品学兼优学生自我介绍

时间:2021-01-01 09:38:14 自我介绍 我要投稿

品学兼优学生自我介绍

  当到达一个新的环境后,常常需要我们进行自我介绍,通过自我介绍可以让他人了解我们。但是自我介绍有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的品学兼优学生自我介绍,仅供参考,欢迎大家阅读。

品学兼优学生自我介绍

品学兼优学生自我介绍1

  我叫z,来自八(4)班,是个学习认真并有想法有追求的男孩。刚进入中学时,我的成绩并不特别突出,大概在段五十,班级前十左右,后来经过努力拼搏,现如今我的成绩已稳居班级前三甲,尤其是这次期末考试,我夺得了级段第七名的好成绩。

  有人说青春犹如一桌盛宴,桌面上摆的当然不应该只有“学习课本”这一道菜,学习之外我喜欢参加各类有意义的活动:运动会的战场、艺术节的赛场上都有我努力的身影,虽未夺得多大“战果”,但也已经展现出了最好的自己;学科文化节我报名参加多个项目,在英语阅读能力竞赛中获得级段第一的成绩,在辩论赛中,与我们班的其他队员一起,过五关斩六将,最终也登上了冠军的领奖台;参加全国中学生英语能力竞赛,获得过市一等奖,全国三等奖的成绩。除此之外,我精通围棋,拿到了业余五段的段位证书,曾代表温州参加“港澳台温”四地围棋联赛,有着“国家二级运动员”的荣誉称号。

  生活中的我开朗乐观,热心友善,同学有问题求助于我,我都是“知无不言”,老师有任务分派到我头上,我都会一丝不苟地对待。里外和谐一致的“心慈手软”,很容易让我在班里成为受人喜欢的人。在各类评选中,我的获奖率还是挺高的,如:七上获二等奖学金,七下、八上获一等奖学金,去年被评为“阳光少年”。

  综上所述,我认为我完全符合品学兼优生的各项条件,希望大家能支持我!

品学兼优学生自我介绍2

  我叫夏梓喻,来自七(5)班,是一位活泼、阳光的女孩。我爱好广泛,篮球、舞蹈是我的特长,写作、钢琴、奥数是我的爱好。我喜欢与同学探讨学习上的难题,我喜欢与同学一起游戏娱乐,我更喜欢帮助同学,乐于助人。

  我喜欢读书,学习成绩优异,每次月考都名列班级前茅,在20xx年第一学期,我获得一等奖奖学金。在20xx年第二学期期中考中,我更是取得段第一名的好成绩。我做事认真负责,尊敬师长,团结同学,受到老师和同学的一致好评,是班级班主任助理。只要同学需要帮助,我第一时间给予援手。在班主任带领下,我们班级实施小组合作,我更是义无反顾地帮助同组组员,只要有空,报听写,查纰漏,答疑解惑,在我们共同努力下,小组进步显着。

  我积极参加学校活动。在军训中,我被评为“军训标兵”,我又是学校国旗队队员,因为表现突出,被评为校“优秀升旗手”。20xx学年又因为表现突出,被授予“校风采少年”称号。我积极参加各种比赛。在温州市数学素养大赛中荣获一等奖,在浙江省数学竞赛中获得三等奖,在校“最强大脑春季联赛”中获得优胜奖,在20xx年首届学科文化节中活动中,获得“十佳校园青春写手”冠军,在艺术节中获得课本剧创作二等奖。在寒假系列活动中获得“语文寒假积累小能手”称号。我积极参加体育比赛,在七年级运动会中,获得女子铅球第三名,女子1500米第7名。我又是校女子篮球队主力。在20xx年温州初中篮球赛中,我们山绣中学荣获市女子篮球团队第5名。

品学兼优学生自我介绍3

  z,男,现为温州市山绣中学惠民路校区九年级学生。入校两年来,在老师的辛勤培育下,他从一个天真活泼的儿童,逐渐成长为一名乐观好学、勤勉向上的青少年。他以积极、健康、开朗、大方的品格感染着老师和同学,用辛勤的汗水和不懈的努力创造了一项项优异的成绩,努力使自己成长为一名德才兼备、品学兼优、德智体全面发展的优秀中学生。

