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教务处第一学期工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的教务处第一学期工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
教务处第一学期工作总结1
本学期教务处紧紧围绕学校下半年工作计划，紧紧围绕学期初提出的教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分以提高教学质量为目标，以课堂教学改革为抓手，积极推进课堂转型，继续推进和完善学校课程基地建设，继续强化教学精细化管理。
进一步加强教学管理，着重以研究性教学为突破口，以发展学科核心素养为教学的价值追求，努力实现省太高教学质量可持续发展，确保高三毕业班教学质量稳定，为此本学期教务处做好了以下几个方面的工作：
一、规范教育教学活动，向管理要成绩
1.规范办学。认真学习《学籍管理条例》，明确学籍管理条例的各项要求，严格根据政策办理转学、休学等手续，开学一周内，做好本学期学生在读数、在籍数、各班人数明细等统计工作，按规定要求办理有关申请、证明，做到手续完备，材料齐全，为师生和家长提供更为细致规范的服务；严格执行“三五一”规定；严格教辅资料征订管理，严禁任何年级、教研组、备课组和教师个人随意征订和向学生推荐及其购买；严格执行国家课程、地方课程，开发校本课程，按照课程设置要求制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报及上传校园公示。
2.考务工作。本学期进行三个年级进行了期中期末考试及两次阶段性调研，高二信息技术水平测试，初一体验营的入学考试。每次大型考试前教务处都做好方案，认真做好考前准备，根据上级主管部门的要求，落实考务常规工作，做好师生各项考务常规的考前会议，及时落实考后成绩分析工作。在实际操作过程中，加强了流动监考的巡视要求，填写《巡考记录表》以督促提高所有监考老师的监考规范。
3.严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝无故旷课、随意调课、上课打手机等现象。特别注意第五节不提前下课，第二节和第七节不拖课。对违规现象及时通报，对出现一些不利于教学现象的苗头及时扼杀，对严重违纪教师计入业务档案。教务室负责调课的王建强老师利用自己的电脑特长，研究各种排课软件的优劣，从中找到最佳的调课方法，适时及时做好调课工作，获得老师们的好评。
4.严格“六认真”检查。本学期对教师的“六认真”采用了形式多样的方式、方法进行检查，并会形成书面汇报材料及时向各位教师反馈。10月份进行了全校性的“六认真检查”，组织备课组长对老师们的备课、作业等进行了检查，做好反馈及校园公示。平时也依据教学要求，按年级、学科、教龄等不同层次，对老师进行教学常规工作的督促和指导。
5.多角度多层次推进学校特色教学工作。持续推进中华诵、经典诵读行动，积极参加推普周活动，做好校内语言文字推广工作，做好资料积累。依托“一体多元”语文课程基地建设，提高学生综合素养，让学生在文化熏陶和探究实践中，培养语言能力，提升思维品质、传承传统文化，为学生的终身发展奠基。每个月的学科月活动正常开展，9、10月份交叉进行了语文学科月、书法学科月活动，11物理学科月，12月份英语学科月，1月份是化学学科月。每个学科月活动都有讲座、学科知识竞赛、成果展示等常规动作，还各有各的特色动作，每个学科月都有计划、有组织、有总结，做到下一年能继续并改进。
6.抓好图书借阅、实验开设工作。协助装备室加强对实验室、图书馆、电脑房的管理，理化生实验室能提前准备好实验准备工作，对使用的仪器和药品以及教室的使用做好登记工作，药品和仪器使用完毕及时整理收拾，加强了实验室的安全管理，维护教学用品，服务教学一线，提高了师生的满意度。做好图书馆学生阅览室和电脑房的常规管理，并做到有记录、有统计，继续开展读书漂流活动，及时向学生宣传和介绍适合学生成长、帮助学生健康阅读的书籍。在各级各类检查验收中，我校成绩均列全市前茅。
二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1.强化课程意识，完善国家课程校本化实施工作。严格按照学校课程计划，开齐开足开好三类课程，根据教师变动，调整学校课表，确保基础课周课时的前提下，开好综合实践课、主题活动班会课、文体活动课、STEM课等，并根据市教育局要求确保每周体育课2节，每天课间大体锻活动。立足校情，加强与上海芝士教育的课程研发合作，引导教师加强对综合实践课程、STEM课程的校本探索、开发，并在实践中不断改进，向系统化、成熟化靠拢，鼓励教师积极开设动手实践类、有特色的实践课程，鼓励教师积极参与学生社团的建设。教务处还制定了《xx省xx高级中学课堂改革行动计划》和《xx省xx高级中学课程管理规范》，进一步完善省太高课程管理办法完善相应的评价考核机制，从教学、教案、成果等方面进行考评，每学期考核一次。
2.强化常规意识，聚焦课堂教学，推进课堂改进和转型。
（1）抓好教学常规管理，优化教学精细化管理。以课堂教学改革与转型为重点，抓好教学常规管理，按计划组织好教学活动、教研活动，完善对教研组、备课组、教师个人的各项常规检查与考评制度，优化教学精细化管理，加强对“备课、上课、作业、辅导、评价、课后反思”等六个环节的优化与提升，重点关注课堂与课后反思、作业与质量之间的比例关系，提高教学质量。
（2）教研组备课组活动常态化有效化。每周固定研讨时间，提前定好研讨主题。每次及时上传校园简讯。以各级课题为抓手，组织了系列教学专题活动。同课异构，不仅强调课后的研讨，还前推到课前的磨课的研讨上。在课堂实践的基础上，教师完成一份课堂教学改进案例，参与学校优秀案例的评选。
（3）教学质量手册编撰工作持续推进。在已编写数学、物理和化学等学科校本作业的.基础上，通过课堂实践试用，做好修订和后续编写工作。本学期除语英阅读材料外，其余都用的是教师自己编写的导学案，逐步向无课外辅导资料进校园过渡。
（4）推进课堂教学改进，提升课堂教学质量。本学期，教学工作继续推进研究性教学，以“让教学成为一种研究”为教学主张，通过积极组织教师参加观摩活动，在实践中思考、逐步应用改进自己的课堂教学模式，推进校本课堂的改进与转型。11月25日，与省昆中、常熟省中三校联系，举办了“让教学成为一种研究——合作探究与倾听对话”为主题的三校联合对外展示活动，12月10日三校的青年教师对外公开展示活动中常熟省中举行。借助研究性教学实践，探索形成发展高中生核心素养的具体路径，推动素质教育取得实效，促进学校的可持续发展，为我校创建高品质示范高中打下扎实基础。
（5）继续加强教学质量检查，备课组和教研组认真做好期中、期末质量调研测试试卷的分析、评讲工作，尝试探究试卷讲评课有效模式，用好面上统一测试卷对教和学的检测功能。
（6）加强高三年级的管理，确保高三教学质量的稳定。做好各项毕业与升学的工作，做好毕业班教师和学生的思想工作，做好高三的分层教学工作，根据不同的班级要求，依据不同的考试时间节点，统筹安排好各轮复习，加强质量监测，每次统一考试后组织质量分析会议，制定切实可行的改进措施，提高高三年级整体教学质量的同时加强尖子生的培养。通过团结协作，拼搏奋斗，确保完成本届高三的目标。
3.抓实青年教师培训。本学期学校引进了27位新教师，再加上近几年新进教师偏多，新老师的培养工作任重道远。教务处做好对新进教师及青年教师的培养工作，从好学、勤思两个角度加以引导青年教师练好教育教学基本功，要求入职3年内的青年教师的教案要手写，在课前要将教案向师父的汇报，在师父的指导下，每学期完成教研组展示公开课一节，外出听课要写听课反思小结。并且教务处加强了对入职三年教师教学活动的日常检查。通过教研组常规活动，对青年教师提建议、授方法，促进教师梯队进一步发展。
三、深化教学改革，各类项目上新台阶
为深化教学改革，为创建高品质高中准备，我校继续加强课程基地建设。前期利用暑期时间请各课程基地负责人认真思考课程基地“如何想的好，建的好，用的好”，具体措施为成立团队管理，培养骨干教师；确定课程基地负责人，定期活动研讨，梳理基地建设情况；制定三年工作计划，有序展开活动。11月份举办了xx省高中数学课程基地联盟研讨活动；苏州市级“高中学生生涯发展指导课程基地”正常开展相关工作，并于12月份选派优秀老师参加xx市首届生涯评优课；省级“未来科学家素养课程基地”在开展正常的通识课程和提高课程的基础上，聘请西工大教授团队，创建了“机器人创新”“电子创新制作”等ＳＴＥＭ课程，使课程结构更加丰富合理；苏州市级课程基地“多元语文实践课程基地”接受专家现场视导获好评。
通过课程基地项目，加速了我校课程体系建设，为提升拔尖创新人才培养工作进一步创新与发展，培养了更多的具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀学生。学校进一步统筹管理现有的课程基地，充分发挥了基地资源优势，助力学校的特色发展。 为更好适应xx省新高考的实施，满足xx老百姓对优质教育的需求，助推xx省xx高级中学对高层次拔尖人才培养工程，深入贯彻省太高“研究性教学”课堂教学改革理念。我校针对初一学生，举办了“走进太高数学创新教育体验营”，前期宣传、选拔、开营工作按计划有条不紊进行。针对课程设置，教学目标管理等，我校前期还邀请全市初中各科教研员来校指导交流。每周六的体验营学习活动中，班主任加强管理引导，任课老师注重课堂有趣性、有效性，一个学期的体验营活动，受到了营员和家长的一致好评。
四、建立新型评价机制，促进学校多元发展。
充分利用综合素质评价招生来指导学生发展，学校初步尝试对接xx省综合素质评价平台，多方面指导学生发展。
1.学生基础性评价。基础性评价是以每一学期为单元，对学生的学科学习、思想品质、行为规范、社会实践等发展水平进行评价。其主要功能是评价学生在一学期中是否达到和谐发展的基本要求，三年累计可作为是否合格毕业的依据。
2.学生发展性评价。即以发展的眼光看待学生，既要重视对学生思想品德、学习认知身心健康等方面结果的评价，更要重视对这些结果的形成过程的评价，根据不同学生的不同基础，着眼学生的未来发展，肯定学生的每一项进步，实施对学生的多方位全面评价。让学生明确评价体系，充分肯定学生积极的自评，是学生自评、互评、教师评定的有机结合，全面落实《xx省xx高级中学学分认定方案》、《xx省xx高级中学学生生涯发展规划实施计划》等方案，以促进学生的全面的发展，鼓励学生特长发展：考级证书（外语、计算机、乐器和体育等）、学科竞赛（包括体育竞赛）、学习研究（包括研究型学习课题）、课外活动（创造发明、页制作、书法、美术、篆刻、摄影和插花等作品）。
3.过程性评价与期末终端性评价相结合。各个学科设计过程性评价表，包括上课发言、平时测验、合作讨论、作业反馈、学科活动（实践活动）、课堂表现等方面，对学生的学习表现进行综合评价，评价的方式先自评，再组评、教师评，比例分别为10%、20%、40%、30%。期末终端性评价，有学业考试成绩的科目以期中、期末的考试成绩为准。不统一组织考试的科目，由教师自行制定科学、可行的学业评价表，教师进行描述性评价。
