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学校廉政风险防控的自查报告
在我们平凡的日常里，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标题、正文、结尾等。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编收集整理的学校廉政风险防控的自查报告，希望对大家有所帮助。
学校廉政风险防控的自查报告1
根据自治区高校工委、教育厅《关于开展教育系统廉政风险防控工作检查的通知》（桂党高工纪〔20xx年〕17号）要求，我校已对廉政风险防控工作进行了自查，现将有关情况报告于下：
一、廉政风险防控工作整体情况
我校认真贯彻落实上级工作精神和部署，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，严格按照要求，结合自身情况认真开展了廉政风险防控工作。通过学习传达上级件精神，以岗位廉政教育为基础，以重点岗位监控为重点，以制度机制建设为保障，着力构建我校惩治和预防腐败体系，统一了教职工思想，进一步深化了校务公开制度，为深入推进廉政风险防控工作打下了良的思想基础，推动我校各项工作又又快发展。
二、学校廉政风险防控工作主要做法
（一）廉政风险防控工作五项规定动作即梳理职权、编绘权利（主要业务程序）运行流程图、排查廉政风险点、划分风险等级、制定防控措施的开展和完成情况
1.严格按照廉政风险防控工作五项规定动作开展工作注重预防原则，重视预防为先，重视廉政教育和制度建设，加强监督，弘扬正气，自上而下形成廉政光荣、腐败可耻的思想观念和廉政氛围。
2.认真编绘权利（主要业务程序）运行流程图
进一步建立和完善各项廉洁从政的规章制度，在领导决策、中层干部任免、财务管理、初高中招生、基建维修、政府物资采购等方面做到凡事有制度，制度抓落实，落实有监管。
3.切实排查廉政风险点
积极探索学校党风廉政建设工作的特点和规律，根据不同岗位、不同层面、不同职级的工作实际，不断改进方法，规工作流程，强化权力在阳光下操作。
4.划分风险等级
突出抓重点岗位、重点人员和重点环节的管理，规廉洁从政的制度建设，树立严于律已、廉洁从政的干部队伍形象，努力构建全面覆盖、层层管理、重点防控、责任到人的廉政风险预警防控体系。
5.制定防控措施
在大额资金使用、基建维修、人员招聘、学校招生、中层干部任用等方面做到亮制度、讲落实、重监督，最大限制地减少不廉洁行为。
（二）廉政风险三个方面（思想道德、权利运行、制度机制）和
三个层次（单位部门、领导干部、岗位个人）对廉政风险高的的单位和环节的防控情况，包括三重一大决策制度，考试招生、员工人士、招标采购、基建工程、财务管理、研究经费、学术道德等
1.加强政策学习
校党支部和行政班子召开会议，认真学习《关于中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等党内法规，让全体党员干部掌握廉政风险预警防控的基本要求、主要内容、方法步骤，达到统一认识，形成氛围，增强做廉政风险点查找的自觉性，为廉政风险管理奠定良的思想基础和工作基础。
2.制定防控方案
按照上级件要求，召开推进廉政风险预警防控机制建设动员
会，从廉政风险三个方面（思想道德、权利运行、制度机制）和三个层次（单位部门、领导干部、岗位个人）对廉政风险高的的单位和环节的防控，包括三重一大决策制度，考试招生、员工人士、招标采购、基建工程、财务管理、研究经费、学术道德等方面研究并制定《北海五中深入强化廉政风险防控工作实施方案》。
3．查找风险点
根据自治区高校工委、教育厅《关于开展教育系统廉政风险防控工作检查的通知》（桂党高工纪〔20xx年〕17号）要求，对照每个工作岗位、工作职责和工作流程上履行职责、执行制度情况，全员参与，从领导干部开始，认真查找和梳理个人职责围内可能存在的廉政风险点和监管风险点。
（三）干部教师工作岗位因知识、能力不足造成廉政风险的情况和
单位采取的防控措施
1.查找岗位风险点
