学校自查自纠报告
随着社会一步步向前发展，报告十分的重要，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的学校自查自纠报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校自查自纠报告1
一、设立领导机构，加强职责意识
为了加强对学生群众用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理职责。校园成立了食品卫生安全领导小组：郝登强校长为组长，李兆建、任慎平老师专管，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对校园食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
二、自查状况
在校园食堂用餐的：现有住校学生800余人，教职工40余人。校园本着勤俭节约，让利学生的原则，做好食堂销售管理工作，把食品安全做为校园工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各项规章制度。
(一)、卫生制度：
a、食品卫生：
1、应当订货新鲜、卫生、无污染的菜肉米面等食品，严禁订货和销售腐败、变质、过期食品以及不吻合卫生标准的食品。
2、食品的防蝇、防鼠、防尘、防腐设施应正常使用。
3、生熟食品分离放置，切生、熟食品的刀具及砧板分离采用。
4、加工前，菜务必洗净，食物要煮熟，保证饭菜卫生、安全。
5、盛载食品的餐具晒干，定期消毒，销售熟食品务必采用食品夹，严禁随意用手捕食。
b、个人卫生：
1、食堂工作人员必须严苛按照上级的建议展开健康检查，吻合要求者就可以上岗。
2、要讲究个人卫生，工作时穿戴好清洁工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理发，勤洗、勤换工作衣帽。
c、环境卫生：
1、餐厅、厨房等室内外环境按包干范围务必每一天打扫，持续清洁卫生，每周要大扫除，做到室内“六面光”，地面干净，墙壁、门窗、天花板无污痕、无涂画、无灰尘、无蜘蛛网，室外无污物，水沟通畅，无臭味，无卫生死角。
2、锅灶、水池、炊具、台板、砧板、食品橱、冰柜等务必经常冲洗，持续洁净。
3、食堂周围水槽、水沟、剩饭菜池（桶）要经常清洗、清扫。
4、餐桌椅用后必须擦干净。餐具和盛载熟食品的容器必须晒干、消毒。
5、食品及原料的.贮存应贴合卫生、安全、整洁的要求。
6、辨认出订货、销售病、死去、变质肉类（包含母猪肉）米面等食品，对人体身心健康造成危害的，司务长正数主要职责职责。
7、采购的食品应贴合食品卫生标准，大宗食品务必带给该食品的有效证照及发票。
8、事务长应当强化市场行情的调查介绍，尽量多想要办法，订货价廉物美的物品，尽量降低成本，增加开支。每餐尽可能多的，制作多个品种，力求每个学生都能够喝至美味的饭菜。
9、对剩饭剩菜，严格按要求进行处理。
(二)、用餐制度
1、严格按校园规定的就餐时间准时开饭，无特殊状况不得提前或推迟开饭时间。
2、必须礼貌待人，严禁采用蛮横语言。
3、开饭时及时检查饭菜数量，及时补充，确保足额供应。
学校自查自纠报告2
安全工作是我们日常生活、工作、学习的一件大事，如果没有安全意识、安全措施和日常自我安全行为规范，我们的工作和学习都无从谈起。为进一步加强自我安全意识，规范安全行为，按照学校通知精神明确的“六项内容”，进行了个人安全自查自纠。
安全意识：积极响应学校及科研部、教研室安全工作会议精神，于6月初参加了部里组织的安全教育学习，主要学习内容为消防安全知识教育及网络安全知识教育。根据学习内容，认真领会精神并进行自查自纠。例如为了防止车辆的安全隐患，及时购买了安全锤，必要时进行自救；认真学习了灭火器的使用操作规程等。
职责履行：根据自身工作特点，对试剂柜里的常规试剂、药品进行了及时清查，消除不安全隐患。每天上、下班第一件事就是到实验室查看门窗、空调、仪器设备等的`安全情况，发现问题及时上报解决。
日常行为：坚决履行自身安全职责，不看、传涉密信息，随时注意网络安全；利用网络、报纸等媒体不定时学习安全知识，同时向周围的家人和同事宣讲，共同增加安全意识，规范自己的安全行为；上下班高峰期慢行，严格按照交通规则行车、走路。
学校自查自纠报告3
学校政风行风建设，关系到进一步树立教育和学校的良好形象，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系，与广大人民群众的切身利益密切相关，甚至涉及整个社会的稳定和团结。抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校和教育的形象起着积极的、重要的作用。现将本校政风行风建设自查自评情况报告如下：
一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行评工作。
9月1日学校召开了领导班子会议，校长组织全体行政人员认真学习了会议精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划，并成立了领导小组和工作小组。通过学习，领导班子成员对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。自觉抵制不正之风对教育事业的腐蚀，纠风治乱工作是深入开展“教师职业道德建设”活动的重要举措。只有把这项工作搞好了，才能树立学校和教育的良好形象，塑造一支高素质的教师队伍，办让人民群众满意的教育。
2、加大宣传力度。
9月26日下午，学校召开了全校教职员工参加的学校政风行风评议工作动员大会，陈校长向全体教职员工传达了市教育局关于“20xx年加强教育系统行风建设实施意见”精神，进行了“正行风、促发展”的民主评议政风行风活动的动员，宣读了我校政风行风活动领导小组，组织教师学习了“ 20xx-2016年政风行风评议工作实施计划”，校长还与每位教师签订了教师师德师风建设承诺书，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校20xx--20xx年政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。
3、用政策法规规范教师言行。
在活动中，学校要求全体教职员工，采取集中学与自学相结合的方式，认真学习了市教育局关于“20xx年加强教育系统行风建设实施意见”精神，学习《中小学教师职业道德规范》，学习学校制订的“教师一日教育教学常规”，使全校教职员工懂法、守法，树立依法治校、依法执教意识，从而提高教职员工的政策理论水平，坚决杜绝教育实践活动中的违法、违规行为，做到有法必依，令行禁止。同时学校要求教师做到“十不”：
①不迟到、早退和违反校纪校规。
②不体罚和变相体罚学生。
③不搞有偿家教。
④不接受学生和家长赠送的钱物。
⑤不在上班时间炒股、打牌、下棋（包括进行网上游戏）。
⑥不准体罚学生，侮辱学生；
⑦不利用职权乱收费。
⑧不擅自向学生推销书本及学生用品。
⑨不擅离工作岗位，包括开会、学习、值勤等。
⑩不搞不团结、拉帮结派和小团体主义。