4.建立成长记录袋评价：引导学生自己动手制作精美的成长记录袋，袋内装一学期来所有的自我评价表、取得的各种荣誉等。在每个学期学习结束时，学生以行政班级小组为单位交流自己的学习成果，装入个人的成长记录袋中。
五、树立为教师服务意识，提高行政管理质量。 教务处一如既往的做好资料准备及与兄弟学校的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务；针对高二学测，调整课时和课表，针对高三高考，进行高三拔尖创新人才培养，完成高三高考报名和高二学测报名；做好了公假、病事假教师的临时代课安排及日常调课工作，保证教学的正常有序；做好每月教师教学工作量、课外辅导工作量、提优补差工作量、代课量、成绩统计等工作。
教务处第一学期工作总结2
本学期，教务处工作一直处于紧张和忙碌之中，在学校领导的关心指导下，在其它处室配合下，在任课老师的支持下，团结协作、认真工作，保证了学校教学工作的正常展开，我校的教学工作有了长足的进步，但也有许多不足。
教务处是负责学校教学管理工作的职能机构，通过几年在教务处的工作经历，感觉体会如下：
1．责任重大：教务处肩负着学校教育目标和教学计划实施的重任，平时还要接受来自教研室和学校布置的临时的和阶段性的工作，只有慎密地组织、切实地安排才能保证教学活动正常开展。
2．事务繁杂：教务处的工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教师，日常教学的管理，教师工作调整，教育教学情况的检查，调课安排，教研活动安排，各种考试的组织，课程设置的研讨，常规教学的组织检查，各种大型活动的组织，入退学、毕业、招生。这些工作无不包含着巨大的劳动。 3．矛盾众多：有来自于教学计划与实际情况的矛盾。来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾，教师在教育教学和工作中遇到急待解决困难的矛盾，对教师教学情况检查管理的矛盾等。这些矛盾贯穿着整个学年，种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。
4．批评集中：由于工作繁多，难以周全，学风和教风均有待提高，可能招致一些方面的批评。
现就我校本学期的教务处工作做一总结和反思：
一、工作总结
（一）统筹安排教学工作，以保证教学工作正常有序进行。明确目标，提出要求，落实好各种工作，各施其责。
（二）加强教学常规管理工作
1、本学期对各科任教师的教案和学生的作业两周检查一次，进一步增强教师对教学的主动性。
2、坚持教学反馈制度和考务工作。本学期由教务处安排了月考、期中考试、期末考试。从出题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、考试反思，每个环节做到了细致、周密，进一步规范了我校的考纪、考风，同时也强化了教师的教风和学生的学风。
3、召开了各年级，各学科教育教学质量分析会议。要求各位教师鼓足干劲，发挥自己的优势。
（三）做好教学服务工作
1、认真做好了教材、校本作业的编写、发放等工作，确保了教学工作的正常开展。
2、与其它处室积极配合，完成了学校安排的工作。 （四）做好招生系列工作，扩大我校发展规模。
招生工作是我校工作的重点和难点，教务处具体组织开展了一系列工作。在招生严峻的局面下，各位老师共同努力，基本完成了招生任务。
二、工作反思：
1、教务处能开展围绕各类教育教学活动，提高学生的综合素质开展工作，但在协调各个环节上尚有欠缺，不能创造性地开展各项工作，尤其在教师的教学工作取得的'成效不够明显，尚需进一步的跟进和推动。
2、开学至今已进行了教案、作业的检查，综合组检查力度不够，如何调动教师配合学校工作的积极性尚有待研究。
3、在教研的落实和研究上有待于进一步落实。要让所有该学科的教师参与研讨，认真听课，课后进行评课与研讨，进一步把握教研的实质，提高本教研的质量。
4、教研组长作用没有发挥出应有效果，有些教研活动、业务培训、集体备课流于形式，无实质性的内容，如何才能提高，有待各方面集思广益，走出这个困境。
5、教务处对教学的考核，还不能真正有效地有一个评判标准，只涉及表面，没有从实际上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有个别教师在教学上还不够扎实地完成教学，在教学的多个环节上做的不到位；有的自身功底不扎实；有的敷衍；个别教师不虚心学习，太浮躁。
个人缺点：
1、有些工作比较拖拉。有时缺乏雷厉风行。
2、有些工作布置后，检查督导未跟上，导致部分工作效果不太好。
3、没能登高望远。在具体事务中花费了很多时间，但在部门工作中总体上缺乏开拓性工作的开展。
4、自己部门内部管理人员缺乏，紧张，急待解决。
下学期教学工作思路：
下学期，教务处将围绕提出的“教育管理高效学期”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入各种机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。 为此将努力做好以下几项工作：
1、狠抓教学质量，争取明年取得一个理想成绩，力争实现他们的人生理想。
2、进一步加强教研组的功能建设，提高教研组活动实效。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。
3、推行高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体教师进行更有力的教学评价，努力提高教师的课堂教学水平。
4、大力开展教学研究活动
（1）有计划地组织了全校教学人员的业务培训，学习内容涉及教学管理、教学科研、师德修养等多方面内容。探求符合我校实际的教学思路和教学方法。
（2）结合世间，组织部分教师到外校听课学习，选派代表参加各种教学研究活动
（3）扎实有效地实行听课制度，各教研组教师相互听课，做到听、评结合。
5、做好考试分析，对班级各学科、各学生分析到位，对于一些潜力较大的学科或学生要重点突出辅导，争取在后进生的转化上下好功夫。
6、开展丰富多彩的社团活动。可举行各种竞赛和特长活动，激发学生们的学习兴趣，丰富学生的课余文化生活，活跃校园学习气氛。改善学生感觉枯燥无味的校园生活。
7、重点尝试改换教师的工作生活面貌，探索切实可行的管理模式，让老师们的校内生活变压抑为轻松，变枯燥为多彩！
我的工作思路：
加强学习，全方位充实提高自己。 增强工作的主动性，开创性的开展工作。 改进工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干净净做事。对工作尽一份责任，献一份力量。
以身作则，赢得教师们的信任与支持。心胸坦荡，容人容言，荣辱不惊。
美好愿景，主动创新，自豪成就，绚丽人生。
总之，一学期以来，感谢各位领导和老师对我工作的支持，成绩归功于大家，在今后的日子里我会努力把工作做的更好。以上是我对这学期的教育教学工作的总结和反思，虽然我们也做了许多工作，取得了一些成绩，但是我们也会时刻提醒自己，要不断在工作之中总结经验教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们智圆学校教育教学和发展更上一个新台阶付出我们自己应尽的责任和义务。谢谢大家！
教务处第一学期工作总结3
一、指导思想
按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精致管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。
二、努力完成了以下工作目标任务：
1、努力通过了“两基”工作国家验收。
2．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
3．以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。
4．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的发展，继承与发展学科教研组（备课组）的学习沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。
5．加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。
6．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。
7．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化节外化成果，摸索行之有效的课程实施模式。
8．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上比赛成绩有新突破。力求实现体艺组教师人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。
9．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。
10．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化、，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
11．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
三、本学期采用的工作策略是：
（一）突出重点，积极推进课程改革
1．转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，教师论坛，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。
2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。
（二）抓好落实，建立校本培训制度
1．加强文化学习，建立学习型学校。
一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。
2．抓实业务培训。
⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。
⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的'工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。
⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。
3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。
