学就从学生校服、发型、课堂纪律等方面进行严格要求，初一级部在军训期间就加强了中学生行为规范要求，印发《实验中学行为规范手册》每人一本，集中学习，学生很快步入正轨。德育节期间各级部加大了对学生上课纪律、课间喧哗打闹、路队秩序、自行车排放等进行全面检查，政教和安卫办对学生抬腿就跑、自行车校外违规停放等违纪问题进行专门检查。
安卫办制定了一系列安全工作制度，严格落实各项安全任务，发放各类安全教育明白纸，安全教育平台学习参与率100%，安全工作开展的扎实有效。
上好两操，做好眼保健操。大部分同学增强了体育锻炼意识，能积极上好体育课和两操，认真做好上午和下午的眼保健操，励志，身体素质在锻炼中提高。
教师节开展的“爱要大声说来”活动，同学们当着老师的面读给老师的感恩信，让老师们感动，也感觉到同学们长大了、懂事了;中秋节的敬老孝亲送温暖活动，给你的长辈送去了月饼，帮助父母做了家务活，你正在践行着天下孝为先的传统美德;“9.18，我们不能忘记”，同学们在烈士纪念碑前发出了我们庄严的宣誓：好好学习，增长才干，为国争光。国庆节同学们画的精美手抄报、写的国庆征文，无不诠释着同学们深深的爱国情怀。
该校德育节虽然结束，但立德修身永远在路上，提升自己的道德文明素养永远在路上。据了解，该校还将依托体育节、德育节、读书节、安全节、科技节，坚持“立德树人”育人方向，全面提升师生的整体素质。
德育活动总结9
为期三天的首届德育活动展示课在3月9日上午画上了一个圆满的句号。
本次活动，针对各年级学生的不同特点，由班主任确定德育内容，分别开设了以“好习惯伴我成长”、“民族团结一家亲”“爱校如家”“感恩的心”为主题的队会示范课，以学生活动为主，以情景剧、诗朗诵、游戏、歌舞、知识问答、师生互动等形式开展，主题鲜明，形式新颖，课堂气氛浓烈，并能够贴近学生学习和生活实际，体现了较强的针对性和实效性，使学生从养成习惯，理想，信念等方面受到教，同时也为班主任搭建互相学习，互相交流的平台，达到了预期的效果。
在此次活动中凸显了三大亮点：
一、学校领导高度重视，教师听课热情高涨。
田锦霞校长亲自做出指示，德育处要精心策划，参赛教师按照“集备、上课、评课、反思”等环节进行，全校班主任都能积极参与听课，及时评课。
二、授课教师精心准备，有效课堂精彩纷呈。
六位教师精选课题，巧妙设计，有效结合校园、班级实际，灵活运用多媒体辅助教学手段，努力打造优质高效的课堂。
三教师群体互助互进，反思。
课前，教师们集思广益，广泛交流；课后及时评课与反思，更好促进班主任教师专业与自身发展。
活动结束后，大家表示学校创先争优能落到实处，真正将德育示范课活动与教学本职工作紧密结合在一起，增强了班主任积极参与活动的热情，充分展示了班主任教师的德育魅力，激发了班主任教师的工作激情。
本次德育活动示范课，只是我校德育工作实施的一个缩影。从中我们可以看出，精彩的课堂源于精心的准备，德育工作的有效落实源于教师的爱岗敬业，这个活动的结束，意味着一个新的开始，在今后的德育实践中，让我们在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，为十小的美好明天谱写新的篇章！
德育活动总结10
3月以来，我校深入贯彻落实《灵宝市教体局20xx年德育主题教育月活动实施意见》，按照《朱阳二小德育主题教育月活动方案》的要求，广泛宣传、营造氛围，全员参与、注重实效，及时表彰、典型带动，引导学生树立健康的人生观、价值观，开展养成教育、感恩教育和奉献爱心系列主题教育活动，提高学生思想素质，培养讲文明、有道德、乐奉献的优秀少年，促进学校德育工作深入发展。现对本校德育主题教育月如下：
一、领导重视、思想统一，多途径、广宣传，营造德育主题教育月活动浓厚氛围。
活动伊始，张建强校长专门对此项工作做出明确要求，政教葛文东校长召集相关人员布置落实学校德育主题教育月活动的相关事宜，明确责任，措施到位。自2月x日始，利用国旗下讲话、主题班会、校园横幅、校园广播、电子屏等平台，多种途径，广泛宣传，让师生充分认识到德育主题教育月活动的重要性和紧迫性，树立积极进行德育教育的责任感，举行朱阳二小德育主题教育月活动启动仪式，明确活动内容及实施进程，让全校师生遵照实行。德育主题教育月活动的氛围浓厚。
