四年级班主任的工作总结

时间:2022-07-18 16:29:12 工作总结范文 我要投稿

小学四年级班主任的工作总结范文

  光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,是时候认真地做好工作总结了。在写之前,可以先参考范文,以下是小编整理的四年级班主任工作总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学四年级班主任的工作总结范文

  四年级班主任工作总结1

  本学期我担任四年级一班班主任工作一职,在学校整体思想的指导下,经过全体师生的共同努力,取得了一定的成绩,现将本学期班主任工作总结如下:

  一、抓好班级管理

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了以杨宏勇为班长、张泽豪为副班长、李叔琪为中队长、马志鑫为副队长、朱婉晴为学习委员、韩佳艺为文艺委员的班委,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个班委选择一项工作进行主抓,并相互协助工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感,又可以弥补学生请假期间无人负责的状态。

  二、热爱学生、尊重学生、相信学生

  我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”,路队有李叔琪等全权负责,晚自习有八个小组长轮流执勤,通过一学期的锻炼,孩子们的管理能力得以提高,自理自立能力也都上了一个台阶。

  三、利用好每一个主题班会,做好常规教育

  开展主题班会是我校的德育的一大特色,不同的主题往往创造不同的效果,学生喜闻乐见,再加上一个个鲜活的例子和直观的图片,学生受益匪浅。此时,贯穿常规教育势在必行。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规、就餐常规、宿舍常规等等诸多方面也在主题班会中一起学习强调。国旗下讲话的主要内容,在主题班会时,我一般再强调一遍,加深学生的认知。

  四、激发学生竞争意识

  使孩子形成比学赶帮超的'良好学习氛围,一一对应的帮助差生活动,互相促进,共同提高。重视对后进生的教育工作,针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,差不多占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、课后找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩。

  五、重视与家长的联系

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。

  家长会是学校与家长联系的重要途径,12月12日召开班级家长会,两名小主持人亮相舞台,节目编排确保每一位学生都有展示的机会,再加上教师和家长的沟通交流,非常成功,充分调动家长了的积极性,能更好地配合学校教育好孩子。

  两次家校联络卡的联系交流,大部分家长都很配合,切积极反映学生在家情况,只有极个别学生拿不了来。

  班级QQ群的建立,基于李孟岩家长的帮助,孩子们和家长积极加入这个家庭,孩子在校时的照片及时上传,是他们第一时间看到自己的笑颜。一些通知、作业也得以传达。

  六、学生积极参加各项活动

  十月底学校举行广播体操比赛,学生们积极响应,平时上下楼梯时,做广播操时都很积极,训练时更是认认真真,没有人愿给班级拖后腿。待到比赛时仅以零点五分落败,虽败犹荣。

  十二月学校举行诵读比赛,孩子们的热情依旧不减,早读、班会、晚自习、甚至我的语文课,都有他们背诵的声音。待到比赛时,终于脱颖而出,获得了一等奖。

  学校举行的书法、绘画比赛,班级文化比赛,孩子们兴趣高昂,为班集体出力争光。

  当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

  四年级班主任工作总结2

  在本学期本人担任四年级的班主任工作,本班41名学生,男生多,女生少,而且后进生落后面很大,他们爱玩,爱闹。面对不做作业的人多,且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下:

  一、常抓常规管理,初步养成良好习惯

  我班有4名学生在校住宿。学生在校一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

  做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:

  1、学习困难的学生;

  2、行为习惯自制力较差的学生;

  3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

  然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的'感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。

  三、以身作则,为人师表,加强安全、行规的教育

  我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚,及时纠正错误。平时,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。

  以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有待于进一步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

  四年级班主任工作总结3

  记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

  时间总是过得这么快,接手这个班级又已经第二个学年了。在这一年中,孩子们的每一个进步都是我们共同努力的结果。于是,我发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。

  说不上总结,只是自己对这一年来的一些回顾:

  一、注重能力的培养和锻炼

  这学期,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我重视小干部的培养,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。当老师不在时,我就把任务分给班干部,让他们组织管理,平时的早读、午读也是由班干部组织,每天的作业也要先过班干部这一关。一来,即锻炼了能力,又树立了威信。另外还有一些如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手,老师的工作省心不少。现在我们班级就像一辆上了轨道的.列车越开越顺,就拿三项竞赛来说吧,平时我只是点到而已,没有花很多时间在上面,但这学期的下半学期已经接连七八个星期全部满分,我想这就是班干部在其中发挥的重要作用吧!