（三）一学期来教务处工作注重实效，抓好教学常规管理
1．严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师明确了本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2．抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时评价情况反馈给了教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。
3．加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容形成专题化、系列化。同时使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员随机深入各教研组。
（四）工作重点是关注课堂，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量作为我们教导处中心工作来抓。
1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。
2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重点做好青少年读写大赛、科学小论文竞赛竞赛、书法考级等项目培训工作，争取在原有的基础上有所提高。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别重视对思想上后进生的法制与规范教育。
3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处根据调查考试情况每月都对部分年级、部分学科、部分班级进行
教务处第一学期工作总结4
20xx年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院123456的工作目标，坚持"管理育人、服务育人"，牢记"责任"二字，按照"解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风"的要求，扎扎实实的开展工作，取得了可喜的成绩，填补了多项空白，实现了历史性的突破。出色地完成了学期初制定的工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。
一、根据人才评估要求，高标准、高质量地完成了教务处及所属各部门的各类评估材料的准备工作，及时、准确的提供各种佐证材料，为人才培养水平工作评估获得优秀打下了基础。
二、在20xx级高职新生中推行了学分制。组织各系部制定、规范了适应学分制的各专业教学计划，完善了实行学分制的各项制度，为促进学生个性发展，全面实施素质教育提供保证。
三、强化精品课程建设。发挥专业带头人和教学与科研骨干的作用，加大精品课程建设和扶持力度，每个教研室都有精品课程或后备精品课程，有2门课程成为省级精品课程，并参加国家级精品课评选。
四、加强教学研究和教学改革，完成了院级教改课题的评审，并有2项课题被省教育厅确定为省级教改立项课题。
五、完善了学生教学信息员制度。通过教学信息的及时反馈，纠正、调整了教学中存在的'各种问题，稳定了教学秩序，提高了教学管理质量，在教学管理中起到了积极的作用。
六、完成了20xx年新上专业的论证申报工作。专业申报材料准备充分，材料齐全、规范，内容充实，得到了省教育厅专家组的一致好评。
七、加强教学管理，坚持教学秩序值班检查制度，组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查，起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用。
八、按照“科学管理、不断创新”的理念，结合学院管理软件平台，积极探索院系两级排课管理模式：公共课程由教务处统一安排管理，专业和专业基础课由各系妥善安排管理。既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性，同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况，更好地开展教学工作。
九、认真落实青年导师制工作。组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组，对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会，为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用。
十、顺利开展了20xx年专升本辅导工作。全院共有90xxxx名高职学生报名参加。
十一、成功举办了首届多媒体课件评选活动。本次活动设计科学、组织严密，共有2xxxx作品参加角逐。本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就。
十二、加强技能鉴定工作，学生技能考核鉴定纳入统一管
理，初步建立了“系部－教务处－省(部)鉴定部门”三级鉴定工作运行机制。
十三、按时征订、发放教材，确保教学秩序。克服人员少、工作量大、任务重的困难，做到教材随到随发，服务热情周到。
十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议，统一思想，严把教材质量关，坚持把高质量教材引入校园，杜绝劣质教材、人情教材进课堂。
十五、围绕“十一五”国家规划教材的参编工作，深入各系部，发动优秀骨干教师编写高质量教材，先后有三部教材入选国家级教材编写范围。
十六、按照学院固定资产管理办法，配合固定资产管理办公室，严格履行各种报批手续，认真做好实验室教学仪器的管理维修工作。
十七、切实加强实验实训条件建设，完善各专业的院内外实训基地，重点抓了现有教学基地的充分利用。加强实验大纲、实验计划和实验指导教材的建设工作，完善了各种管理制度。
十八、严格考试制度，促进学风根本好转。本学期共组织了9项各类考务，共计1200xxxx人次。对各类考务都精心组织，严密监督，保证考试成绩的真实性，有效性。积极推进了试题库建设，对有条件的专业、科目实行了教考分离制度。
教务处第一学期工作总结5
本学期我校教务处在学校领导班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照学期初制定的教学计划，充分利用学校的现有教学资源，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，以全面提高学生的综合素质为目的，强力推动我校校本研修，从而加速学校发展，提高教学质量。现将本学期工作总结如下：
一、加强了教师队伍建设
增强教师意识形态工作的自觉性，加强师德建设。教师的意识形态工作要以师德建设为抓手，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，弘扬正能量，关爱学生、教书育人。我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。
认真执行了《霍邱师范学校教学常规管理的若干实施细则》、《霍邱师范学校教学检查制度暂行规定》、《霍邱师范学校课堂教学管理条例》、《霍邱师范学校听课、评课制度》等规章制度，完善教师评价机制，严格管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。关注教师身心健康，开展教师健身活动，营造轻松和谐的工作环境。
二、强化了工作纪律，认真落实各项教学常规
强化了工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。本学期加强了教学秩序的监管力度，试行了教师教学量化管理制度。教师在迟到、早退、拖堂、私自停调课、上课、接打电话等性情况有了很大改观，认真执行了请销假公开制度。
认真落实了各项教学常规。加强了教学常规管理，认真执行了课程教学计划，认真备课、上课、听评课，加强了听评课力度，认真制定并严格落实《霍邱师范学校听课、评课制度》，校级班子、中层领导、教研组长和普通教师的听课节数基本达标。
三、分类教学、分层管理，积极探索适合我校实际的课堂教学新模式。
充分利用了现有多媒体教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，认真研究不同专业、不同层次的教学任务，加强教学工作的针对性，五年制小教专科加强教师资格证国考和教师竞争上岗考试的研究，三年制学前教育专业加强分类、对口考试的研究，就业班加强技能考核和教师资格证国考的教学研究。
加强了校内教学视导，本学期拟配合教科处开展了对相关学科、相关教师的教学视导工作，文化课教学要突出普及，专业课要突出实训，理论课要突出扎实。升学及考试要突出实战，月考形成常态化，规范化，定期进行教学质量分析，并参加江南十校联考，多位教师参加了联考试卷分析会。
加强教学交流，推进教学改革和创新。充分发挥教研组作用，鼓励教研组长要主动开展工作，履行职责，保证每一个组员都能参加教研活动。本学期将积极配合教科处，积极参加了县教育局组织的校际间的教学研讨交流活动，密切与皖西经济技术学校、霍邱工业学校的联系，加强研讨，共同发展。并邀请了“超星”集团，对我校青年教师进行一次现代教育技术培训。
加强了毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。20xx年我校将有9个教学班毕业，本学期将安排7个班在城区实习，同时加强三年制对口班的教学工作，密切与江南十校的联系，积极参加联考，找差距、补短缺，加强质量监测和学情分析。
加强了学生基本功训练，突出师范特色。加强普通话、书法、绘画、琴法、舞蹈等方面的教学和练习。以省市技能大赛为抓手，强化技能教学与训练，鼓励师生积极参加各类技能大赛，以赛促教、促学。本学期将加强专业技能的考核，实行技能等级考核制度，继续进行学前教育专业技能大赛，以备省市大赛。继续开展“月读书”活动，强化过程管理，做到借书有记录，读书有笔记，读后有心得。各班级要以读书活动为抓手，开展形式多样的读书活动，优秀作品参加校内外大赛，同时在校网上发表。
四、加强青年教师培养，加大教师培训力度，促进教师专业发展。
为适应学前教育专业发展需求，广大中青年教师要及时进行专业岗位调整和培训，加强与县直中心幼儿园的联系，安排教师入园学习，快速对接幼儿园实际，以便更新教学理念，及时调整教学行为。继续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的展开传、帮、带。指导教师对青年教师的培养应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。为了有效提升教师教学能力和专业化程度，组织形式多样的校内教学交流和教学技能大赛活动。本学期拟组织青年教师教学基本技能大赛，以赛促教，以教提能，具体方案另拟。此外请师训部协助聘请学者来校讲学，积极选派教师参加进修学校、县市教育局所举办的各种研讨培训班，以期开拓眼界，提高教学能力的'目的。