  品学兼优“品”为先。一直以来,潘川豪同学始终秉承“以诚待人,用心做事”的态度,模范遵守中学生行为准则和学校有关规章制度,为人诚实守信,尊敬师长,团结同学,生活严谨,积极向上,具备优良的道德品质和良好的文明行为;热心参加集体活动、公益性活动和社会实践活动,注重全面发展,拓展自身综合素质。乐于助人,凭着极大的热情和干练的处事,赢得了老师和同学们的好评,现在已经成为一名光荣的共青团团员,并获得校阳光少年、温州市优秀中学生等荣誉。

  品学兼优“学”为主。学习是任务,是习惯,更是乐趣。潘川豪同学不但努力学习教科书上的知识,课余时间还广泛涉猎,不断丰富、充实自己。学习成绩始终名列前茅,多次获得校一等奖学金,校七年级语文、科学素养比赛一等奖,数学素养比赛二等奖,校首届学科文化节数学讲坛比赛二等奖等荣誉。

  在兼顾品学的同时,潘川豪同学也注重全面发展,不断挑战自己、超越自己,在文体上屡创佳绩,先后获得了第十五届温州市运动会跆拳道比赛男子乙组56kg冠军,20xx年温州市青少年儿童跆拳道比赛男子丙组62kg亚军,第四届“科普杯”全国青少年书画大赛三等奖,全国少年儿童电子琴大赛浙江赛区三等奖,校第八届校园文化艺术节剪纸比赛三等奖;考取了电子琴九级证书并通过浙江省中学生艺术特长B级考试。

  成绩属于过去,努力成就未来。今后,潘川豪同学会更加严格要求自己,以更精彩的成绩来回报老师和同学们的信任。

品学兼优学生自我介绍4

  我是来自20xx级(5)班的'王拓。

  不想当将军的士兵不是好士兵,我的心里早已埋下了一颗进取的种子。感谢学校,为我创造了良好的条件,给了我许多磨练的机会。

  我勤奋学习,拥有自己高效率的学习方法和良好的学习习惯。我从小就有超前自学的能力,初中阶段开始自学《新概念英语》第二册,取得了良好的成效,获校英语节“英语短剧”二等奖。

  我致力探究学习计算机知识,自学Photoshop、Flash和Dreamweaver,并在学校里跟老师学Free-Pascal,我不断钻研,不懂就通过网络和书籍学习。功夫不负有心人,我终于荣获温州市第十五届科技节“网页制作比赛”二等奖和市直属中学一等奖;还曾荣获温州市第十三届科技节“智力七巧板组合与分解”竞赛一等奖。

  我擅长乒乓球、棋类、绘画等。我还热爱写作,曾写下了13000多字的小说《寻找光明》,在《温州都市报》、《温州晚报》、《学生时代》、《九山湖》等报刊上发表中、英文习作十多篇,还荣获温州日报社和市教育局联合举办“金万年杯”征文比赛一等奖。

  回顾过去,我满载着成长的喜悦,再多的辉煌都属于昨天;展望未来,我怀揣着远大的理想,再多的困难都不会放弃。

品学兼优学生自我介绍5

  自从我进入到这么优秀的学校,从那一刻起,我随时鞭策自己,严格遵守学校的各项规章制度,做好模范带头作用。平时能够妥善处理好班级工作与同学之间的关系,在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步。老师要我写“事迹”,我就联想到“先进”,我不知道自己是否先进,只知道小学最享受参加过航模、绘画、表演等许多有趣的活动,一度令我满足也留下遗憾。

  初一,满怀着憧憬与信心地来了山绣学校,饶有兴趣地学了一年的计算机语言,当值日班长领着“小伙伴”静校、自修,觉得生活充实而美好,在学习中得到乐趣,自己像干海绵遇水一样吸水膨胀,学习成绩大有进步。

  当一跨进初二来,就积极参赛,素养竞赛、学科文化节比赛,阅读各种课外书,勤学苦练,功夫不负有心人,拿到了校第八届校园文化艺术节集体创作比赛一等奖;校第八届校园文化艺术节原创剧本创作比赛二等奖;全国青少年信息学奥林匹克联赛(温州赛区)三等奖;校二〇一四学年第一学期表现优异一等奖学金,等等。这些成绩的取得,离不开老师的辛勤教育和同学们的互相帮助。

