班会主持稿

时间：2023-02-22 14:01:41 主持词我要投稿

班会主持稿通用范文

　　在日常生活和工作中，我们用到主持稿的地方越来越多，主持稿是主持人为节目进行过程中串联节目而提前编写的文稿。你所见过的主持稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的班会主持稿通用范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

班会主持稿通用范文

班会主持稿通用范文1

　　主持人：

　　1：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。

　　2：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。

　　1：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。

　　2：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的'。

　　1：农民自信，守望着满园的硕果。

　　2：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。

　　1：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。

　　2：因此，我们需要自信，让自信成为习惯。

　　合：初一七班“自信相伴，精彩随行”主题班会正式开始。

　　(第一个环节)周千芊负责

　　主持人：在学习生活中，你是否碰到过这样的情况：考试成绩不如意，认为自己很笨，比如：指向李兆智，(李兆智做出很沮丧的表现，说：我怎么这么笨?是不是弱智儿童?我是不是应该离开肇中?55555哭)

　　主持人：考场上，你是否会因为看到别人都已经翻卷，答题快，紧张得冒汗;像这样：指向李兆智，(李兆智做紧张、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙脚乱状)

　　主持人：在课堂上回答老师的问题，你是否明明知道答案的却不太肯定，不敢举手回答。像他这样：指向李兆智，(李兆智做想举手不敢举手，小声嘀咕答案状)

　　主持人：如果在学习生活中，在你身上，曾经发生过这些情况，那么，说明，你的自信心受到了挫折。没有自信，就没有坚定的方向，失去了战胜困难的力量。下面让我们来听两个小故事，感受一下自信的力量。有请陈捷和叶云杰同学。

　　(第二个环节)小小故事会

　　分别由陈捷和叶云杰讲故事。

　　主持人总结：感谢两位同学的精彩讲述。和的故事果然让我们感受到了自信人生充满了正能量，他们成功的基础是他们具有坚定的自信心，我们也应该坚信：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。下面请欣赏小品《谁是自信者?》掌声有请翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖。

　　(第三个环节)小品《谁是自信者》(两个主持人都上场，互相配合，分好工)

　　小品由翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖演出。

　　(小品完后)主持人：你觉得刚才欣赏的小品中，谁才是真正的自信者?(让同学回答)

　　主持人：同学们果然火眼金睛。刚才的小品像我们展示了三种人：自卑的人——轻视自己，看不到自己的能力;自负的人——高估自己，看不起别人;自信的人：实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演，我们看到自卑和自负是你成功的绊脚石，只有正确认识自己的人，才能达到光辉的顶点。

　　主持人：不过啊，没有天生的自信，只有不断培养的信心。自信并不平白无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节——自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的勇气，展示你的自信的机会到了，你Hold得住吗?

　　主持人：(介绍比赛规则的时候，语速可以稍快)下面介绍PK赛的.规则——1)下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容，还有模仿表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分;2)幻灯片放出题目后，就可以开始抢答;题目放出15秒之内无人作答的，转下一题;3)最先举手的同学获得抢答权，注意：获得抢答权之后，不能在15秒内准确作答或答错的，倒扣10分。在同学们得到抢答权后，我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。4)获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以继续抢答。

　　主持人：把你小宇宙打开吧!请相信，你的能量超乎你的想象!Comeon!baby,let’sgo!

　　请主持人把答案看清楚，不然到时候不知道同学答得对不对。

　　(第四个环节)互帮互助(郑羽钊负责)

　　主持人：通过刚才的自信PK赛，我相信同学们都明白了这么一个道理：自信需要勇气和实力。在高效课堂中，老师经常强调我们要合作探究，敢疑善思，接下来我们进入互帮互助环节：请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问，比如：考场慌乱该怎么办?然后由其他同学帮你解答疑问，我们的目的是要促进全班同学一起进步。

　　(这个环节要注意对帮助他人解答疑问的同学给以一定的鼓励和肯定)