五、其他工作
1、认真完成了各项迎检工作，并将教务处材料进行了归档；
2、丰富了学生课余生活，促进了学生的全面发展；
3、认真做好了体卫工作；
4、完善了各功能室的使用和管理；
5、认真落实了各项教学安全措施；
6、做好了控辍保学工作；
7、安排好了普通话培训与测试工作；
8、做好本学期的教育教学服务工作；
在紧张有序的教学活动中，一学期又结束了。回顾过去，课堂教学是我们的主阵地，规范管理是我们的磨刀石，教师队伍的发展是我们的力量源泉，今后我们将一如既往，努力干好我们的本职工作，因为相信彩虹总在风雨后，所以我们不惧风雨。
教务处第一学期工作总结6
在全面实施新课程的形势下，在上级教育部门要求面向全体学生、贯彻实施素质教育的思想指导下，在学校领导的正确领导和支持下，在全体教职工的共同努力下，教务处立足学校实际，按照期初的计划，扎扎实实地开展教育、教学工作，圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的效果。具体工作如下： 一、抓好新课程的开展和实施，加强教师的理论学习，树立现代教育的理念。
新课程强调教育要促进每个学生身心的健康发展，培养良好品德；强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力；改革学生学习的方式。为使这一思想深入教师，我们组织和要求教师学习《新课程标准》，深入理解《标准》的内涵，做到“学标准，用标准”，要求课任教师利用业余时间学习，并协助学校做好派教师外出观摩学习，通过在校内让教师按《新课程标准》上公开课等形式，使教师领会新课程标准的精神，把握新教材的特点，用新观念、新方法用好新教材。在学期中期组织的《新课程标准》考试中，所有教师成绩均为优秀。 二、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。 从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各三次。充分发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，本学期开展了三次教研组长和备课组长会议，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。通过召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，指导学生如何加强学习方法的掌握，加强与学科教师的沟通。教务处还在十二月进行了一次全校教师教学情况调查，对全校所有教师教学情况作了一个全面的调查和了解，突现了教学中存在的问题，为进一步加强学校教学管理提供了一个有力的依据。 继续搞好全校“月考”工作，九年级组织了四次月考，七、八年级组织了三次月考；每次考试都做到了精心命题、认真组织、认真详细的分析，及时总结。
三、抓好教研、教改和优化课堂教学工作
1、继续开展了“推门听课”制度，各教研组都已按照教务处期初计划认真组织了本组教师的“公开课”活动，组织了新教师的汇报课，在教学观摩中
相互交流、共同提高。并加强与其他兄弟学校的教学交流，本学期共组织了62人次示范课、汇报课；22人次到兄弟学校学习交流探导教学，我校教师生动的课堂教学取得了兄弟学校教师的好评。
2、加强各教研组课题的申报与研究。本学期我校语文组“帖式教学”课题和数学组“生活数学”已展开研究。各教研组正在形成一股科研之风。
3、继续搞好学生竞赛和兴趣小组的辅导工作。本学期我校代表队参加05年全县中学生田径运动会取得县团体总分第二名的好成绩，充分展现出我校运动健儿勇于拼搏的精神。认真组织学生积极参与全县中小学棋类比赛、全国信息学计算机奥赛、全国英语能力竞赛，我校初三年级刘薇、李颖同学同时获县一等奖，取得一定成绩。
四、其它管理工作：
①对学生的'体育课外活动、阅览、借书的管理。开学初，由各负责人制定活动计划。对学生、班主任、各负责教师提出要求，在执行中不断发展问题，提出整改意见。
②实验、电教等管理。理、化、生实验到位，手续齐全；本学期在省市两级“普实”复查中，均得到上级领导的好评和肯定。电教软件资料、学生学籍资料、教学档案、教师业务档案齐全。认真做好学生体质健康数据测试和上报工作。
综观这学期的工作，还存在以下不足，教师观念的转变，教师自身素质的提高，教学手段的更新仍是迫切需要解决的问题，大部分教师旧的教育教学理念一时无法改变，课堂教学以师为主，教科研意识不强，教科研水平有待提高，为此、在今后的工作中，要在这方面多下功夫。
教务处第一学期工作总结7
一、教学管理工作
1、加强教学管理的制度建设
教学管理制度建设是保证学校评建工作顺利开展的基础性工作之一。自20xx年我校推行学分制改革以来，教务处根据学校教学管理工作的实际，出台了一系列教学管理文件。本学期为进一步规范教学管理，加强教学管理制度建设，教务处印发了《湖南工艺美术学院教学管理手册》（20xx年版），内容涉及教学管理的各个方面，明确了教学管理岗位职责，规范了各教学管理环节，为教学管理的规范化、科学化运行提供了政策保障。
2、注重教学管理队伍建设
教学管理队伍是贯彻和落实教学管理制度的人才保证。迎评期间教务处一如既往地注意加强对教学管理人员的培训工作。教务处先后邀请了长期从事教学管理工作的学校领导、校外专家对教学管理人员进行培训，并多次组织教学秘书队伍到有关高校学习先进的管理经验，取得了良好效果。
3、日常教学管理工作
严格按照教学计划，认真组织各学院制定了08-09学年第1学期课表。在课表制定过程中，对各学院的优秀师资进行了整体的优化协调，充分保证了课表制定的科学合理性；进一步规范和加强成绩管理工作，督促协调各学院教学秘书和任课教师及时将上学期课程成绩录入教学管理系统，并汇总各学院公共课和专业课纸板成绩单，整理检查后归档；顶着迎评工作压力，顺利完成了大学英语四六级考试、计算机文化基础考试和英语高职高专考试的组织工作，共有3000余人参加考试；共组织开设公共选修课54门次，参加选修课学生人数达到了5778人次；认真组织完成了本学期的课程重修工作，本学期报名参加重修的学生共有232人次；认真组织了本学期的教材征订、发放工作，建立教材样本库。
二、实践教学管理工作
注重实践教学是我校的特色之一，为在评建工作中充分体现我校的办学特色，教务处本学期重点加强了实践教学的管理与建设。
1、完善实践教学体系。学校根据专业培养目标、设计艺术学科特点和学生认知规律，把艺术实践教学分为基础实践教学、课题实践教学、综合实践教学三个层次，形成了前后衔接、循序渐进、层次分明、完善合理的实践教学体系。
2、系统修订完善实验室管理的相关制度，编制《湖南工艺美术学院实验室管理手册》，共收录17个管理文件，内容涉及仪器设备管理、实验室开放管理、安全管理等各个方面，从而使实践教学管理有章可循，有据可依。
3、加大实验室开放力度。为提高设备的有效使用率，实验室管理人员牺牲周末和晚上时间，根据师生需要，及时开放实验空间和设备；同时为加强设备使用的技术指导，教务处还专门组织开设了部分实验室选修课，得到学生的`认可和好评。
4、加强日常管理，在原有实验室安全检查工作制度的基础上，本学期实行了每月实验室安全自查上报制度，专门设计了实验室卫生、安全检查表，要求各实验室管理人员根据本实验室的实际情况，经常检查和维修实验室的电路、水路，经常整理、维修和保养实验仪器，并对实验室采取有效的安全措施，做到防尘、防潮、防腐、防火、防盗。本学期实验室无重大事故发生。
5、在认真领会上级文件精神的基础上，经过实践教学中心和有关学院及财务处相关人员的共同努力、精心策划，本学期成功组织申报了湖南省高等学校骨干学科教学实验中心建设项目，获得省财政专项资金支持720万元。20xx年度共完成仪器设备采购624万元。
三、教学质量监控与教学研究工作
1、认真做好日常教学质量监督与检查工作。
本学期教学质量监督与检查工作进展顺利，在学校原有教学督导的基础上，实行了校院两级教学督导，即以各学院教学督导为主，学校进行重点抽查。为加强教学质量监控，本学期教研科共组织校领导听课20人次；学期初开展了学生网上评教活动，并将评教结果进行了统计分析，及时将有关情况反馈给人事处；继续开展学生信息员制度，每月末收集学生信息员信息反馈表，及时了解和解决教学过程中遇到的各种问题。
2、认真细致做好教育厅各种教学项目的组织申报工作。
按照教育厅的有关要求和我校的实际情况，本学期我校组织申报了品牌专业，其中申报的艺术设计专业评为省级品牌专业，同时被教育部、财政部评为国家特色专业，并获得了重点资助建设。
3、完成06、07级教学大纲的修订工作。
本学期教研科经过认真调研，紧密结合我校办学指导思想和”大学的办学定位，对教学大纲进行了研究和修订。在修订20xx、20xx级教学大纲的过程中，教研科规范和明确了各二级学院教学大纲撰写的具体格式和要求，并将修订完毕的教学大纲印刷成册，及时发放到各二级学院。
4、本学期共组织开展教学例会11次，及时形成了教学例会纪要，并通过校园网、简报等形式及时传达教学信息。
5、起草了《湖南工艺美术学院教材建设规划》，明确了3年内学校教材建设的目标。
四、学籍管理工作
1、为了进一步规范学籍管理，提高工作效率，学籍科根据《湖南工艺美术学院学分制学生学籍管理细则》，制定了学生休学、复学、退学、转学、转专业等相应工作流程。本学期共办理休学、复学共37人次，退学10人次，转专业40余人次。
2、20xx年10月份组织了20xx届毕业生1800余人的图像采集工作。
3、本学期共办理进修与借读19人次，并加强了相应的管理工作。
4、为充分利用优秀教育资源，提高人才培养质量，我校近几年派出部分专业学生到其他高校进行访学。本学期组织到湖南大学进行访学的学生共计两个班67人。08年12月份又成功与湖南经济学院签订了联合培养本科生协议。
5、制订《湖南工艺美术学院校徽管理办法》，并组织了学校校徽、纪念章的制作和发放工作。
教务处第一学期工作总结8
一、强化教学管理，规范教学行为，提高教学质量。
1、以加大教学考核力度为根本，以提升教师队伍素质为动力，继续推进教学改革的进程，促进教学工作全面提高。重新修订了教学考核细则，下发了《听课制度》、《集体备课制度》，在日常管理中，以教学管理考核细则为依据，教务处加强教学常规检查，严格要求教师坚持按课表上课，上课期间不准随意离开课堂，不准任意拖堂，不准随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到、擅自提前下课和不带教案上课的情况，变教学的随意性为规范性。对每一位教师进行全面考核，保证教学工作的顺利开展，收到较好的效果，并把考核结果认真记录，作为评聘教师的主要依据。