二、加强队伍建设，树立良好校风，创建严谨的教育工作氛围。
1、学校提出了“内强素质，外树形象，为塑造高素质教师队伍而努力工作”的口号，根据新时期的新特点和新形势，结合学校的实际，结合党风廉政建设和工作作风建设，重点抓了三个方面的工作：一抓领导班子建设，教育全体行政人员树立甘为公仆，甘为人梯的形象；二抓党员队伍建设，教育全体党员树立“一名党员就是一面旗帜”的形象，开展“党员身边无落后群众”的活动，建立党员责任区，提高党员素质，保持新时期党员的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力；三抓教师队伍建设，树立教书育人、为人师表的形象。
2、结合开展教师职业道德建设活动，组织教师积极参加“扬师德，塑形象”、“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”等主题教育活动，进一步加强教师思想作风建设和职业道德建设，引导老师树立以下六个观念：
①树立“正人先正己”严格遵守师德规范的观念，经常学习，经常对照，不断增强遵守规范的自觉性。
②树立终身“忠诚人民教育事业”的观念，热爱教育事业，热爱本职工作，把毕生精力奉献给教育事业。
③树立“教书育人”的观念，做到教育育人并举，把学生培养成为合格的建设人才。
④树立“身教重于言教”的观念，以师德规范检点自己的言行，培养良好的品行。
⑤树立“爱每一个学生”的观念，对存在差异的学生要一视同仁，特别要关注学习上存在困难的学生、日常行为规范表现不稳定的学生和外来流动儿童少年，让这些学生享受到爱的温暖，接受到平等的教育。
⑥树立“师生平等”的观念，在班级管理和教育教学过程中，尊重学生的`人格，要蹲下身来看学生，创设良好的、愉快地、和谐的、活跃的教育教学环境。
学校还确定每周五为校长接待日，公布了校长接待电话和举报电话，设立了校长信箱，倾听社会、家长和学生对教师师德师风和学校办学的意见，加大了社会、家长监督学校办学力度。
3、学校的校风是由党风、政风、教风和学风等各方面所组成，政廉则风正，政勤则校兴。在校风建设中，我们认真组织党员学习新党章，组织党员进行自身党风的自检自查和党员承诺。在党员教育活动中，主要强化“三个意识”：
（1）强化党员领导干部的公仆意识，树立领导就是服务的思想，做到深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事；
（2）强化党员的自律意识，时刻牢记党的宗旨，在思想上、行动上同党中央保持高度一致，从身边的小事做起，用自己的行动去树立党员形象，在党风廉政建设、工作作风建设活动中努力做一名合格的党员。
（3）强化工作落实意识，加强反腐倡廉工作任务的落实，定期听取群众意见，开展批评与自我批评，严格执行市教育局有关文件精神，严格规范自己的言行，做到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，带头搞好党风廉政建设和工作作风建设。
三、加强领导，强化宣传，增强“五种意识”。
为了加强对学校政风行风评议工作的组织领导，我校成立了政风行风民主评议工作领导小组：
组长：副组长：
成员：
学校要求各小组认真履行职责，率先垂范，确保“三个到位”，
一是组织到位，健全机构；
二是思想到位，强化学习。
三是措施到位，责任到人，切实做到
“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对政风行风评议的领导。其次，强化学校的政风行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各届的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来增强五种意识：
一是增强领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。
二是增强教师的主体意识，全员参与，进一步明确师德规范，促进师风、教风的根本好转。
三是增强学生参与意识，通过“议”（议行评的重要性）、“排”（排查行评的薄弱环节）、“提”（提出行风建设的要求），提高行风建设的针对性。
四是强化“社区”的监督意识，积极采用“走出去，请进来”的方式，强化社区监督，把知情权、监督权、裁判权交群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意）。
五是增强离退休教师的参与意识，充分利用离退休教师这一不可多得的教育资源，虚心倾听他们的意见和建议，发挥他们的余热，鼓励老同志为学校行评献计献策。构建全员全程参与的行评模式，形成上下联动的工作机制，营造良好的行评氛围。
四、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。
在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真排查了本校在政风行风建设中做的好的和存在的问题与不足。
（1）规范收费。
坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收费，开具正规票据，设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。成立制止乱收费领导小组，由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上交财政专户，及时申请批拨支付，不胡支乱花，收入支出帐目公开。
（2）校务公开。
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优、代教代工招聘和解雇等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
（3）师德建设。
学校自查自纠报告4
本学期，经过学习教师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件以及各种政策，全体教师的思想觉悟得到了显著提高，工作作风也发生了翻天覆地的转变。
一、经过自我学习和反思，我深刻认识到了自己在思维和工作方面存在着许多不足。
这些不足主要表现在以下几个方面：
1、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱工作、热爱学生，认真教学，努力培养学生良好的思想品德，积极传递有益于学生身心健康的理念。然而，有时候我发现自己在工作中还有一些欠缺，当学生在课堂上闹事时，我会存在少教授知识的心态；在备课、上课和批改作业等过程中，偶尔受到学生原因的干扰而表现得马马虎虎。
2、我对学生的热爱表现在关心他们并保护他们的人格尊严上，耐心地指导他们，以及维护他们的合法权益，促进他们全面发展。然而，在公平对待学生和对他们要求严格方面，我还有待提高。爱是教育的灵魂，当教育之爱成为如春日阳光普照般的温暖，师生之间散发出的爱的能量将不断积聚、释放，创造出一个个令人惊讶的教育奇迹。我还需要努力去激发我的爱心，并持之以恒。