　　主持人：同学们刚才提出了一些关于自信的问题，我看其实都可以归结为一个问题，就是在日常生活中，如果培养自己的自信心?这个地方我想跟同学们分享一下拿破仑·希尔提出的练习自信的方法：1.挑前面的位子坐，因为成功本身就是很显眼的;2.练习正视别人，也就是专注别人的眼神。不但可以给你信心，也能为你赢得别人对你的信任。3.走路的时候，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在向你招手;4.练习当众发言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑时，你会觉得美好的日子又来了。(讲这五点时，主持人最好能身先示范，就比如讲第三点时，做出抬头挺胸的样子;当众发言可以举积极自荐成为班会课主持人的例子。)

　　(第五个环节)活动：我的自信宣言

　　主持人：刚才讲了那么多，相信同学们对培养自己的自信心都有了自己的想法，那么，现在就让我们把我们的想法发表出来吧，让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则：1.四人小组合作编出自信宣言;2.时间：3分钟。3.四人小组的同学一起大声喊出来!4.下课后贴到班级的留言板上。

　　(三分钟之后，请个别四人小组起来发言，可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组)

　　(第六个环节)班主任讲话

　　主持人：刚才他们都发表了自己激昂慷慨的宣言，现在让我们听听班主任是怎么说的。

　　班主任：此刻，我非常的感动，你们的主题班会开得非常好，使我也充满了自信，觉得我们班的同学特别团结，特别友爱，觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体，我相信付出努力，成功将会属于你我。我相信同学们都会用有美好的未来。让我们一起大声唱出《我相信》。

　　(我讲完话后，我自己宣布唱歌。)

　　结束语：(请在歌曲差不多唱完，音乐还没完就开始说。)

　　主持人：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧，把自信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击。

　　主持人：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇;可以改变恶劣的现状，使我们充满激情的去笑对困难，过关斩将，实现理想。

　　主持人合：愿同学们自信相伴，精彩随行。初一七班主题班会到此结束，谢谢大家。

班会主持稿通用范文2

　　一、李老师宣布活动开始。(主持人一起上台，两人行队礼)

　　(合)：尊敬的老师，敬爱的家长，亲爱的同学们，大家下午好!

　　(翦)：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

　　(果)：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明守公德的好学子。

　　(翦)：李果你知道什么是社会公德吗?

　　(果)：知道。简单点说社会公德就是公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。

　　(翦)：是的，社会公德就是我们生活中最简单、最起码、最普通的行为准则。那我问下同学们社会公德包括哪些内容呢?

　　(果)：有哪位同学知道，请举手。

　　(请举手的同学回答，如果回答不完整可请两到三位同学分别回答。)

　　(翦)：非常正确，社会公德的基本内容是：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。

　　(果)：在生活中，我们经常看到哪些不文明的行为呢?请知道的同学举手。

　　(每人请四位举手的同学回答)(乱抛垃圾倒污水，随地吐痰擤鼻涕，大声喧哗、

　　干扰他人，践踏花草，骂街，闯红灯，挤公车，抢座位，桌面墙面，乱涂乱画，

　　积水开快车，乱开远光灯，乱停乱放，公共场合抽烟……)

　　(翦)：通过大家的列举，相信大家已经明确了，哪些是属于不文明行为。

　　(果)：同学们你在心里是否自问过“我有公德心吗?”我们青园学子，都是品行优良的孩子，但是近期，校园内却出现了一些不讲公德的.现象，我们一起来看一组图片：

　　(播放不文明行为图片)

　　(翦)：通过观看这组图片，大家有什么感想?请举手回答。

　　(果)：是的，细心观察还会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是。

　　(翦)：有的同学为求近路而不惜践踏草坪。

　　(果)：有的同学踢球时不小心打碎了教室的门窗。

　　(翦)：有的同学在玩闹时弄坏了校园里的桌椅、栏杆和垃圾桶。

　　(果)：在课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦。

　　(翦)：这一切都是一个人是否具有公德心的体现。

　　(果)：同学们，你们有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。

　　(翦)：他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。

　　(果)：社会公德还体现在人与人交往之中，一声谢谢，等于一次情感的交流，一句对不起，能化解剑拔驽张的冲突。

　　(翦)：以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也都很友善。

　　(果)：下面我们再一起来看一段视频

　　整洁的青园小学(视频)

