初三语文老师学期工作总结

时间:2023-02-15 08:19:15 工作总结 我要投稿

2023初三语文老师学期工作总结模板

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,我想我们需要写一份总结了吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编精心整理的2023初三语文老师学期工作总结模板,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

2023初三语文老师学期工作总结模板

2023初三语文老师学期工作总结模板1

  本学期我继续担任初三语文科教学工作,通过一个学期的教学活动,按照拟定的计划,初步完成了本期的任务,从总体上看,绝大部分学生取得了可喜的成绩,x班语文平均分xxx分,列乡镇初中第一,优秀率、合格率均列前茅。为了以后更好的计划好教学工作,特对本期的工作作如下总结:

  在新课标不断深入的过程中,课堂设置、教学大纲、教学内容、教学手段、教学对象都在不断更新,做一个合格的教师,必须具有创造思维能力以适应不断变化的教学。

  本学期,语文教学工作在各位科任教师的协作下,取得了一定的成绩。在教学中,我重视学生基础,培养学生能力,教给学生方法。教学中,针对学生基础差的实际,从字词抓起,由浅入深,逐步发展到培养学生的能力。两班学生参差不齐,语文能力各有差异,对基础欠一点的同学要求低一些,重在培养他们的语文兴趣,抓基础,达到逐步提高;对较好的的学生,培养他们的关心生活,全面提高阅读,写作水平的能力。

  本学期中在教育教学中,认真履行职责,严谨务实,虚心听取意见,勇于探索创新,语文素质也有不同程度的提高。本学期主要采取实施了以下教学措施。

  首先、注意了教学内容的开放性。激发学生学习课文的浓厚兴趣,拓展学生的视野,加深对课文的理解。

  其次、注意教学方式的互动性。师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体。

  第三、注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生掌握了知识,并融会贯通,烂熟于心。

  第四、注意教学手段的多样性。引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,增强了语文课的吸引力,加速了学生感知过程,促进了认知的.深化。

  第五、注意教学组织形式的灵活性。在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

  第六、加强教师之间的交流。它山之石可以攻玉,这学期我在有目的地向书本学习的同时,还积极地向同行学习。在独立专研的基础上,辅之以集体研究,把大家的思维集中起来,在相互切磋中获得丰富的、有益提高各方面素质的知识。

  我力争通过这样的教学,进一步指导学生的理解和运用祖国语言,提高阅读、写作和口语交际能力,培养学生的语感和各方面能力,养成学习语文的良好习惯,在教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全人格。

  成绩颇丰,但教育教学过程中也存在着不足。对差生转化力度不够,部分差生素质低下,学习语文的兴趣不够浓;阅读面窄,阅读方法欠缺,在写作上,学生看的太少,作文思路上有待提高,“人无完人”,我深信,在今后工作中,做到谦虚求实,扬长避短,使教育教学再跃一个新台阶!

2023初三语文老师学期工作总结模板2

  这个学期伴随着中考的结束而结束了,也意味着我不再是这个班的语文老师了,一时间感觉有些萧索,想起这三年的之间和他们的相处,有过很多快乐的回忆,也有过许多难以忘记的事情,能成为他们的老师,我为之自豪,为之骄傲。

  本学期的语文教学工作还是以复习为主,同学们的底子打的很好,之前的学习虽然上课的速度比较快,但基本都能跟上进度,没有同学被落下。复习着重讲解的是文言文、古诗词以及阅读理解、作文这四个板块。其中文言文和古诗词虽然考的不多,但是占分的比例也不低。而且文言文在理解上也比较难,考试的时候多半是不会出一些课本里的文章的,而是会选择一些课外的文章,那么怎么去理解就是一个难题了。在这个学期里,我对学生们进行了大量的文言文练习,基本上每个星期有两到三篇文言文的翻译,不借助网络或是参考书,全靠自己的理解进行翻译,然后我再在课堂上讲解文章真正的意思,让学生们大概理解每一句话,加深他们的记忆。诗词和文言文一样,其中有很多字词的意思与现代是不同的,只有大致理解了句子的意思,才能反向推断出字词的意思,最后结合起来,通晓整篇文章或是整首诗的意思,体会诗人或是作者在写下这篇文章的时候,内心的想法,是郁郁不得志,还是借景抒发心中的畅快之情。

  阅读理解一直都是语文考试的'难题,很多时候题目本身的立意并不明确,我也知道,很多时候并不是理解作者的意思,而是在理解出题人的意思。我看过不少的文章,也知晓许多文章被过分解读,但根据题目的提示,联系上下文而理解作者使用的某个词的意思,这样的题目次次都有,我能做的,也只是交他们作为老师的想法,让他们从一个读者的角度理解文章,再从一名老师的角度去理解文章。只有结合在一起,才能更好的解答题目。

  作文是整份试卷里占分比例最大的一道题,也是最耗时间的一道题。对于作文,只有一个方法,那就是多读多练。每个星期我都会布置一篇作文,也会让他们利用空余时间多读一些出色的文章,或是往年的高中、中考满分作文,学习他人的写作方法。在做试卷的时候,我会要求他们先看一下作文题目,然后再开始作答。这样在潜意识里就会进行文章的构思,等到写的时候,就有了一个大概的脉络了。

  最后,希望在成绩发榜的时候,能够看到他们都交了一份满意的答卷吧!

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