3、在追求真实与务实方面，我注重树立良好的学术风气，勤奋钻研专业知识，不断积累新的学识；我严谨治学，努力提升专业水平；然而，在探索教育教学规律方面，我发现自己缺乏长期的思考和深入研究，并且教育教学方法也欠缺灵活性和创新力，导致教育、教学和科研水平的提升速度较慢。为了能够培养更多更优秀的学生，我必须坚定我的信念，在教育教学领域不断创新，开拓新的思路和方法。
4、对教育理论的学习尚属浅薄，仅限于了解其表面内容，未能对其实质进行深入研究，这在教学过程中带来了许多困惑。此外，缺乏对多媒体教学的使用，导致跟不上时代的步伐。
5、在团结协作方面，我能够虚心谨慎、尊重同事，但在互相学习和互相帮助方面仍有待提高。我能够维护其他教师在学生中的威望，关注集体利益，积极捍卫学校的荣誉，但在共创文明校风方面，缺乏智慧和协作的能力。因此，我应当更加依靠集体的力量和群体的智慧，以合作创造共赢的局面。
二、改进措施
经过一段时间的学习和反思，我深刻认识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中，我会端正认识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为人民满意、社会满意、家长满意的好老师，具体来讲，我打算从以下几方面努力：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。
思想上清醒、坚定；思想信念不动摇，理论要强。切实加强教育理论学习，约束自己，认真整改，继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的`现代教育观。彻底改变教师“不作为，乱作为，慢作为”的现象，树立起新型教师的旗帜。
2、转变作风，积极工作。
坚守科学的态度和务实的精神，全心全意从事教育工作，树立深刻的时间观念、高效的工作观念、追求卓越的质量观念。严格要求自我，自我施压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自我反省、自我警醒、自我激励，在每一个时刻、每一个环节都严格自律，正确对待个人得失，不为名利所动，不计较回报，不追求虚荣，不张扬自我，勤奋工作，兢兢业业，竭诚为教育事业、为人民服务。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
为了提升我的业务知识，我需要采取以下几个方法：首先，我会通过实践来学习，向身边的同事们学习他们的先进方法和思想；其次，我会勤于阅读书籍，不断学习专业知识以及教育教学理论。因为只有通过持续的学习，我才能够在业务上做到精益求精，并赢得同事们的信任与认可；最后，我会从挫折和教训中汲取经验，不断改进和提高自己，以完善自我并拓宽人生的视野。
4、加强与学生的互动和交流，积极倾听他们的各种事情，全面了解学生的情况，努力回答他们提出的各种问题，成为他们可以信赖的朋友。在传授知识和进行学生教育方面更要注重耐心和细致。
总之，既然我决定从事教育事业，那我就要坚持脚踏实地的精神，积极努力地为教育事业贡献自己的青春。以上是我个人的自我反省报告，如有不妥之处，请各位领导和同事批评指正！
学校自查自纠报告5
一、基本情况：
我校现有教师32人，在校学生247人，住校学生132人。学校长期以来始终把食品安全卫生工作放在第一位，把食品安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节。
二、设立领导机构，加强责任意识
为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组：以校长为组长，副校长、总务主任、为副组长，食堂管理人员具体负责，实行分工负责，层层落实。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。
本学期初，学校专门举行食堂卫生工作会议，明晰职责和具体内容分工，针对各项具体内容安全工作制订计划明确责任。同时举行学校教职工、后勤人员会议，食堂从业人员的培训，自学上级颁授的文件，建议学校后勤人员提升食堂卫生工作意识，进一步增强食堂卫生常识，二要认识到学生安全卫生工作的重要性，确保把孩子教育不好，管理不好，维护不好，使家长安心地将孩子交给我们的手中。
三、食堂环境的排查，食堂环境清洁和保持，鼠、蟑螂、苍蝇和有害昆虫及孳生条件的消除，以及防护措施。
四、保证了饮食从业人员上岗上岗。
五、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传，由主管后勤的教师做好对食堂每周一次的检查。
六、把不好五个第一关，杜绝食物中毒事故的出现：
(1)、把好采购、加工关：采购做好验收工作，索证索票，并做好进货台账记录，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作。
(2)、把不好“消毒”第一关。所有的餐具、用具都高温消毒。
(3)、把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须做到“三白”。
(4)、杜绝非工作人员步入厨房第一关，确保并无投毒现象出现。
(5)、食品加工制作管理，贮存场所设备的清洁，原料清洗彻底生熟分开，食品的留样及留样设备的正常运转。
七、整改措施
为有效地控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：
(1)、加强宣传教育力度，进一步增强学生的食品卫生、安全意识。学校食堂必须通过课堂教育、板报、知识讲座等多种形式加强教育力度，并使食品卫生安全方面的科学知识深入人心，自觉反对仿冒、假药，保护自身身心健康。同时，也并使食堂的'工作人员自觉按照《食品卫生法》展开操作方式营业。
(2)、加大管理力度，杜绝校门流动摊点的食品流入学校;食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程。加大奖惩力度。
(3)、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜绝白色污染和食源性疾病的出现。
(4)、学校通过健康教育，告诫学生不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，教育学生增强自我防护意识。利用校园广播、黑板报、专题讲座，开展健康和食品安全知识的宣传，倡导学生养成良好的卫生生活习惯。加大对学校周边饮食摊点的监控力度，禁止学生到无证摊点就餐或购买副食、饮料等商品。
八、存有问题
(1)、学校因经费原因，学校食堂配套设施标准不高。
(2)、学校食堂从业人员从学校附近聘用去的及教师家属，刚专门从事餐饮，除了等待适应环境。
总之，要持之以恒做到上述几条，才能杜绝食物中毒事故的发生，我们一定在本学期中再接再励，把好关，开好餐，把食堂卫生工作做得更好。
学校自查自纠报告6
为保障国庆期间校园安全稳定，为营造平安和谐的校园环境，进一步加强学生宿舍安全管理工作，提高学生应对安全突发事件的应对能力，共同消除宿舍安全隐患，保障广大学生人身财产安全，营造和谐安定的生活环境，国庆节前夕，研究生院大力开展宿舍安全隐患大排查活动，对研究生宿舍安全隐患、寝室卫生、人员信息及钥匙核对等进行全方面的排查和核查。本次活动在湾里校区、阳明校区、抚生校区同时展开。