每个领导干部和相关工作人员结合自身岗位职责，本着对组织、对工作、对自己负责的'态度，采取自己找、相互帮、领导提、组织审四个程序，认真查找和分析个人在履行岗位职责等方面存在的廉政风险点和监管风险点。
2.查找科室风险点
结合年级、科室工作重点，对照职责定位和履行情况，分别查找出业务流程、制度机制等方面存在或可能存在的廉政风险点，并认真分析和细化风险的内容与表现形式，经分管领导审定后，报校党总支和行政审核。
3．查找单位风险点
学校党政领导班子成员结合自身岗位工作特点，重点查找在落实“三重一大”规定等方面容易产生腐败行为的风险内容及其表现形式，查找学校风险，并把实践中的有效做法从制度上固定下来。
（四）廉政风险防控中采取的创新思路及做法。举例说明
1.加强组织领导
学校成立了“廉政风险防控工作领导小组”，学校党支部书记为组长，学校副校级领导为副组长，党总支书记、各部门主要负责人为领导组成员。为加强对廉政风险防控工作的工作指导和督促检查，领导小组下设办公室，主任由校办公室主任兼任，以便保证办公室工作的高效运行。
2.强化制度建设
结合学校实际情况，经校党总支讨论研究制定了《廉政风险防控工作实施方案》，明确了廉政风险防控工作的指导思想、目标要求、主要内容、工作重点和实施步骤，作为全校开展廉政风险防控工作的指导性件，进一步落实和修订完善现有规章制度，规权力运行，提高制度执行力，切实加强制度建设，真正形成用制度管权、管人、管事的长效机制。
3.广泛发动动员
组织召开了校廉政风险防控工作动员会，校长结合学校《廉政风险防控工作实施方案》，介绍了防控工作的指导思想和目标，对我校开展廉政风险防控工作进行动员和部署，教育和引导广大教职员工全面掌握开展廉政风险防控工作的重要意义、基本要求、主要内容和政策措施，增强风险意识，克服畏难情绪，消除抵触心理，改变错误认识，扎实开展廉政风险防控各项工作。
4.加强宣传报道
学校依托校园、广播站、电子屏、宣传板等宣传阵地加强对廉政风险防控工作的宣传和引导，介绍上级有关政策精神和其他兄弟学校加强防控工作的做法、经验，及时反映学校和校内各单位廉政风险防控工作的开展情况，广泛接受群众意见、建议和监督。
三、开展廉政风险防控工作面临的主要问题与困难，建议或者意见
（一）面临的主要问题与困难
1.准确定位难。如梳理职权、编绘权利（主要业务程序）运行流程图、排查廉政风险点、划分风险，形成机制完善、推进制度化、规化、程序化、法制化建设等。
2.围绕中心难。学校的中心工作是教育教学。廉政风险预警防控工作要在这方面创造性设计、务实性推进，做到廉政风险预警防控目标与提高教育教学相结合、与干部群众对反腐倡廉建设的期望相适应，为经济社会发展营造风清气正、廉洁高效的良环境，推动经济社会又又快发展比较难。
3.突破重点难。廉政风险防控机制建设是一项创新性很强的工作，涉及的工作领域广，对象层面多，必须明确重点。但在实际操作过程中突破重点比较难。如工程项目建设和民生保障等重点领域，如何抓住人、财、物管理和权力运行的关键环节，在具体操作层面上如何突破风险识别真实性和客观性，突破工作常规性和长效性，突破工作创新性，突破工作复杂性等都比较难。
（二）建议
1.建立长效预警制度
学校应该建立廉政风险预警防控长效机制，定期听汇报、查资料、走访、信息监测、民主评议、不定期抽查等方式，对廉政风险点、工作制度、预防措施、监督管理等项工作开展情况进行检查。对查出的问题，按照分级管理的原则，及时纠正和处置权力运行中的失误和偏差，化解廉政风险，避免苗头性、倾向性问题转变为违纪违法行为。
2.开展承诺公示
廉政风险点涉及的校级、中层领导干部，要签订《领导干部个人廉政风险预警防控承诺书》，就建立的防控措施和制度公开作出执行承诺，自觉接受监督。
3.健全完善制度
针对不断出现的新情况新问题，积极探索监督新举措，防止腐败行为发生，保障廉政风险预警防控机制有效运行，形成持续和不断完善的循环机制。
4.建立廉政风险防控平台
以岗位职责、风险类别、风险点表现形式、风险等级、防控措施等为主要内容，对廉政风险实行常态化、动态化管理。每个步骤完成后，由领导小组进行全面总结，提升认识，对廉政风险查缺补漏，对防控措施丰富完善，提高工作水平。