  没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友。记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……我和学生之间,有三个共同,共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停地学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

  二、和家长成为朋友

  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。

  当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。当然其中会有些家长态度不好,或不配合老师工作,反之有些家长过于热情,即使我们老师对她们不是很热情,但只要我们老师真心实意,做的每件事是为了他们的孩子好,有了这个出发点,我相信每个家长都会发自内心的认可我们这个老师。

  很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。这次的实验基地活动报名,其实我没做多少工作,但家长积极配合,参与率100%。

  三、班主任随想

  当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

  四年级班主任工作总结4

  时间飞逝,转眼间我跟四(1)班的孩子们一起享受欢乐,一起分享平淡也有一年了。尽管在这些日子里,有些孩子给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我成长,使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。又一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。接触中段的孩子,让我的生活有所变化,的确有所不同。比起上学期有许多进步的地方:

  1、上个学期黑板报都是我亲自出的,但这个学期每一期的板报都是学生自己出的。虽然技术水平上有待提高,但我还是很高兴,是时候让他们接手了。我选了几个写字好、画画好的孩子,给她们分配好任务,交代好注意事项,告诉她们主题,给她们资料。每次出板报前,让他们先在纸上设计好,通过审批以后,再出板报。我想先锻炼起来,相信以后会越来越好。

  2、值日工作,我先排出星期一到星期五管理的组长。每天每个人的具体工作,再由班干部组织监督、检查。晨读,我特定一名语文学习委员先领全班读读课文和词语,再默写词语,错了抄写几遍,这样就能温故而知新。这个项目成为规律了,我觉得很好。

  3、在孩子们的成绩上,对于一些后进生,我也尽量让他们多学点。其中有3个孩子连50分都考不上,关键是连字都不认识。我就适当地把要求降低,让他们写写词语什么的,作文是能写几句写几句,不过我觉得这也不是长久之计。正好学校有图书,于是每个星期空出一节阅读课,供学生看书,学习别人的长处,补自己的短处。另外鼓励学生写作投稿,取得了小小的收获。

  4、采用心理战术。上个学期感觉这些孩子还小,说太多的道理他们也不是很能接受,一般我都是说了就叫他们执行,不太解释原因。但这个学期明显发现他们的心理和以前不一样了,所以我采用交流的态度和他们说话。多让孩子们了解我的想法,把我提出要求的原因、利害关系说明白,或者在处理班级问题的时候,不是简单的批评了事,而是开始说理。尤其是即将到四年级,开始有玩电子游戏的倾向,我在班级深入调查,追查犯错的同学,耐心教育,竭力遏止这个苗头,保证班级健康的学风。

  5、密切配合其他任课老师。我知道小孩子都调皮,也许在班主任老师的课上很规矩,但到了别的老师的课上也许就是闹哄哄的。为了让每位到我班级上课的老师都有好心情,我经常教育孩子们要遵守纪律,比如科学课,我说做实验时要小心;上信息课时,排队要安静,保护好电脑;上体育课要穿好球鞋等等。平时还和主要学科的'老师,比如英语、数学,协调好作业、复习的时间,让孩子们不偏科,力求全面发展。

  6、惦记其他琐碎的事。很多事情,如安全啊、文明礼仪、就餐纪律、升旗纪律等,放学要及时回家等,班级卫生,个人卫生,仪表,标志,公物爱护等,都经常唠叨。遇见学生有病痛的,及时和家长联系,联系不到的,就亲自送去。下雨天,帮学生联系家长来接,很多,不一一列举。我想这都是我应该做的,因为我是他们的班主任,就是应该做到事无巨细。

  总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较粗心,工作不细致,不过相信自己通过努力,也会逐渐细化的。

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