二、形式新颖、贴近实际，全方位、多侧面，展现德育主题教育活动的丰富内涵。
在开展德育主题教育月活动时，非常注重创新德育教育形式：开展“明礼诚信、文明礼貌”主题教育活动，举行向不文明行为告别仪式，设立校园文明礼仪监督岗等切实引导学生形成良好的行为；开展“热爱集体、乐于助人”主题教育活动，组织学生观看视频、组织开展“我为学校添光彩”、“我爱我班”活动，把学雷锋教育与热爱校园的教育结合起来，让每个同学自己成为小雷锋、爱护校园的小主人。挖掘德育教育内涵：在“感动三月x日”主题活动中，播放《感恩的心》既教育师生又教育学校周边的家长；布置爱心作业“我来洗碗筷”、“我给母亲送贺卡”，既提高了孩子的动手能力，教育他们懂得感恩，又给家长提供一种教育孩子的范本。通过贴近学生实际，深受学生喜爱的实践形式，如开展绿、洁、美活动，在实践中教育孩子爱惜每一片绿叶、保护每一寸绿地，不攀树摘花，不践踏绿地，不破坏绿化设施，不乱扔食品、果皮纸屑。注重引导鼓励家庭，社会参与到德育主题教育月活动中来：如开展“建设美丽朱阳，创建美丽校园，做环保行动使者”主题教育活动：通过教育让孩子做一个对社会有用的人，进而要求他们在任何时候都做一个对社会有用的人，让家庭和社会收益，收到良好效果。
三、跟踪评价，及时表彰，树典型、鼓干劲，推动德育教育活动深入开展。
在开展每一项活动时，学校都制定评价标准，安排专人跟踪记录，从活动过程和效果两方面对各班级进行评价，与此同时，在活动开展过程中，随时发现新颖的教育方式，鲜活的教育内容，及时表彰，总结推广，增强德育教育的时效性。我校根据德育主题教育月活动进程，先后布置爱心家庭作业成果展，爱绿护绿我最行，“做美德少年、树校园新风”手抄报展评，“文明礼仪之星”评选，开展“雷锋就在我身边”征文比赛等，通过多种平台，让在德育主题教育月活动中表现突出的师生涌现出来，为大家树立学习的榜样，让全校师生鼓足干劲、争当先进，推动我校德育工作向前发展。
我们将继续进行德育主题教育月成果展示，树典型、鼓舞师生提高师德修养，认真总结本次德育教育月活动的经验和不足，为今后完善学校德育教育的长效机制提供有益的借鉴。
德育活动总结11
我校新学期伊始，结合学校3月份主题教育“尊贤孝亲明礼”的主题，按着区教育局关于新学期上好德育特色课的文件通知精神，使广大学生从轻松愉快的假期生活转入到忙碌的学习生活中，确保学生全身心的投入学习和生活，给学校的新学期工作开个好头，在开学第一周，积极筹划上好心理健康课、社会主义核心价值观培育和践行课、传统文化传承课等系列德育特色课取得了预期效果，特总结如下：
首先，根据各年级的教育主题，对本次特色教育活动进行了层次的划分。
主题一：上好传统文化传承课，明理导行
（七年级——结合“融”主题教育，悦纳人与事，做文明使者）
【教育重点】和谐融汇，与人为善，孝老爱亲，尊贤养德，传承文明。
【教育素材】24孝感人故事、当地古代名人圣贤故事、现代文明故事（感动中国人物故事、最美孝心少年故事等）
【参考形式】：24孝故事编排成课本剧，加工本地名人圣贤故事，讲述美德少年故事，寻找身边的美德少年等，营造浓厚的氛围，感染和激励学生。
主题二：上好心理健康课
（八年级——结合“容”主题教育，稳定学生情绪，培育积极阳光心态）
【主要目标】帮助学生调整心态，尽快投入新学期的学习生活之中。
【重点关注】有厌学心理的学生、学困生、单亲家庭学生、孤儿、残疾学生、留守儿童，在确保学生隐私的前提下，重点进行个体心理疏导，促其身心健康成长。此外，要健全问题学生档案，实施动态的跟踪管理，有针对性地进行心理疏导，使其拥有阳光心理。
【参考形式】鲜活生动的案例分析、团体心理疏导。
主题三：“我心中的社会主义核心价值观”主题班会，凝聚正能量
（九年级——结合“荣”主题教育，将个人的前途理解与祖国命运相连）