　　(翦)：观看了这段视频，大家又有什么感想呢?请大家谈谈自己的感想。

　　(每人请两位举手的同学回答)

　　(果)：让我们一起做一名明礼诚信、遵守公德的小学生，那校园将成为我们成长的美丽花园。

　　(翦)：同学们，做一个有公德的人是现代社会对人的基本要求，让我们把”讲公德、懂礼貌”作为我们生活中的一项基本行为准则，并把它内化为一种自觉的行为。

　　(果)：文明礼貌，重在表现，良好习惯，重在平时，社会公德，重在你我。

　　(翦)：让我们从现在做起，从身边每一件小事做起，用实际行动去做一个讲公德的人，让公德心住进你我心里。

　　(果)：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言!全体起立!跟我们一起宣誓。

　　翦(果)：“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。”

　　(果)：谢谢大家，请坐下。

　　(翦)：只要我们全体同学共同努力，一定能营造出一个更加整洁宁静有序，健康奋进的青园小学。

　　(果)：现在请我们敬爱的李老师为这次班会做总结。

　　(翦)：谢谢李老师!通过这次班会，相信我们每个人对社会公德都有重新的认识。

　　(果)：现在请大家做做你手中的“小学生社会公德调查问卷”，并对照自己平时的所做所为想想哪些地方需要改进呢!

　　(翦)：三( )班“让公德心住进你我心里”主题班会到此结束!

　　(合)谢谢大家!(两人同时鞠躬，走下讲台。)

班会主持稿通用范文3

　　甲：友谊是生活的一种体验，他像人生辉煌，使生命灿烂。

　　乙：在我们痛苦时，友谊是我们的亲人，是抚慰我们心灵的春风。

　　丙：在我们幸福时，友谊是我们脸上盛开的笑云，是我们面前醇香的美酒。

　　丁：我们可以抛弃虚名，也可以鄙视金钱，但我们不能没有友谊。

　　合：敬爱的老班，亲爱的同学们，大家下午好，今天我们的班会主题是“明天过后——依然是朋友!”

　　合：迎着春风，迎着朝阳，我们像蓝天飞翔的一只只快乐的小鸟。

　　A：我们的生活充满鲜花。

　　B：我们的生活充满阳光。

　　合：让我们和鲜花、阳光一起成长。

　　A：我们有幸来到实小一起生活、学习，在实小的怀抱里，我们茁壮成长。

　　B：同学们，你们看，这些可爱的笑脸是谁?

　　C：那就是303班这个快乐大家庭的兄弟姐妹们。

　　D：还有我们最敬爱的老师。

　　A：303这个家让我们感到温馨，让我们感到快乐。

　　B：303这个家是我们的力量，是我们生活的动力。

　　C：303是爱的中心地，我们心中最美好的愿望，都围绕着这个中心地。

　　D：戴老师悉心地照顾我们。

　　A：老师带我们去翱翔知识的海洋。

　　B：看，小伙伴们在操场上快乐地玩耍。

　　C：我们在快乐地阅读。

　　D：早读课上，我们书声朗朗。

　　合：这个中心地不仅是我们温馨的家，也是我们快乐的班级，在这快乐的班级里我们快乐，我们成长。

　　合：“303班我快乐，我成长”主题班会现在开始，让我们以热烈的掌声欢迎我们爸爸妈妈的到来。

　　A：可爱的我们是祖国的希望。

　　B：聪明的我们是清晨初升的太阳。

　　C：祖国要发展，还需要我们来打扮。

　　D：一个学期的生活点点滴滴在心头。

　　合：现在就让叔叔阿姨与大家共同分享我们成长带来的快乐!

　　(一)你学会了什么?在成长的过程中有哪些快乐?

