下半年幼儿园班级工作总结

时间:2022-06-29 01:08:40 工作总结 我要投稿
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下半年幼儿园班级工作总结范文

  转眼间,中班上学期的工作马上就要结束了,看着孩子们从来到幼儿园到走进幼儿园再到现在的接受幼儿园,我们从心里感到高兴,因为我们看到孩子们的健康成长,感受到他们知识技能的提高,也得到了家长的认可和支持。工作者并快乐着,本学期的各项活动都顺利的完成了,本学期的计划也都完成和实现了。在教育教学中,我们以进一步激发幼儿热爱生活、关注生活为主要的情感目标,以培养幼儿的科学探究能力和提高幼儿的艺术表现力为主,综合开展五大领域的各项内容,同时安全工作成为本学期乃至以后的一项长期工作,因此我们更加注重了提高幼儿的生活适应能力,均收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下:

下半年幼儿园班级工作总结范文

  (一)常规方面:

  从小班到中班,通过一年半的了解,孩子们的基本情况是不同的,但是我们力争缩小孩子们之间的距离。通过“帮带”形式让每个孩子都能够在原有基础上有所提高,让能力强的孩子学会关心、照顾别人,让后进的孩子能够在不断的锻炼和相互学习中得到提高。生活方面:进餐常规我们坚持每餐向幼儿介绍食物的名称及特点,调动幼儿进餐的欲望。延续小班的进餐常规:干净、整洁,不剩饭,同时帮助幼儿明白“细嚼慢咽”的好处,引导幼儿养成专心进餐的好习惯。针对个别进餐较慢的幼儿,我们则根据中班幼儿的年龄特点,萌发孩子们的团队意识,通过每个小组的共同促进鼓励进餐较慢的幼儿能够专心进餐。午睡方面:进一步培养幼儿安静午睡的良好习惯。睡前能够自觉做到晒鞋,脱衣、穿衣等。知道安静就寝是一种礼貌行为。教学方面:良好的活动常规是进行教学活动的保障,由于大部分幼儿已经对有趣的教学活动感兴趣,因此我们把培养孩子们教学常规的重点放在设计有趣的教学活动,创设宽松的活动氛围中来,让丰富多彩的活动环节吸引孩子,逐渐的培养孩子们完整讲述、认真倾听的能力,同时让孩子们了解正确的坐姿、站姿对身体的重要性,帮助幼儿学会正确的坐姿和站姿。在区域活动中,有初步的合作意识,学会谦让,能够有主见的选择区域、有目的性的进行活动内容,能够快速的有序的动物归原。

  (二)知识技能方面:

  随着年龄的增长,孩子们已有的知识水平和生活经验已经不同程度的表现出来,每一个幼儿都有所长不同,针对这种情况,我们以激发幼儿热爱生活为前提,结合班级特色,在五大领域中提供更加多彩的活动,不断开阔幼儿的眼界、丰富幼儿的生活经验。

  1、健康领域:

  2、科学领域:

  (1)数学方面:

  数学是一门基础学科,为进一步培养幼儿对数学活动的兴趣,让孩子们从小就打好基础。本学期,通过感知集合,继续加深幼儿对数、形知识的认识,提高幼儿分类能力;认识10以内的数及相邻数;能够区别厚薄、学习寻找规律排序;认识梯形,学习图形守恒、拼搭;进一步理解时间含义并运用。我主要利用各种游戏如:按要求将物体排队(分类)、找小动物(感知数的形成)、欢迎来做客等游戏把基础的内容贯穿起来,让孩子们感受到在游戏中学习数学的乐趣。从《数的点数》、《按大小、长短、高矮排序》、《按规律排序》等内容开始,将教学活动注重与幼儿生活相结合,培养他们逻辑思维的能力。如:玩玩具时可以让幼儿根据要求将玩具进行排列;起床后让幼儿练习床铺整理,培养幼儿对长短等概念的认识;站队时就让他们按一男一女等不同的规律练习按规律排序。数学活动中游戏法和引导法是最主要的教学方法,在幼儿的学习上则同样采用游戏法和操作法,让孩子们在丰富的数学材料中,操作出乐趣,培养出良好的数学操作常规。让孩子们从小就爱科学,爱学习,让科学的生活态度伴随着孩子们一生快乐的成长。 幼儿园保教副园长工作总结 幼儿园2010年年度个人总结 幼儿园园长年度个人工作总结 幼儿园青年教师工作小结 幼儿园青年教师工作小结 城四小幼儿园教师教研活动工作总结 幼儿园见习总结 2010年幼儿园大班工作总结