【教育重点】“社会主义核心价值观”入心入脑，结合时代特点，让学生在活动中思想升华，真正使社会主义核心价值观内化为学生的精神追求，外化为学生的.自觉行动。
【教育素材】通过人物举例，强化核心价值观24字的内涵理解。
【参考形式】讲道德故事、歌曲、情景剧、小品等。切忌空洞说教。
在观摩班会的过程中，各班展现出了不同的风格。
七4班《百善孝为先》、七1班《行孝道，知感恩》、七5班《文明我先行》、八2班《肩负责任，砺志人生》、八3班《背负十字架的人生》等主题班会通过多种表现形式，构建板块，形成班会流畅流程，事例意义深刻，感人至深。
如七4班的班会中，同学们在观看“家长寄语”的视频后，深受感动，包括外班观摩班会的同学也热泪眶，大家纷纷发表感想，通过本次主题班会，更加理解了家长的一片苦心，对自己以前对待家长的表现感到歉疚，以后要听家长的话，帮家长干活。
七1班的班会中，通过许多感人的故事，学生反观自身，并查找自己在这些方面存在的不足，表示要从现在做起，怀着感恩的心情，不仅在语言上孝敬父母，更要在精神上给与父母安慰。
七5班的班会以文明小节为题开始进行全班性的研讨，通过自查与班级集体查摆的形式，找到同学们目前存在的不文明现象，将典型现象与个别现象如宿舍中、楼道中、晚自习等时段的，及造成的负面影响都进行了讨论，十分细致。如在楼道中喧哗、围观、出言不逊、跟老师打招呼用起哄式的语言等，都列入需要整改的现象中。
八年级的班会以心理健康教育为切入点。
八1班《学会宽容 快乐生活》是以“宽容”为主题的班会，从目前独生子女的各类表现入手，通过故事、小品等学生喜闻乐见的形式，将宽容的理解融入其中，使学生的情感产生共鸣。
八2班《责任伴我成长》班会从学生的一些发现日常管理现象入手，如学生不交或迟交作业、值日生偷懒的现象的发生、学生乱扔垃圾、抄袭作业等，班主任剖析这些现象的根源，都是没有责任感造成的。于是，围绕这一话题设计了“知责任——明责任——负责任”等几个篇章，循序渐进地让学生懂得自己所应肩负的责任。
八3班的班干部竞选演说让学生明白了竞争与合作并存，“十字架”的故事让学生明白人生需奋斗，奋斗没有捷径。
我感觉，班主任都非常地用心来准备班会，多数班主任都制作了课件，而且，班会的主题非常明确，都是为了解决现实教育情境中的现实问题。建议各位班主任老师在班会的形式、学生为主体等方面，做进一步的改进，期待我们的班会产生更大的教育效果！
德育活动总结12
我校坚持“求实、求真、求效”的工作理念，把德育工作摆在素质教育的首要位置，以提高课堂质量为核心，以学生的发展为根本，深化课堂教学改革，完善教育教学的各种规章制度。加大课堂教学研究力度，抓好质量的监控，实现了教师的专业素质和学生学习能力的很大提高，加快了学校的发展。一年的工作具体总结如下：
一、深入落实创先争优，扎实开展基层组织建设年活动。
为进一步巩固深入学习科学发展观活动取得的成果，全面落实创先争优活动，全面有效地开展基层组织建设年活动，促进学校教育教学工作再上新台阶。根据县委、县教育工委统一部署，我校认真组织全校党员（职工）深入落实创先争优活动。注重活动步骤不走样，彰显典型促先促优。我校党支部紧密联系学校科学发展的实际，以党小组具体开展基层组织建设年活动，坚持三会一课，集中学习和专题学习相结合，层层签订《廉政承诺责任书》，突出学校办学目标，彰显学校特色，党员带头，以身示范，创建先进基层党组织，精心组织，扎实推进校内和社区活动，深入落实创先争优，扎实开展基层组织建设年活动，有效地促进了学校的党建工作。
紧紧抓住“重庆市重点中学”的发展机遇，学校以党建工作培养党员（职工）的责任心、事业心、荣誉感，以创先争优活动为契机，全面提升党员干部、教师的政治素质、知识水平、业务能力。以“依法治校，民主决策，科学管理，规范从业”为管理指导思想，以“四级七线”为管理架构，学校统筹，分级管理，责任到人，落实学校的管理工作，力争创建农村中学特色。
二、高度重视安全稳定，努力探索“自管自律”德育教育模式