本次活动分两阶段进行。第一阶段为各班以班级为单位组织开展寝室环境卫生整治，由各班辅导员带队，组织学生骨干、寝室长、志愿者针对本班学生宿舍开展安全隐患开展自查；第二阶段为院级层面开展排查，研究生院学工办组织自律会成员分组对寝室环境卫生、寝具安全、安全用电情况、消防设施配备以及学生公寓楼道、洗漱间、卫生间等公共区域进行了安全隐患抽查，同时还对宿舍人员信息及备用钥匙等进行了核查，并针对检查过程中发现的卫生较差、宿舍卫生清洁不到位、使用违禁电器以及其他安全问题等都一一做了详细的记录，并将进一步研究提出系列整改措施。
安全无小事，警钟要长鸣。通过本次大排查，进一步促进同学们提高了安全防护意识、保持干净整洁的学习生活环境，及时消除安全隐患，共建文明校园。
温馨小贴士
学生宿舍是学校精神文明建设重要阵地，希望在以后的生活与学习中，同学们能保持优良作风，共创安全文明、舒适和谐的学习和生活环境。平时的便利事小，但个人的人生安全事大。我们都应该防患于未然，从根本上杜绝危险的发生，预防时时在心，安全刻刻守护。
宿舍是校园生活的驿站，是我们的精神家园，是构建文明校园的.重中之重，这次排查活动正是对我校着力倡导构建和谐校园的具体实践。小律在本次寝室安全排查工作顺利结束后，总结以下四个方面注意事项，希望大家都能做到防患于未然，从根本上杜绝危险的发生，预防时时在心，安全刻刻守护。
用电安全
1、在宿舍内禁止使用电暖壶、电饭煲、烘鞋机，电热毯等大功率的电器；一经发现，会进行拍照上报，影响评优评先。
2、不要在宿舍内私接、乱接电源线，移动式插座要放到安全的地方，不要在灯具、电风扇上挂蚊帐，晾晒衣物等；
3、当宿舍内灯具、插座等用电设施发生故障时应及时上报宿管员，并在“江中后勤服务平台”报修，会有维修人员进行处理。
4、应做到人走电断。
消防安全
1、爱护公寓内的消防设施，不得私自使用公寓内的消防设施，如发现消防设施损坏及时上报楼层管理员。
2、住宿人员不得在宿舍内吸烟，烟头极易点燃被褥、蚊帐、衣物等易燃品导致火灾。
3、宿舍内禁止存放易燃品、易爆品、化学药品、易腐蚀品，严禁在宿舍使用电炉、“热得快”等大功率电器。
4、严禁堆放杂物在宿舍楼两旁疏散通道和安全出口，如晾衣架，纸箱等。若经发现，可上报楼层管理员进行处理。
疫情安全
1、出入宿舍楼要科学佩戴口罩，保持社交距离，坚持体温“一日三测”制度。
2、不要存在侥幸心理，严格按照学校要求进行核酸检测。
3、养成良好卫生习惯，清洁双手前尽量不要触碰口、眼、鼻，咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或肘部衣物遮掩。
4、每天对宿舍进行通风，保持室内空气新鲜流通，尽可能减少室内细菌病毒及有害气体。
财务安全
1、贵重物品要放置带锁的抽屉、橱柜等安全保险的地方，不用时应予以寄存，不要随意放在桌面。
2、平时要养成随手锁门关窗的习惯，晚上睡觉不要将贵重物品放于窗前、窗台。
3、遵守宿舍安全管理规定，不留宿外来人员。
4、拒绝让推销人员进门推销，避免被骗！
学校自查自纠报告7
为了加强财务管理，规范和加强财会工作，我校高度重视，及时召开了校委会，把学校财务、总务、后勤、工会及班主任相关人员，召集起来，进行学习、座谈，对学校近几年财务财务管理工作进行了认真自查。现报告于下：
一、为了切实加强自查工作力度，确保相关人员及时到位，我校成立了财务管理自查工作领导小组。校长包海渊任组长，学校管财务总务李新兴为副组长，报帐员李艳红，教师代表郑静明为成员。
二、我校根据县财政局、教育局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，事后进行常规公示;学校每年在教代会上都要作财务报告，并要在教代会上都获得通过。
三、我校严格执行收费政策，免收学生杂费、课本费。按文件只收空白作业本费，其标准向社会公示。在我校收费中，没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。
四、学校严格加强预算内,所收学生作业本费全额缴入预算外。严格实行“收支两条线”管理。
五、我校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人签字，对于涉及基建等项目的支出，都附有合同、结算表和其他相关材料。
六、我校无私设“小金库”和“帐外帐”等违规行为。学校各项经费支出，都严格遵守各项财经纪律和财务制度，无乱之滥用和铺张浪费等现象。
七、学校对于学校的资产增减，都做了较好的登记，做到出入有据。建立了资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等后勤管理制度。每年年底定期进行资产清查。做到了账账相符、账卡相符、账物相符。
八、我校按照上级有关规定，做好对困难住宿生的.生活补助的申请、审核、公示等工作，生活补助全额发放给家长。
学校自查自纠报告8
根据区教育局关于开展“创建学习型学校活动”的通知精神，我校把创建学习型学校作为增强学校核心竞争能力、实现可持续发展的最佳途径，按照“科研引领、理论指导；党政推动、全员参与；健全机制、整合资源；以人为本、和谐发展”的创建思路，深入开展创建学习型学校工作，取得了显著成效。由校长、教导主任、教研组长组成的自评小组对我校本期工作进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、创建的背景和理念
许集小学是1997年秋集并六所村办小学而成的农村完全小学。自97年至今，学校以自力更生为主，争取外援为辅，先后投资100多万元，用于学校的硬件建设，使学校的各功能室一应俱全。教育教学基本达到了现代化、信息化。学校注重师资培训，强化内部管理，教育理论日新月异，教育观念推陈出新，教育技术更加先进，新理论、新观念、新技术给教师的教学和学校的管理工作带来更加严峻的挑战；我们必须在实践中更好地践行“以人为本”的理念。学校作为育人的摇篮，要让教师勤奋地学习、智慧地工作，活出生命的意义，不断实现自我超越；要为学生终身的发展奠基，这就要求我们必须提高专业化管理能力和管理水平。面对挑战，学校领导班子通过学习创建学习型学校组织理论，充分认识到了，学习型组织理论是在知识经济时代应运而生的一种先进的管理理论。只有创建学习型学校，抓住“学习”这个高杠杆解，才能顺应教育快速发展之势，使许集小学成为东宝区学习型合格学校。
全面和终身发展促进学校事业的全面和可持续发展是我们的创建理念。我校建校之初，教师来自全乡七所村小，在新的集体里有强烈展示自己的愿望和担心在竞争中落伍的忧患意识，可以说教师既有发展潜力，又有发展动力，依靠教师兴校就成了我校唯一的选择。随着学校事业的不断发展，办学条件的不断提高，对教师的能力提出了更高的要求。学校的发展，首先是教师的发展，我校通过学习了学习型组织理论以后，我们更加深刻地认识到，学校的全面协调可持续发展必须以全体教职工的全面发展为前提，而以人为本则突出表现在尊重教师的创造，发挥教师的专长，服务教师的发展，学校有责任为教师的持续发展、终身发展做好服务工作。
二、创建的方法和策略
（一）加强机制建设，使创建工作成为常态
