学校年度自查报告

时间:2022-03-26 08:32:02 自查报告 我要投稿

学校年度自查报告

  工作在不经意间已经告一段落了,回顾这段时间取得的成绩和出现的问题,是时候好好地记录在自查报告中。自查报告怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的学校年度自查报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校年度自查报告

  学校年度自查报告1

  年检助推发展,发展更需规范。规范乃学校发展之根本。20XX年度我校在政府及各级主管部门的领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向。坚持学习促发展的教育理念,以全面提高教学质量为中心,严格规范学校管理,确保学校朝着健康有序的方向前行。现将20XX年度学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报:

  一、学校基本情况:

  我校是一所民办学校,实习场地开阔,室内窗明几净,教学设备齐全,是为理想的办学之地。学校基本具备了办公室,多媒体电教室、阅览室、活动室、机械展厅等5个功能室。为满足现代教学的需求,教室内安装了多媒体教学平台,从而为教与学搭建了良好的发展空间。

  二、大力改善办学条件:

  一年来在改善办学条件的基础上,以提高办学水平和营造良好的学习环境为抓手。学校共有硬化实习场地10000多平方米,教室2000多平方米。其次是用于教学设施设备建设,置备了5台教练车以及各种模型教具6套,示教板及教学挂图7套,主要教学零部件4套,图书资料1500余册,以及其他教学设备700余件;教室内安装了多媒体教学平台,为学校长期发展奠定了坚实的基础。

  三、 夯实基础 强化管理:

  一所学校的生存与发展,管理是关键,只有规范管理、精细管理,学校才能赢得发展机遇,才能有效提升社会影响和竞争力。一方面:我们利用管理杠杆加强队伍建设,以人为本,聚心、聚智、聚力,完善管理文本、落实管理责任、增强服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效,构建学习型、创新型管理平台。另一方面:将日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响作用为一体,学校有学员宿舍500多平方米,教学楼四楼还设有活动室,利用群体活动来丰富课余生活。

  1、教学管理注重绩效:教学工作是学校的中心工作,质量乃立校之本。一是学校除按要求开齐开足课程外,教学处应以常规教学为抓手,在加强教学常规管理的同时,指导学科教研组要积极开展示范课、实验课、指导课的研究活动,不断优化以教为主导、学为主体,以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理,规范活动,每一次教学活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂,建设学生喜欢的学科为抓手,优化课堂教学提高课堂效率的应对措施,规避教师教学的偏差行为。

  2、是积极开展校本教研,坚持教学研究、以人为本的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿。突出教师基本功训练,组织教师教材解读等的培训活动,切实提升教师业务素质。其二要发挥骨干教师的引领作用,在教学与研究、示范指导中提高成效。

  3、德育教育立足实效:加强德育工作的组织领导,充分发挥各级组织的骨干作用,建立健全德育工作管理制度和考评细则,明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教育常态化,本着以日常行为规范抓起,认真学习各项规章制度,确保师生行为规范。

  4、安全工作扎实有效:我们深知安全工作对于学校发展起着至关重要的作用,为学校教育教学保驾护航。其具体一是着力加强学校、教师班组及保安门禁安全管理,互动联防的责任管理体系,落实安全工作层级管理责任制。二是建立学校安全工作检查制度和预防措施,定期或不定期对校园内的设施、用电等方面进行安全检查,对存在安全隐患及时排除。

  5、后勤保障讲究成效:加强学校后勤工作,增强服务意识,树立后勤是保障的理念,确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度,使物尽其用。二是严格财务制度,按规定标准收费,定期清帐理财,做到开支合理、账目清楚,充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。

  四、存在的问题和努力的方向:

  通过自查,我们不难发现学校管理建设及运作过程中还存在不足之处:

  1、学校办学条件有待进一步改善,设施设备有待充实,为教学提供有力的保障。

  2、师资队伍建设有待进一步加强,教师整体素质仍有上升空间。

  3、加强校本教研,构建高效课堂,着力解决各种教学问题,不断提高教学质量。

  回首往昔,我们一路艰辛勇开拓;放眼今朝,我们与时俱进谱新篇;极目未来,我们志存高远创辉煌。当然学校工作还有其他的不足,我们将认真思考量化评估的结果,寻找差距,查清原由所在,将在今年的`工作计划中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!