学校高度重视德育工作，用德育贯穿学校各项业务，坚持以德立校的育人理念。学校坚持国旗下的讲话制度、开学和散学典礼、开展师生运动会等丰富校园生活。
在本期的安全德育工作中，突出“一个重点”，彰显“一个特色”，坚持“质量为本德育先行”原则，做好“四个规范”。
一是以安全稳定为重点。
保卫科和德育处强化制度建设，落实出入登记、巡逻、排查与整治工作，周周进行离校前集中安全教育，共计8次。实行周末学生错峰离校制度，坚持班主任护送制度。坚持重大节假日学生离校政府报告制度。集中管制刀具收缴8次，安全集中大排查6次。完成了校方责任险学生保险资料。下发了地震知识及预防宣传材料，各班组织了集中学习。进行了二次防灾减灾安全疏散演练。
二是彰显“一个特色”自管自律。
专门召开自管自律模式探索研讨会，注重自管自律管理指导培训。校、年级自律工作做到了每周一次工作总结及工作布置。各年级自律组织在值周教师的引导下积极开展了工作（清洁卫生督查，就寝纪律、内务整理检查评比）。
三是坚持“质量为本，德育先行”。
重视德育主题教育，落实“创先争优”工作。评选出县级、校级“雷锋式班集体、三好学生、优秀学生干部和十好少年”。积极组织参加全国青少年健康成长书信大赛和“文明美德伴我成长”读书征文活动，上传区域博览网168篇。积极开展了“弘扬雷锋精神，争当雷锋式好少年”主题教育实践活动。积极开展班级“三风建设”活动，抓班风、行学风、促校风，做到有方案、有记载、有实效。积极开展“唱读讲传”活动，提升我校师生精气神。
四是重视班主任队伍建设。
举办班主任工作培训会4次，自管自律管理指导研讨会3次，选派班主任外出学习7人次，增强了班主任的管理意识、自觉意识和创新意识。
五是做好“四个规范”。
规范班级管理工作。严格要求夕会、班会课，做到周周有督查。严格班主任一天三到位，确保学生健康成长。规范寝室管理。坚持一月一次生活管理老师会议。坚持内务整理天天有检查，周周有评比，兑现文明班级、文明寝室评比。规范学生行为。每周一升旗仪式进行集中行为习惯教育。坚持学生行为习惯督查，对乱扔乱丢现象、教学区域使用手机进行严厉批评教育。集中整治学生发式5次。强化文明礼仪教育，年级组交叉进行文明礼仪督查8次。规范周末留守儿童管理工作。建立了规范的周末留守学生管理档案。周末留守学生管理实行学校、办公室、年级三级管理体系。周末留守学生管理值班教师实行签到制度。
六是完善制度建设，努力践行依法治校理念。
结合我校实际，以及依法治校示范校的相关要求，我们制定了包括《教学常规考核细则》、《班主任考核细则》、《教师量化考核细则》《、教师绩效分配制度》等内容的学校管理制度，构建“四级七线”为管理架构的管理机制制度，使学校每个岗位有明确的职责，学校各个层面的管理都有相关的管理制度，落实了对教师、班主任、班级的考核、评选、奖惩机制，形成有规可循、有序可循、按律而行的约束机制。
三、全面突出教学中心，积极践行“科研兴校”提效益理念。
教学工作是学校中心工作，质量是学校发展的生命线，学校狠抓教育科研，牢固树立“以质强校”的务实作风。在全校师生的共同努力下，造就了良好的校风、教风、学风，蕴藏着比较厚实的校园文化氛围。
一是强化教学常规管理。
修订了《大昌中学教学常规考核评价细则》，进一步完善了管理制度；在县教委的组织下，承办了全县高、中考教学研讨会，在县教研室组织下，召开了初三毕业班教学研讨工作会；完善了高初中毕业年级和非毕业年级教师教育教学质量考核方案，全面实施集体备课制度，做到定时、定地点、定内容的三定原则和领导督查及推门听课制度，全面常规督查9次，召开年级教学质量分析会14次，学生评教8次，确保教学常规管理落到实处。
二是重视教科研工作。
