大学期间，6个方法助你高效学习

　　中学阶段，大家共同的目标是考上大学，所以再苦、再累都能坚持。但进入大学后，许多同学便进入了目标盲区。如何尽快度过盲区，重新确立新的学习目标，直接关系到能否顺利度过大学生活，圆满完成学习任务。

　　有些新同学刚入学时雄心勃勃，给自己定位又高又远，想法很多，如考研、拿双学位、英语过六级、考会计证等等。但人的精力毕竟有限，目标太多，很容易顾此失彼。每个同学都要清楚地认识到，确保自己本专业学习任务能够圆满完成是一切目标的根本与前提。新同学进校后，应根据自身情况，合理进行定位，确定好远期目标和近期目标，不能好高骛远。

　　有些同学抱怨自己的专业与兴趣不对口，并以此为借口混日子。没有意志、信念和精神。为了将来的生存和发展，当你不能从兴趣中寻找专业时，那就学习从专业中寻找兴趣。

　　大学里的专业学习并不能作为此后进入社会的唯一标准，各种实际技能和综合素质才是终身受益的宝贵财富。实际上，现代大学教育尤其注重学生的实际技能和综合素质的培养，而这又并非某个专业所独有，许多能力和素质的培养也不仅仅来源于某个专业。

　　学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

　　首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

　　大学课程繁多，而且有必修与选修之分。大家不可能再像高中时期那样对每门课程都全力投入，这就需要新同学在时间与精力方面合理安排必修课、选修课以及公共课的学习。

　　对专业课的学习，应目标明确具体，不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。不同专业有不同的专业课，但不同专业的同学对待本专业课程的学习态度应该是一致的：不管喜欢与否，都要尽力把专业课学好。      对待公共课，总得来说，大部分同学的积极性普遍不如专业课，有相当一部分同学持消极应付的态度。新同学要端正对待公共课的态度，要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，努力把学习的间接兴趣逐渐转化为直接兴趣，部分实用性强的公共课（例如外语）要当成专业课来学习。

　　对选修课的学习，一般来说，大家的学习兴致较高，认为选修课可长见识，扩大知识面。新同学对选修课的学习，应注意不要仅仅停留在浅层次的了解和获知上，更要杜绝为了捞取学分才选修某些课程和“选而不修”的不正常现象。

　　工欲善其事必先利其器信息、知识处理的工具层出不穷，许多你思考多时、悬而未决、费时费力的问题通过一个有效的工具可以快速的解决，你不是不需要这个工具，而是“不知道自己需要”，造成效率的低下。但工具就是工具，也不能耽于工具的选择上，工具为目的服务。