点评班主任工作总结范文
转眼间兼职辅导员工作已经快二年了，回首过去的一年，是收获的一年，是自我提高的一年和发现问题的一年。 在过去的一年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风 建设为工作重点开展工作。现将具体工作总结如下：
一、抓好自身的理论学习：政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。 在日常工作中我力争多学多看，使自身具有一定的马列主义理论和较 高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以以人 为本的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到严，实，精三字方 针。严就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；精就是 对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓上 梁不正下梁歪，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道 就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、坚持以学生为本的思想政治教育：思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。 当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目 的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，的体现学生个体的地位 和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我 非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着先疏后导的原则去 对学生进行思想教育。在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候， 我们彼此是非常陌生的。03级的学生已经经历一年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上产生我在工 作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了 解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学 生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件，环境，教育 和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采取集体教育和个 别教育相结合的方法，有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个 健康，稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每月一次的班会制度， 在班会上总结过去一月的问题，指明下一月的努力方向。事实证明，例 会制度的效果是明显的，长久的。我也非常重视媒体宣传的作用，以班 为单位订阅了大量的报刊，杂志使学生们及时了解国内，外各项时事， 利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的班机思想氛围。
三、加强学风，班风，舍风建设：企业讲究的是产品的质量和经济效益，而作为我们学校产品就是培养的学生，学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风，班风，舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学
风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生学习能力的 重要思想贯穿整个的教育工作之中。本学期还明确了规范的考勤制度， 每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名，这在很大程度上控 制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，采取说服教育与严惩不贷相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异， 在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动。给成绩较差 的`学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学 习气氛。目前矿加09级的学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够 自主，积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。 建立了较完善的班委干部每月例会制度，发现问题解决问题。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生 都有宿舍是我家的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。
四、关注贫困生工作
目前我所带的58名学生中有近30%的学生家庭经济比较困难，13% 的学生申请了国家助学贷款。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立贫困生调查小组成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就 是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上 经过初评，复评，最后公示，保证公平，公开，公正的原则，争取将国 家，学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流，谈 心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋 精神，安心学习。
五、考前进行专业知识辅导：由于我带的矿加09级学生已经步入大三，所以开设了很多专业课程，我作为矿加硕士研究生，在自己能力的基础上，对学生进行专业知识辅导。我和学生通过开会、讲课、电话、网络等各种交流方式， 本着让学生“学会而不是背会”的原则，我细心耐心解答学生提出的 各种专业问题，并取得了很好的效果。我想在今后的工作中还会继续对学生开展的课程进行专业知识辅导，尽自己最大的能力帮助解决学 生生活和学习上的各种问题。
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