语文秋季的工作总结
韶光飞逝，似水匆匆，教学生涯中的第一个工作周期在一轮接一轮的忙碌中划下句点，也是时候为这一学期的得与失做一个全面的总结。回看一路的足迹，或彳亍，或加速，踉踉跄跄却步履坚定，如同一场穿过风雨、跨越障碍，向着阳光的奔跑。
（一）新起跑线
2014年的8月15日是一个值得铭记的日子，那一天教师们齐聚附小召开了第一次全体教师会议，大家以附小为跑道、以践行阳光引悟教育理念为目标，并肩站上了新的人生起跑线。
附小拥有的教育设施完备且先进，对新鲜事物有较强吸收能力的青年教师在掌握使用方法后，便能够游刃有余的运用到教学中提高课堂容量和质量。还记得开学前的一天，我作为班主任布置教室为第二天的家长到校注册做准备，因为觉得黑板太窄太高其上有一大部分区域完全无法书写而跟校长反映黑板的设计不合理，校长操着湖北腔只说了一句带有戏谑意味的话：“那是因为你不够高嘛！”当时并没有品咂出话里头的另一层深刻含义，直到我熟悉了电子白板的操作后，才知道在信息技术化的今天，自以为黑板不够用就影响上课的观点是多么的无知，我确实是不够“高”！
在担任一年级（3）班的班主任兼语文老师的一个多月里，从生涩的入门课、不得法的班级管理，到逐渐熟练地备课上课、步入正轨，我遇到过很多难题，也得到过很多来自同事的帮助和领导、家长的谅解，在不断的摸索中带着启航班的孩子们扬帆起航，体验为人师的幸福和快乐。当时觉得很辛苦很难熬的时光，回看都是一种必经的磨练。
（二）加油助力
短短的一个学期，我外出参加了大大小小三次培训，远至开学初赴海南为期五天的岗前培训、十月中旬到湖北华师附小本部进行的一个月跟岗学习，近至在相隔不过几百米的大亚湾三中参与全区中小学班主任培训。
在海南的岗前培训通识课环节中，我听取了几场专家学者精彩的报告以及优秀前辈的经验畅谈，而后安排的分班授课实践，彭静老师的示范和点拨让我看到了一个语文老师该有的样子和应具备的本领。其后的跟岗学习之行，杜朝晖老师以她卓越的教学艺术、妙语如珠的教学语言刷新了我对于语文课堂的认识，这一切有赖于她丰厚的学识功底和令人耳目一新的教育理念阅读指向写作，践行的过程中目标清晰、步骤具体、方法得宜。虽然未能习得皮毛，但是杜老师为我日后的'教学方向指明了一条新路。在三中举行的班主任培训会议，何汝玉校长介绍了她的“师生之六爱”治校理念，贾高见老师将他探索出来的班级管理经验毫不吝惜的与在座老师分享，现场掌声不断，笑声连连。虽然贾老师的管理套路适合高中学段的学生，但是其“站在高格局视点谋划，让班集体成为一个有效运转的系统”的内在核心思想还是极富借鉴价值。
除了走出去的学习，还有引进来的督学交流。三次华师督学活动我共参与过两次，华师附小本部派出的骨干教师为我们带来了精彩的示范课，评课环节中帮助我们总结汇报课亮点和不足并给出改进意见，知无不言，答疑解惑，如帮扶稚子学步般，为我们的进步加油助力！
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