红色诵读活动主持词

时间:2024-04-13 07:14:55 主持词 我要投稿
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红色诵读活动主持词

  主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在当今社会中,司仪等是很多场合都需要的角色,相信大家又在为写主持词犯愁了吧!下面是小编收集整理的红色诵读活动主持词,仅供参考,欢迎大家阅读。

红色诵读活动主持词

红色诵读活动主持词1

  男:尊敬的各位领导,各位来宾

  女:敬爱的老师,亲爱的同学们

  合:大家下午好!(掌声)

  男:我是五年级学生万。

  女:我是五年级学生刘。

  合:今天,由我们俩主持这次活动,陪大家欢度美好的节日!

  男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!(掌声)

  女:他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准:1、精神面貌好,衣着整齐。(3分)

  男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)

  女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分)

  男:4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。

  女:每组最后得分除去一个分和一个最低分后,取剩下五位评委老师的平均分。

  合:希望每组选手加油,取得好的成绩。

  男:过去的一年,是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年,在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻,让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。(掌声)

  男:春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。

  女:夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。

  男:秋读书,玉露凉,钻科研,学章。

  女:冬读书,年去忙,翻古典,细思量。

  男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族化;

  女:源远流长的经典诗,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

  男:经典的'语言,蕴藏着五千年悠久的历史化;

  女:经典的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

  男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;

  女:对话圣贤,我们感受千年XX字的力量。

  男:五月榴花妖艳烘,绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典;

  女:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

  男:与经典同行,和圣贤对话,我们在书香弥漫的校园里诵读经典;

  女:与经典同行,和先哲对话,我们在满园书香的校园里感受经典。

  男:寒来暑往,我们积极响应县教育局的号召,扎实开展中华经典诗诵读活动;

  女:抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。

  男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌;

  女:我们走进经典,让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。

  男:今天,我们欢聚在XX小学,诵读千古美,传承华夏明;

  女:今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  合:诵读中华经典,传承人类明!

  男:让我们用热烈的掌声,预祝同学们在今天的诵读中,取得优异的成绩。(掌声)

红色诵读活动主持词2

  源远流长的红色经典文化,是历史长河中永久的瑰宝,激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。

  今天,在这春暖花开、生机盎然的时节,我们来到纪念园,与红色经典亲近,重温革命精神。

  让我们用美的诗篇尽情展现我们的爱国热情,向伟大的祖国、伟大的党献上我们最诚挚的祝福!

  “诵读经典、传承文明”活动现在开始!

  1、为了建设新中国,为了我们今天的幸福生活,多少革命先烈抛头颅、洒热血,真可谓“断头今日意如何?创业艰难百战多。”

  请欣赏五年(4)班同学带来的诗朗诵《梅岭三章》。

  2、有一首诗词,每次读来都不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、广阔的胸怀。

  下面请欣赏五年(1)班同学带来的诗词朗诵《沁园春雪》

  3、井冈山,这块红色的土地,是毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革命根据地,在中国革命留下了光辉的一页。

  下面请欣赏五年(2)同学朗诵的诗词《念奴娇井冈山》。

  4、祖国啊,这是一个多么动人的字眼,想起你,我的心弦就忍不住颤动!

  请欣赏五年(3)班同学表演的诗朗诵《祖国啊,我们爱您》

  5、仰望镰刀和锤子,努力去感受,硝烟和隆隆的炮火,洗礼出了一个崭新的'社会。在即将迎来建党九十周年之际,让我们深情地仰望党旗,缅怀革命前辈。

  请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望党旗》。

  6、“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。那震惊世界的二万五千里长征路,炼就了红军坚如钢铁的革命斗志。

  下面请欣赏四年(2)班同学带来的诗朗诵《长征》

  7、忆往昔峥嵘岁月稠,恰同学少年,风华正茂,曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。

  下面请欣赏四年(3)班同学的诗词朗诵《沁园春长沙》。

  8、才饮长沙水,双食武昌鱼,万里长江横渡,极目楚天舒。

  现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头游泳》。

  千言万语怎能道尽我们对伟人的敬仰,对革命前辈的怀念。让我们珍惜这幸福时光,努力学习,用满腔的激情和热血去创造祖国美好的未来期!

  “诵读经典、传承文明”活动到此结束!

红色诵读活动主持词3

  男:尊敬的各位领导,老师

  女:亲爱的同学们,亲爱的同学们,

  合:大家下午好!大家下午好!