开展了以推动新课改为目的高、初中校级赛课活动两次，积极组织参加了县教研室举办的高一课改六个学科的教学展示课活动，承办数学和政治两学科的县级赛课活动；开展“生本高效课堂”为主题的校本小课题研究，全校掀起课题研究热潮，20xx年申报立项校本小课题研究18项，结题13项，并参加县教育学会教育科研成果评选4项获等级奖，20xx年申报立项小本校课题28项，召开了校本校课题负责人培训会及课题开题会，现进入全面实施阶段，申报重庆市教育科学规划办规划课题《农村高中教师专业发展策略研究》获批准立项，现进入全面实施阶段；一项市级在研课题《库区农村中学德育工作的热点和难点问题研究》进入全面总结申报结题阶段，相关成果上传百度文库获很好评价，全校教职工在各级报刊杂志公开发表文章37篇，出版《昌中教研》二期，对学校的教学质量的提高起到强大的推进作用。
三是积极探索农村综合高中发展模式，稳步推进高中新课改。
在县教委及教研室的指导下，对农村综合高中发展模式进行了前期较为周密的设想与规划，以高中新课改为核心，积极探索服务于地方经济发展的农村多样化高中，准备以地域特点及优势资源开展综合实践活动，培养生的综合能力，将《宁河古镇》、《成长导航》开发为校本教材，既推进高中新课程改革，又彰显学校发展前景。
四是为全校教师创造各种条件加强业务学习。
采取走出去和请进来等方式个教师创造学习机会，本学年派往县市学习的教师多达75人之多，50%的教师参加了远程国培学习，大大提高了教师的业务水平。
四、发挥特长体现“以人为本”，彰显学校办学特色。
以美启智，以美载德，以美健体，以美育人。健全的课程体系实现了“面向全体、发挥特长、发展个性、挖掘潜力”的办学思想，保证了素质教育的有效落实，促进了学校新课程改革的健康发展。
一是组建了合唱队、舞蹈队、鼓号队、乒乓球队、文学社、书画社、演讲与主持等学生社团，派专业教师对球队进行训练；
二是积极筹备举办了校园十大歌手赛。通过初赛，复赛取得圆满成功，并获得很好评价。
三是文学社即将出版校刊《大宁河》。
四是举办了学生书画作品展两次。
五是开展“爱护环境，爱我家”大型社区实践活动，强化了学生环保意识和荣誉感。
六是举办校级乒乓球赛，组织学生参加县乒乓球运动会，取得两项全体冠军的好成绩，
五、严格落实人事财务制度，确保学校良性健康稳步发展。
（一）健全各项人事考核制度。认真落实岗位管理，不违规聘用工作人员，加大人才培养力度，建立骨干教师选拔机制。
（二）按章收费，合理开支
1、严格收费制度，实行财务公开。
财务人员自觉加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章依据收费，同时规范收支两条线，做到了帐目清楚.学校没有一例违规收费现象发生。
2、加强开支管理，努力打造节约型校园。
严格财务支出申报制度，为厉行节约，打紧开支，总务处根据上级有关文件精神，结合学校实际补充修订出台了一系列制度，诸如《大昌中学教职工差旅报销制度》、《大昌中学财务会审制度》、《大昌中学维修管理制度》等。这些制度的细化、完善，使学校开支有章可循、合情合理。
3、加强财务管理，严格执行财务预决算。
财会人员严格执行国家的财政法规，认真履行《会计人员职责》，做到了帐目清楚，日清月结，所有账据都做到一单三签。我校已接受相关各部门的财务审计，均受到上级主管部门的好评，特别移校搬迁专用资金、各类关爱资金审计更是得到上级肯定。
4、打紧开支，提高资金的使用效益。
①增添3间实验室的设施设备和三间。②发放学生奖学金24000元。③强化消防安全工作，配置安全出口牌100个，灭火器80个，消防应急箱30个。
（三）校产管理
在教委校产管理中心的指导下，继续对学校所有校产进行网上登记，造册，量化等工作，并强化了财产管理，使学校资产管理逐步走上规范化，明细化，专业化。对全校所有校产祥细清查登记并落实到相关责任人，实行赔偿制度，达到了严防校产流失的目的。
（四）加强对学校综合服务部和卫生的管理
成立综合服务部和卫生管理领导小组，其中食堂工作是总务处的一项重要工作，关系到全校师生的身心健康，本期我们配有专职食堂管理员、校医和分管领导各一名,加强贯彻执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，严把食品关，做好留样工作，确保了师生的饮食卫生安全，本学年事故率为零。
德育活动总结13