加强组织建设，完善管理机制。学校成立了许集小学创建学习型学校领导小组，校长任组长，学校教导主任、教科室主任、德育主任为组员。领导小组统一负责创建学习型学校工作的规划、协调、组织和管理。成立学校、家庭、社区三结合的教育领导小组，由学校主管德育的干部任组长，充分利用社会资源推进学习型学校建设，领导小组定期召开专题会议，研究部署创建工作，落实发展规划和计划，制定关于学习、培训等相关规定，不断创新学习方法，推进创建工作。
全力保障创建经费，为教师培训、学习提供机会和条件。学校决定每年从教育经费中抽出部分资金购买一定数量的教育图书、音像资料和远程教育设备；每年组织三分之一的教师外出考察学习；凡上级主管部门组织的`教师培训，学校始终全力支持，按政策予以全额报销。为了方便教师学习和运用网络资源，学校要求教师自购电脑，学校统一布局网络。成功搭建了“三网合一、”平台。
建立健全各项创建工作制度。我校建立了领导班子定期研究创建工作的制度，能够有效落实。建立了定期检查、评价、总结创建工作的制度，将结果用于工作的改进。建立了符合实际的全员学习制度、教师能力建设制度、校本培训制度以及合理的教师聘用、工作考核与奖惩制度，形成了有利于教职工学习成长的激励机制。为了满足教师培训和学习的需要，学校还建立了多元、开放、反馈的学习系统，并有一定的硬件保障。
（二）合理规划，创建特色校园文化。
校园文化是学校的灵魂，是凝聚和激励学校全体师生的主要精神力量，是推动学校发展的强大内驱力。我们不断修炼和塑造学校文化价值体系，即：
办学宗旨：以深化教育素质为目标，以新课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点、支持。
办学理念：为成功人生奠基
办学思想：追求个性化教育，构建学习化、园林化乐园。
办学目标：以德治校，崇尚一流，办人民满意学校。
育人目标：让学生学会做人，学会求知，学会共处，学会创新，尝试成功
校训：博爱、勤学、健康、活泼
（三）、加强校本教研，引领教师专业成长
新一轮课程改革强调了教师间的合作、互动。为了让每位教师都能自觉地走近课改，主动参与，强化同事之间的协作与交流，共享经验与成果，让校本培训扎实有效地开展，我们采取了以下一些措施。
一是让骨干教师“亮”起来。我们采取“请进来教”、“送出去学”、“实践中练”的方法，让一批骨干教师向专家名师学习，进行“零距离”接触和面对面的交流，让他们现场去体验和感受名师的教学风范。其次，选派骨干教师外出观摩名师教学风采，学习先进教学理念。通过“引路子”、“压担子”、“架梯子”等多种形式，让这些骨干教师脱颖而出，成为学校课改的“领头羊”，在校本培训中起到了引领的作用。
二是让新老教师“联”起来。我们通过建立全方位的带教网络，层层带教，使青年教师干有方向、学有榜样，有一个成长的智力背景和支持系统，特别是对一些发展潜力大的青年教师，在常规带教的基础上，采用“一师多徒，一徒多师”的方式，对他们进行精雕细刻的定向培养。新老教师通过这种联动的整合方式，在校内形成了一种教学和教研优势。
三是让全员“动”起来。我们通过教研组特色活动展示，促使全体教师行动起来；用一个个课题研究来引领和组织教师在教学中研究，在研究中学习，逐渐打造一个学习与研究的“共同体”。
三、创建工作取得初步成果
通过创建学习型学校工作，学校的管理发生了变革。表现为以下几个方面：首先，学校与教师的关系发生了变革。在创建学习型学校之前，学校领导更多考虑的是学校如何发展、学生如何发展而忽略了教师发展这个关键问题。创建学习型学校之后，我们考虑到了要实现学校、教师和学生发展的共赢。其次，领导者和教师的角色发生了转变。领导者成为了首席学习者、设计师和领跑者，要全身心地为学校、教师、学生的发展当好仆人，为他们的发展提供更多的机会，搭建更广阔的舞台。教师由传统的教育者转变成了终身学习者，由“园丁”转变成了教育的合作者，由课程的执行者转变成了教育的研究者。再次，管理方式发生了变化。以前学校各项规章制度和计划的制定是领导班子讨论决定后直接向全体教师宣布，教师只需无条件地执行。创建学习型学校之后，学校各项规章制度和计划的制定要经过教代会反复讨论后才正式实施。尤其是学生学业成绩测试的奖励机制在听取教代会意见后由原来的奖励教师个人向奖励团体过渡，强化了教师的团队意识，提高了群体智商。
通过创建学习型学校，教职工转变了观念，形成了新型的学习观、学生观和教育观，提炼出了“三个坚持、六个知晓、六项修炼”。三个坚持：坚持最大限度地理解、宽容、欣赏、喜欢每一个学生；坚持无条件地尊重、善待每一个学生；坚持以学生的发展为本，为学生的幸福人生铺路奠基。六个知晓：知晓学生的兴趣爱好；知晓学生的心理困惑；知晓学生的生活习惯；知晓学生的行为特点；知晓学生的个性特长；知晓学生的学习需求。六项修炼：修炼自己的语言，让语言美妙幽默；修炼自己的眼睛，让眼睛美妙传神；修炼自己的表情，让表情丰富传情；修炼自己的行为，让行为高雅文明；修炼自己的学识，让学识有如泉涌；修炼自己的教技，让教技炉火纯青。
通过创建学习型学校工作，学校的各项工作都有了突破性的进展。一是提升了学校的教育品牌。课改取得重大进展，我校教师的多篇文章在市区级获奖或发表。校本课程开发成果显著，开放的课堂教学体系初步形成。
四、形成的特色与创新
首先引导全校教职工更新观念，确立学习为本、终身学习、学以致用的理念，以提高学习力、增强学习的责任感为目标，积极引导和支持教师参加教育信息化相关知识的业务培训和职务进修，并将信息素养培养、培训纳入师训必修课程。正是在这种新的办学目标指引下，全校上下认识一致，行动统一，形成了一个“我在学，你在学，他在学，大家学”的浓烈的学习氛围，主动地学、自觉地学成为教师工作生活的重要部分。其次，学校有计划、分层次培养教师信息技术素养，确立教师掌握现代教育技术的“分类分层”的培训考核制度，按照“行政推动、专家引领、现场研讨、制订规范、及时检查、促进发展”的思路实施。学校多次组织教师学习常规设备的使用、保养知识，以进一步提高常规教育技术设备的使用率。另外，还紧跟时代步伐，引导教师学习网站和博客等建设。发挥名优教师和骨干教师的作用，由他们进行现代信息技术应用的引路与探究。第三，学校在大力宣传创建学习型学校涌现出来的先进典型和总结学习型学校的先进经验的同时，积极为师生的学习和创造搭建了一个展示自己的舞台。
目前，许集小学创建学习型学校工作仅仅是取得了阶段性的成果，仍存在许多不足之处。一是对学习型组织理论宣传、普及还不够，研究水平有待提高；二是团队学习和组织学习还需进一步深化；三是学校校园文化建设和知识管理还需加强；四是创建特色不够明显，创新的力度还需要进一步加强。
今后，我们要在各位领导和专家的指导帮助下，继续深入开展学习型学校创建工作，建立和健全创建学习型学校的各项保障机制，促进管理创新，使学校能够持续不断地健康发展；加强文化建设，注重知识管理，完善沟通、交流、反思的学习机制，使先进的管理理论和教育教学的成功经验能够快速有效地传播；加强学习型组织理论知识的学习与培训，使每一位教师都能够深刻理解学习型组织理论的内涵，自觉地利用学习型组织理论指导自己的实际工作。通过持续不断的开展创建工作，丰富每个人主动和谐发展的内涵，关注师生的内心体验，探索教师主动和谐发展的道路，把许集小学真正打造成为师生主动和谐发展的乐园，办人民满意教育，谱写许集小学创建学习型学校的华彩乐章！