  (2)科学方面:

  帮助幼儿明白科学并不遥远,科学就在身边是非常重要的,因此我通过多种形式激发幼儿参与科学活动的兴趣,不断地丰富幼儿的生活经验。根据季节的变化,带孩子《感受春风》观察幼儿园及小花园的花花草草,带孩子去植物园春游,充分的感受春季的特点。网络是一个很好的平台,我带孩子们网上冲浪,欣赏汽车以及汽车的标志,知道网络查询是一种快捷、简便的获取知识的方法。利用大自然进行科学观察活动,利用平面镜寻找太阳的光斑,颜色卡片对对碰等活动,激发幼儿关注生活、发现生活的情感。科学小实验深受孩子们的欢迎,《沉与浮》《纸盒滚滚》《落下来了》等活动增强了幼儿动手操作的能力。在智力游戏活动中,我又选择的进行了对幼儿发散性思维、想象力、观察力的培养,比如《帮帮小兔子》《什么东西比糖甜》等等。科技发现室、楼梯环境也是对幼儿进行科学教育阵地,使幼儿受益匪浅。

  3、社会领域:

  4、艺术领域:

  (1)音乐方面:

  音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。在这一学期里,我根据孩子们的年龄特点和特别的需要,分别从幼儿的情感、感受出发,从家庭的爱中、同伴的友情中、师生的情意中、大自然的快乐中、季节、节日的氛围中挖掘幼儿感兴趣的音乐体裁以及艺术形式,让孩子们的歌声赋予情感和快乐,让孩子们的舞蹈充满童真和美好。进行音乐欣赏、舞蹈创编,培养幼儿各项音乐素养。本学期在演唱的各种形式上也让孩子们都有所了涉及,如:齐唱、合唱、领唱、接唱、对唱等形式。在《小树叶》等歌曲中充分把孩子们在家的那种宠爱、可爱以及教育他们和父母互敬互爱挖掘出来,让孩子们用自然的声音,有感情的表达自己的情感。在《月亮婆婆喜欢我》等歌曲中把季节融合进来,并把孩子们亲身感受的自然用歌声和动作的形式表达出来,带孩子们走进秋天、引导孩子们观察秋天的变化,丰富幼儿的感性认识,从而才能获得更广阔的创造空间。舞蹈创编《鞋匠舞》、律动《小老鼠和泡泡糖》等活动,在启发和引导中孩子们用优美的动作来表现,心灵得到了美的感染和熏陶。这些都是一次大胆的尝试,从小班幼儿开始就培养幼儿独立的创造能力,鼓励孩子们表演给爸爸妈妈,并创造机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演,孩子们大方、自然的表演也越来越有进步了!

  (2)美术方面:

  在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来,我忧心忡忡,追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩,还是遗憾与惭愧,请让我用形象的比喻来述说。假如,把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”,那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划,更在于演员的演技,因此,我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

  一、找准定位,协助园长工作

  我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含义,使我懂得“副”是辅助的作用。因此,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。

  二、注重学习,提升自身素质

  三、加强培训,促进教师成长

  我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质和业务能力,把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养:一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师“结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的良好氛围,产生了内培效应,取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如:教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,鼓励教师“有才你来秀,有奖你来拿”,通过活动优秀教师脱颖而出,我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加县“教坛新秀”评选双双获选,教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖,在全体教师的共同努力下,我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用,积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件,帮扶民办园,缩短公、民办园的差距,于2010年12月派送骨干教师陈桂梅老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动;本人多次承担对村、民办园的指导工作,于5月23日,以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题,开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡”活动,派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动,让我园教师在不同的环境下进行锻炼。

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