2、在个别学科中，要求他们采用集体备课形式，做到教案统一，重难点统一，步骤统一，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。并通过随机听课，对全体教师的上课情况进行检查，及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况，同任课教师进行交流、沟通和科学指导，想方设法提高教学成绩。 3、依据作业和教案检查条例，对全体教师的作业批阅情况（1次）和教案（2次）分别进行了全面细致的检查。评选出庞尔利等10位作业批阅优秀教师，他们的特点是：作业批阅认真细致，作业种类多，批阅形式多样，并能对作业存在的问题进行了及时的纠正。评选出潘勇等10位教师的教案为优秀教案，他们共同的特点是：教案书写工整美观，教学环节规范齐全，条理清楚，有针对性的教学反思。
4、严格考风考纪管理。严格考务工作，建立完善的考纪考风规范。严格按中考要求组织考务工作，精心组织好各次重大测试，杜绝作弊现象。为确保考试的客观、真实、有效，形成良好的考风考纪，强化考务考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象进行公示，对严重违反考试纪律，视其情节给予严肃处理。每次考试都要认真做好质量分析工作。精心组织了初一、二年级期中、期末考试，初二年级生物、地理结业考试，初三年级两次月考、八次模拟考试。及时对成绩进行汇总、分析，对考试中出现的共性的问题，及时和相关责任人进行沟通、交流，真正做到查缺补漏，为下一阶段教学提供依据和参考。
5、为了提高教师专业知识水平，教务处精心策划并组织了全体教师学科知识测试，通过测试，教师的`专业知识水平得到了检阅，特别是潘勇、范淑花、景丽、巩纯菊、刘俊梅五位教师，在这次测试中成绩名列前茅，起到了表率作用。通过这样的活动，旨在引导教师树立终身学习的理念和思想，不断充实和完善自己，不断提高自己的专业素质和文化素质。
6、组织了《全国青少年英语知识技能大赛》的参赛、报名等相关工作，参加竞赛的有24名学生，其中初三18人，初二6人。共有人进入复赛。
二、指导思想：
树立以“学生发展为本”的教育理念，改变传统的教学模式，创设新颖的教学理念，探索全新的教学方法，争取更大的教学成果。
各学科教学坚持让学生学会学习，认真贯彻落实新的课程改革精神，构建“先学后教”以学生为主体的教学模式；加强教师队伍建设，提高教师文化理论，业务素质；以教研为先导，深化完善教学的常规管理，进一步优化教学过程，全面提高教学的质量；减轻学生的学习负担，让学生在愉快中学会求知。
三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进教学工作全面提高教师过硬的业务能力是提高教育教学质量的关键
。广大教师要不断提升教书育人的使命感和责任感，不断提升教书育人的能力，不断增强成为“名师”、“专家”的意识，自加压力，坚持不懈，以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证教学质量的提高。 1、根据实际情况，适时向教师传授现代教育教学理念，加强学习，互相交流，利用集会和开展教学改革为内容的活动机会，组织全体教师学习了《大同市中小学实施有效教学的指导意见》等相关内容，增强教师的业务学习意识，塑造学习型学校，学习型教研组，学习型教师，让教师珍惜时光，爱惜岗位，热衷于教学，创新于教学，真正做到学生心目中的良师、家长心目中的名师，领导心目中的能手。
2、积极支持教师参加各种进修、培训活动，不断完善教师的知识结构，不断提高教师的业务水平，并要求教师积极掌握现代化教育手段，提高教学效率。
3、注重青年教师培养。全面提高教师的业务水平，特别是对青年教师的培养，是学校工作的重中之重。
①本学期继续按照学校培养青年教师的计划，充分挖掘培训资源，为广大青年教师创造提高业务水平的条件。
②充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，对教师继续开展新老教师结对子活动。使青年老师尽快适应并胜任教育教学工作。
③通过给青年教师压担子，给青年教师锻炼的机会，努力培养一支德能兼备的青年教师队伍。
4、在教师中举办了多媒体教学课件制作和展示活动，通过这样的活动，促进教师应用现代化教学设备，紧跟时代步伐，改变传统的教学方式，使得教学手段、教学方法、教学效果有一个质的提高和飞跃。
5、教研组工作是一项事关整个教师队伍教学水平能否整体提高的关键所在，积极地、有步骤、有组织、有内容、开展教研工作，定时定期开展丰富多采的教研活动，是教学工作的一项长期任务。教研组长要切实履行好自己的职责，组织全体教师开展教研教改活动，让全组营造一种浓厚的、且富有成果的教研气氛，各组成员要互通有无，步调一致，帮助年青教师进步，激励后进教师努力，促进骨干教师创优，号召全体教师奉献。为了加强初三年级的管理，新组建了初三年级组，同时对其他组进行了整合，重新选定了教研组组长，使教研组的作用得到提升，使教研活动档次提高，使教学成绩稳步提高。
1)各教研组依据本学期教务处工作计划，制定本组教学工作计划，做到计划严谨、周密、适用。教务处将根据计划不定期进行检查。
2)教研组要围绕课程改革，学习本学科新的课程标准，抓好教师教学基本功。
3)教研组每周一次教研活动。各教研组依据本组制定的课堂评估表认真组织教师听课和评议。
4)坚持印发每月一期的教研组学习资料，为全体教师教研提供必要的参考，引导教研活动能够深入开展，浓郁全校的教研氛围。
四、扎实推进毕业班工作，确保毕业班工作卓有成效
1、总结上届毕业班工作的成功经验和不足的教训，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。全体毕业班教师都以主人翁的态度全身心投入教育教学工作，要根据本年级的实际情况，制定行之有效的教育教学计划。一要加强年级管理，使整个年级有一个良好的教育教学氛围，形成优良教风和良好的班风、学风。二要加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中有拼搏精神。三在抓紧提优与转化后进生工作的同时，要抓学科间的平衡，提高优秀率和合格率。要抓好各个工作环节，特别要抓准苗子，平时加强分类辅导，切实做好拔尖、补差工作。
2、毕业班定期召开了班主任会，任课老师会、学生会、学生家长会，通报成绩，对学生的实际情况做到心中有数。为提高毕业生作文水平和应对中考新题型能力，进行了专题讲座，印发了中考励志格言，对家长提出具体配合要求。
3、毕业班各学科教师认真做好调研考试的复习工作，调研考试后，及时做好月考、模拟考试的质量评估分析，帮助学生查缺补漏，对尖子学生建立跟踪机制，有针对性地制定一套辅导计划。
4、认真做好了初三中考的组织、管理、教学、心理辅导等一系列工作，培养学生良好的心理素质，科学的应试技巧，确保合格率为100%。
5、基于中考体测项目要求，在班主任老师的配合下，组织初三学生利用早晨和课间加强锻炼，并配合矿区教育局组织了中考体测、理化实验能力测试等一系列相关工作。
五、其他工作：
1、学期初，根据新学期工作的需要，调整了个别人事，并发放了各年级的教学用书，确保了各项教学工作的顺利开展；学期末，对下学期人事进行安排，以及安排好补课年级的相关工作。
2、学期初，收缴了各类教学进度计划；期末，做好本学期本部门和教研组工作总结。
教务处第一学期工作总结9
在过去的一年中,沿着校长室的工作思路,主要做了以下工作:
一、严格执行新课程计划,继续搞好新课程的实施工作
1、遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,并要求教师严格按新课标上足规定课时,并努力提高教学效果。
2、加强对新课标实施的各项培训研究活动。
(1)组织骨干教师继续参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这基础上,以教研组为单位组织全体教师进行再培训,通过培训进一步更新教师的教育观念,增加新课程实施的自觉性和信心。
(2)以教研组、备课组为单位,认真钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行积极探索,积极实践、积极改革。特别是课堂教学,提倡自主、探究、合作的学习方式,在这方面取得了初步成效,具体反映在本学期的创建省示范初中时随机抽查到的15节课,6节优秀、7节良好,优秀率达40%,优良率达87%,居三所创建学校之首。
(3)充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课,指导新教师备课,在教研活动上谈体会、谈收获,以此来影响带动其他教师用好新课程教材。
(4)继续抓住新课程实施这样一个机遇,积极开展教科研活动,一边实践,一边研究,本学期申报了一个市级课题和三个区级课题,使课题工作沿着健康的方向发展。
二、强化教学管理,提高教学质量。
1、加强“六认真”工作,向教师提出“功夫化在备课上,本领显在课堂上,向四十五分种要质量”的口号,要求教师备课要改变“重知识点,重知识传授”的传统观念,特别要注意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式,培养学生的科学精神和创新意识。提倡集体备课,加强教师间的听课交流。对作业、测验要求教师精心设计,精心布置,精心批改,并及时做好质量分析和反馈工作。
2、加强“六认真”的检查督促工作,每学期对“六认真”工作检查四次,并根据情况对个别教师进行抽查,并把检查情况及时通报到每位教师,另外要求行政领导,教研组长平时加强听课检查,并及时提出课堂整改意见。
3、抓好教研组的管理工作,各教研组根据本学科特点,围绕新课程实施和提高本学科的教学质量,开展形式多样的教研活动,本学期又加强了备课组的活动,各课组的教研气氛比较浓。
4、抓好毕业班的管理工作,本届初三毕业班提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩”的口号,分领导、教师、学生三个层面提出了工作设想,并采取了一系列的措施,有效地提高了优秀率、合格率,特别在中考中优秀率列区前列,有3名学生考入了苏高中国际班,20多名学生考入了省重点中学省招班,社会声誉良好,高三毕业班也注意抓好了各个工作环节,加强了分类辅导,切实抓好了拔尖工作,高考中使较多学生升入了高校,本学期高三年级重视了综合考试的研究、辅导,在全体教师努力下,在省会考中合格率超过了湘城中学。
5、继续实施“金牌行动”计划,并取了优异成绩,本年度共获全国省级一等奖11人次,省级奖61人次,市级奖20人次,区级奖9人次,共有90人次获奖。在最近举行的省19届初中数学竞赛中,又喜获丰收。初一、初三均获夺区最高分,初定获省级人数占区三分之一,特别是初三区前6名,我校占5名。初三的外语竞赛也取得了较好的成绩。可以说我校的“金牌行动”计划硕果累累,创出了我校的'特色,提高了我校的知名度。
三、加强教师队伍建设,提高教师整体素质。
1、要求教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性。
2、积极组织支持教师参加各种进修,培训活动,不断完善教师的知识结构,不断提高教师的业务水平,并要求教师掌握现代化教育手段,提高教育效率。