学校自查自纠报告9
根据我校的要求，我们于20xx年5月25日已经完成了办公用房自查清理整改工作，并符合办公用房标准。现将自查清理整改工作情况进行报告如下：根据我校纪委监委的通知，我们开展了办公用房违规问题攻坚清零工作。在自查过程中，我们对办公用房进行了全面的检查和评估，发现了一些问题并及时采取了整改措施。首先，我们对办公用房的使用情况进行了梳理和核对。通过严格执行管理制度，确保了办公用房的合理利用，杜绝了违规分配、出租或私自改建等现象的发生。其次，我们对办公用房的环境卫生进行了全面清理。加强了日常的卫生保洁工作，保证了办公环境的整洁与舒适。此外，我们还对办公用房的安全设施进行了检查和维护。确保了电路、消防设备等安全设施的'正常运行，并进行了必要的维修和更新，以提高工作场所的安全性。最后，我们加强了对办公用房管理的监督和考核，建立了健全的制度和机制，加强了对办公用房使用情况的跟踪和监察，以确保长期有效地维护和管理办公用房。通过自查清理整改工作，我们取得了显著的成效，并顺利符合了办公用房标准。我们将继续严格要求自己，不断改进和完善办公用房管理工作，为广大师生营造一个良好的学习和工作环境。
一、办公用房基本情况
校长室: 办公人员有校长1人，面积16.9㎡符合标准。
集体办公室：办公人员有主任、网管员、教师共12人，面积50.7㎡
培训部处：办公人员有培训部主任、副主任及工作人员1人共3人，面积16.9㎡。
进修部处：办公人员有进修部主任、副主任及工作人员1人共3人，面积16.9㎡。
后勤部处：办公人员有后勤部主任、副主任及工作人员1人共3人，面积16.9㎡。
妇联 ：办公人员有妇联主任、副主任和工勤共3人，面积16.9㎡。
会计 室：办公人员有会计出纳共2人，面积16.9㎡
另有：专用教室6个19间
二、整改措施
1、学校于20xx年5月13日成立了一个专项工作小组，由校长担任组长，旨在进行办公用房的清理整改工作。为此，学校召开了一次行政会议，对清理整改工作进行了详细安排和部署。
2、根据办公及节省电费需要，合理划分人员属性，合并人员，实行集体办公。
3、经整改后，我校办公用房基本符合标准。
总之，我校借此次清理办公用房活动为契机，进一步统一思想，自觉进行自查自纠，及时整改，确保整改措施得以真正落实并取得预期效果，有效推动资源的优化配置。在下一阶段的工作中，我校将深入领会上级精神，完善整改方案，严格遵守中央“八项规定”和“厉行节约反对浪费”的相关要求，坚决杜绝铺张浪费现象。
学校自查自纠报告10
按照上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的安排，本月初我校开展了纪律作风集中整顿活动，全体教职员工自上而下人人自查，全方位的进行自我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。每位教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。
2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。
3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的.思想教育，教育效果低等问题。
4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定
二、原因剖析
1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。
2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。
3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。
4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。
三、改进措施
1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。
2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。
3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。
5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。
学校自查自纠报告11
近年来，随着我国教育事业的不断发展，乡镇学校在推动教育现代化、提升教育质量方面发挥着重要作用。然而，由于地域偏远、师资力量不足等特殊原因，乡镇学校在办学过程中常常面临一些困难和问题。为了规范办学、提高教育质量，乡镇学校需要不断自查自纠，做好教育教学工作。以下是本次自查自纠的报告。
一、基础设施建设
乡镇学校基础设施建设一直是困扰学校的难题。通过自查自纠，我们发现学校的实验室设备陈旧，图书馆藏书严重缺乏更新，学生的体育设施较为简陋。针对这些问题，我们已经制定了基础设施改善计划，争取上级支持，着手更新实验室设备，增加图书采购经费，改善学生体育设施。
二、师资队伍建设
乡镇学校的师资力量一直是制约学校发展的`瓶颈。通过自查自纠，我们发现学校部分学科教师缺编，特长教师短缺，教学质量参差不齐。针对这一问题，我们将加大招聘力度，拓宽教师来源渠道，引进优质师资，提高教师待遇，激励教师继续深造提高专业水平。
三、课程设置与教学质量
乡镇学校的课程设置和教学质量一直是家长和社会关注的焦点。通过自查自纠，我们发现学校课程设置不够灵活，教学质量有待提高。为此，我们将进行课程大纲的修订，完善选修课程，增加学科交叉融合，鼓励教师创新教学方式，引入先进的教学理念和方法，提高教学质量。
四、管理与治理
乡镇学校管理与治理一直是学校运行的重要保障。通过自查自纠，我们发现学校管理体制不够科学，决策不够民主，学校管理层和师生之间沟通不畅。为此，我们将进行管理制度的完善，建立健全学校民主管理机制，加强师生之间的沟通，营造和谐的校园氛围。
五、家校合作与社会服务
乡镇学校需要依靠家长和社会各界的支持与帮助。通过自查自纠，我们发现学校家校合作不够紧密，社会资源利用不够充分。为此，我们将加强家校沟通，建立家长学校协会，积极争取社会资源，开展丰富多彩的校园文化活动，拓宽学生的视野，提高学校的社会影响力。
总结：
通过本次自查自纠，我们清晰地认识到学校存在的问题和不足，并已制定了相应的整改措施。未来，我们将不断自我完善，持续推动学校的规范办学工作，努力提高教育质量，为培养更多的优秀人才贡献力量。希望广大家长和社会各界能够一如既往地关心支持我们的教育事业，共同努力，共同进步。
学校自查自纠报告12
xx年10月17日，我校组织全校教师开展"不作为、慢作为、乱作为"专项治理活动，进一步加强教师队伍作风建设，提高教育教学工作质量、优化教学发展环境，促进广大教师持续转变工作作风，提高教学工作的积极性和创造性。
玉树市第二民族中学开展"不作为、慢作为、乱作为"问题专项治理活动动员会，会上由尼玛江才校长宣读《玉树市第二民族中学关于开展教育教学工作"不作为、慢作为、乱作为"问题专项治理活动工作方案》，并做了重要讲话。