学校廉政风险防控的自查报告2
20xx年是xx县深入推进廉政风险防控工作的攻坚年，为此我县根据自治区、地区关于推进廉政风险防控工作意见，全面细化了全县各单位的廉政风险防控措施。县委、政府主动适应新形势下反腐倡廉建设实际，注重运用现代管理理念和科学管理方法，全面加强廉政风险防控管理工作，增强了预防工作的创新性、科学性、可操作性和实效性，有力提升了全县反腐倡廉建设工作水平，经过自查，现将我县廉政风险防控工作报告如下：
长期以来xx县以“六项机制”为抓手，廉政风险防控强力推进。20xx年以来，我县通过建立健全廉政风险教育提醒、全面排查、集中管理、防范监督、优化循环、适时更新等“六项机制”，扎实有效推进了廉政风险防范工作，使廉政风险防控达到了“三大覆盖”(风险防控网络覆盖到所有部门、风险防控对象覆盖到所有岗位、防控内容覆盖到所有工作)，成效初显。
一、建立健全廉政风险教育提醒机制
突出开展了以《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《廉政准则》及其《实施办法》、《十项规定》为主要内容的党纪条规教育，进一步提高党政领导干部廉政风险的防范意识和抵御风险的能力和自觉性。通过警示教育、廉政党课、廉政谈话、领导干部任前廉政法规考试等方式，对党员干部进行系统的党性党风党纪教育。通过开展百日文化广场、廉政警言每周一提示、下发反腐倡廉教育读本、推选表彰勤政廉洁先进个人、组织先进事迹报告会、参观警示教育基地、开展以案说纪巡回报告会等形式，强化党员领导干部廉洁从政教育，筑牢拒腐防变的思想防线。针对不同受教育对象，分层次开展了乡科级领导干部、县直单位党政主要领导、农村基层党员干部、项目实施单位、领导干部家属等警示教育20场次;针对各系统、各部门廉情状况，开展了交通系统、教育系统、水利系统、畜牧系统等警示教育大会10场次，受教育党员干部11591人次。
二、建立健全廉政风险全面排查机制
在全县各单位全面理清单位职能、岗位职责、岗位权力的基础上，采取自己查、群众提、互相找、领导点、集体定、组织审等方法，分单位、科室、岗位三个层面，结合自身职能，通过“五查五看”，主要查岗位职责风险点，看在具体工作岗位上是否履行领导干部“一岗双责”，在行使权力过程中是否存在违反民主集中制原则和《廉政准则》规定，有无履职不到位、失职渎职、以权力谋私，导致决策失误等廉政风险点;干部职工有无不爱岗敬业、假公济私、作风不实、吃拿卡要等廉政风险点;查制度机制风险点，看在制定制度、执行制度过程中，是否存在制度不健全、不完善、有缺失，执行不到位，存在使潜在风险变为现实风险的廉政风险点;查思想道德风险点，看是否存在放松政治理论学习和思想改造，导致理想信念动摇，宗旨意识淡薄，个人思想道德水平不高、自律不严等容易出现的廉政风险点;查业务流程风险点，看工作流程图设计是否科学、环节是否严密、执行是否到位、责任是否清楚，有无分工不合理、流程不科学、责任不明晰，导致出现不作为、慢作为、乱作为等现象和问题的廉政风险点;查外部环境风险点，看工作人员在业务往来中是否受行业“潜规则”、生活圈和社交圈对个人进行利益诱惑或施加其他非正常影响，造成权力失控和行为失范，导致行政行为结果不公正、不公平、失职渎职、权钱交易等严重后果的风险点。通过个人自查，找准具体岗位风险点，全面排查，找准单位内设机构风险点，专项清查，找准重点岗位风险点。在查找过程中，重点排查具有人事、财务、工程建设、物资采购、行政审批、行政处罚等权力的.工作岗位，并根据廉政风险大小，确定不同等级。各单位共查找廉政风险点4332条，思想道德类2631条，岗位职责类2512条，机制制度类126条，完善防控措施5576条。
三、建立健全廉政风险预警管理机制
