小学六年级教师工作总结

时间:2022-05-29 05:39:09 工作总结 我要投稿

小学六年级教师工作总结

  导语:六年级的教学工作紧张而又忙碌,一年的时间总是过的很快,回想这一年的教学工 作,有得有失。下面是小编为大家整理的小学六年级教师工作总结,希望大家喜欢。

小学六年级教师工作总结

  小学六年级教师工作总结1

  结合教育管理部门的要求,教学中我能够按照“教学六认真”的要求和教学的“四必须四不准”的要求,广泛的通过书本和网络平台涉猎各种知识,不断提高自己的教育教学能力。课堂教学中,我能够严格要求自己,锤炼教学业务技能。同时也能够以“严”字当头,既严格要求学生,又能够做到尊重学生,发扬课堂教学的民主性。结合自己对学生预习的培养,学法的示例,使学生学有所得,从而确保师生公的发展,也不断的提高了自身的教学水平和思想认识。如下就是我本期的教学收获与感悟:

  一、教师要以发展的眼光看待自己的事业,应该不断的加强理论和业务的学习。

  如今,社会对教师尊重度不断提高,教师所享受的待遇也有了翻天覆地的变化。鉴于目前的情况,作为一名教师来讲,我们应该把教育教学作为一项事业来干。为此,在教育教学中,我们应该通过自学、教研、培训和网络互动等形式不断给自己“充电”。在教学中,我们要多读书,多交流,多从互联网上的相关网站上查找资料,课件,教学经验;还可以通过书本、网络平坦和自己的博客好友等解决教学中所遇到的疑难问题。

  二、要提高教学质量,关键是上好每一节课。

  教学的`目的是为了熏陶学生的情操,提高教学的质量。质量是教学的生命线,而教学质量的根本是来自于课堂的效率。因此,教学中我们要聚焦课堂,下工夫去研究学法,教法,注重学生的能力培养;同时我们要在教学的各环节中聚焦质量。要时刻铭记以提高课堂效率来促进教学质量的提高。

  在课堂教学的过程中,能否调动起学生的学习积极性,至关上课的效果;在课堂上我们能否驾驭住课堂,也关系到课堂教学的效率。我们既要让学生在课堂上充分互动,又要确保生生互动,师生互动有序、有效那该怎么办呢?

  第一、我们的讲究方法,在教学设计上要下足力气。所设计的内容要丰富,要有利于发挥学生的主体作用;要有利于激发学生的学习兴趣;要有利于把语文的人文性与工具性有效的融合起来。

  第二、我们上课的内容要现实,有利于同学们吸收知识,掌握方法。课堂上,教师的教态要自然,应该将自己融入于孩子们之中,成为孩子们中的一个成员。

  第三、课堂教学中我们要关注全体,面向全体学生,注意信息的快反馈和强矫正。课堂上,教师要以有利、有效的学习氛围创设来调动学生学习的有意注意,激发学生的积极情感,如果从课堂中反映出学生无心学习,违反纪律时,我们应该随机应变,改变教学的策略。同时,在课余要静心反思,从自己的方面去反思自己的思想,教学的行为,知识的水平,课堂的策略等。我们应该多从组织教学的策略反面去研究教学中的策略,那么我们才能有序、有效地落实课堂教学这一环节。

  三、要提高教学质量,我们还应该做好课后对学生的辅导工作。

  小学生好动是他们的天性,好玩、缺乏自控能力给他们的学习带来了诸多不利的因素。由于长期在知识、技能、习惯的负积累,从而导致了这些孩子畏学、厌学,不能够按时完成作业,不守纪律等现象。

  针对以上的问题,我们在教学中首先要以抓好思想教育作为突破口。其实讲,作为后进生,他们都有进步的愿望。而导致这些孩子学习困难的原因主要是由于各自的知识水平,思维能力,学习习惯,自信与毅力的程度差异造成的。结合这些因素,在教学过程中,我们要讲究教学的艺术,遵循教学的规律。应该抓好学生的思想教育,多与学生交流思想,对他们给予更多的关心、辅导、鼓励。我们应该从维护学生的利益方面去考虑家长的有效配合,从而帮助学生克服自身缺点,勤奋学习,走出困境。

  小学六年级教师工作总结2

  本学期我任教六年级数学,我认真备课、上课、听课、评课,和时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不时提高自身的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,并且取得了一定的成果。为总结经验,找出自身的缺乏,现将本学期的教学工作总结如下:

  一、上好课,提高教学质量。

  为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才干教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

  ⑵课堂上的`情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们发生愉悦的心境,发明良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,安排好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、做好课后辅导工作。

  处于小学毕业阶段的小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生剽窃作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到他人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自身工作的缺乏。

  三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  在学期初,我与同年级组教师一起去长春听了期初备课辅导,回来后认真专研教材,做到了学以致用;五月份我又有幸听了长春市教学能手大赛20分钟微型课,6月19日又赴理工听了全国名师的范文课,感觉受益匪浅!从而也在教学中无形的注入了新的教育教学思想、活力!

  四、培养多种兴趣喜好,不时扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  五、今后工作中需要改进的地方:

  1、平时教学中,加强概念性知识的教学,力求把概念讲深、讲透,练习中,精心准备习题,做到练习少而精,增强举一反三的数学能力。

  2、协助学生找出知识上的断层和漏洞,有目的性地补缺补差。

  在新的一年的教育教学工作中,我将更严格要求自身,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自身的力

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