会议要求进一步严肃工作纪律，强化学校管理;进一步加强教师道德素养，规范工作程序;切实抓好制度落实，提高工作效率。在今后的工作中，要以"不作为慢作为乱作为"为标尺，提高师德修养，全体教职工要以开展专项整治工作为契机，严肃工作纪律，严格监督检查，坚决杜绝"不作为、慢作为、乱作为"现象，打造一支风清气正、廉洁高效的师资队伍，为推动全校实现跨越发展提供有力保障。
老师们纷纷表示，下一步，要认真对照工作中存在"不作为、慢作为、乱作为"问题，以及履职尽责不到位、教学效率不高、服务意识不强等作风方面的.突出问题，逐项对照整治重点，时时自省、自醒;并坚持两手抓、两不误、两促进，把开展作风整顿活动与修身行善，明礼守法及推进学校中心工作紧密结合，通过活动从新认识自己的工作定位，激发工作热情，将专项整治活动转化为干好、做好、做实本职工作的自觉行动，立足岗位主动作为，确保治理工作取得应有成效。
学校自查自纠报告13
安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，在学校教育教学和其他各项管理中，一直把学生的安全教育、身心健康发展放在首位，对安全工作常抓不解。新学期伊始，为了进一步落实市教育局《关于做好新学期学校安全工作的通知》文件精神，为师生提供安全、文明的学习、生活环境，创建和谐平安校园，我校立即进行了认真细致的研究部署，成立了由校长为组长、分管副校长为副组长，教导处、总务处等成员组成的安全自查小组，对照《通知》要求，逐条逐项进行落实，并以此为契机，对学校安全工作的各个方面进行了全面、细致、深入的“查隐患、堵漏洞”的安全教育、管理工作大检查，推动了我校安全工作的深入开展。通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况报告如下：
一、主要的工作方法及措施：
（一）提高认识，健全机构，强化学校安全工作的组织性、责任制。
我校十分重视和谐平安校园创建工作，“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念，我们始终把安全放在第一位。到目前我校已逐步形成了党支部、校长室总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合，形成群防群治、齐抓共管的工作格局。新学期伊始，学校进一步完善优化了安全管理工作组织机构，明确岗位职责。由一把手校长jq同志任组长，分管副校长say同志任副组长，教导主任cb、总务主任lzy、团委书记tsp、政教干事lg、总务干事ktg等同志任组员的安全工作领导小组。7人领导小组明确分工、按职分责、各司其职、责无旁贷。负责定期或不定期地组织相关人员对学校安全工作进行检查，加强对学校安全工作的领导、监督和检查。在此基础上又分别成立并完善了食品卫生安全、校舍安全、交通安全、消防安全、网络安全、防汛防溺、防雷防电、法制教育、禁毒教育、生命教育等工作领导小组。明确职责和任务：校长为第一责任人，分管校长为直接责任人，按照谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁在现场谁负责的原则确定具体责任人。实行了安全事故责任追究制，形成了校园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的安全工作局面。
（二）建章立制，规范管理，力争学校安全工作的制度化、经常化。
制度是落实的保证，为进一步落实、规范安全工作，培养师生的安全意识，强化学校安全管理，新学期，学校又修改、完善、落实了一系列安全工作的规章制度，使师生们有规可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力争使学校安全工作制度化、经常化。本学期，学校继续实行中层领导干部、教师和学生值周评比制度，加强了对学校安全工作的检查与督导；
建立健全了学校安全工作突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；
严格执行校园封闭式管理，制定了学生请假、班主任签字、门卫登记并验证制度、规范日常进出校园的管理；
制定各部门、各科室、各类教职工管理制度，特别是涉及安全的微机室、实验室、值班室、体育组等内部管理安全保卫工作制度；
严格落实节假日值班、值日、值宿制度，做好翔实记录，并采取责任追究赔偿机制。制定出台完善了《学校安全管理条例》、《班级安全制度》、《学生校内安全行为准则》、《学生校外常规十不准》、《学校安全教育制度》、《学校安全工作检查制度》、《学校安全隐患及重大事故报告制度》、《大型活动审批制度》、《大型集体活动学生安全预案制度》、《学校安全事故责任追究制度》、《教师家访登记制度》和《家长通知书》制度等规章。
（三）结合实际，宣传教育，做到教育活动形式的多样化、系列化。
学校安全教育也是素质教育的基本内容。我校结合学校实际情况，根据青少年的成长规律，针对中学生年龄、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异，把安全教育活动同思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有机的结合，作为学校德育工作的核心内容，遵循由浅入深，循序渐进的原则，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性的开展安全教育活动。除了利用升旗仪式、班团会、讲座、广播、黑板报等舆论阵地和形式外，还将根据不同的季节、学期、节假日、特殊教育日等，设计不同的安全教育活动内容、不同的活动形式。学校期初已将安全工作作为一项重要内容写入《学校工作计划》，将三月份定为“规范、法制、安全教育月”，将继续开展 “讲文明，树新风”的竞赛评比活动；
学生告别“三室一厅、网吧”、“崇尚科学，拒绝邪教，珍爱生命，远离毒品”倡议签名活动；
开展交通规则和交通安全知识竞赛活动，普及交通安全知识，提高学生交通安全意识；
进行防火、防水、防溺、防雷、防电、禁毒等专题教育，开展相关的安全知识教育主题班团会；
组织学生参观了有关法制、安全知识的图片展览和典型事例，开展《安全在我心中》征文、书法、绘画、摄影等系列比赛活动等。采取多渠道、多形式、全方位地进行安全宣传教育。
（四）加大投入，改善条件，扎实、有效地开展好学校的安全工作。
不断增加教育投入，有效地改善办学条件，消除安全隐患，是学校安全管理工作的重中之重。近年来，我校办学虽然一直处在缺乏经费的困境中，但是，创造一个安全的育人环境，是我们的责任，也是我们不懈的.追求。为此，我校每年都在有限的经费中，尽可能多拿出一些，作为安全设施的投资。本学期学校将千方百计，多方争取政府加大教育投入，要对校舍进行了防水的翻修和维修、对10个教室的室内进行了维修、翻建了校园的围墙。目前区局给我校更新的6个班级的300套教具已经到位，待教室地面重新铺打后，即投入使用。同时还将自筹资金，逐步更新、改善局部硬件教育教学设施，以基本上能维持必要、急需设施的使用，逐步消除安全隐患，确保了教育、教学工作的正常、顺利开展。
二、存在的主要问题及对策：