3、充分发挥骨干教师的作用,启动我校的名师工程,本年度树了一名区学科带头人和五名校学科带头人。
4、对新上岗的教师继续开展新老教师结对子活动,并在高中年级特聘黄埭高中的十多名学科带头人和有丰富经验的骨干教师担任我校新教师的指导教师,并定期开展活动,取得了良好的效果。本年度多名青年教师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成绩,如祝芸获数学青年教师基本功竞赛区一等奖;李雪英获苏州市生物教师评课选优一等奖。
这一学年,在全校教师的共同努力下,教学工作取得了一定的成效,并初步地通过了省示范初中的验收,但示范初中向我们提出了更高的要求,立足新起点,务必继续保持团结拼搏精神,进一步提升教学质量。
教务处第一学期工作总结10
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、加强理论学习、树立新的理念。
认真开展新课程改革的研究和学习。开学初期，学校通过多种形式，组织教师学习、领会新课程改革的有关文件，认真研究新《课程标准》，学习教学新理念、教学新方法。教师在教育教学活动中要树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐的师生关系，尊重学生人格、尊重学生观点、承认学生个性差异，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识。通过学习，广大教师对新课程改革有了更进一步的认识和理解，并将认识转化为实在的行动。
二、注重队伍建设，提升师资素质。
1、组织多种形式的教研活动。先后多次组织老师分别去清华大学、青岛十七中等一些名校参观学习。邀请一些专家到我校讲学；组织各科组骨干教师参加省、市内各类型的教研活动。通过活动，有力地促进了我校教研工作的开展，教师们开阔了视野，学习了经验，加强了教研意识，提高了科研能力。
2、教务处对每位青年教师都聘请了一位业务素质高，责任心强的老教师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶，互帮互助，共同提高。要求每位青年教师上新课前，均要听老教师的课，教案须由帮带老师审阅，修改后方能上讲台。指导老师要无私地将自己的教育教学经验传授给青年教师，并经常听青年教师的课，提出改进的意见和建议。
3、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师尽快适应新课标的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市、县的新课程培训，课改观摩，研讨活动。根据上级教育部门的统一安排，暑期组织安排了所有高一教师参加新课程培训。同时加强了校本研究，注重校本培训。
4、充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课、指导青年教师备课，并取得较好成绩。
5、本学期又有一批青年教师在市、县“教学能手”和“教坛新星”大赛中，获得喜人的成绩，推荐的１４名选手全部在县级获奖，有7人在不同学科获县一等奖代表并我县参加市一级的比赛，有2人将代表我市参加省级比赛。
三、强化过程管理，提升管理水平
1、落实各项检查。开学初，全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况，制订好本学期的教学计划，教务处在期中和期末检查教师的备课和作业批改情况，发现问题及时与教师沟通，使教学工作落实到实处。
2、开展好学生测评教师教学的工作。通过学生的反馈意见来了解教与学的情况，并及时将学生意见和建议反馈给教师，及时对教学中的相关问题进行调整，对不能胜任的教师进行分流，从而有力地促进了学校的教学工作，使学生满意、家长满意、社会满意。
3、抓好教风、学风的建设。本学期继续严格执行学校的各项考勤制度，继续实施《教务处对教师教学工作的评估方案》，严禁旷课、早退、迟到，严禁上课吸烟、接听电话，严禁体罚学生，加强教风建设；各班级将学生分别划分给各授课老师，授课老师做好协助班主任的工作，对所属学生进行学习、生活、心理上的辅导，做好后进生的转化工作，让不同层次的学生都有收获和提高。
4、加强早晚自习辅导的管理。根据学校的统一要求，每周一至周六的早自习，安排语文和英语教师上班辅导，每周一至周五晚自习安排各学科教师轮流坐班辅导，维持纪律，答疑解难，处理突发事件。教务处除配合学校做好检查外，继续执行《关于加强早晚自习辅导管理的要求》，并且在巡检的基础上，每天安排各班的学习委员做好详细记录，教务处及时汇总，一方面上报校长室，一方面反馈给教师，以不断改进工作。通过努力，进一步转变了教风和学风，使课堂教学得到了很好的延伸，也取得了非常好的社会反响。
5、开展校内教学比赛。教学比赛为广大教师，特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台，本学期我校举办了教师评课选优等活动，全面比较教师的语言能力、板书能力、教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大青年教师均能积极参加，成绩显着。
6、严格规范考试。为严肃考风、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，教务部门认真加强对考务工作的'过程管理，每次考试从工作安排、考场布置、安排监考教师、试卷装订等方面都认真推敲，逐步规范试卷命题要求、监考教师职责、阅卷和结分要求等。加强监考过程管理，每次都是单人单座，考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
7、根据上级教育部门的安排，根据新课程改革的精神，为学生建立健全了《学生成长记录袋》，完善了操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
8、加强文印室工作管理。本学期我们注重责任意识和服务意识的培养，尽管本学期文印工作较繁重，但文印室工作人员任劳任怨，服务育人，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。
9、规范和图书阅览室、实验室、计算机教室、多媒体教室等的管理。我们制订了各实验室工作人员职责，规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理，提高实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生打下坚实的基础。
10、加强学籍管理，严格考务制度，以《学籍管理工作条例》为依据，严格控制流生，流生率为零，严格把好各年级的转进、转出和借读学生关，按程序办理完整相关手续。本学期还做好了高一新生的建档、高三学生的高考信息采集的一系列工作，在相关班主任的积极配合下，保质保量地完成上级布置的各项任务。
四、突出重点，加强毕业班工作。
高三毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻校长室的意图，主动细致地加以落实。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组，校长亲自担任组长，教务处专门派一名主任分管高三，深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究高考复习的指导性文件，高三各备课组能较好地把握高考复习方向，突出强化了训练工作，提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课，做好专题复习的计划，复习计划落实到每天每堂课，精心备好复习课。复习课不走过场，目标明确，思路清晰，层次清楚，重点突出。抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。在课堂教学上，积极提倡精练细析，讲练结合。做到有考必收，有收必改，有改必讲。并及时做好情况分析，及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学期教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能，每次月考后都召开分析总结会，及时调整好复习计划，把握高考的方向，提高复习的针对性与有效性。
五、竞赛辅导，常抓不松劲。
本学期，教务处继续扎扎实实组织好学科的竞赛辅导工作，各辅导老师精心设计，认真辅导，取得了良好的成绩。
六、抓好文体卫工作，丰富师生文化生活。
1、重视活动课程的开展，注重对特长学生的培养
为培养学生的动手能力，激发学生的创新精神，丰富学生的课余生活，发掘特长生的潜能，我们开展了多种丰富多彩的第二课堂活动：文学社、物理社、艺术团、书画小组、科技小组等；我们还选派教师组织学生开展综合实践活动，丰富多彩的实践活动让更多的学生得到了体验、增进了交流、激发了他们的求知欲。为学生的自主发展开辟了广阔天地，使他们的身心得到了陶冶；同时培养了一批特长生，让他们人尽其才。
2、成功举办了秋季田径运动会。开幕式上，几千名学生参加了团体操比赛，全过程中，做到了高效安全。让学生们感受快乐的同时，享受到拼搏奋进的乐趣，体味到集体凝聚力的伟大。
3、组织开展了第x届校园文化节活动。分别举行了钢琴演奏会、英语歌曲演唱会、诗歌朗诵会、师生员工书画刺绣展，给师生们提供了一个展示自己才华和相互交流的平台，丰富了校园的文化生活。
4、配合学校“严校纪、树新风”活动，抓好“两操一会”，并利用机会教育学生爱国爱校，文明守纪。
5、组织并训练学生参加县中学生运动会，取得团体总分第四名的好成绩。组织师生参加县长跑比赛。
存在的问题及建议
1、部分备课组活动还需要加强，要从务实抓起。
2、体育活动课有些班级学生得不到保证。
3、综合实践活动课不能全面开展，活动次数不多，活动内容有待于进一步探索。
4、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。
5、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。要乘学校“严校纪、树新风”活动的东风，进一步规范教师的教学行为，认真执行学校出台的文件，使学校的各项工作符合机制性操作，从而全面推动学校教育教学质量的提高。
6、学校图书室、阅览室的资源未能充分利用。可在指导学生阅读、营造学习氛围、创建校园文化方面作出更多的贡献。
教务处第一学期工作总结11
本学期我处工作的指导思想以“教学质量”为第一生命线，狠抓教学常规工作，全面规范和提升教学管理水平，用规章制度全面覆盖教学的各个层面和环节，争取各项工作达到一个新的台阶。教务工作任务非常艰巨，但在各科室的配合和全体教职工的共同努力下，本学期的各项工作已经基本完成，现在，学期就要结束，下面对本学期的各项工作作一个简要的回顾。