  学校年度自查报告2

  德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题。xx小学在“五育并举,德育为首”办学思路的指引下,把学生培养成“志向高远,人格健全,基础扎实,特长明显”的建设者和接班人。学校长期坚持“教书育人,管理育人,服务育人,全面育人,全程育人”的教育原则,提出“一切为了学生,为了一 切学生,为了学生一切”的发展口号,充分发挥德育在学校教育中的重要作用,优化德育工作机制,强化德育队伍建设,完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络,形成了“封闭式管理,开放式办学,立体化育人”的办学特色,学校逐步养成了“文明创新、安全争先”的校风,“团结奉献,敬业爱生”的师风,“刻苦勤奋、乐学上进”的学风,收到了良好的教育效果。学校先后被各级政府授予“示范学校”、 “示范家长学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。XX年1月被京山县委授予“文明单位”称号,XX年6月被京山县教育局评为“德育工作先进单位”,使我校成为县同类学校中的一面旗帜,学校德育工作取得了优异的成绩。现对照《京山县XX—XX学年度中小学德育工作考核评价表》进行自查,累计得分97分,自查报告如下:

  一、德育计划——目标明确、制度健全。

  1、学校有德育工作五年规划,有学年度德育工作计划,有详实的德育工作周安排,安排妥当,内容丰富,目标明确。此项满分2分,自评得分2分。

  2、计划做到科学性、时效性、可操作性。德育制度落实到位。每学年组织开展8次大型德育活动。此项满分3分,自评得分3分。

  二、德育组织——班子过硬、队伍强大

  1、学校德育机构健全。设立了德育处、少先大队部,有红领巾广播站。学校成立了以校长喻玮为组长,政教主任杨行斌为副组长,班主任及各班班长为成员的德育工作领导专班,分工具体,责任明确,各司其职,安排合理。此项满分1.5分,自评得分1.5分。

  2、心理健康教育已见成效。学校心理咨询工作有专人,有阵地、有制度、有成效。咨询师定期对学生开展心理健康教育和心理咨询,心理健康教育面达100%,咨询人数100多人,特别在学生中进行了抗挫能力的教育,对六年级的学生进行了考前心理调整,树立学生自信心,收到了很好的效果。此项满分1.5分,自评得分1.5分。

  3、心理咨询师持证上岗。政教主任杨行斌担任心理辅导员,善于学习,有工作经验,在县进行过多次培训,取得了c证。此项满分1.5分,自评得分1.5分。

  4、家长学校办得有声有色。学校加强与社区、家庭的互动教育,成立了家长委员会,制订了家长学校工作制度,聘请、组织离退休教师、热心家长及社会知名人士与学校互通信息,协调一致地开展校外教育活动。学校每年召开4次家长会,还建立了班主任家访制度,每学年家访率达100%。由于工作实,效果好,XX年9月被湖北省妇女联合会授予“示范家长学校”的称号。此项满分1.5分,自评得分1.5分。

  5、定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有计划、有阵地、有过程、有档案、有专人、有特色。此项满分1.5分,自评得分1.5分。

  6、加强对班主任的培训和管理。班主任是班集体的灵魂,是学校工作的中坚力量。学校有6人参加了县班主任提高培训,有18人参加了“国配计划”的培训学习,有5人到武大参加了学习,学校还不失时机地组织班主任学习教育新理论,开阔新思路,创新德育工作新方法,形成了新特色。政教处根据我校实际要求各班做到八有:(1)有班级管理制度; (2)有家长联系手册;(3)有功课表;(4)有干部值日表;(5)有清洁值日表;(6)有就餐安排表;(7)有学生出勤表;(8)有学生晨午检表。学校定期召开了德育工作经验交流会,班级不定期的开展班会,把学生的政治思想工作放在首位。此项满分1.5分,自评得分1.5分。

  学校年度自查报告3

  我校六年级语文组于20xx年被授予“巾帼文明岗”称号。多年来在市、区妇联和区教体局的领导下,在学校领导及工会的关心指导下,我校六年级组以职业道德建设为工作目标,以提高教育教学水平为工作内容,以“展师德风采,创优秀群体,树教育新风”为巾帼文明岗活动宗旨,团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校教学工作要求,积极实施素质教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。现就一年来巾帼文明岗工作自查总结如下:

  一、基本情况:

  我校六年级语文组共有六位老师,全部为女性。在这一年的工作中,大家坚持以促进学生的发展为本的教育思想,精诚团结,比学赶帮,踏实工作,积极进取,在各方面取得了很大进步。岗组教师各个业务能力都很强,刘彩萍、黄美荣、谢妙云三位老师教学经验丰富,给组内教师起到传帮带的作用;周小妮、刘霞利两位老师教育理念新,工作认真负责;青年教师巩彦红充满活力、谦虚努力。每一位教师都有自己的教学特色,组成了一支团结协作、积极进取的队伍。大家以“认真做好每一件事”为努力方向,以师德师风规范自己,工作认真负责。