（一）部分教育设施仍存在严重的安全隐患，亟待解决。
近年来，由于区域经济发展的不均衡和财政教育投入不足的客观因素，造成我校办学条件和硬件建设相对滞后，再加上施工和维修上的存在的人为问题，致使我校的部分教育教学设施仍存在严重的安全隐患，一直都没有得到妥善解决。
1、西厢房6间，原为师生食堂。现已房箔腐烂，檩子折断，屋顶漏天，西侧房山外闪，开裂缝隙近10厘米，成险房封闭近十年。应彻底扒倒，重新翻建。将其翻盖成食堂和水房，以解决全校师生中午就餐难和饮用水难问题，同时消除师生饮食卫生安全隐患，有效防止师生饮食中毒事件的发生。
2、东厢房6间，原为库房。现也是房箔腐烂，檩子折断，屋顶漏天。应掀掉已腐烂、露天的屋顶，换掉折断的檩椽，重新铺设房箔、做防水。以解决取暖煤炭、备品和体育器材等存放问题。
3、前栋30间，10个教室。屋顶防水，油毡纸开裂，逢雨便漏；
室内墙壁发霉、脱落，水泥地面爆裂，凸凹不平。应对个别油毡纸开裂的局部，进行重新铺烫，做好屋顶防水；
室内墙壁重新粉刷大白，重新铺打水泥地面，以保证正常的教育教学工作的开展。
4、后栋教师办公室（副校长室、文科组、理科组）共5间、专业教室（音乐室、微机室）共6间，局部屋顶檩子折断，屋顶掉土；
房梁下沉近10厘米，现已用柱子加固。应进行局部屋顶维修、加固，以消除安全隐患，确保正常教学和办公顺利进行。
5、校园围墙基本为石头灰泥结构，东、南两侧多处倒塌，存在一定危险。校园东、南围墙，应及时拆倒翻修，改建为砖混结构，以预防安全事故的发生。
6、教师的办公桌椅参差不齐、破旧不堪，不少都已经超过报废期，全靠反复维修来维持。既不美观也不安全，应及时予以购置更新。学生的桌椅还尚需200套，才能达到完全更新，以满足教学需要。
（二）校园周边交通和卫生秩序还需要进一步综合治理。
1、校门交通安全，刻不容缓。学校大门前是一条贯穿qn境内南北走向的重要乡级公路，路面狭窄、车流量大、行人较多，加之校门紧贴公路，路面与校门的连接处又有一个小陡坡，没有缓冲区。每逢师生上下学或午休进出校门时，均要出现严重的堵车现象，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。为解决这一严重问题，学校曾在校外路边设置过木制的警示牌，但常遭损坏。也曾设想重新修建校门、加宽校门前桥面，位置后靠，前留延伸缓冲区，车道和人行道分开。需要资金20余万元，但学校资金十分困难，一直未能解决。应由交通管理部门在校门南北两侧、公路边上设立永久性铁制交通警示牌，以预防和避免校园周边交通事故的发生，确保师生的交通安全。
2、校外食杂摊点，亟待整顿。学校大门前周边小食店，特别是流动摊贩较多，他们基本属无证经营，均不符合基本卫生安全要求，既影响校园周边卫生和校容，又拥堵校门交通，还使师生饮食卫生安全存在严重隐患。可是由于学校因缺少办食堂和校园超市的基本条件，师生的午餐、冷饮等饮食供应只能依靠这些资源。学校也曾多次向公安、交通、工商、卫生、城管、教育主管局等有关部门反映情况，希望有关部门能加大整治和投资力度。以解决全校师生中午就餐难和饮用水难问题，同时消除师生饮食卫生安全隐患，有效防止师生饮食中毒事件的发生。
针对上述问题，学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患；
另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我区的教育事业做出更大贡献。
学校自查自纠报告14
根据榆教发【20xx】64号文件精神，我校组织了以校长带队，分管后勤的总务主任参加的学校排查整治领导小组，于20xx年3月10日对我校食品安全进行了全面的排查整治，取得了一定的成果。现结合排查如下：
一、 机构及x设
1.我校营养餐领导小组健全，制定了营养改善计划和各项工作管理制度，有食品原材料采购验收、保鲜、加工、发放、食用、安全、留样、废物回收等的操作规程。
2.学校与营养餐管理人员、班主任签订了食品安全目标责任书。
二、食品安全管理
1、我校营养餐管理人员持有《健康证》，也学习了食品安全、食品安全法律法规、规章、标准等相关知识。
2.学校食品原材料采购均有如实和相关销售票据。
3.学校对食品加工、储存、陈列的设施设备、餐具等定期进行清洗，做到卫生整洁。
4.学校不存在违规加工等行为，每天对食用的食品按标准留样。
5.学校设置有专用的储藏室，储存设备基本能保证食品储藏安全卫生。有专人管理，相关制度、食品入库、出库有专人登记。
三、学校管理
1.学校经常对学生进行食用营养餐过程中的安全自我保护教育。学生使用营养餐不存在浪费情况。我校指定各班班主任作为本班营养餐观察员，负责组织本班学生就餐。
2.学校制定了营养餐安全事故应急，严格规定了事故发生报告制度。学校每次采购的食品原材料有出入库记录。
四、校园周边食品安全
1.通过此次排查统计，我校校园周边没有销售摊点，也没有“小饭桌”。
2.经过实地排查我校营养餐食品不存在安全隐患。
五、今后食品卫生工作的重点
切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的.发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：
1.进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。
2.增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构x人民满意的和谐校园。
3.继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围，为构x和谐校园做出更大贡献。
学校自查自纠报告15
近年来，我校认真贯彻教育部有关文件要求，严禁有偿补课活动，并下发了相关的自查自纠通知。各科组、年级组和班级都积极响应，认真查找和整改存在的问题，取得了一定的成效。
一、自查情况。
各科组、年级组和班级领导认真组织自查，全面梳理本学期以来存在的有偿补课情况。自查结果如下：
1.存在教师在课余时间为学生辅导、补习的情况，但均为免费服务，不存在有偿补课现象。
2.发现少数学生利用课余时间参加课外培训或补习班，但均与本校教师无关，不受本校管辖。
3.发现学校周边存在某些家教机构声称与本校有合作关系，但经调查发现并无实质性合作内容。
二、自纠措施。
1.及时公开校内补课政策，明确禁止教师有偿补课。
2.建立学生课业辅导志愿者小组，由学生自愿报名，由学校统一管理，其中参与辅导的教师必须是免费服务。
3.开展课外拓展活动，让学生在学习中得到开阔和提高。
4.加强与家长沟通，鼓励家长通过学校提供的辅导资源和服务来帮助学生提高成绩。
三、总结。
通过本次有偿补课自查自纠活动，不仅发现了一些存在的问题，更重要的'是，我们树立了严禁有偿补课的意识，进一步提高了师生对于合理教育的认识和意识，增强了学生自主学习和探究的积极性和主动性。在今后的工作中，我们将继续加强自查自纠，严格禁止有偿补课活动，为学生创造更加公平、公正、公开的学习环境，为教育事业的发展作出我们应有的贡献。
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