  男:滔滔江河水,诉不尽五千年浩浩中华魂,滔滔江河水,诉不尽五千年浩浩中华魂,

  女:巍巍昆仑山,颂不完无数中华英雄风,巍巍昆仑山,颂不完无数中华英雄风

  男:历史做证,我们的祖国是英雄辈出的民族,历史做证,我们的祖国是英雄辈出的民族

  女:人民做证,无数的英雄创造了我们伟大的民族,

  男:英雄的事迹,历史不会忘记,英雄的事迹,历史不会忘记

  女:英雄的精神,激励我们前行,

  男:今天,就让我们追谁英雄的故事,歌颂我们心中的英雄。

  合:第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始!

  一年一班首先上场的是一年一班,带来的故事为《小白兔过生日》

  一年级二班抗日战争波澜壮阔,小小英雄光照山河。一个年轻的生命,一腔正气惊天地!请听一年级二班带来的小故事……《小英雄雨来》

  一年级三班每个新中国出身的人,都知道董存瑞这个名这个名字,都会跟那个托着炸药包高喊“为了新中国,前进!的银幕形象联系在一起,他的英雄壮举,他的爱国精神,一直激励人们学习。请听一年三班的故事大王曲直为大家带来的《董存瑞舍身炸碉堡》。

  一年级四班当抗日的战火已经远去,但日本鬼子侵略中国的事实我们无法淡忘,当我们讲起一个个战争年代的故事,我又想起了一个让我敬佩的儿童团员——海娃。请听一年级四班带来的《海娃巧送鸡毛信》

  一年级五班曾经,暗暗天日笼罩中国,每一个中国人都在欲火挣扎,暗夜中,那闪闪的红星引领中国人不断努力,听,我们的小英雄潘冬子来了。下面请欣赏一年级五班带来的故事:《闪闪的红星》

  一年六班在炮火连天的战争环境中,没有桌椅,没有黑板,没有粉笔,甚至没有教科书!孩子们仍然刻苦学习。你可曾知道,一位革命先辈为了一捆教科书献出了宝贵的生命!请听一年六班为大家带来的故事《珍贵的教科书》,激励我们努力学习!

  二年级一班同学们,我们现在的生活是多么幸福啊!你们知道我们今天的想法生活是怎么来的吗?是啊,我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。在战争年代,出现了许许多多的英雄,黄继光就是其中的一个。请听二年级一班苏兆一同学讲述的故事《黄继光》

  二年级二班五十九年前的朝鲜战场上,在熊熊烈火中,诞生了一位伟大的英雄。他用非同常人的毅力,忍受了大火烧身的.剧痛,半个小时的时间里,没挪动一寸地方,没发出一声呻吟,他用生命换来了整个战斗的胜利,下面请听二年二班带来的故事《我的战友邱少云》

  二年级三班太行山里的儿童团长李爱民,机智勇敢。他为抗日斗争的胜利,又立了一功。请听二年三班的故事大王为大家讲抗日小英雄的故事:急送鸡毛信。

  二年级四班小小的年纪,却有着将强的意志,小小的身躯,却要经受敌人残酷的折磨。但是,他坚强不屈,为了保护革命战士,他机智勇敢的战胜了敌人。请听,二年级四班xxx同学的《小英雄雨来》

  三年级一班亲爱的同学们:你们写过信吗?那你的信贴过鸡毛吗?鸡毛信是抗日战争时期华北地区军民创造的一种传递紧急情报的特殊邮件,信封上粘有鸡毛,以示十万火急。海娃是抗日战争时期一位智勇双全的小英雄,他冒着生命危险为八路军送鸡毛信的故事广为流传,下面请三年一班的xxx同学为我们讲述《鸡毛信的故事》

  三年级三班海娃是抗日战争时期的一位小英雄,他机智、勇敢的送鸡毛信的故事十分感人。下面请欣赏三年三班xxx为大家带来的《小英雄海娃的故事》三年级四班自古英雄出少年,革命年代更是少年英雄辈出的年代。下面请听三年四班xxx同学为大家带来的故事:《儿童团团长王朴》

  三年级五班有那么一只猴子,由于嘴馋,几次中了猎人的圈套。从这个故事中,同学们能受到什么启发呢?接下来请欣赏三年五班xxx同学带来的故事:《赤毛猴》

  三年级六班三十五年峥嵘岁,一十四载戎马春。白山黑水魂潇潇,赤县青史柏森森。这就是战功赫赫,名镇四海,一代抗日英雄杨靖宇。请欣赏由三年六班xxx讲述杨靖宇的故事。

  四年级一班

  在抗日战争过程中,我国广大人民群众和日寇进行着不屈不挠的斗争,就在我们xxx市xxx县就有这样一位传奇女性,她的名字叫陈桂香,下面请大家一起走入四年一班苏婧媛讲的故事《陈桂香》。

