初三化学教研组工作总结

时间:2020-09-03 10:29:47 工作总结 我要投稿

初三化学教研组工作总结范文

  时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,制定一份工作总结吧。为了让您在写工作总结时更加简单方便,下面是小编精心整理的初三化学教研组工作总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

初三化学教研组工作总结范文

  初三化学教研组工作总结1

  转眼,一学期的教学工作已接近尾声,为了积累经验,争取更大的进步,现将一学期的工作总结如下:

  一.认认真真,扎扎实实开展教研组活动。

  我们化学组定期每周开展一次备课组活动,每两周开展一次教研组活动。在朱秋英校长的领导下,我们总是将下两周的任务提前讨论,将工作任务提前下放,统一思想,统一行动,集体备课。采用分层教学,将年级相对较好的两个班级分为第一层次,其他班级为第二层次,做到平行班的课后练习都统一。

  二.稳扎稳打,一步一个脚印。

  学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。

  三.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

  要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”

  四.鼓励学生参加竞赛

  理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。

  五.教研组内实行推门听课制度,促进教师进步。

  我们强化教学过程的相互学习和研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。结合学校的课题,我们进行了一课三研,大家共同体会到受益良多。

  六.积极聆听窗外声音,向他人学习。

  虽然,我们平时的工作很忙,但我们不放弃任何外出学习,教研的机会。不管是市里的教研活动,还是区里的教研活动,我们都积极的参加。努力学习他人的长处,不断提高自己的素养。

  总之,在朱秋英校长的带领下,在我们化学组的团结协助下,我们化学组取得了一定的成绩,在接下来的工作中,我们将再接再厉,争取再创辉煌!

  初三化学教研组工作总结2

  本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长与教师的职责,加强学科的.理论学习,使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

  (一)教学常规方面

  1. 严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。

  2. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。

  3. 加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

  4. 认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。

  5.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

  (二)教研组活动开展情况

  1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动,做到每次活动都有计划有主题,责任到人。

  2.加强理论学习,更新教育观念。本学期,化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。

  3.组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

  4.认真进行课题研究,使教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上形成一些经验或反思,又为今后进一步的教学研究打基础。如本期在习题评讲课方面的研究最后形成论文《浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学》并获市论文评比一等奖。

  (三)教研组建设的打算

  今后,我们初中化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

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