依托我县的电子监察平台，按照风险发生机率、危害程度和违纪违规的性质等方面，建立“三色预警、三级管理”机制，对廉政风险进行集中管理。“三色预警”即对涉及岗位职责带有个别性、苗头性问题的廉政风险点进行蓝色预警，对苗头性、个别性问题通过提醒谈话的形式及时纠错，进行个别性预警，积极引导岗位工作人员正确履行职责;对经蓝色预警的问题仍反复出现的廉政风险点转入黄色预警，进行普遍性预警;对涉及岗位职责明显存在违纪违规行为的开展红色预警，进行惩戒性预警，重在及时纠错、追究责任。“三级管理”即蓝色预警由单位分管领导或科室负责人适时进行监控;黄色预警由单位主要领导或同级纪检纪检监察机关及时监控;红色预警由县纪委进行重点监控。20xx年对1个单位下发了蓝色预警，对1个单位进行了红色预警。
四、建立健全廉政风险防范监督机制
根据查找出来的岗位廉政风险，按照党风廉政建设责任制的要求，明确防控责任领导和责任人，坚持教育、制度、监督并重，形成以岗位为点，以程序为线、以制度为面廉政风险防控监督机制。建立健全了人大、政协、媒体、司法等监督网络;进一步健全和完善党务、政务、财务(农村集体三资管理平台)和基层站所、公用事业单位办事公开制度;全面落实领导干部任期经济责任审计、“三谈两述”制度;采取设立举报箱、投诉电话、书记(县长)信箱、县领导信访接待日、领导下访、在政府的网站开通信访举报平台、网上评议等形式，不断畅通群众监督投诉渠道。加强岗位廉政风险防范措施落实情况的监督检查，对不认真开展工作、不积极防控岗位廉政风险，导致单位和人员发生违纪违法案件的，由县纪委按照党风廉政建设责任制的有关规定追究相关责任人的责任。
五、建立健全廉政风险防范优化循环机制
根据现代管理科学理论，建立了廉政风险防范循环流程：计划---成立组织机构，界定廉政风险，明确工作目标，制定廉政风险管理方案;执行---重点做好廉政风险前期预防、中期监控、后期处置工作;考核---通过单位自查、民主测评、问卷调查、社会评议、领导小组检查，得出考核结果，列出存在的风险;修正---针对出现的岗位廉政风险和履职过程中的新问题，及时制定和不断优化防范措施，跟踪督导，形成廉政风险防控的良性循环。
以“三个突出”为特色，切实增强防控实效。我们在扎实做好各项基础工作的同时，注重深化、拓展、创新，廉政风险防控呈现“三个突出”特点：一是全员防控中突出领导干部。从横向上看，全县所有党政机关、事业单位的在职干部都参与了廉政风险预警防控;从纵向上看，防控工作从县直单位向乡镇延伸，并深入到了全县所有的行政村、社区和基层站所。在全员防控基础上，我们突出抓好党员领导干部、特别是“一把手”，着重查找领导干部用权风险，监督领导干部用权行为。二是全域覆盖中突出重点领域。我们采取点上深化、线上延伸、面上拓展的方式，大力推进廉政风险预警防控全覆盖。在全域覆盖中，我们突出工程建设、土地出让、产权交易等建设领域，突出惠农政策落实、惠农资金兑付、征地拆迁、教育医疗、社会保障、扶贫救灾等民生领域，突出执法、审判、法律监督等司法领域;在重点领域、重点岗位深入开展清权、制权、亮权、控权和问权等工作，确保干部廉洁、工作高效。三是全程监督中突出关键环节。我们在廉政风险预警防控中突出预警处置环节，按照信息收集、等级评定、预警处置、督查整改、结果回告、定期通报等流程严肃进行预警纠错。同时，对干部选任、资金使用、项目建设等重点权力进行全程监督。特别是今年为了进一步规范“四个不直接分管”的要求，我县专门制定了《关于党政一把手不直接分管财务实施细则》，有效预防的滋生。在监督中突出重点环节，如针对项目建设的决策审批、设计预算、招标投标、施工管理、竣工验收、资金管理、决算审计等七个环节强化监控措施，防止问题发生。
六、建立健全廉政风险防范适时更新机制
廉政风险防控工作需要结合不同时期、不同地点、不同任务及时做出调整。为此县纪委多次深入各县直单位、乡(镇)进行督查，对部分廉政风险防控不适应的点进行调整，并指导重新规划制定措施，切实保证廉政风险防控点的效果。对于县直部门的廉政风险点，结合中央大部制改革后，涉及县级部门的职能调整，我县制定了廉政风险点适时更新措施，确保不留死角。特别是涉及项目审批、资金使用等重要廉政风险点，采取每月督查，发现问题及时整改，有效控制案件的发生。截止目前，我县全年对乡镇、县直部门178个廉政风险点进行了适时更新调整，相关单位也制定了相应的整改措施。
七、廉政风险防控工作主要成效