　　(同学们轮流说一说你在罗村实验小学学会了什么?有什么快乐要与大家一同分享。)

　　(二)文明礼仪表演

　　A：在303班这个大家庭里，我们每走一步，就成长一点，每成长一点，就快乐无比。

　　B：对啊!自从我们学校开展文明礼仪之星评选活动以来，我们班就涌现出一大批讲文明、讲礼貌的礼仪之星。其中表现最突出的礼仪之星有：

　　C：下面请欣赏《小青蛙的故事》，

　　D：掌声有请!

　　表演《小青蛙的故事》4人

　　A：他们表演的节目可真精彩!

　　B：是啊!同学们，看了这个故事，你有什么想说的呢?

　　(同学们各抒己见)

　　C：叫同学起来说。某同学，请你说。

　　D：叫同学起来说。某同学，请你说。

　　(三)小书迷汇报会

　　A：书是人类进步的阶梯!

　　B：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

　　C：与好书为友，与好书为伴。

　　D：下面，掌声有请我们班的小书迷出来，向大家汇报一下他们这学期都读哪些书?

　　(小书迷出场)

　　书迷1：这学期，我们读了《xx》、《xx》、《xx》、还读了《xx》。我们知道了许多以前不知道的知识，现在，我们想考一下大家，世界上最……

　　书迷2：这学期，我看了《xx》、《xx》、《xx》、还看了《xx》。我们也想出几字谜让大家猜一猜，好吗?

　　三人行，必有我师。

　　两个人坐在木头上。

　　书迷3：这学期我看了《xx》、《xx》、《xx》、还看了《xx》。下面，我想给大家讲一个故事，名字叫《乌鸦兄弟》

　　A：看来，好的书籍真是最贵重的`珍宝。

　　B：对，让我们一起来多读好书，这样我们才会知道更多的课外知识。

　　(四)小诗人背诵诗歌

　　C：我们班除了涌现出很多小书迷之外，还出现了一批的小诗人呢?你们看!

　　D：掌声有请我们的小诗人出场。

　　(小诗人出场)

　　A：我们班的同学真是多才多艺啊!

　　B：是啊，我越来越喜欢我们班的同学了。

　　(五)葫芦丝表演

　　C：下面我们继续来欣赏葫芦丝表演，

　　D：掌声有请!(葫芦丝表演)

　　A：进入三年级后，我们的英语水平越来越高了，不信，我们全班一起唱首英文歌给你们听。

　　B：还有呢，你看这些英语小标兵可厉害了，他们还会用英语来讲故事呢?

　　请欣赏——小鸭子找妈妈。

　　C：太棒了!同学们真了不起!

　　D：叔叔阿姨们，你们说是不是啊?

　　(六)诗歌朗诵——《感恩的心》

　　A：我们能够来到这么优越的环境读书，首先要感谢我们的爸爸妈妈，感谢爸爸妈妈对我们的养育之恩，感谢爸爸妈妈对我们无私的爱。

　　全班齐说：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们!

　　B：我们能够快乐地在知识的海洋里翱翔，也要感谢我们的老师，是你们教给了我们做人的道理和学到了很多以前没学过的知识。

　　全班齐说：敬爱的老师，谢谢你们!

　　C：有人说——善良的本质就是有一颗感恩的心;

　　D：有人说——一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。

　　下面，请欣赏诗歌朗诵——《拥有一颗感恩的心》，掌声有请!

　　(欣赏诗歌朗诵)

　　(七)向父母献爱心卡。(播《感恩的心》)

　　(八)班主任总结

　　今天同学们表现得非常棒，老师看到你们一天比一天进步，在进步中成长，在快乐中成长，为你们感到高兴。《我成长，我快乐》主题班会开得非常成功，老师祝贺你们!也希望同学们以后永远都是快快乐乐地生活和学习，最后祝大家身体健康!工作顺利!家庭幸福!谢谢!