  四年级二班一个个革命烈士仿佛就是一块块雨花石,静静地、深深地躺在泥土之中,铺起一条五彩的路,让人们去迎接黎明,迎接欢乐。而在其中,有一颗小小的雨花石,她让我感动,她让我震撼,她就是刘胡兰。下面请听四年二班魏子豪带来的故事。四年级三班为了祖国的荣誉,怀着必胜的信念,在枪林弹雨中,他依然挺起了自己的胸膛,堵住了敌人的枪口。这就是我们伟大的英雄——黄继光。他的光辉事迹让我们震撼,更让我们感动!请听四年三班的xxx同学给大家带来的故事《黄继光——舍身堵枪口》

  四年级四班故事题目《董存瑞炸碉堡》串词:为了新中国的成立,有多少英雄献出了自己宝贵的生命,在隆化战争中舍身炸碉堡的董存瑞将永远激励着我们,请听四年四班xxx带来的故事《董存瑞舍身炸碉堡》

  五年级一班无数革命先烈,他们在国家遭受侵略时,不怕牺牲,为国殉身,用满腔的热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。请听,五年级一班xxx同学带来的故事:《董存瑞舍身炸碉堡》

  五年级二班

  五年级三班我们都说:自古英雄出少年,革命年代更是英雄辈出的年代。下面请听五年三班xxx同学为大家带来的故事:《少年英雄x周银海》

  五年级四班曾经沧海,巫山等闲;离别了战火,离别了硝烟,但我们心中的英雄永垂不朽。

  请听五年四班带来的故事《英雄儿女赵一曼》。

  女:听了同学们一个个精彩的故事,听了同学们一个个精彩的故事,我们深感——血可以流,泪可以洒,但头不能低下。——血可以流男:我们深感——血可以流,泪可以洒,但头不能低下。这就是中华民族的本色,这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神!女:这就是中华民族的本色,这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神!让我们以英雄的先辈为榜样,男:让我们以英雄的先辈为榜样,让英雄的精神激励我们前行。女:让英雄的精神激励我们前行。第一小学“红色经典伴我成长故事比赛到此结束红色经典伴我成长”到此结束。

  合:第一小学红色经典伴我成长”故事比赛到此结束。谢谢大家。再见!男:谢谢大家。再见!

红色诵读活动主持词4

  甲:三十年斗转星移,三十年大江东去。我们赞美你啊,盛世中国辉煌的三十年;我们赞美你啊,盛世中国的奋进三十年。请欣赏330班朗诵的《盛世中国》

  乙:哦,中国,我要用太阳金色的语言为你写一首诗,用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词,用春天百花的色彩为你画一幅画,用五星红旗的煜煜光芒为你唱一首歌。请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》

  甲:众所周知,国学经典是中华传统的精华,她沉淀于历史的长河,她升华于现代社会。我们诵读经典,就是在弘扬民族气概,就是在展现自我风采。一首长歌行,仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》

  乙:中国少年如日出东方,光照环宇;中国少年如蛟龙出海,气撼长天。请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》

  甲:祖国万岁,犹如编钟响彻天宇,每一个音符都是惊心动魄的春雷;祖国万岁,一声最响亮的赞美,让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼————祖国万岁吧请欣赏321班表演的《祖国万岁》

  乙:明日复明日,明日何其多。我们不能蹉跎了岁月,我们又岂能为明日所累我们坚信:今天的事情今天做,我们的明天就是一片朗朗晴空。请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》

  甲:听吧,盛世中国告诉你一个地球的惊喜;听吧,盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在*的领导下,正昂首阔步走进一个盛世中国。请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》

  乙:这是一个流传久远的传奇,这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰,一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。请欣赏347班诵舞的《木兰辞》

  甲:千里冰封,万里雪飘,在伟人的眼中,秦黄汉武算什么唐宗宋祖算什么成吉思汗算什么数风流人物,还看今朝。请欣赏334班的诵舞表演《长征》

  乙:众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗想浮动月黄昏。梅花是我国十大名花之一,她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅,别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂梅韵》

  甲:春花秋月什么时候才了结往事你能知多少雕栏玉砌应犹在,问您能有多少愁那愁哟,正像一江春水向东流。一曲《虞美人》,表现了一个亡国之君的无穷的哀怨,给世人留下无穷的反思。请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》

  乙:我们有着一双宝石般的黑色眼睛,我们有着大地般黄色的皮肤。我骄傲,我是中国人!我们拥有四大发明,我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的梦想,我们也有高喊中国得分的.壮志豪情。请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》

  甲:当五大洲倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人!当五星红旗在奥林匹克赛场上升起来的时候,我骄傲,我是中国人!当世博会向全世界人们展示中国力量的时候,我骄傲,我是中国人!请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》甲:最后,让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》

  甲:中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾

  乙:红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。

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