  在今后的学习中,勤学苦练,刻苦钻研各门功课,思想积极要求上进,不断提高政治素养,做一名道德品质的模范,树立一种为国学习的思想态度,体现了一名优秀初中生的基本素养。在同学心目中,树立一面旗帜,当一个学习榜样,做一名当之无愧的优秀学生干部。

品学兼优学生自我介绍6

  我是活泼开朗的“女汉子”,七下学期曾代表新团员作入团演讲;我恪守文明礼仪,时刻提醒长辈切勿酒后开车,自己也从不乱闯红灯;在团校学习中,我积极参加每一次的活动,严格遵守团的章程与纪律,暑假期间,代表山绣中学参加了温州市中学生团校培训班,收获满满。

  自认为学习比较认真刻苦,七年级各学科都是优秀以上,成绩一直稳定在班级前五,如今是提高班的一员。七年级第一学期末我曾获得校一等奖学金和班学习之星奖。我的独立思考能力、创新能力和实践能力均不错,凡活动中由我负责的任务,我都会把它做到最完美地呈现出来,并且有着自己的创意。

  体育锻炼我也不畏惧,体育课上每一项训练都认真对待,绝不怠慢,因此我的体育成绩在班级女生中还算“高手”,也获得过校运动会四百米年级段第八名的成绩。我每天坚持运动一小时以上,从不间断,心理健康更不用说,时刻提醒自己该做什么,不该做什么,谨记老师的教诲。

  我热爱集体,总是用诚心对待同窗,以孝心对待父母及家人。入学后我当选为班主任助理,所以团队意识很强,以身作则带领着班级同学完成老师布置的各项任务,家长们都赞誉班上“正能量”盛行。我热爱劳动,每一次的值日都会仔细负责,我爱护班级设施,不论是课桌还是柜子,我都保护的很好,不让它们受伤。

品学兼优学生自我介绍7

  我是来自20××级(2)班的×××。

  很高兴这次能被提名校“品学兼优生”,热爱书法和写作的我,总是愿意伸出手触摸大自然的踪迹,喜欢坐在草坪上,静听风拂过落叶,雨纷飞轻落,或许有时还有钢琴的旋律,一边飘荡,一边在空中吟唱。

  我,不愿随波逐流。弗罗斯特选择了人迹更少的一条路,从此决定了他一生的足迹。如果只融于大众,我就是实实在在的平凡人,我却不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。

  我曾获得第八届全国青少年英语口语大赛全国总决赛三等奖、第十届“中国少年作家杯”全国征文大赛三等奖、浙江省首届“小作家”杯作文大赛二等奖、第六届青少年硬笔书法现场大赛二等奖。

  但,小小的我只是一粒沙,一路逞强,一路做梦,一路倔强……但我知道,做一粒不朽的珍珠,贝壳要付出多少眼泪,愿能留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间……

品学兼优学生自我介绍8

  我是来自七(4)班的z,是一个活泼开朗、热爱学习的女孩。在这一学年中,我积极进取,踏实学习,积极工作。

  我在班级里成绩优异,身为学习部长的我更是以身作则,对自己听讲,努力汲取老师传授的知识,学习方面更是严格要求:认真完成每一次作业,珍惜课堂的每一分钟。在课余生活中,我钟爱书法,刻苦追求,坚持练习,今年市艺术节软笔书法比赛中荣获一等奖的好成绩;自上初中后,各类的比赛激发了我对数学的浓厚兴趣,我在全国数学联赛省三等奖以及在市“生活中的数学”比赛获得一等奖;每个周末都参加校民乐团排练,今年市艺术节合奏比赛中,校民乐团获得一等奖的殊荣。

  在平日里,我热爱、关心集体,诚实守信,真诚待人,乐于助人,当同学有不会的题问我时,我都会耐心地回答他们,像小老师般不温不火。作为学习部长,积极履行职责,及时督促同学,帮助同学并汇报情况。在每次的爱心捐款以及义卖中,都能看到我的身影,小小的一笔数目却汇聚着我浓浓的爱心,对山区贫困儿童的关爱。

  在校内,我身为学生会成员,积极参加各项活动,例如每次仪表检查、家长开放日管理等,在一次次活动中得到锻炼,令我受益匪浅。通过我的努力,我光荣加入中国共青团,参加团员活动,遵纪守则,遵守团规。