第一、开学前编制完成了教学管理的常规表格：《作息时间表》、《任课教师安排表》、《全校课程总表》、《教务工作安排表》。
第二、开学初对上学期成绩突出的教师、先进班主任和优秀学生进行了奖励。
第三、为了适应目前全州藏语教学的模式和思路，开学初在校领导的大力支持下，新开设了《因明学》课程，并对藏文教师和学生进行全面授课，取得了一定的效果和成绩。
第四、为了吸取最前沿的教学经验，在教务主管领导的带队下，12名教师到共和县民族中学实地考察和了解情况，在这次交流中很多教师有了新的收获，对改进学校教学管理、制度等方面有很大借鉴和促进作用。
第五、加强学校、家庭和社会教育融为一体为目标，本学期末召开了全校家长会，参会家长人数达560余人，会上上级领导和校领导对近几年我校取得成绩和未来的`发展蓝图作了重要讲话，同时强调了家庭教育和社会教育的重要性，而且家长代表们肯定了我校各方面取得的成绩。本次家长会规模较大，宣传力度较强，响应较好的成果。
第六、教务常规工作中，加强教学监督和检查，在学期中和学期末对各任课教师的教案、作业、教学进度等按计划进行了详细检查，并对今年新调入的21名特岗教师认真进行了听课、评课活动，同时提出问题和改进建议，也对全校各任课教师进行了德、能、勤、绩方面的认真细致的量化考核。
第七、为了激发学生的学习兴趣，树立互助友爱的人生观，丰富师生的课余生活，各教研组多次组织举办了文体活动，展示了现代校园的人文氛围。
第八、教务处严格公正、公开地进行了期末统一考试，详细制定了成绩记载及管理方案，并进行了考试奖罚评估工作。 最后，提前祝全体教职工春节愉快，合家欢乐。
教务处第一学期工作总结12
本学期以“埋头苦干，争先进位”为教学工作的总要求。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，切实强化了教学常规工作和教学“五认真”工作，基本完成本学期的工作目标。
一、课堂教学管理
1．实行了“三项制度”。一是校内教学调研制度。二是行政人员听评课制度。本学期进行了三次听评课活动，每次都材料汇总后，在教职工会上由校长进行点评。三是通报分析制度。针对每次教学调研、行政人员听课和重大考试，及时将情况向全体教师进行了通报分析，针对每次考试，高一、二年级以备课组为单位各进行了二次质量分析会，高三年级则以班级为单位和备课组为单位进行质量分析会，面向全体学生进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长。
2．坚持教室日志的记录。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实提高课堂教学的效益。通过“教室日志”，及时了解每周教学动态。
3．强化“五认真”检查。在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。共检查了172位任课教师的备课笔记和听课笔记，其中优秀备课为39.5%，良好备课为59.3%，合格为1.2%。作业批改优秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教学后记共3271篇，人均19篇。
4．进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由全体学生参与的民主测评。高一年级的满意率平均91.92%，高二年级的满意率平均为95.97%，高三年级的满意率平均为92.21%，本学期满意率三个年级均超过了90%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。
二、新课程的实施
成立了新课程领导小组和课程管理小组及选科指导小组和研究性学习领导小组，制订了《江苏省昆山中学新课程实施方案》，规范了我校新课程的实施。
1．培训学习。本学期高一部分教师参加了省级培训21人次，参加苏州市级培训16人次，参加昆山市培训73人次。通过培训，使高一全体教师对新课程的理念和实施策略有了认识，为新课程的实施提供了保障。
2．校内研讨。在学校新课程领导小组的布置下，教务处与教科处通力协作，成功举办了高一新课程研讨活动。本次活动分为文科和理科二组，教师都能畅所欲言，围绕新课程的理念与实施发表了各自的看法，达成了一定的共识，收到了良好的.效果。
各备课组内积极探索，一周进行多次备课组活动，做到了人人参与，献计献策，营造了良好的研讨氛围。
3．邀请专家共同研讨。利用学校对外公开教学的时机，邀请了扬州大学教科院10位专家教授来校作指导。专家与教师就新课程展开了面对面的坦诚的交流与研讨，为我校新课程的实施提供了理论基础和强大动力。
4．逐步开展研究性学习。根据新课程的要求，高一年级开设了研究性学习课程，我们采用集中时段、分步实施的方法。本学期共收集到课题22个，全体学生均选择了自己参与的课题，参与面100%。本学期完成课题的前期工作——开题报告。
三、各类考务工作
本学期共组织了各类考试11次，共453场次。考前对教师和学生分别进行考务、考纪的培训，增强了考试的严肃性，对考试过程中出现的违纪现象进行公示制，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良的考风、班风和学风。各类考试在总务、德育等处定的协助下均能顺利进行，无一重大错误发生。
高一、二年级月考2次，期中期末考试，共4次；高三年级组织了摸底考试、XX年高考综合考试和期中期末考试，共4次。高二分班摸底考试1次。
10月高二信息技术等级考试，合格率98.37%。
XX年江苏省高考综合考试一次合格率98.7%，有12人次不合格。
四、对外展示和教学研究
1．公开教学活动。本学期成功举办了以“自主、合作、探究”为主题的对外公开教学活动，采用重点推出（22节课）和全面公开相结合，做到全体教师参与，同时也扩大了苏州市、昆山市二级带头人和教学能手的影响；通过对外公开教学，为全体教师提供研究、参与的舞台，提升教学水平；通过对外公开教学，充分发挥“四星级”普通高中的示范作用和辐射功能。本次公开教学邀请了扬州大学教科院10位教授参与听评课，并就高中新课程实施过程中存在的问题、困难与课程管理、评价问题和相关教师作了广泛的交流。
2．参加了昆山市“百节优秀课”展示活动。本学期，学校推出了7位二级学科带头人向全市进行了教学展示，反响很好。同时派出了36位教师参加了本次展示观摩活动，为年轻教师提供了学习的机会。
3．加强对各类考试的研究，深入对高考的研究。组织05届高三教师研究XX年江苏省自主命题的试题，编写了《XX年高考试题评析》，对本届高三的复习工作起到了指导作用。组织部分教师参加了“XX年江苏省高考信息与经验交流会”。
4．外出学习。本学期，共派出47人次外出听课、学习；参加各类研讨会、观摩会、学科会议等活动共190人次。
5．加强教师听评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。
本学期各教研组均能正常开展活动，组内公开课共45节，每次公开课均有听评课记录和教案汇集，收到了较好的效果。
五、教学绩效
1．学科期中成绩。高一、高二在教学成绩方面取得了预期的目标，期中考试中，高一年级确立了领先优势，总分796.17:775.99，900分以上的人数111:42，其中高3分以上的学科有：数学、物理、化学、政治、地理；高二年级体现了选科的优势，平均总分510.51:497.22，600分以上的人数27:12，其中高3分的学科有：数学、物理、化学、历史和地理。高三年级与常熟中学相比，平均总分低28.77分，存在一定的差距，600分以上的高分人数为32:93，低于常熟中学5分及以上的学科有：数学、物理、生物、政治和历史。
2．加强了竞赛等课外辅导工作。成立了学校学科竞赛领导小组，确立了以部分教师参与的竞赛辅导责任制。
本学期，组织学生参加全国中学生物理竞赛，获江苏省二等奖8人、三等奖18人，获苏州市一等奖7人、二等奖11人、三等奖19人；
组织学生参加全国中学生化学竞赛，获江苏省二等奖12人、三等奖17人；
组织学生参加全国中学生数学联赛，获江苏省二等奖1人、三等奖3人、获苏州市一等奖9人、二等奖17人、三等奖12人；
组织学生参加第八届北京高中数学知识应用竞赛
，获二等奖1人、三等奖3人；参加第八届北京高中数学知识应用论文比赛，获二等奖3人、三等奖4人。
3．积极开展课外活动。语文组利用中午时间组织高一全体学生的课外阅读活动并组织了征文比赛；高二语文和英语备课组开展了课本剧比赛，并参加了第四届校园文化艺术节的汇报演出。艺体组利用课余时间开展了形成多校的体育活动比赛和文艺活动，确保了本届艺术节的成功。
六、青年教师培养
1．进行了昆山市青年教师“一、二、三”工程的考核。
2．鼓励中青年教师参加各级各类教学评比和论文评比。获苏州市教学基本功竞赛二等奖1人，获昆山市教学基本功竞赛一等奖4人，获昆山市评优课特等奖1人、一等奖1人，获昆山市“百节优秀课”评比一等奖5人、二等奖4人、三等奖3人。获苏州市论文评比一等奖2人、二等奖6人、三等奖5人，获昆山市论文评比一等奖2人、二等奖4人、三等奖1人。
3．开展了校内青年教师课堂教学竞赛活动。本次活动共分二个阶段进行，先在各教研组内进行评比，推出优秀者参加学校的评比，通过评比，分别评出了文科组和理科组一等奖2名，二等奖3名和三等奖3名。
4．组织青年教师参加了“昆山市青年教师的文化测试”。
七、其他工作
1．实验室进行了管理人员的调整，各室均对内部器材进行了重新整理，进一步健全了台帐资料。实验开设率高。
2．图书馆规范了阅览室的开放时间和人员值班；完成了XX年度书报征订工作；完成了下学期教材的征订。
3．医务室完成了高一年级的健康登记、病史调查和常规体验工作；协助工会进行教师文明办公室的检查；协助工会完成了教师健康登记工作。工作台帐资料齐全、规范。
4．文印室制订了关于试卷印刷和复印的规定，并规范了登记方式，有效地控制了纸张的浪费。
5．接待和安排了南京师大、苏州大学等6所院校的应届毕业生的教育实习指导工作。
江苏省昆山中学教务处
XX年1月12日
教务处第一学期工作总结13
20xx学年第二学期即将结束，一学期来教务处在学校校长室的领导下，在学校各部门的大力支持下，在广大教师的配合下，较为顺利的完成了开学初制定的各项工作，现摘其要义作总结如下。
一、抓住重点，配合课题，探索校本研修 教师专业素质的提高，是学校教学质量得到保证的关键。开学初，教务处工作计划确定了以青年教师培养为重点，以课例研究为抓手，以教研组为单位，以专家引领为导向，以教学活动、评比为载体的校本研修制度。一学期来，各教研组重点确定了各自研修的课例主题，开展了卓有成效的以青年教师为主体的校本教研活动。全学期共计上课教师20多位，其中十多位是青年教师。活动既提高了教师，特别是青年教师的教学能力，提高了教师的专业素养。又从活动中总结了一些能有效提高教师专业能力的娇艳制度，很好的配合了学校课题的研究和开展。
学期中，还组织青年教师进行了“青年教师基本功竞赛”。利用校本资源，发挥部分教师的专业特长，开展了课件制作辅导等一系列活动。同时，要求学校骨干教师上示范课，为提高教师专业水平起到了一定的作用。