  二、加强岗组师师德师风建设

  以师德师风建设为抓手,优化岗组教师师德师风,认真学习十八大报告、党的教育方针政策、师德先进人物的典型事迹、《国家中长期教育发展规划纲要》以及《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市教师职业道德“十条禁令”》等教育法规,做到师德教育经常化、努力让每为成员成为师德良好、爱岗敬业、绩效显著的楷模。学校每月一次的思想政治学习和每年暑假的专题师德培训,也为我们提供了学习的时间保障。利用政治学习的时机,把党的政策、教育、社会时事与教育教学实践结合起来,通过行之有效的教育方式提高岗组成员的整体水平。

  三、认真做好教育教学工作

  随着教育改革的不断发展与创新,对我们的教学工作提出了新的要求。时代发展需要我们不断培养复合型的创新人才,我校六年级语文组成员能积极投身到教学科研这一行列。结合我校实际情况,我们本着教、研、训三位一体的原则,以新课程为导向,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师专业化发展为根本,以规范课堂教学常规为切入口,始终致力于提高教师把握教材、处理教材、课堂的专业能力,教师和学生都获得了不同的发展。

  在教学研究中提升自我。主要体现在以下几个方面:一是实行集体备课制度。为了保证尽快适应新的教学要求,我们在组内实行集体备课制度,我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究,集体商讨出每个单元的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思路和方法。每位老师从网上搜集最优秀的教学设计,再结合自己教学特色,设计出切合本班实际的教学方法,巩彦红老师今年虽然是初次带六年级语文,但能及时地记录下每节课存在的不足,提出了有效的改进措施;周小妮老师在板书设计上节节都做了精心的设计;黄美荣、谢妙云两位老师的教案中尤其重视课后的小节,每节课后都有详细地总结,对整节课起到了画龙点睛的作用。每个老师都能在集体备课时积极讨论,说出自己的想法,我们就在这样的探讨中,每天收获一点点。二是相互听课促进教学。为了提高业务水平,我们开展了“听课促教学”的活动,在组内掀起听课热潮。岗组老师听课的总课时数在 60节以上,平均每位老师听了 10节课左右,通过集体备课和组内听课制度,大家互相学习,互相帮助,既吸收了别人的长处,又可以帮助他人发现不足,从而保证了教学的质量,促进了教学水平的提高。三是“每节课都是公开课”。在认真研究教材教法和进行充分备课的基础上,我们开展了“每节课都是公开课”的活动,提出了“在新课改的过程中,让师生一起动起来”的口号,即在实际教学中,要求岗组每位老师所上的每节课,都能上成公开课的标准,并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。通过这种高标准,严要求,大大提高了全组老师的教学水平和教学质量。岗组教师主动承担教学任务,在活动中根据学生的实际特点和爱好,指导他们主动学习,力争多方面多渠道培养自主学习的能力。在平时的教学过程中,老师们认真批改学生作业,发现问题及时解决,经常听取学生和其他教师对课堂教学的意见和要求。

  在同伴互助中发展自我。本学期,我组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材,结合学生实际因材施教,寻求解决教学中遇到的问题,互相取长补短,认真备课上课,积极利用多媒体做到上课有效,积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课,探讨交流,反思成长。严格执行减负的要求,设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思,调整策略.认真做好班级常规管理检查、督促、考评工作 。协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系,保证本年级严谨的教育教学秩序和良好的教育教学效果。

  在专业引领中完善自我。大力开展教学交流活动:一是上公开课。本着“引进来,走出去”的原则,在学校的大力支持与协调下,我们与其他学校紧密合作,广泛开展交流活动。去年,组内多位老师成功地完成了对外公开课任务。二是取经。在对外开设公开课的同时,本组教师还利用一切可能的机会,参加了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。三是参赛。在互相听课交流的同时,我们积极组织、参与各类教研评比活动,取得了成果显着。四是师徒结对。学校制订了《青年教师专业化成长规划》、《师徒结对制度》,为新教师确定指导教师,我组的老教师以身作则,做好青年教师的带头人,经过传、帮、带,使青年教师尽快熟悉教学业务,学会班主任工作方法,开展优秀教师带徒活动,让优秀教师的经验、方法能够得以传承,让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出,缩短摸索过程,少走弯路,快出成绩。

  四、努力创设温馨集体

  巾帼文明岗是女教师成才的基地,更是女教师温馨的乐园,校领导十分重视巾帼文明岗的建设与发展,不定期开展丰富多彩的活动,倡导健康文明的生活方式,有教工定期交流、集体活动等安排,提升了女教工的凝聚力;有三八节、教师节庆祝活动,使教师们的身心得到了放松;有专业文化知识竞赛,使教师们在活动中提高素质。不管什么活动,本岗女教师总能以满腔的热情积极投入。通过开展各种各样的集体活动,我们的集体荣誉感在提升,“巾帼形象”的形象更加深入人心,“献爱心、讲奉献”蔚然成风。