  经过这一学年的不懈努力,获得的成绩给了我很大的鼓舞。相信自己在接下来的学期会更上一层楼。

品学兼优学生自我介绍9

  我是来自20xx级10班的李响。目前在班级里担任班长一职。我获得过全国数学竞赛省一等奖、校一等奖学金、校“阳光少年”称号等荣誉;六月份作为第一批团员入团。我的兴趣爱好广泛,通过了浙江省学生艺术特长水平西画B级测试,曾获市网球少年赛女子组双打第五名。我喜爱文学,曾发表多篇文章。同时我积极参加校内活动,加入了校越绣文学社,并参与出版了校第一期刊物《笔触》。

  我成绩优异,在班中每次单元考总分都是排名第一,在段中的成绩也是名列前茅,每次大考都未曾下过前五名。在第一学期我便获得了校一等奖学金——学期初,我走上了那条领奖的红地毯,登上主席台,领取上学期一等奖学金和“阳光少年”的奖状。学校组织了提高班,令我欣喜不已——那些有些难度的题目扩展了我的思维,让我觉得极有意思。在三月份的全国数学竞赛中,我取得了省一等奖的成绩。常有同学问我是怎样学习的,我总是答道:“认真。”课堂上认真听讲,作业认真完成、整理订正,考试时认真仔细……我严谨地做到《山绣好习惯》上的每一条。仿佛并没有比别的同学付出更多的时间与努力,只是认真造就了我。

  老师曾经跟我说:“你和曾经几届班长比,最大的优势在于学习。很少有同学既成绩好,又有能力的。”学习的空余,我用心做好班长的职责。班长要负责的事情很多,而我时常要在午休和整理课时忙碌文学社、提高班之事,有时还有团校的会议。有朋友劝我放弃班长的职位,我微笑着告诉她:实际上当班长更是一个锻炼能力的机会。曾在下午连续一星期放学后留下带领同学们布置班级,为班级收获了“美丽教室”评比二等奖;曾负责我们班的第一次值周,得到了班住任和政教处任益老师的赞赏。还有班主任节,还有励志联盟……我与同学们一起完成了多少任务与活动。这次“品学兼优生”推选时,班中四十七位同学竟一致将班里唯一的名额投给了我。满满的感动中有些始料不及,却坚定了我向前的信念。

  这么多如繁星般闪耀的奖项与荣誉,许多同学一直梦想得到;而我,其实从不曾追逐繁星。我迈着不疾不徐而坚定的步伐,坚持不懈地追赶着那一轮红日——我的理想。在追逐太阳的过程中,便收获了许多闪亮的星。而我知道,我的目标,还在前方。

品学兼优学生自我介绍10

  列夫·托尔斯泰曾说,人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。而对于即将步入九年级的我来说,在初中度过的这两年,确使我的精神获得了极大程度的提升,向全面充分发展。

  广结良友,热心助人

  在山绣,让我结识了许多良师益友,他们在不同方面给予了我丰富的知识内涵,使我的课外知识有了很大的提高。而我的开朗乐观,也让我能与同学们友好相处,用亲和力感染身边的每一个人。同时,我会热心帮助他人,利用课外时间帮助同学们解答疑惑,在他们遇到困境时及时伸出援手。我想,生命的意义并不仅仅只是成绩,更是“赠人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之乐为乐的满足感。

  不断充实自己的课外生活

  我从小热爱书法,用中华的千年精髓熏陶自己,并很荣幸地获得了软笔书法B级荣誉证书,接下来,我也会继续努力。在学校组织的社团中,我通过了文学社的考核,成为了一名越绣成员,且再接再厉,荣升为主编辑。平时,我也会阅读大量中外名著,提高自己的阅读及作文水平,在学科文化节中,更是被评为了十佳青春携手中的第五名,在校影评比赛中也获得了三等奖。优异的成绩使我进入了校A班和提高班,逐渐丰富我的竞赛知识,锻炼思维,获得了更好的学习的平台。

  优秀的成绩促使我成为更优秀的自己

  在两年中,我在课外即课内的不断努力中,也收获了良好的成果——一等奖学金,二等奖学金,语文素养一等奖等等。但这并不会使我骄傲自满,固步自封,而是促使我成为更优秀的自己。学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。而我,正是要在这种优秀中,不断自反,不断知困,不断完善自我。

  很荣幸能在这个学期中获得品学兼优生的评选资格,但我会继续在成长之路上前进,抵达未来成功的彼岸。

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