20xx年寒假生活结束了，在学校各部门的精心安排下，同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，结合学校寒假安排，开展丰富多彩，形式各异的实践体验活动。使我校师生度过了一个“健康、愉快、安全、和谐的寒假。现就假期学校德育工作，总结如下：
一、早动手，早安排，家校合一。
牢固树立“安全第一”的思想。假前，学校集中对全体师生进行了一次法制安全教育，突出两个重点，一是教育引导广大学生文明健康上网，避免不良信息的侵蚀，预防违法犯罪；二是开展安全防范意识和能力的宣传教育，教育学生学会预防交通事故、火灾、拥挤踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤气中毒、触电等事件的基本常识和处理方法，提高学生安全防范意识和自救能力。通过《致家长的一封信》，向家长通报假期时间安排，积极争取家长的支持与配合，督促家长认真履行监护人的职责，共同抓好学生校外安全教育与管理工作。
二、科学指导学生假期生活
我校根据学生实际，充分利用假期有针对性地开展形式多样的养成、体验、实践等教育活动，精心组织学生开展“爱心献功臣”双拥活动、“小手拉大手，共向文明走”津南新风尚“六个一”活动、“我们的节日”、“温暖20xx”等系列活动。
20xx年1月18日，学校组织三至六年级班干部，共计60人，在学校大队辅导员张红斌老师的带领下，带着自己剪的窗花、吊签、我校老师书写的春联来到双闸驻军进行慰问。驻军官兵热情的接待了慰问师生，并进行了热烈的座谈，座谈后，学生和部队官兵一起贴窗花，贴春联。并合影留念。两节期间（建军节、春节）组织师生到部队慰问已经是八里台第四小学的光荣传统了。
假期是对学生进行文明教育的大好时机，学校高度重视，精心安排，以津南新风尚“共学、共创、共建、共享”活动为主线，积极组织学生进社区共建活动。20xx年1月13 日，学校进行本学期结业式，结业仪式上进行了“人人进社区”誓师活动，当天下午2：00，第一批进社区服务的师生在校旗、队旗的引领下走进了双兴东里小区，在1小时50分钟的小区垃圾清理过程中，吸引了大批社区居民，有的社区居民也参与其中，整个活动得到小区居民的一致好评。
寒假正值我国传统节日——春节、元宵节。为丰富师生节日精神文化生活，培养和认知传统传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，在放假期间，组织师生开展剪窗花、制灯笼、写春联等活动，努力营造喜庆祥和、文明向上的节日氛围。在此基础上积极组织学校师生参加传统技艺的比赛。以沈志峰、李德会、袁守美等老师为首的剪纸小组参加了区剪纸大赛，以于刚、张红明、袁学梅、李华爱为首的灯笼制作小组，参加了区灯展。
寒假期间，学校还协助八里台镇政府、人大对我校贫困学生进行了走访、捐助等送温暖活动，腊月二十四，镇人大和学校一起走进特困生王洪瑞、高颖硕、阚佩原的家，了解他们们的学习情况，生活情况，并送上慰问金每人20xx元，学校还给他们送去了大量课外书籍。让他们充分感受到政府、学校、教师、同学们的关爱。
德育活动总结14
20xx年4月19日，在李xx副校长的带领下，我校德育教师交流团15人抵达xxxx中学，参加由xxxx中学组织的“新时代核心素养在德育工作中的实践主题研讨会”。
清晨八点，我校交流团准时到达xxxx中学，高一合唱团的同学们身着整洁校服，用整齐欢畅的歌声表达热烈欢迎，让所有老师感受到了xx中学学生昂扬向上的精神面貌！
接着，向xx副校长带领我校交流团参观了校园生活区、教学区、办公区。一座座崭新的教学楼、一张张充满活力的脸庞、一声声亲切友善的问好，让人有宾至如归的感觉！我校交流团老师对校园的智慧管理，特别是学生宿舍的“五线管理”和教室的“十线管理”印象深刻，这也是xx中学的特色所在。
随后，我校赵老师给初一（6）班的同学们开展了一场“撷英吐华、经典阅读”的主题班会。xx教师进修学院、xx中学所在教研片区10所中学的德育管理团队现场观摩了这节班会课。
