四群教育工作自检自查报告
随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的四群教育工作自检自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
根据《县度“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作考核办法（试行）》的有关通知精神，对照《考核量化指标表》，对单位一年来开展“四群”教育工作进行自检自查，现将自检自查情况报告如下
总体自评情况总分值100分，自评分97分
一、工作部署。分值25分，自评25分
县侨联高度重视“四群”教育工作，年初成立了以主任为组长，副主任为副组长，各股室人员为成员的`“四群”教育工作领导小组，领导小组下设办公室，由副主席一名副主任兼任办公室主任，股室负责人为工作人员，负责处理日常事务；召开2次“四群”教育专题会议研究部署和推进“四群”教育工作；抽派副主席驻村开展各项工作，安排5000元的驻村工作经费；工作队经过调研，结合侨务工作和挂钩村实际制定的《县侨联深入开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实施方案》；认真撰写半年、年度工作总结，分析存在的问题，提出下一步工作思路；驻村工作队员有住驻村工作记录，并按时向农场管委会上报月考勤表；按照县“四群”办要求建立工作台账、将退迹资进行建档归档。
二、工作落实。分值30分，自评30分
按要求实行领导干部直接联系职工，根据四队的实际从中选取了13户各方面都有代表性的职工为联系对象，单位3名科级干部各联系3户，2名一般干部每名联系2户，共联系13户，并实行“两直一协”，基本做到联系全覆盖，制作民情联系卡贴于联系户显眼处，对联系户全部建立民情台账，经常与联系户保持联系，节日进行走访慰问；科级领导驻村达到5天以上，一般干部驻村达到3天以上，如开了8次民情分析会议、2次民情恳谈会议；在单位内部召开“四群”教育专题学习生活会，分析存在的问题和原因，并制定了相应的整改措施；认真执行《县“四群”教育八项制度》；领导干部经常走访农户，认真撰写民情日记，到挂钩点和侨资侨属企业进行调研，形成了2篇调研报告；驻村工作队员和单位干部职工严明纪律，严格遵守“六不准”要求。
三、工作成效。分值30分，自评28分
县侨联驻村工作队和联户干部认真开展涉农法律法规、利民惠民政策宣传，利用启动会、“七·一”座谈会、“6·26”等节日进行宣传，共开展各种宣传培训4次，提供茶叶、枇杷市场价格信息等服务3次；经过调研帮助制定发展规划一分，并及时给予支持；对矛盾隐患进行排查化解，十八大和省州县重要会议期间没有发生群体和无人上访；根据单位人、才、物力等情况想方设法帮助挂钩点解决实际困难和问题共4个，解决了篮球架、党员活动室、“七一”座谈会经费1000元、制定新农建设规划；积极协助党支部开展基层组织建设活动年工作，农场芒允四队支部在“分类定级”中评定为好，支部和生产队工作在农场各生产队中做得较好、各项生产任务完成较好，没有出安全事故等，受到农场党委和管委会的肯定。协助生产队做好人大代表选举、分困户识别等各项工作。
扣分说明因单位资金不足，实事、好事办得不多，帮助解决困难和问题4个，不足6个。扣2分
四、舆论宣传。分值15分，自评14分
县侨联采取会议、进村入户、座谈会、春节慰问、挂宣传标语、张贴公公示栏等多种措施进行“四群”教育宣传，群众对单位开展“四群”教育和驻村工作的知晓率达90%以上；及时总结工作中的特点和亮点，撰写“四群”教育教育工作简报12期并及时上报县“四群”办；利用网络、报刊等媒介进行“四群”教育的宣传。
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