班会主持稿通用范文4

　　姚：亲爱的小伙伴们，我们再次在那里相遇。

　　王：首先，热烈欢迎大家的到来，其次，感激大家对此次班会的大力支持，还要感激大家的进取捧场。

　　姚：哎，对，大家今晚有钱捧个钱场，有人的捧个人场，最重要的是，要有拍红的手掌。

　　王：此刻，我宣布，今日的班会正式开始。

　　姚：xx，我看你好像有话对我说，是吧。

　　王：是啊，你明白吗?我可喜欢看舞蹈了。

　　姚：哦。原先是这样啊，那我就送你一场舞蹈怎样样。

　　王：好啊。

　　姚：下头请大家欣赏由xx等人带来的舞蹈《我把果汁分你一半》。

　　姚：xx，我们今日班会主题是啥?

　　王：当然是说说你的心里话嘛，黑板上写着的啊。

　　姚：看见了，咱兄弟xx可有心里话要说说啊。

　　王：哦，明白啦，他要给未来来那个人说说嘛。有请陈亮，带来一首《你》掌声有请。

　　王：说说你在生活中最担心的是啥呗。

　　姚：没有安全感啊，上了大街看见警察打百姓，去了车站看见小偷成一片。

　　王：停，你的担心很有道理啊，此刻这社会啊，像啥小偷已经成为了公害了。

　　姚：就是啊，此刻小偷都有公司啦，说句心里话，怎样得让大家的注意咯。

　　王：那咱就看看，xx、xx怎样样给我们上一课吧，请大家用掌声欢迎他们的相声《小偷公司》

　　姚：此刻的人啊，没事就喜欢吼两句，啥鸡毛蒜皮啊等等的，说句心里话，这些有必要么?此刻的人性啊!

　　王：就是啊，看看那个爱占便宜的'xx来了。

　　姚：走走我们走吧

　　王：哎哎哎干啥呢你得报幕啊

　　姚：你不是帮我报了么?干哈呢?

　　王：那我们就看看映像中的另一个xx

　　姚：xx啊，给你说个事，我觉得苗族姑娘比较温柔贤惠。

　　王：是啊，他们能歌善舞啊。

　　姚：就是啊，这不，我们班的苗族姑娘就给大家带来了一首好听的歌曲，诉说那些在内心深处的啃啃故事

　　王：哦就是那首叫做《那些花儿》的歌嘛

　　姚：xx，你说说你心中的幸福吧

　　王：我认为幸福很简单啊，平平淡淡，相亲相爱就是幸福啊

　　姚：对的，我也是这样认为的，可是，有人不是这样认为的啊

　　王：是谁啊，

　　姚：哎，就别问啦，亲身去体验体验吧。看看，我们《我心中的幸福》。

　　姚：此刻懂了啥是幸福了吧

　　王：明白啦。

　　姚：对啦，听说我们xx寝室想要给大家唱一首好听的歌曲，对吧。

　　王：是的，姑娘们，上来了，我们为大家带来一首《我想大声告诉你》

　　今日的班会，时间过得可真快啊。我们相聚一堂，欢声一片，你们的笑就是我的追求，你们的掌声就是给我们的鼓励，此次班会中有不足地地方还望大家略微指点。今日的班会就此结束了。多谢大家的观看，我们下期再见。

班会主持稿通用范文5

　　合：老师同学们大家下午好!环保主题班会现在开始

　　甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。你们知道什么是低碳生活吗?

　　乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!

　　甲：到了二十世纪末，地球的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

　　乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

　　甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题，因此我们更要保护我们的地球，保护我们的家园。

　　合：为了呵护我们赖以生存的地球，我们在生活中的很多方面都可以做到低碳环保。

　　乙：我们大家要了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

　　甲：了解大自然，做环保小卫士。

　　合：这样我们的'地球就会越来越洁净、美丽。

　　乙：保护我们的地球，保护我们的家园，是需要每个人的努力的。

　　甲：小品《消灭白色污染》

　　合：环保，从身边小事做起

　　乙：环境保护对我们来说并不是一个新问题，政府也早提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起

　　甲：当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够随手关上呢?