由于我们强化“三个突出”，廉政风险防控工作一些成效：一是筑牢了广大干部职工思想“防腐堤坝”。通过建立健全“六项机制”增强了干部职工的廉政风险防范意识，筑牢了拒腐防变的思想防线。二是构建了党风廉政建设制度“监督网络”。廉政风险防范管理制度与各单位原有的各项内部管理制度相互支撑，结合党务、政务、厂务、村务公开，充分调动了群众参与监督的积极性，形成了立体的监督网络。三是架起了干群“连心桥梁”。通过廉政风险的查找公示，进一步畅通了群众信访渠道，健全和规范了信访办理的工作程序，案件查办工作力度进一步加大。四是延伸了为民“服务链接”。通过开展公开服务承诺、公示廉政风险、群众评议等活动，有效解决了机关工作作风中存在的“懒、散、庸、拖、贪”等问题，有力促进了机关作风建设。五是形成了干部防腐“高压红线”。根据打防结合的要求，我县围绕廉政风险点积极开展、渎职、懒政的案件查办，采取以案警示的方法有效遏制了各类案件的发生，切实让干部认识到“高压红线”就地廉政风险点上，用好则利民利已，用不好则以身试法。
学校廉政风险防控的自查报告3
根据我校《xxxx大学廉政风险防控管理工作实施方案》和《关于做排查廉政风险阶段各项工作的通知》要求，我院党委结合《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》及学院工作实际，扎扎实实地开展廉洁风险防控管理工作。截止目前，围绕学院党建、教学、科研、行政管理、学生工作等主要工作内容和工作环节，逐项进行廉政风险评估并确定风险等级，所有科级以上干部也结合自身分管工作完成了廉洁风险点的排查和自评风险等级工作，学院廉洁风险防控管理工作扎实有序推进，取得了初步成效，现将自查情况报告如下：
一、加强组织领导，确保工作落实
学院党委高度重视廉政风险排查防控工作，召开会议学习了省纪委、省教育厅和学校件精神，明确了推进廉政风险防控管理工作的工作内容和方法步骤，成立了以院党委书记任组长的廉政风险排查防控工作领导小组，提出了“通过廉政风险防控管理，提高党员领导干部自觉接受监督，主动参与监督和化解风险的意识；逐步形成权责清晰、流程规、逐级管理、责任到位廉政风险防控管理长效机制，实现从源头上预防腐败问题发生”的工作目标。
二、认真部署、查摆问题
学院党委从我院实际工作出发，将廉政风险防控管理工作与各部门工作职责紧密结合，明确了重点领域、重要部门、重点岗位的定位，对照职责定位情况，分别查找出业务流程、制度机制和外部环境等方面存在或潜在的廉政风险，并认真细化、分析风险的内容和表现形式。综合判定风险等级，认真编制了学院岗位职责运行的和业务流程图，切实排查风险点并深入分析防预警的有效机制。
组织科级以上干部对照以往履行职责、执行制度的情况，通过自己找、领导提、群众帮、集体定等方式，认真分析并查找出个人在思想道德、岗位职责、业务流程和外部环境等方面存在或潜在的风险内容及其表现形式，并根据风险发生概率按“高、中、低”三个档次评定风险等级，认真填写了《xxxx岗位廉政风险防控表》。
三、发现的主要问题
思想政治风险：个别干部对自觉开展党风廉政教育学习的积极性和主动性还不够。对教师职业道德规提要求较多，检查督促相对偏少。对学生思想道德教育不够系统细致。制度机制风险：有些制度已经不适应形势变化发展的.要求，没有及时更新完善，可能造成工作中出现偏差；对制度的执行监督检查力度还需要进一步加强，保证制度得到有效落实。
岗位职责风险：个别干部存在不能完全按照要求履行岗位职责的情况，存在遇到困难不前进或拖着走的现象。
业务流程风险：教学管理和学生管理方面还存在个别环节执行力不强的情况，为教学服务、为学生服务的主动性还需要进一步提高。
四、整改措施
学院党委将排查出的学院整体工作方面的主要风险点进行了认真梳理，对照相关法律法规、廉政要求、工作职责和工作标准，明确了责任人和防控工作要求目标，有针对性的制定了切实可行的防控措施，在学院内部进行公示，接受广大师生员工的监督，以更地改进工作。
对干部个人排查的廉政风险点，由本人对照本职工作的各项法律法规、制度，提出防控风险的具体措施和办法，报学院党委备案，学院党委进行监督和指导，促进干部更地履行岗位职责，促进工作发展。