二、立足课改，积极投入，开展课程改革
二期课改的深入，要求学校、教师在各自的层面上必须做好积极的准备。为此，本学期教务处一方面继续积极探索拓展课、探究课的开设，在对教师、学生问卷调查的基础上，每星期五设置了包括两个校本课程在内的共计十四个拓展课程。并以班主任为主要指导教师，开展探究课的教学。另一方面，以教研组为主体，组织教师进行二期课改的认识和学习。教务处树立为教师服务的观念，收集学习资料，印发到每一位教师。并对教师的课堂教学提出“努力渗透二期课改理念”的要求，为二期课改在下学期在初始年级的铺开做好准备。
三、激发热情，规范制度，提升教学管理
现代学校的教学管理，既要有浓厚的人文关怀，又要立足于制度化，规范化。一学期来，教务处在工作中，始终对老教师的踏实、勤恳予以最大限度的鼓励和支持，对青年教师的工作热情给予肯定。同时，对原来一些留于形式或失之于松懈的工作，进行了制度化、规范化的尝试。要求教研课上课教师做好课后反思，教研组做好评课记录，一个主题完成后，教研组长必须根据教研组意见，完成一篇教研总结。最大程度的.提高教研活动的层次和效益。
本学期，在校长室的支持下，还健全了教师临时调课制度，规范了教师考试监考制度等，对学校教学秩序的更加有序开展起到了一定的作用。
四、客观分析，认识不足，筹谋质量支撑
回顾一学期的工作，无论从教务工作的过程，还是从教学工作的结果来看，都还存在着许多不尽如意的地方。首先，一些常规工作经常会出现不必要的差错，有些资料的收集整理不够及时。其次，新课程的推广，还留于肤浅，课程的计划性不强，教材还不很规范，学生评价还很不到位。第三，学生的教学质量还有待提高，如何在教学管理层面上，更好，更有效的进行质量监控，是在以后的工作中急需研究解决的问题。
教学管理工作是学校工作的中心环节，作为这一环节的主要执行部门，要在不断总结和反思中，努力提高工作能力和效率，促进学校工作的全面提高。
教务处第一学期工作总结14
本学期，严格执行学期初教学工作计划安排，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。
一、本学期主要工作
(一）教学管理求细化
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1.落实各项制度。开学初，教务处对教学常规几项制度又作了进一步调整，严格按调整的《关于本学期教学常规工作的安排意见》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。
2.进一步规范和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的.力度。开学初，教务处针对备课、上课、测试、作业、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校任课教师进行了检查，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。
3.加大教学常规检查的力度。开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。
（二）学生留校陪护保安全、抓实效
积极发动学生留校陪护，并为切实保证陪护效果，学校教务处根据分工认真落实值班检查制度，每天有一名教务处人员负责学生留校陪护的常规管理，从教师蹲班陪护、学生放学秩序等方面加强管理，一学期来，无安全事件发生，总体来说，陪护效果是好的，家长是满意的。
二、下学期简要计划
（一）进一步优化常规管理
1.对教师个人计划编制、集体备课、教学设计、作业布置等方面做做进一步的要求，实现易操作性。
2.充分利用教师个人博客，计划、教案等常规材料一律上传个人博客，既有利于老们之间的互相学习，又利于学校的检查。 3.加大学生作业的检查力度。
（二）狠抓课堂教学
向40分钟要质量，合理利用课内时间，把讲练紧密结合，达到高效课堂。
教务处第一学期工作总结15
本学年，是文锦中学风清气正的一年。一学期以来，在高效课堂理念的指引和全体老师们的共同努力下，学校教学工作井然有序。本学期，教务处结合“高效课堂”和“课程整合”的思路组织开展了一系列的教学活动，并取得了预期效果，为我校教学水平的进一步提高打开了非常好的局面。师生从中获益良多，教学秩序良好，教学风气端正。初一、初二年级进步势头明显，初三全体教师勤奋刻苦、卧薪尝胆、默默耕耘，相信结果会不负众望。
一、一个中心：抓课堂。即围绕“高效课堂”建设，开展提升活动。
本学期的中心工作：即围绕着教师队伍建设的主线，继续推进“高效课堂”建设。因此，教务处面向教师开展了一系列的活动。
1、举办“教育智慧的碰撞——教师专业成长沙龙”。为加强教师队伍建设，在皮爱民校长的直接策划和部署下，开拓思路，改变理论教育的形式，公开研讨，提升认识。
从九月起，就积极准备，十月中旬，在教务处周密组织安排和各处室积极配合下下，成功举办了一次教师专业成长沙龙。第二期“百千万工程学习班”和“武汉学习班”中部分代表王艳燕、王光显、王金龙、刘莉、张开荣、李安、刘艳辉、苏海霞、王海萍、陈晶晶、成赟、廖莎等人直接参与了活动。《深圳特区报》进行了大篇幅的报道。此次活动，对于建设一直成熟、坚强、爱学习、爱思考、有创造力、有活力的教师队伍，以及学校的高效课堂建设起到了积极的推动作用。
2、精心准备、周密计划，召开了初三教学研讨和部署会议。全体初三教师和科组长、备课组长齐聚金沙湾，上届的年级组长甄灼维和班主任、备课组长代表介绍了经验，本届初三年级组长和备课组长纷纷上台对初三一学年的备考计划做了详细的阐述。兵马未动，粮草先行，各个备课组厉兵秣马，体现了初三教师的严谨负责的精神。
3、举办了我校开办初中以来第一次“教学开放日活动”。其目的是为了加强与教研中心、兄弟学校、家长们的沟通交流，共同探讨课堂教学的方式方法，交流展示新课程实施以来我校“高效课堂”研究的成果，进一步促进和推动我校的“高效课堂”建设，指导我校教育教学工作。学校于11月29日全天向社会开放，全方位地展示我校课堂教学等多方面的办学成绩。 此次活动得到了各个层面的支持，教务处事后对活动进行了细致的总结，简单概括如下：
来宾人数：151人。来宾身份：①教研中心3人;②兄弟学校(四所)：翠园初中、罗湖中学、菁华中学、明珠学校共29人;③各年级家长：119人。
收回《听课意见表》117份。分类情况如下：
可见，社会对我校的办学成绩给予了大力肯定，尤其对教师的敬业精神和专业水平表扬甚多，这也可视为是对我校“高效课堂”建设的肯定，也更坚定了我们的努力方向。
4、高效课堂课题的成功申报。本学期把我校高效课堂的.研究作为罗湖区软科学研究计划项目的课题进行申报，并成功获批。学校研究的内容和所要达到的指标是：①研究一套新课程背景下的教学方法和教学模式及操作策略。②所达到的技术指标：学校各个统考科目在区级以上的统考和调考中，B值达到“1”以上，中考创出新成绩。③学生的自主学习能力和学习水平得到实质的提升。④形成一套有效教学的模式，对于培训新教师、特别是青年教师有一套可参照、可直接使用的操作流程及教学理念。预计今年结题，希望能对我校教学起到催化作用。
5、课程整合实验。本学期起，在皮校长的策划指挥下，我校强化“文化引领、课程引导”的意识，积极进行学校课程整合的实验研究，努力提高各科的工作效率，使得重点学科重点突出、辅助学科特色明显。全校一盘棋，拧成一股绳，为实现我校有效教学的突破而努力。教务处联合各科组开展课程整合的具体实验。
第二阶段是学科内部的整合行为。目前正在各个学科内部的探讨阶段，各学科组长分别对本学科教材进行了大量的分析和研究，尤其对中考考点及教材的删减和可增加内容进行了初步探讨，并提出了整合意见。此项工作也将成为今后一个阶段的教学研究工作的重点。
6、初三教学工作确定指导思想：即面向全体、全面发展、聚焦课堂，精心策划，创造佳绩。具体做法上，主要是抓住一下几点：
(1)确定初三工作领导小组、并定期召开备课组长会议，研讨教学策略。
(2)指导初三年级各学科及各班级中考目标的制定及各备课组教学计划的制定和实施。
(3)认真组织初三年级月考，以考促教，以考促学。
(4)调动各方积极性，注重开好年级各种类型会议，包括教师的教学质量分析会、学生动员会和学习奖励会、家长会。
(5)教师教学规范的检查。
二、一个保证，抓管理。即加强和改善常规管理，规范教师教学行为。
(1)严格执行课程计划，依照“课程计划标准”开齐课程、开足课时，包括非统考学科课程。
(2)规范教学制度，严格教学纪律。
本学期，不定期对课堂教学进行检查，绝大多数教师工作责任心强，规范自律、恪守教师职业道德规范，能够做到按时上课下课，不迟到不早退，为人师表;课堂为每个学生负责，不放羊，责任到位、备课到位、心到位。对于教学检查中一旦发现放任现象，则及时处理。
(3)对备课和作业进行检查
学校要求教师备课要备教材、备学生、备教法、备堂上堂下练习。备课要求结合学生实际，结合考纲要求，结合学习习惯。对于作业，则按照《文锦中学关于听课和作业布置与批改的补充规定》要求，不仅要分层布置，还要及时批改、讲评和反馈，要力求科学、及时、有效。教务处联合备课组对教案和作业批改情况进行了检查，并进行登记存档。
(4)加强监督措施，开展学生问卷调查。
本学期学校引入课堂教学的电子调查问卷，并在学期中间对全体教师进行了问卷调查。此次调查涉及课堂教学、作业、出勤情况、对学生的关爱程度、体罚，还有成功之处、建议和希望等共十二项内容。其目的是掌握学生对待老师的评价状况，以便及时发现问题、改进工作。实际调查结果显示，学生普遍对教师持肯定和赞扬态度，尤其在一些教师成功之处的栏目中，学生对教师表扬甚多。一则说明我校教师的敬业现状，二则说明校园师生和谐状态，三则说明学生的评价是客观准确的。
三、第二课堂，书香校园，为学生提供个性发展的空间 各学科组认真策划并组织了第二课堂兴趣小组、学科兴趣小组的项目的教学。学科组充分发掘本组内现有师资优势和资源优势，积极开展好第二课堂活动，培养和发展学生的兴趣特长，发展个性，创设书香校园。足各种球类活动、管乐队、电子琴、合唱队、版画以及数学竞赛、文学社等等活动丰富了学生的课余生活，并把课堂教学有效地延伸到了课外，开拓了学生的视野。这些活动对于打造素质教育的品牌，形成学校的办学特色也起到了积极的推动作用。
四、评估检查，默默耕耘，有效提升办学水平 本学期教务各项工作开展得一丝不苟且保证质量。在一系列的评估检查中，教务处工作人员付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的资料归档和重建工作，为学校的发展作出了努力。
除了效益评估资料的准备，还有义务教育均衡教育的检查，之外还有计划生育检查，以及特色教育申报、罗湖区现代化先进区的工作评估检查。为此，教务处加班加点、默默地整理了大量的迎检资料。结果，多项评估检查顺利通过，尤其令人高兴的是，我校顺利通过去年的效益评估，这标志着我校教育教学工作再上了一个新台阶。
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