  五、团结协作,共创佳绩。

  一年来,六年级语文全组教师爱之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围,创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境,使各项工作得以顺利展开的同时,也取得了一定的成绩:xx学年度第二学期在“2+2”高效课堂观摩课比赛中被评为优秀团队;xx学年度在“一课三上团队磨课”赛教暨“342”校本研修模式推进活动中表现突出成绩优异,被评为优秀团队;在本学期我校的青年教师课堂教学展评活动中,黄美荣老师在校中老年教师教学经验介绍中获得优秀,周小妮老师参加区、市教学能手评选,层层过关斩将并被推参加省级教学能手的评选。

  学校年度自查报告4

  按照锡卫计办发【20xx】132号文件通知精神,我院领导高度重视,召开相关科室负责人会议,深入学习和认真贯彻落实文件精神,充分认识到开展网络与信息安全自查工作的重要性和必要性,对自查工作做了详细部署,由主管院长负责安排信息安全自查工作,并就自查中发现的问题认真做好相关记录,及时整改,完善。现将我院信息安全工作自查情况汇报如下:

  一、网络安全管理:

  我院的网络分为互联网和院内局域网,两网络实现物理隔离,以确保两网能够独立、安全、高效运行。重点抓好“三大安全”排查。

  1.硬件安全,包括防雷、防火、防盗和UPS电源连接等。医院HIS服务器机房严格按照机房标准建设,工作人员坚持每天巡查,排除安全隐患。HIS服务器、多口交换机、路由器都有UPS电源保护,可以保证短时间断电情况下,设备运行正常,不至于因突然断电致设备损坏。此外,局域网内所有计算机USB接口施行完全封闭,这样就有效地避免了因外接介质(如U盘、移动硬盘)而引起中毒或泄密的发生。

  2.网络安全:包括网络结构、密码管理、IP管理、互联网行为管理等;网络结构包括网络结构合理,网络连接的稳定性,网络设备(交换机、路由器、光纤收发器等)的稳定性。HIS系统的操作员,每人有自己的登录名和密码,并分配相应的操作员权限,不得使用其他人的操作账户,账户施行“谁使用、谁管理、谁负责” 的管理制度。互联网和院内局域网均施行固定IP地址,由医院统一分配、管理,不允许私自添加新IP,未经分配的IP均无法实现上网。

  二、数据库安全管理:

  我院目前运行的数据库是医院诊疗、划价、收费、查询、统计等各项业务能够正常进行的基础,为确保医院各项业务正常、高效运行,数据库安全管理是极为有必要的。我院对数据安全性采取以下措施:(1)将数据库中需要保护的部分与其他部分相隔。(2)采用授权规则,如账户、口令和权限控制等访问控制方法。(3)对数据进行加密后存储于数据库

  三、软件管理:

  目前我院在运行的软件主要分为三类:HIS系统、常用办公软件和杀毒软件。HIS系统是我院日常业务中最主要的软件,是保障医院诊疗活动正常进行的基础,自2008年上线以来,运行比较稳定,未出现过重大安全问题,并根据业务需要,不断更新充实。对于新入职的员工,上岗前会进行一次培训,向其讲解HIS系统操作流程、规范,也包括安全知识,确保其在使用过程中不会出现重大安全问题。常用办公软件均由医院信息科统一安装,维护。杀毒软件是保障电脑系统防病毒、防木马、防篡改、防瘫痪、防攻击、防泄密的有效工具。所有电脑,均安装了正版杀毒软件(瑞星杀毒软件和360安全卫士),并定期更新病毒库,以保证杀毒软件的防御能力始终保持在很高的水平。

  四、应急处臵:

  我院HIS系统服务器运行安全、稳定,并配备了大型UPS电源,可以保证大面积断电情况下,服务器坚持运行八小时。虽然医院的HIS系统长期以来,运行良好,服务器未发生过长时间宕机时间,但医院仍然制定了应急处臵预案,并对收费操作员和护士进行过培训,如果医院出现大面积、长时间停电情况,HIS系统无法正常运行,将临时开始手工收费、记账、发药,以确保诊疗活动能够正常、有序地进行,待到HIS系统恢复正常工作时,再补打发票、补记收费项目。

  总体来说,我院的网络与信息安全工作做得很成功的,从未发生过重大的安全事故,各系统运转稳定,各项业务能够正常运行。但自查中也发现了不足之处,如目前医院信息技术人员少,信息安全力量有限;信息安全意识还不够,个别科室缺乏维护信息安全的主动性和自觉性。今后要加强信息技术人员的培养,更进一步提高信息安全技术水平;加强全院职工的信息安全教育,提高维护信息安全的主动性和自觉性;加大对医院信息化建设投入,提升计算机设备配臵,进一步提高工作效率和系统运行的安全性。

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