　　乙：当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢?

　　甲：当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢?……

　　乙：这些小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦!~同学们你们知道哪些环保小窍门呢?

　　甲：有一位老太太，她每次上街买菜都要自带一个小布袋，每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺。看起来很平常，但能够像这位老同志那样，长年自觉坚持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，确实不容易。这不但要有坚定的环保信念，还需要有良好的习惯。

　　乙：无可置疑，环境意识与人们的受教育程度密切相关。

　　表演：

　　甲;我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。

　　甲：现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样?获胜者还会得到奖品哦!乙：同学们，相信你们已经了解了不少知识。现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。

　　合：今天我们学到了也看到了许多知识和有关于环保的种种事例，保护环境，人人有责!争做环保小卫士主题班会到此结束，谢谢大家!

班会主持稿通用范文6

　　一、班会背景

　　我在做转化后进小群体的工作时发现我们班级中的B同学穿着时尚，红T恤上衣，小暗格子长裤，雪白球鞋，一个耳朵上有两个耳洞，红色白色耳钉轮换着戴。一番感慨后，再看其他的同学一些日常生活中仪表仪容也不规范：有的同学服装不整齐，内衣比外衣长;有的同学上衣拉链不拉好，敞胸露怀;还有的外衣上画有不健康的图画。有的同学的发型不合格，头发偏长，还用啫喱水，头发根根竖立，像狮子头;还有的同学鬓角特意留长一些，时不时的用手捋一下;还有的同学戴首鉓，染指甲、这些事里有着许多与文明不合拍的东西。现在县局大力倡导生态德育，我想抓住这个时机，开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，以引起同学们尤其是后进小群体的内心的震动，逐步提出合理的严格要求，使之心悦诚服。

　　二、活动目的

　　针对个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，通过主题班会的召开，进一步规范个别同学的服饰打扮，使同学们对文明礼仪树立正确的认识。

　　三、活动准备

　　1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的正反面材料

　　2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品。

　　四、班会纪实

　　主持人甲：各位同学，“仪表仪容”教育主题班会现在开始

　　主持人乙：文明，始终是我们校园发展的主流。上学期我班按照教育局“新心”德育的总体部署，配合学校政教处，在班级深入开展了展文明新仪，讲文明新语，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的`活动，相信大家对文明礼仪的重要性有了更深的了解。

　　主持人甲：可是，现在冬去春来，天气转暖，班中个别同学的衣着打扮很不规范，个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。主持人乙：下面请看“情景再现”

　　1、五个同学以小品的形式表演了男生留长发、怪发、染发，女生涂指甲、戴耳环、戴腕饰、穿耳洞的不文明现象;

　　2、另外五个同学穿上课前准备的不文明衣服，模仿时装模特走起了台步，讽刺了那些不规范的中学生着装。

　　(台下的大部分同学笑成一团，B同学很尴尬，想鼓掌又放下手，还装作若无其事的捏捏鼻子向周围看一看，俏皮的伸着舌头缩着脖子笑一笑)

　　3、B同学的同桌朗读：扎耳洞的由来

　　(有个别同学听说最初和买牲口有关时都偷笑起来，B同学认真地说：别笑!这是真的，是我专门在老师的电脑上查的，不信，问问班主任?同学们笑得更响了)

　　主持人甲：谢谢B同学对班会的支持，掌声鼓励!

　　主持人乙：下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明服饰和不文明穿着，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。

　　班主任发言：中学生正处于人生发展的黄金时期，中学生应该规范仪容仪表!希望同学们自觉对照橱窗中张贴的中学生仪表仪容要求，明确《中学生日常行为规范》的规定和我校的具体要求，从自身的穿着做起，做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。另外，希望我们班委会、团支部以“仪表仪容”教育为主题，自拟题目，出一期黑板报，团支书作好记录。

　　主持人甲：刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。

　　主持人乙：相信同学们已经立志要做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言!(略)

　　主持人甲、乙：让一朵朵灿烂的文明礼仪之花在我校蓬勃盛开!