赵老师结合时事新闻，先从巴黎圣母院的烧毁引入《巴黎圣母院》一书，从而恰到好处地引出“经典阅读”班会的主题。
在班会课上，赵老师深入浅出，循循善诱，以文学常识竞赛的方式调动课堂气氛。学生们积极思考，踊跃表达，课堂氛围灵动活跃。在好书大家谈环节中，同学们积极配合，两位学生主动分享自己心中的好书——《朝花夕拾》、《海底两万里》。听完学生分享后，赵老师结合自身经历，分享了自己读书的经验心得，并介绍了南外特色的读书节和语文课堂。最后，孩子们选取经典文学作品《西游记》改编的影视作品进行配音，表演地惟妙惟肖。赵老师的班会课让在座的师生深受启发，获得了一致好评。
当天适逢中央广播电视总台、光明日报、中国青年报、农民日报、中国商报、重庆日报、华龙网等媒体记者到xxxx中学进行“壮丽七十年 奋斗新时代”主题作移民、教育、对口帮扶等方面所取得的丰硕成果专访。班会课后，赵思达老师也接受了记者的采访，她说：“我能感受到这些孩子非常质朴、灵动的状态，学生们非常欢迎我们这些老师，他们也很想看看不同老师的授课风格。所以我们也很想借助这样的机会，来进行双向的学习。”
接下来，我校学生处张晓松副主任又给大家带来了一场“聚焦核心素养，培育时代新人”德育专题讲座。讲座中，张主任从规划先行与制度推进、立足实践与德育创新、德才兼备与智慧德育等三个方面，给大家分享了我校的办校理念和教育生态，来自xxxx中学和xx区其他学校的德育带头人积极参与，座无虚席。讲座后有二十分钟的提问互动环节，xx区的老师们珍惜机会，纷纷提问，与我校德育骨干教师交流经验，现场气氛热烈。
讲座结束后，xx中学赵万平校长向大家介绍了近年来学校各方面所取得的可喜成绩，并对我校给予的大力支持发出由衷的感谢。我校李xx副校长充分肯定了xx中学一年来在教室硬件设施方面、师资培训和教学科研等软件建设方面的发展和进步，并表示今后要加强交流合作。
最后，xx区的高初中班主任分别与我校德育班主任结对交流。此次活动增进了双方的了解，也进一步加深了我校和xxxx中学的友谊！班主任原臻钰老师说，通过参加此次活动，相信在我们心中，对于德育教育都有了更深的思考，作为班主任，感到自己任重而道远。
德育活动总结15
我校德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，通过德育基地活动培养爱祖国、爱人民、爱劳动、守纪律的良好品质。在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。德育基地活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通过到敬老院慰问老人，使学生明确要为人民服务，要继承和发扬中华传统美德。不仅如此，学生还能在活动中学习、继承传统美德。结合了学生的实际生活，从学生熟悉的生活为出发点，培养他们正确的道德观念和基本能力，真正做到了理论联系实际，使学生印象深刻，更易形成正确的人生观、道德观。通过参观洛八办，清明节组织全体师生到烈士陵园进行祭扫活动。通过聆听烈士事迹和瞻仰烈士墓，达到了对学生进行爱国主义和革命传统教育的目的，激发了他们民族的自豪感和使命感，促动了他们为建设社会主义祖国而努力学习的良好意愿。通过请派出所指导员到我校对学生进行法制教育，增强了学生的法制观念，在校做个好学生在家做个好公民。学校打架骂人现象明显减少好人好事层出不穷。通过组织学生到科技园劳动，使学生不仅感受到创造的美好，也是他们更加热爱家乡，热爱劳动，热爱科学。
总之，德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，在德育基地学生们开阔了视野，丰富了经验，增长了才干，今后我们要把这项工作坚持下去，为努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而不懈努力。
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