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几点班主任工作经验总结
案例一：
双休放假归来的晚自习，班主任例行检查学生到校情况，学生陆续进入教室，可是还有一位学生未到校，我等了一会，兴许是学生路上耽搁，迟到了，但是上自习的铃声已响，还没来，我仍然等了十分钟，于是联系了学生家长，电话里家长说学生下午早早都做公交去学校了。等我晚上九点再联系家长时，学生还是不知去向，家长还在电话里问我“为什么不早通知他”，我也是仅仅等了学生十分钟，才打电话给家长，因为学生可能是迟到。
经验：任何时候，学生的安全是第一位的，学生不明去向，立刻通知家长。
案例二：
在一节课堂上，一名学生不好好听课，在下面玩手机，我过去批评了他，但学生的表情好像是不屑一顾，我有点生气，用书在他头上拍了一下，学生突然站起来了，目光瞪着我，我让他站在了教室后面听课，下课后，我在办公室批评学生，学生低着头，认错了！
经验：现在的孩子自尊心很强，有些孩子父母都没批评过他，更谈不上收拾他，尤其是高中学生，已经到了成人的年龄，更多的应该是用语言上的教育，而不是动用“武力”。
案例三：
一天我在办公室批改作业，一名女学生来到办公室，说有事找我谈，那天我的工作很忙，除了批改作业还要写一些材料，我当时就说，晚上再说吧，我今天特别忙。后来晚上我查学生宿舍时和这位学生谈了谈，她说她的父母闹离婚，她的心里很乱，她不知道跟谁说，她的父母从小就不管她，爷爷奶奶把她带大，现在又出现这样的事情，她都有点轻生的念头。我赶紧安慰了这位学生，先让她安心休息，后立刻把事情汇报个了主管领导。
经验：教师的教育对象是学生，学生的事就是当头大事，不能放置不管，处理不及时。
现在的班主任很难当，尤其是高中的班主任，面对一张张成人的面孔，但只有孩子思想的学生，班主任要用心去教育，用心去管理，让他们健康的成长，走向人生的正轨！
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