学校廉政风险防控的自查报告4
廉政春风吹到全国各地，吹进了我们实验小学的校园。为进一步开展廉政建设工作，扎实地推进我校廉政风险防控工作，根据教育局《宿松县中小学及进校廉政风险防控工作实施方案》(党组[20xx]11号)的通知精神，结合《宿松县实验小学廉政风险防控工作实施方案》，我校党支部和学校行政领导高度重视廉政风险防控工作。20xx年度，我校以“依法行政，依法办学，廉洁从教，风险防范”为主题，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕校园廉政风险易发多发的部门和岗位，找准关键环节，找到廉政风险点，以“监控权力运行，规范工作流程，完善制度措施”等核心工作为重点，通过会议宣传、自学自查、民主评议、健全制度等手段，构建并完善了廉政风险防范的长效机制，营造出教育改革与发展的良好环境，为办人民满意的教育打下坚实的基础。现对我校20xx年廉政风险防控工作情况作如下总结：
一、加强组织领导，精心部署工作
自“全县教育系统廉政风险防控动员会”召开后，我校党支部和学校行政人员及时学习、传达和落实会议精神，深刻领会了做好教育系统廉政风险防控工作的紧迫性和重要性，统一了党员、干部、职工的思想认识。首先是及时成立领导机构。为确保廉政风险防控工作有序地推进，成立了由校长任组长，支部书记任副组长，班子成员及部分二级机构的同志为成员的廉政风险防控工作领导小组，领导小组下设办公室，余祖平同志任办公室主任。其次是结合实际制定方案。根据局党组[20xx]11号的通知精神，结合我校实际，制定了《宿松县实验小学廉政风险防控工作实施方案》，明确了我校廉政风险防控工作目标、主要工作、工作步骤及工作要求。第三是召开会议部署工作。学校专门组织全校教职工召开了廉政风险防控工作动员大会，对廉政风险防控工作进行了专题安排部署，为整个工作扎实有序地开展提供了保障。
二、组织强化学习，提高思想认识
结合廉政风险防控工作，通过加强领导干部和教职工的学习，统一思想认识，明确廉政风险防控工作的重大意义，既抓理论学习，又抓业务培训，增强了全民意识，提高了工作人员的业务水平，熟悉了工作内容，掌握了工作方法，为扎实有效地完成廉政风险防控工作奠定了基础。
三、规范防控管理，做好具体事务
学校在调整学校廉政风险防范工作领导小组的同时，认真分析了学校岗位廉政风险的现状，明确了廉政风险防控工作任务。学校党支部结合教师的'政治理论学习，要求每位教师尽力做到阳光工作、阳光学习、阳光生活和阳光做人。根据廉政风险防控管理工作的要求，领导小组明确了学校各岗位廉政的风险点，要求大家以“风险点”来检点自己，保证全体教职工“勤奋学习，踏实工作，先人后己”的工作精神。狠抓岗位廉政风险防控管理工作的组织、协调和实施，充分发挥学校党支部的宣传作用，确保了学校各项工作的正常运转。一年来，学校党支部积极支持和配合学校行政开展各项工作，并对学校的政务、财务等工作起到监督作用。学校党政事务均在阳光下进行，学校的领导和教师能用正确的理论来武装自己，在实际工作中，一旦发现领导和教师有违纪违规现象，便及时进行批评教育，抑制事态进一步恶化，确保学校工作顺利开展。
四、廉政风险防控工作的开展，为我校工作带来了不少的闪光点
学校工作的安排与分配更具制度化、民主化;招生工作和学生分班工作更是公开化、合理化;学校财务开支及财产保管工作更显制度化、规范化;学校更严格地按照规程进行维修和基础建设;教师没有任意接受家长的宴请和礼物;教师没有向学生推销教辅资料;教师没有动员学生参加各类补习班或培训班;学校的各项工作得到师生和家长的认可。
五、今后的工作打算
我校的廉政风险防控工作起步良好，效果明显，但仍存在理论与实际工作联系不够紧密，干部职工思想认识不够深入等问题。在今后的工作中，我们将按“突出重点，全员参与，齐抓共管，集中整治，重点防范”的要求，积极开展廉政风险防控工作，从重点环节和关键部位入手，着力做好岗位风险排查工作，找准源头，务实创新，使廉政风险防控工作在我校更好地发挥作用。
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